什么样的人是正常人？

身体健康、没有疾病的人

拥有正确思维、按照正确的思维思考的人

遵循正确的逻辑思维做事的人

“正常人”很愿意和周围的人相似，按照大众的方式办事，不论是正确的方式还是错误的方式。他们往往有很多的朋友，性格外向，包容性较强。他们经常会依赖周围的人，有事会问问周围的人的意见或观察周围的人的做法，而不一定相信自己的判断。

危害

但是，做一个“正常人”，也是有坏处的。

做一个“正常人”，就要用大众的方式思考，从而会丧失自己的个性

当很多人不注意自己的行为而形成一种“潮流”（例如 中国式过马路）的时候，作为一个“正常人”可能会跟风，从而丧失自己的原则

很多人都做错事的时候，社会也就混乱了

会让很多正确的做法受到不应有的怀疑

详细说明

正常人是社会上最为广大的一个群体。他们才学各异，没有特定的标准；对于品德，正常人的品德在君子之下，小人之上，这是一个很大的范围。有的正常人近似于君子，有的正常人近似于小人，所以一个正常人也会嘲笑或敌视另一个正常人。君子舍生取义、不拘小节、洒脱恬淡，这些不是正常人能做到的；小人卖国卖家、抑忠兴奸，这也不是正常人能做出来的。

君子的品德代表人类品德的最高点，小人的品德代表人类品德的最低点，但是，即使是君子也不会受到太多人青睐。至于原因，举个简单的例子，一般的男人不会娶德才貌财四全的女子，因为这样的女子会反衬出这个男人很一般。真正受到青睐的，其实正是这些正常人。

君子和小人都不好当。君子有崇高的品德和远大的理想，这些需要优良的环境、家庭、教育，甚至还需要先天悟性与聪颖；小人也需要把人性恶的一面发挥到极致，这也是需要天赋的。但是大部分人都没有这样的特点，所以他们也就是正常人的级别了。

做一个正常人，有利有弊，还需要大家辩证认识，不可盲从。

≥6岁1.0。

人眼睛的最大特征是辨认细节的能力，常以视角分辨率来表示，5岁时视力为0.8-1.0，6岁为1.0或以上。正常人的眼睛视力在1.0以上。

1至7周岁的儿童，为了保护眼睛，必须选择不带有锐角的玩具。同时，家长和保教人员要经常教育孩子，不要做危险的游戏，看书时光线要明亮、柔和，应避开强烈的阳光。

看书的姿势要正确，书与眼的距离保持在30厘米以上，并且要特别注意光线亮度是否合理。

/iknow-pic.cdn.bcebos.com/8644ebf81a4c510fcbdbfa366e59252dd42aa5fa"target="_blank"title="点击查看大图"class="ikqb_img_alink">/iknow-pic.cdn.bcebos.com/8644ebf81a4c510fcbdbfa366e59252dd42aa5fa?x-bce-process=image%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_600%2Ch_800%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_auto"esrc="https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/8644ebf81a4c510fcbdbfa366e59252dd42aa5fa"/>

扩展资料

裸眼远视力达不到正常标准，为视力不良或视力低常。视力低下的分度标准为0.7-0.9为轻度视力低下，0.4-0.6为中度视力低下，0.3及以下为重度视力低下。

高度近视的遗传类型，多数调查资料的结论是常染色体隐性遗传。因此父代与子代可以不同时出现近视。遗传又往往受客观环境，即生活条件的影响使之变异，增加了遗传的复杂性。

幼儿时期眼球小，多数呈现远视，随着年龄增长眼球增大达到正视状态。在这一发育过程中近距离阅读过多，眼球为适应这种调节需要而成为近视。在发育期可塑性很强，对近视发展具有重要影响已是共识。

学生中的视力低下大部分为近视。近视眼发生的影响因素有环境因素、体质营养因素和遗传因素等，其中体质因素占很大的比例。

注意眼睛的保健。预防近视眼提倡一个早字，即应在学龄儿童时开始。加强体格锻炼，增强身体素质，可以减轻减慢近视眼的发生，尤其是室外体育运动。

参考资料来源：/baike.baidu.com/item/%E8%A7%86%E5%8A%9B%E4%BD%8E%E4%B8%8B/8257584"target="_blank"title="百度百科-视力低下">百度百科-视力低下

---