有什么办法可以训练宝宝说话？

平时大家需要注意孩子丫丫学语的一些方式，在孩子学习的时候，家长一定要注意提高宝宝的语言能力，让孩子形容他喜欢的动物颜色，而且边走边唱歌，平时也要注意一些事项，那么，训练宝宝说话时要注意什么?

1.让孩子形容他最喜欢的动画角色

孩子对自己喜欢的角色印象一定很深刻。可以让孩子形容给妈妈听，他喜欢的角色长得什么样，是一只小鸭子，还是一只大笨熊，它的嘴是什么颜色等等。这可以培养孩子的观察力和语言表达能力。

2.边走路边唱儿歌

父母带孩子走在路上时，有许多增加孩子知识的机会，可以给孩子猜测如“麻屋子，红帐子，里面睡着白胖子”之类的谜语，孩子不一定能猜出来，但对这种形象生动的儿歌会感兴趣，有利于孩子的语言智能。

3.描述物品特点

妈妈可以拿着一个宝宝感兴趣的物品，为他描述这个物品的一个或多个特点，如谈谈它的颜色(是草地般的绿色)或是它的形状和大小(小圆球)数量的多寡(两个桔子)或是它的质地(柔软的或是硬的)或描述它的声音(电视的声音很大，很吵)。也可以让宝宝试着描述一下这个物品的特点。宝宝在这个过程中学会了运用语言和组织语言，他的语言智能也就能得到提高。

4、一起决定买什么

在购物的过程中，可以让宝宝的注意力集中到你正在做的事情上，如正在挑选面包，你可以和宝宝讨论一下你的想法，也让宝宝说说他的想法，他一定会说为什么要买这个面包，也许是样子好看，也许是闻起来很香等等。最后做出一个大家都满意的决定，宝宝在发表他的意见的同时，大大提升了他的逻辑智能和语言智能。

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5.培养艺术细胞

让孩子在路上唱幼儿园老师教的儿歌，能调动孩子的情绪，因为在幼儿园里，不是每个孩子都有单独唱歌的机会，如果能让他单独唱，他对音乐一定会感兴趣。另外，你是不是每周都进行一次全家大扫除呢?可以让孩子和你一起，一边大扫除，一边听欢快的音乐。这能提高大家的劳动情绪，孩子也会觉得这是个快乐的时间，有助于养成他热爱劳动的好习惯，也提升了他的音乐智能。

6.训练观察力和记忆力

让孩子辨认青菜、菠菜等蔬菜，找出它们的共同点和各自的特征，能提升孩子的自然观察智能。并且，可以在妈妈做饭时，让孩子练习判断菜什么时候熟了，找一找生菜和熟菜颜色上的不同，可训练孩子的观察能力。观察做菜的顺序，妈妈做菜时，让宝宝在旁边仔细观察妈妈做菜的工序，做好之后，让他说出某一道菜的步骤，如做芹菜炒肉丝时是先炒肉丝还是先炒芹菜等，这样能训练孩子的记忆力，增长孩子的生活常识。介绍营养价值，在陪宝宝吃饭时，父母先说每道菜的营养价值，接着看孩子能记住多少，既增长了知识，又训练了记忆力。

7.画出自己喜欢的角色

让孩子照着电视中的样子画出他喜欢角色的样子。电视的画面不是固定的，因此这不仅能培养孩子的观察能力，而且还能训练他的记忆力。

最后，爸爸妈妈需要增加“爱心+细心+耐心”与自家宝宝共同成长。小编衷心希望所有家庭每天开心，亲子融洽，家庭幸福!聊不完的亲子话题，与孩子共度幸福时光!

训练宝宝说话有哪些注意事项

1、不要操之过急

刚刚说到每个宝宝学说话的时间都不同，有些宝宝可能会出现说话晚的现象，这个时候家长不要太过着急。要注意给宝宝提供充足的营养条件和良好的语言环境，根据宝宝的自身特点有技巧地教宝宝学说话。如果是担心宝宝的听力存在问题，那家长可以带宝宝去医院做个检查，以便早发现早治疗。

2、不要让宝宝莫衷一是

现在有很多家庭的父母都是来自不同的省市，可能在说话方面也会有很大的不同。那么在教宝宝说话的时候，就要注意避免这个问题。如果在家中，夫妻一会儿讲普通话，一会儿讲方言，这会刺激到宝宝的脑细胞，使得宝宝都不知道应该选择何种语言，这是不利于宝宝语言能力的发展的。

3、不要过分迁就

很多家长在教宝宝说话的过程中，常常使用叠词和儿化语，觉得这样会显得更加亲切有趣，也会让宝宝更加容易学会说话。其实，宝宝用小儿语是因为他的语言能力限制了自己想要表达的意思，而如果父母也用同样的语言与宝宝讲话，则会拖延孩子过渡到说完整话的阶段。所以家长应该通过正确的引导，来教宝宝学会正常的交流方式。

4、及时给宝宝添加辅食

很多家长在教宝宝学说话时，只注重语言能力的培养，而忽视了营养的补充。很多家长并不了解，辅食的添加也影响着宝宝说话的能力。因为辅食在为宝宝的发育提供营养物质的同时，宝宝咀嚼食物的时候口腔也得到了锻炼，使宝宝语言表达的硬件设备趋于成熟。因此，家长一定要在教宝宝学说话的同时，也及时地给宝宝添加辅食。

为了能够让孩子得到更多的教育，家长一定要注意孩子训练的方法，而且要注意培养孩子的观察能力，作为妈妈，一定要从小培养孩子的性格，培养孩子说话的方式，避免导致孩子长大之后语言功能出现障碍，希望更多的宝妈了解这些事情。

建议拍手或者关门，看下孩子有没有反应。如果大的声音也没有反应的话，建议再做一次听力测定。也请检查一下孩子的外耳道，看是否有堵塞。去市儿保所去检查。如果检查结果没问题，就不需要担心，寻找声源不是每个孩子都会有，这个不着急。寻找声源是需要训练的。

那是因为家长们不重视早教，错过了五岁之前语言训练。宝宝4-6个月时候，爸妈就要轮流训练宝宝发音，与宝宝说笑逗乐，引导宝宝发啊、呢等，或者笑 出声等。6-7个月的时候，家长们就要有意识的逗宝宝说话，比如：爸、妈、奶、姑、吃、喝、睡等简单的词汇。这个时候的宝宝就开始模仿冒话。可能不太清楚，这个时候的大人要让宝宝看你口型和动作。宝宝模仿的多了，冷不丁，可能就冒出一句来。7-9个月的时候，“爸爸、妈妈、哥哥之类的”有时候不管指什么都是用一个音来代替“妈妈妈”乱指，乱说。这个时候的宝宝是先听懂，再说，家长们要经常对宝宝说话，让宝宝明白你的说的是什么？这个时候的宝宝就是在学说话了。一岁左右就可以和宝宝对话，尽管宝宝这个时候还先不清楚，但是家长们要对宝宝多说话。这个时候的重点是交流，培养宝宝说话的兴趣。

二岁左右，是宝宝语言发展的关键期，宝宝这个时候说的比较多，吸收大量的词汇，但是可能会乱用词汇，这个时期的宝宝的发音器官调节功能还很差，经常发生发音不清楚或者发音错误，这 个时期就要求大人们给孩子提供标准的语音，不要说方言、地方话，可以多教孩子唱儿歌，说绕口令等来进行纠正和练习。三岁的宝宝，已经可以与人很好的交流，表达自己的需要，大人们要注意宝宝的说话习惯，让宝宝会说、会听，掌握说话的节奏，可以适当背一背三字经，唐诗等。从这个时期开始有意识地培养宝宝喜欢说话，能够大众人面前说话，能够把自身的要求，和对事情的经过表达清楚。五岁的宝宝已经形成的发音和说话习惯，还是可以纠正的。成年人要有针对性对孩子进行必要的练习。年龄越小纠正起来越容易。训练孩子的语言能力，最好的办法就是要与孩子多听，多说，多练习。教孩子说话的家长，一定要发音标准才好。

德摩斯梯尼 ——古希腊演说家,天生口吃,说话的声音还小，有时候，人们根本听不到他在说话，可是，他每天口含小石子，在海边练习演说，最终成了一个了不起的演说家；宝宝还小，不用担心，爸爸妈妈注意孩子的语言训练，很快就会纠正过来的。平常一定要多给孩子交流，给孩子多说话的机会，有自己的小玩伴，正确的运用普通话。刚开始简单的语言（如字、词、句）反复训练，看图识字、讲故事、儿歌等，也可以通过游戏互动的方式让孩子多说话，发现那一句不对时及时的用正确的方法纠正。要给孩子足够的包容和耐心，不要让他觉得自己很差，和别人不一样，继而产生自卑的情绪。等待他完整的把话说完。我觉得还是需要有意识的引导孩子，训练孩子说话，儿童发音不准，也是可以训练改变的。

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