有个很好玩的现象：很多给孩子看的绘本，结尾都是一个开放性的结局，没有传统文学作品的悲或喜剧结尾，这原本可以发挥孩子的想象力，孩子也非常乐于接受。
但家长却接受不了，他们往往执着于寻找明确的答案，不惜为绘本编织着各种结尾，而取材则来自于自己的生活经验。
教育专家们普遍认为：孩子逐渐产生自己的看法，这便是成长。
父母如果逼迫孩子接受由他们的道德观、教育程度等编织出来的答案，只会扼杀孩子的思维发展。
事实上，想要明确答案，正是所有大人的通病，同时也是限制他们更进一步发展的拦路虎。而这个拦路虎，正是他们缺乏包容性的特质造成的。
代沟二：父母总要给孩子做规矩，但孩子却需要自由成长
很多父母看到孩子剪书会愤怒到尖叫，完全无法接受。
曾有家长问我：孩子总喜欢把绘本里自己喜欢的人物剪下来，如何才能纠正他这一习惯？
我问他：为什么你觉得不能剪？
他支支吾吾，刚开始说“这样以后就不能转送别人了”，后来又说“我们家的规矩是不可以这样不珍惜物质的。”
不管第一个答案是不是更贴近他真实想法，我只想说，即使第二个理由也不合理，我们小时候都有过剪报的经历，其实就是把自己喜欢的东西剪下来，但为什么现在孩子就不能剪绘本了呢。
再有，随便就给孩子打个标签“不珍惜物质”，这样对孩子的成长没有任何帮助。
再比如：不同性格、年龄的孩子有不同的看绘本方式，有的喜欢直接翻到最后一页看，有的喜欢同一页反复看……
这完全没问题，随孩子看就是了，但有些父母却不这么认为，他们认为习惯是从小养成的，而所谓的习惯只有一个标准，比如：看书就一定要一页页认真的看下去。
家长要敏感的意识到自己正被刻板印象所操纵，如果父母能意识到这一点，那么孩子就能少一些被固化。
“代沟”常常形容两代人之间思想的不同和碰撞。很多父母在养孩子的过程中会发现，孩子不知道什么时候，跟自己彻底疏远了，不知道聊什么。孩子跟父母无话可说，甚至出现各种问题，孩子也不想解决了。这就是父母和子女之间出现了代沟。随着孩子年龄的增长，在学校和社会与同龄人一起度过的时 光逐渐增多，受同龄人的影响就会与日俱增。同龄人心目中的规 范与标准比父母规定的规范与标准，在孩子的心理上有更重要的 意义。
孩子越来越需要同龄人的承认与赞许；越来越需要独立地 支配自己的时间、独立地选择自己的朋友；由于年龄和环境的差距，连生活习惯、兴趣爱好、消遣和娱乐方式也越来越不同起 来。这种“自主行为”和父母“权力作用”不可避免地要发生 冲突和矛盾。
时代迅猛发展为父母带来的紧张，疲惫，焦躁的情绪态度。紧张，疲惫和焦躁的情绪态度是子女反感父母，形成代沟的重要原因。不要让父母在恶劣情绪下作决定，帮助父母消除恶劣情绪，本身是子女的义务。孩子的一些新奇潮流的服装，发型或者是行为语言，通常让父母难已理解,也就造成了父母与孩子之间所存在的隔阂。
与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，因此对同一个问题的看法、态度不一定相同，这是双方产生矛盾重要原因。与同伴之间越来越密切也可能使父母的亲情关系变得相对疏远。
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