刚开始学说话的宝宝玩什么玩具比较适合啊？

能和孩子进行互动的玩具，例如费雪有很多这样的玩具，开发智力的，虽然价格比较贵，但是材质比较好，安全。有音乐摇摆的，也有学步车，种类很多。我妹妹家孩子出生时候我就给买的这些玩具，等大了。我就给孩子买与动漫相结合的玩具，孩子看了，非常喜欢。可比一些不知道名字的玩具强太多了。我就是从（阿哦玩具）视频里看的，给孩子买的，质量不错，可玩性还高，希望能帮助到你网页链接

帮助宝宝学会说话的方法

有的宝宝说话早，有的宝宝说话稍晚，其实每个宝宝的说话早晚的差异和家长平时引导教育都是有着密切的关系，当宝贝想要开口说话时，要给予及时的支持。父母理解宝贝表达的内容后，然后再对宝宝讲述一遍，激起宝宝的说话欲望。本文内容是帮助宝宝学会说话的方法。

帮助宝宝学会说话的方法1

一、模仿发音：

抱起宝宝，在他面前做出张嘴、吐舌或其他各种表情，并用亲切温柔的声音和宝宝“谈话”，让他注意到你的口型和面部表情，逗他发音。逐渐地，宝宝就会发出应答似的声音来和你“交谈”。这也是增进亲子感情的有效方法。

二、放童谣CD：

选择节奏欢快的童谣CD，随时放给宝宝听，每次放几分钟就行。你也可以自己学会童谣以后唱给宝宝听。喜欢听歌曲是孩子的天性，童谣特有的节奏和韵律最适合小宝宝听。

三、摇响铃：

你先摇动铃铛、拨浪鼓等发声玩具，吸引宝宝的视线，让他把注意力集中到你的脸上。你同时叫他的名字，对着他说话。还可以在不同的方向弄出声音来，让宝宝去寻找声源。这是很好的听觉训练，也和语言的发展有关，因为宝宝总是先学会听，然后学会说的。

四、唱摇篮曲：

宝宝哭闹，或者每次睡觉前，妈妈都可以给他唱摇篮曲。这可以让宝宝很快安静下来，或为他营造一个安静、舒适的睡眠环境。

五、学小动物的叫声：

你用夸张的表情，模仿小动物的叫声给宝宝听。拟声词很容易引起宝宝的兴趣。你也可以在模仿小动物叫声的同时，模仿不同小动物的动作，这样更能引起宝宝的注意。

六、听妈妈讲现在的事情：

你用亲切的声音、变化的语调，跟宝宝讲他当前面对的事物和事情。比如对他说“宝宝在摇小铃铛”，“妈妈正给你换尿布呢”等等。这可以教宝宝在情景中理解语言，你也会养成和宝宝说话的好习惯。

七、拍手、点头：

和宝宝面对面坐好，握住他的两只小手，教他对拍。边拍边说：“拍拍手。”然后不握他的手，看他能不能自己拍。同样的方法，可以教宝宝做点头的'动作。这可以锻炼宝宝理解语言的能力和模仿力。7个月以后的宝宝，在听到一些特定的语言信号时，就能用动作表示出来了，因此不妨多和他玩类似的游戏。

俗话说：贵人语话迟，越晚说话的孩子越聪明。这种说法不一定很科学，但是可以说明孩子说话晚家长不用太着急，只要按照正确的方法引导孩子多联系说话就可以。一般2岁半到3岁半的孩子都已经学会说话了，如果再晚，家长可以带孩子到医院进行听力或智力检查。

帮助宝宝学会说话的方法2

方法一：与宝宝对话，口型要夸张。

平时多让宝宝观察大人说话的口型，可以帮助他们更快、更准确地掌握词语发音。与宝宝对话时，大人的语速要比平时稍慢些，口型可略夸张。妈妈可以跟宝宝面对面玩拍手童谣，或者带宝宝到一面大镜子前，让他边指边说出五官的名称。

方法二：用实物练发音。

宝贝刚学说话，发音常不够清晰、准确，这时可以做些有针对性的发音练习。家长要记得，宝宝有些音发不清楚是正常的，不要因此而打断他说话，甚至批评他。若宝宝不会发“P”这个音，可以找几个声母是“P”的对应物，如“苹果”、“瓶子”、“皮球”，放进袋子里让宝宝抓，抓出一件说说这是什么。宝宝若发不好，妈妈可以引导他多说几遍，强化正确发音。

方法三：少说“儿语”，规范认知。

宝贝经常会把成人教的词自动改编，如把“小狗”说成“汪汪”，把“鸡蛋”说成“蛋蛋”，这是因为他们的发音器官还未发育成熟，有的音还暂时发不出来。但此时，父母不应一味顺着宝贝说“儿语”，而应尽可能用规范的语言跟他说话，帮助其建立正确的语言认知。比如，当宝宝看到小狗过来，说“汪汪来了”时，家长不必纠正他，可以既肯定他的发现，同时对他的表达进行引导：“对，汪汪来了，小狗来了。”

方法四：词语扩展，不断复述。

当宝贝想要开口说话时，要给予及时的支持。父母理解宝贝表达的内容后，应帮他们把句子扩展完整，再复述一遍，有利于加深宝贝对语言结构次序和逻辑性的认知，以便以后能更完整、更准确地表达意愿。比如宝贝想喝水，但他只说了一个“水”字，父母要帮他扩展为“喝水”，等宝贝会说“喝水”时，再帮他扩展成“宝宝喝水”。

方法五：边观察边学话。

孩子在学习语言时，常出现“词义扩张”的现象，比如把鸡、鸭、鹅。，这种扩张是以事物的外部特征为依据的(这三种动物都有两只脚、翅膀很像)。父母应不失时机地带宝贝观察事物的细节特征，帮其缩小并界定词义范畴。带宝贝边观察边引导他们对动物加以区分：鸡的嘴巴是尖的、鸭子的嘴是扁的、鹅的脖子很长等。

方法六：学说形容词，拓展想象力。

日常生活中，宝贝接触名词、动词的机会较多，随着其语言能力的增长，父母也应借机让他们多认识一些形容词，以增强他们对语言的理解，发展想象力。可以引导宝贝感受并说出他正在做的事：手里的酸奶“冰冰的、凉凉的”妈妈的怀抱“香香的、暖暖的”风吹到手上“柔柔的、滑滑的”等，对宝宝自由表达要给予肯定与鼓励。

适合0～3岁宝宝玩的玩具

适合0～3岁宝宝玩的玩具，一个孩子的成长过程中都会过多过少的伴随着不同的玩具。这些玩具不仅让孩子的生活变得更加的丰富多彩起来，那么，以下分享适合0～3岁宝宝玩的玩具

适合0～3岁宝宝玩的玩具1

1、2岁以后是宝宝语言发展的加速期，这时宝宝已掌握较多的词汇，能说完整的句子，特别爱说话；喜欢看电视中的广告和动画片；颜色和图形的识别能力提高；大动作和精细动作趋向灵活和协调。

2、适合2岁宝宝的玩具有：形状分类器，玩的面团，粘贴物，彩色书，彩色笔，手指画用具，硬纸板书，乐器，儿童三轮车等。这个年龄段的宝宝，有很强的好奇心，对什么都感兴趣，也敢尝试着去弄，保护好他们很重要也很必要。

3、适合两岁宝宝的玩具可以分得更细的话，可以分成25-30个月和31-36个月：适合25-30个月宝宝的玩具有：形状分类器；拼图游戏；玩的面团；粘贴物；彩色书；彩色笔；手指画用具；硬纸板书；乐器；儿童三轮车。

4、适合31-36个月宝宝的玩具有： 画架，颜料，较复杂的书，如立体书；小篮球圈木凳配对游戏，磁性字母和数字图钉板，需要自己装配的玩具，简单的卡片游戏和大型拼图厨房设备玩具。

二岁宝宝玩什么玩具好

1、平衡木：刚开始宝宝平衡能力还不那么好的时候，可以在地上贴上胶带，可以帖成直线或是曲线，让宝宝沿着胶带的方向走，慢慢地锻炼孩子的平衡力和身体的协调性，等宝宝走得很熟练之后，再慢慢换成平衡木。

2、平衡车：因为孩子平时的运动量不少，跑、跳和蹦的能力在平时玩耍的时候已经得到了锻炼，那么平衡力是平时比较少锻炼的，因此平衡车也是一个不错的选择，因为平衡车在锻炼四肢和骨骼的同时，还能锻炼并提高孩子身体的平衡感和反应能力。

3、串珠：串珠的玩具是非常锻炼孩子的精细动作的，对手眼的协调性的要求很高，因此，给宝宝准备串珠类的玩具是非常合适的。

4、晾衣夹：晾衣夹玩具也是培养孩子精细动作的，这种玩具不仅贴近生活，模拟生活中晾衣服的游戏，还能使宝宝热爱生活。孩子们在生活中玩玩具，在玩玩具中体验生活，不仅满足了孩子的好奇心，还能满足孩子的动手欲。

适合0～3岁宝宝玩的玩具2

学龄前儿童智力开发秘籍

第一、创造力的培养：

学龄前期是培养儿童创造性思维能力的重要阶段，其创造的欲望仅仅开始萌芽，需要去发现、去培养及引导。

第二、感知觉的培养：

感知觉是认识的门户和基础，儿童感知觉能力的发展，对于他们以后认识世界、掌握知识，以及从事各种改造世界的活动，具有终生的实践意义。经常带宝宝观赏大自然的风光，以扩大他们的视野及开阔他们的眼界，让宝宝多看、多听、多摸、多闻以促进其各种感知觉功能的发展。

第三、语言能力的培养：

3~6岁是儿童熟练把握口头言语的时期，良好的言语训练能加快这一进程。可以通过游戏、实物、儿歌、识字卡等教宝宝说话，背诵简单的儿歌及复述简单的故事，注意正确的发音，培养宝宝的辨音能力，丰富宝宝的词汇量并让宝宝懂得词义，利用生活中遇到的各种事物向宝宝提问，如外出时问树叶是什么颜色等，并要求宝宝回答。

第四、思维能力和想象力的培养：

人的想象力和思维能力是从小培养和发展起来的，学龄前儿童的思维是形象思维，培养其思维能力时要注意与具体的形象相结合，如讲“动物”这个概念时，要联系宝宝在动物园所见到的各种动物，说出这些动物各自的特征及它们的共同点，使宝宝真正懂得什么是动物。

第五、观察力的培养：

大自然千变万化为宝宝观察提供了最丰富的材料，家长有意识地带宝宝多到户外活动，并引导他们观察自然景色及其变化，能大大提高宝宝的观察能力组织多种形式的活动如游戏、泥塑、图片、幻灯等活动，练习儿童的观察能力引导宝宝观察每件日用品的用途(基本及多种用途)等。

第六、记忆力的培养：

学龄前儿童的记忆是形象记忆，他们对具体形象的东西比较注意也容易记忆，年龄愈小，图片、实物、图画等所起的作用愈大，可以通过观察图像、实物等让宝宝讲出所见的事物，通过讲故事后让他们复述来培养其记忆力要培养宝宝的有意记忆﹑理解记忆及记忆的持久性与正确性。

除此以外，我们可以通过具有创造性的`游戏，如手工、绘画、编故事等来培养宝宝的创造力，只有我们让宝宝多参加实践操作，如参加小制作、泥塑等动手活动，这样可以使儿童看到自己的劳动成果，也可以体会到其中的乐趣。这样对培养宝宝的创造性思维是有着非常积极的作用。

学龄前儿童早期智力开发的基本方法是：①组织和安排多种游戏活动，从中培养孩子的各种能力②引导孩子到大自然中学习，不断发展孩子的感知觉，发展孩子的言语，以及孩子的各种能力，简言之就是玩中学。

适合0～3岁宝宝玩的玩具3

和宝宝玩过家家积累生活经验

照料娃娃

为宝宝选择可脱卸衣物的玩具娃娃，使宝宝在学习照料娃娃时，能同时学习穿脱衣服。要让宝宝感到玩具同人一样，也要妈妈照顾。用盒子给娃娃做一个小床，拿一块毛巾当被子，同宝宝一起哄娃娃睡觉，喂它吃奶、喂它吃饭，让宝宝给娃娃把大小便，尽量使宝宝模仿妈妈照顾自己的方法去照顾娃娃，也可给宝宝洗澡、换衣。

当宝宝生气虐待娃娃时，爸爸妈妈要及时制止并告诉宝宝：“娃娃会痛的，不能用脚踢娃娃”，“娃娃摔坏了，让爸爸妈妈看看”。尽量按照自己照顾宝宝的正面态度去影响宝宝对待娃娃，使宝宝学会照顾他人。

打电话游戏

1、左右耳听觉测试。爸爸妈妈和宝宝玩听与说的游戏，可以帮助他习惯语言，提早了解打电话的意义。

2、卷筒是听筒也是话筒；爸爸妈妈利用卷筒和宝宝说话，让宝宝深切体验爸爸妈妈的语调的高低及频率，也可刺激宝宝模仿，进而学习发声直到说出有意义的语言。

将报纸卷成长形纸筒（或将卫生纸卷筒用胶带串连起来），爸爸妈妈手持长卷筒，置于宝宝的耳边和宝宝说话。让宝宝对着话筒的一端说话，爸爸妈妈将听筒靠着耳边听，如此一来一往，亲子靠着卷筒来对话，借机教导宝宝打电话的意义。

给孩子挑玩具时应该注意什么

1、在孩子很小的时候，我们可以给孩子挑选一些颜色鲜艳并且能够发出声音的玩具，这些玩具在外形上要美观，由于孩子很小，我们可以通过这些玩具来刺激孩子视神经和听神经的发育。

2、在孩子稍微长大一些的时候，我们可以挑选一些可以发出声音的玩具，如小熊的玩具，我们在用手捏小熊的时候，随着气体的进出，小熊会发出一些悦耳的声音，因为这些声音可以刺激孩子听神经的发育。对培养孩子对实物和声音的感觉也有一定的好处。

3、随着孩子的长大，我们还可以给孩子购买一些玩具，如机器人，小狗，小汽车一类的玩具，在给孩子玩玩具的过程中，可以教会孩子认识小动物，小汽车以及它们的功能。

4、随着孩子的慢慢长大，要慢慢学习语言了，我们可以购买一些图片，以及一些模仿生活中日常用品的玩具，在孩子玩耍的过程中，教会孩子语言和一些日常生活知识。

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