小朋友口吃是什么原因

小朋友口吃是什么原因

小朋友口吃是什么原因，在孩子成长过程中,学会说话是爸妈最感动的事情之一。但是有些孩子,在该顺畅讲话的时候,却还出现口吃的情况。看着孩子想努力讲话,却又有心无力,爸妈心里急,那么小朋友口吃是什么原因？

小朋友口吃是什么原因1

小孩子口吃多半因语言发育迟缓所致，临床上男孩多于女孩，一般以三岁左右最为常见。因语言发育迟缓而出现频繁重复的发声，伴发声延长，踌躇或者停顿，致使音阶混乱，说话不流畅，90%的孩子随着年龄的增长而好转或者消失。

父母要耐心、细致的安慰小儿，并帮助其矫正，可以加速口吃的消失。要耐心的倾听、慢慢的等待说话，而且创造良好的环境，在游戏中、在小朋友中，大声朗读表演，逐渐增加信心，减少恐惧。如果过分强制或者威吓、讥笑，可加重口吃，甚至到青春期或者成年后仍有口吃，并常有害羞和紧张的心理。所以，家长要耐心、细致的培养和诱导，对孩子有帮助。

宝宝口吃是一种语言障碍，常见于以下几种情况：

1、宝宝大脑神经系统受到损害，破坏了听力和大脑语言运动区，如脑瘫的宝宝，可能会有脑损伤；

2、有的受生理和心理发展水平的影响；

3、有的孩子说话的时候词汇有限，不能很好的表达自己的思想和愿望，表现为言语困难，重复才说过的字，容易形成口吃；

4、有的孩子因为心理压力、恐惧、焦虑、不安、情绪不稳等情况，容易使孩子产生语言不流畅的现象；

5、孩子的父母对孩子语言要求过高，使孩子过度紧张，怕说不好，所以会出现口吃的现象。

发现孩子口吃以后要积极寻找形成的原因，给予积极的矫正，让孩子多参加社交活动，参加群体活动，对他们内向、羞怯、懦弱的性格有所锻炼，减轻紧张情绪，随着年龄的'增大口吃行为会逐渐改过来。

小朋友口吃是什么原因2

小孩口吃的常见原因：

1、口吃是一些家族的家族史，小孩口吃可能与遗传因素有关。

2、与语言神经中枢发育不良和神经生理异常有关。

3、与心理因素有关如精神紧张，焦虑，应激状态时，小孩都可能会出现口吃的情况。

4、与某些生理疾病有关，当小孩出现脑部感染，头部外伤以及患百日咳，流感等传染病后也易引起口吃。

5、有些小孩的口吃是在故意模仿或者是受到某种暗示时会出现。

引起小孩口吃比较常见的原因包括生理性、模仿行为等非病理性因素，以及口腔疾病、耳聋等病理性因素，需要根据具体的原因进行针对性治疗。

一、非病理性因素：

1、生理性：部分小孩在2-4岁的言语发育阶段会出现口吃现象，但是持续时间较短，属于言语发育期的一种生理性行为，主要是因为小孩言语发育还没有成熟引起，随小孩年龄增大可以自行恢复，不需要特殊干预；

2、模仿行为：小孩模仿能力强，在看电视剧、动画片时会有模仿行为，如果周围成年人也有口吃，小孩会自行模仿。对于模仿导致的口吃，小孩家长需要及时制止，纠正小孩不良的模仿行为，一般很快可以被纠正。

二、病理性因素：

1、口腔疾病：比如舌系带过短、唇裂、腭裂，这些口腔疾病大都是先天性，会影响正常的发音而导致口吃。可以选择手术治疗，比较常用的手术方案有舌系带松解术、唇腭裂修复术，术后可以配合康复训练，大部分小孩效果较好；

2、耳聋：轻度耳聋对言语发音影响较小，如果是中度及以上的耳聋，容易导致口吃、咬字不准、发音含糊等情况，可以选择佩戴助听器、人工耳蜗植入术等治疗方案，还需要坚持做言语康复训练，这样才有机会获得较好的发音效果。

小朋友口吃是什么原因3

小孩口吃是一种让大人非常担忧的问题，而小孩口吃是怎么回事也是大家比较关注的一个问题，在临床中总结发现，遗传是一个导致小孩口吃的重要因素，有口吃症状的患者的家族发病率可达到40%，其次，身体发生过疾病或者遭受受过精神创伤，也可导致小孩口吃。

口吃也就是我们常说的结巴，是儿童最容易出现的一种情况，主要表现为说话不流利、重复、断断续续、说话困难，而家长发现小孩口吃一定要及时帮其针对原因进行纠正，防止影响到孩子的未来，那么，到底是什么原因导致的小孩口吃呢？下面就为大家介绍一些相关因素：

1、遗传因素：研究发现，有口吃症状的患者的家族发病率可达到40%，因此在临床当中也认为小孩口吃为与遗传因素有关，并且这种问题可能为单基因遗传引起的，也可能与大脑优势侧有关系。

2、躯体因素：临床中总结发现，有很多有口吃症状的小孩在围产期或婴幼儿期存在异常病史，比如母亲在怀孕期间发生了妊娠毒血症出血或者其它病变，以及小孩在生长发育期间发生过某种传染病，这些疾病可能会导致其神经系统功能受到影响而弱化，最终影响到言语功能发育状况，引起口吃的表现。

3、精神因素：很多小孩出现口吃前往往受到过急性精神创伤或迁延性精神创伤，因而在医学上也认为，不良精神因素可能是诱发小孩口吃的原因之一。

4、其它因素：孩子的模仿能力非常强，因此有的小孩突然罹患口吃是因为平时模仿身边的口吃患者导致的，还有研究人员认为，小孩口吃可能与发音肌功能不协调、基底节存在生化障碍等原因有很大关系，并且不能排除由心理或生理等多种因素协同所致小孩口吃问题。

以上就是今天为家长朋友们介绍的小孩口吃的原因等方面的知识了，相信大家看完之后已经对这方面的知识有了更多认识，最后要提醒大家的是，小孩子出现口吃症状时，大人不能一味的责罚孩子，尤其孩子同时伴随着其他异常表现时，应该及时去医院做一下检查，以便了解原因并开展下一步治疗措施。

小孩口吃是什么原因造成的

小孩口吃是什么原因造成的，正常人只要出现情绪变化时，就会造成对神经系统刺激过大，从而让神经系统对呼吸器官和发音器官失去支配和调节，而导致口吃。以下分享小孩口吃是什么原因造成的？

小孩口吃是什么原因造成的1

儿童口吃原因

(1)发育现象

在幼儿期出现的口吃是儿童言语发展中的常见现象。一般而言，从二三岁开始的整个幼儿阶段，词汇量增多，他们很想用语言来表达自己的思维，有时是急于表达自己的想法，但由于发育的不成熟，表达能力跟不上思维发展的速度，于是出现口吃，这在2~3岁和5~7岁阶段更为常见。

(2)精神紧张

如果在孩子学说话阶段，父母对孩子要求过高，一出现发声不准、语法错误等自然的现象就急于纠正，而且态度过于严厉，或者由于其他原因经常斥责孩子，使孩子口吃。而且，口吃的孩子越紧张】越出错，越是迫切纠正越是容易口吃。

(3)模仿的结果

小儿的周围有口吃的人，孩子受影响，并常以学口吃为乐，对这种现象家长必须教育孩子不要学口吃人的讲话方式。

(4)使用重叠词

小儿学说话的时候，过多地用重叠的词来说话，如饭饭、灯灯，形成习惯可成为口吃，因此，家长在教孩子讲话时应注意用规范的语言。

儿童口吃治疗注意

1、周围人放慢生活步调和说话的.速度，尤其不要催促孩子说话快、动作快，使孩子有良好的说话环境，而且找到以往安全的感觉。

儿童口吃矫正的方法

1、多听美好的语言

美好的语言包括声音优美、表达流畅、简洁明确的语言，如儿童故事、幼儿诗歌等。如果父母能与孩子一起念一起讲，则会效果更好。

2、耐心地多与孩子交谈

要多给孩子做示范，少做纠正，以消除孩子的心理压力。要让孩子在说话的过程中，轻松自然地进行自我调节和自我纠正。

3、与孩子说话时语速放慢些

如果孩子一时没有接上来，不要急于提醒，而要让他自然地往下说，使孩子沉浸在自然交谈的气氛中。让孩子在不注意自己有口吃的情况下，自然而然地说话。切忌在孩子说话时不断打断、不断纠正、不断指责。让孩子减慢讲话的速度，这样既可减少口吃，又可使人听得清楚，当孩子不再有口吃时，再慢慢提高说话速度。

4、帮助孩子建立治愈口吃的信心

父母要为孩子营造一个轻松愉快的生活与语言环境，以减轻他对口吃的注意力。还要为孩子创造经常能与说话流利的孩子一起玩的机会。同时，老师和父母要对与口吃孩子一起玩的小朋友进行教育，让他们不要讥笑、挖苦口吃的孩子，给以心理支持，帮助消除紧张情绪，建立起治愈口吃的信心。

5、对孩子进行语言纠正训练

说话平稳：说话时情绪要稳定，肌肉要放松，呼吸要均匀。

说话缓慢：说话时语速要放慢。要想好了再说，不要边想边说。

声音清晰：要一个字一个字地发音，一个字一个字地朗读，特别是每句话的第一个字，要轻轻地慢慢地说。

延长元音：a、o、e、i、u等元音要延长。

平时多练：要在不同的场景中，如在家里、幼儿园里、学校里让孩子多唱歌、多念儿歌、多讲故事或复述自己的愉快事，以锻炼说话连贯性。

6、必要时进行药物治疗

多数患儿不需要进行药物治疗。但对于焦虑症状较重的口吃患儿，可在医生指导下使用小剂量抗焦虑药，如佳静】安定等。

有助于矫正口吃方法

1、发现孩子出现“口吃”时，如果马上纠正，就可以防止养成习惯。

2、父母可在孩子高兴的时候，和他一起说儿歌，或说绕口令。

3、口吃的孩子大多对第一个字发音有困难，发音过急过重容易引起口吃。让孩子说话时放低声音，轻柔、缓慢地发出第一个字音，然后向第二个字轻轻滑动，以防止发生口吃。

4、俗话说“唱戏无结巴”，再严重的口吃在唱歌时都能和常人一样流利。如果孩子卡在第一字上，也可让孩子唱出头一个字。

5、只要孩子有一点进步，就要及时鼓励表扬，这样可使口吃现象尽快纠正过来。

6、在家里、托儿所或幼儿园，配合音乐、舞蹈，培养孩子掌握不急、不慌、有节奏的动作，对矫正口吃很有效果。

7、当发现孩子出现口吃迹象时，尽量避免与口吃患儿的接触，以免相互影响，使口吃加重。

8、孩子出现口吃时，应温和地让孩子模仿成人的发音再说一遍，一有进步时马上给以表扬。

9、千万不要重复或模仿孩子的口吃现象，这样会在他的大脑皮层上强化口吃的兴奋点，使口吃不易纠正。

10、要避免孩子出于好奇心，去模仿有口吃的人讲话。

小孩口吃是什么原因造成的2

小孩口吃是有很多原因的，包括遗传因素、精神因素、外界因素等等。

1、遗传因素：口吃患者家族发病率可达36%～55%，故有人认为与遗传因素有关，可能为单基因遗传。有人发现的孩子口吃是有家族遗传史，主要外因是学习语言的环境不佳，如父母口吃，或父母口语快、含混，儿童不易模仿等。也有人发现口吃患者及亲属中左利手多见，认为口吃与大脑优势侧有关。

2、精神因素：儿童口吃往往发生在急性或迁延性精神创伤之后，因而不少学说认为精神因素可能为口吃的重要发病原因。有的儿童因为受到家长、老师或周围一些人的严厉惩罚或训斥，使精神突然受到严重打击，由于这种恐惧的情绪或惊吓引起了口吃，同时精神紧张、焦虑等也会导致口吃现象。>>家长的训斥会鼓励小孩口吃！

3、躯体因素：先天的发育不良也引起口吃。较多儿童围产期或婴幼儿期曾受到有害因素作用，如胎儿期母体患妊娠毒血症、出血或躯体性疾病，或发育过程中患某些传染病使神经系统功能弱化，言语功能受累而致口吃。

4、外界因素：强行纠正左撇子也会造成口吃。>>孩子口吃多是因为心理问题

5、方言性口吃：儿童学语期间改变方言，或兼学两种以上不同方言，可致口吃。

6、思维过速性口吃：因思路宽阔迅速，致使口齿追随不及，造成口吃。临床亦较常见。

7、其它因素：有的学龄前儿童罹患口吃是因模仿所致。有资料则根据脑电图、发音肌肌电图和氟哌啶醇临床疗效。推断口吃可能与边缘系统和网状结构复合体活动增强、发音肌功能不协调、和基底节存在生化障碍等因素有关，但尚待临床进一步论证。

小孩口吃是什么原因造成的3

引起小孩口吃比较常见的原因包括生理性、模仿行为等非病理性因素，以及口腔疾病、耳聋等病理性因素，需要根据具体的原因进行针对性治疗。

一、非病理性因素：

1、生理性：部分小孩在2-4岁的言语发育阶段会出现口吃现象，但是持续时间较短，属于言语发育期的一种生理性行为，主要是因为小孩言语发育还没有成熟引起，随小孩年龄增大可以自行恢复，不需要特殊干预；

2、模仿行为：小孩模仿能力强，在看电视剧、动画片时会有模仿行为，如果周围成年人也有口吃，小孩会自行模仿。对于模仿导致的口吃，小孩家长需要及时制止，纠正小孩不良的模仿行为，一般很快可以被纠正。

二、病理性因素：

1、口腔疾病：比如舌系带过短、唇裂、腭裂，这些口腔疾病大都是先天性，会影响正常的发音而导致口吃。可以选择手术治疗，比较常用的手术方案有舌系带松解术、唇腭裂修复术，术后可以配合康复训练，大部分小孩效果较好；

2、耳聋：轻度耳聋对言语发音影响较小，如果是中度及以上的耳聋，容易导致口吃、咬字不准、发音含糊等情况，可以选择佩戴助听器、人工耳蜗植入术等治疗方案，还需要坚持做言语康复训练，这样才有机会获得较好的发音效果。

儿童口吃的主要原因

儿童口吃的主要原因，做父母的自然不希望自己的孩子有什么缺陷。但是有不少孩子会有口吃问题，而口吃问题一般发生在3-6岁孩子身上。任何病症都要找对原因才能治疗好，那么儿童口吃的主要原因是什么呢？

儿童口吃的主要原因1

小孩说话结巴是怎么回事？

1、精神上受到打击

一般孩子受到疾病或迁延性精神创伤后可出现口吃，因此口吃有时与精神因素有关。一部分孩子因为受到家人老师或其他小伙伴的严厉批评或训斥，其精神上受到打击。就是因为这种恐惧的情绪和惊吓导致孩子口吃。

尤其是过度焦虑和精神紧张时，口吃会更加明显。

2、遗传因素

口吃具有一定的家族遗传史，再加上学习语言环境差，如父母亲口吃或说话速度快、含糊不清、儿童不容易模仿等。

3、语言神经中枢发育不良

孩子语言神经中枢发育不良或神经生理异常时，也可导致口吃。因此一旦发现孩子有口吃症状时，应及时找言语治疗医师就诊，不可耽误。

4、左脑不正常

儿童时期出现持续性的口吃也和左脑不正常有关。左脑发育不正常时，会导致大脑皮层和说话能力有关的地带出现不衔接。因为左脑不能充分掌握让语言区域运作的时间性，左脑过度弥补此缺失，从而导致说话不能流畅。

5、生理上的疾病

当孩子患有生理性疾病时，如脑部受到感染或伤害。另外患有流感、猩红热、百日咳以及麻疹等传染病后，也容易出现口吃。

小孩说话口吃怎么办？

1、及时消除社会上的因素

口吃的孩子常常伴有自卑和恐惧感，在众人面前说话时或焦虑不安，担心受到他人嘲笑。因此老师周围的学生以及家长，不能太注重于孩子的语言缺陷，不能讥笑和模仿以及过度自责，给予他们一定的关怀和温暖，要及时消除精神上的紧张，为其创造良好的'治疗环境。

2、语言训练

可以让口吃的孩子用唱歌的方法说话，这样能训练发音的力度感和节奏感。鼓励孩子大声朗诵文字作品，能锻炼勇敢的精神，然后慢慢的更正。另外，要锻炼孩子的语速，从慢到快一字一字的发音，然后再连贯起来，最后加快语速。

温馨提示

可以让孩子尝试着做腹式呼吸，因为深呼吸时能让肌肉获得适当的运动和协调，缓解身体各个部位和脸部肌肉的紧张感。深呼吸能影响情绪，让孩子激动的情感得到缓解和平息。

儿童口吃的主要原因2

原因一：发展不平衡

在两三岁到七岁之间，随着自我意识的发展，宝贝的表达和表现欲望逐渐增强。但此时由于语言机能尚未发育成熟，宝贝的思维能力、词汇的掌握和组织句子的能力都在发展阶段，这使他们在表达复杂的思想时感到困难，说话过于急躁、激动或紧张。

宝贝急于表达时，造成头脑中储存大量语言信息，但表达能力却跟不上，思考与说话的速度无法配合，从而出现较多的口吃现象。

原因二：模仿

儿童时期是模仿性最强的时期，宝贝不单单喜欢模仿成年人的动作，也喜欢模仿同伴、同学的动作。口吃的感染性很强，宝贝们又具有强烈的好奇心，他们与口吃者经常接触，觉得口吃的人说话好玩而模仿，久而久之就容易养成口吃的习惯。

原因三：惊吓

儿童时期由于惊吓而口吃的不在少数。有的父母过于严厉，宝贝太顽皮或做错了某件事时，就对他们厉声地呵责。

尤其是在宝贝说错了某些话时，突然地大声呵斥使他们受到惊吓，从而变得口吃起来。另外，环境的惊吓刺激也可能导致口吃，如父母间的吵闹、发脾气都能使儿童在语言上突然发生口吃。

原因四：父母要求过急

宝贝的语言发展有快有慢，有的未满周岁就能说出简单的语言，也有的两岁后还不能找到适当表达方式。有些爸爸妈妈过于心急和敏感，把宝贝学话时犹豫不决或轻度顿挫看作是口吃。当宝贝学话时，作过多的矫正，或进行斥责、嘲笑。

爸爸妈妈的这些表现会对宝贝产生极大的副作用，使他们对自己说话也产生不满和紧张感，从而回避一些普通的交谈和某些特殊的场合，口吃现象也逐渐加重，形成恶性循环。

原因五：强行纠正“左撇子”

人们常常把控制说话能力的脑半球称为优势半球，习惯于使用右手的人优势半球在左侧，习惯于使用左手的人优势半球在右侧。

如果父母、幼儿园老师强迫左手优势儿童(俗称“左撇子”)用右手拿筷子、拿剪刀等，就有可能使大脑在形成语言优势半球的过程中出现功能混乱，出现口吃。

还有其它一些导致口吃的原因，如疾病、神经系统和遗传因素等。

儿童口吃的主要原因3

一、主要病因

1、心理社会因素：如在受惊、被严厉斥责或惩罚，或突然变换环境、家庭关系不和睦、父母丧亡、突然被强烈的声音刺激等情境下，儿童因恐惧、焦虑、愤怒等导致口吃。

2、家庭教育因素：父母的某种心理特征可直接影响到孩子，有的家长对子女不是过分严厉就是过分宠爱，缺少正当教育，造成孩子心理得不到健康的发展，生活适应能力较差，一旦改变环境或见到生人很容易出现口吃现象。

3、模仿：模仿口吃的人说话而引起的口吃，有人统计约占口吃者的75%。发现这种模仿现象后及时矫正可防止口吃，如果家长不注意或教育不当，如打骂、惩罚孩子等会引起小儿的恐惧和焦虑心理，不但不能矫治口吃，反而更加重了口吃的程度。

4、情绪不稳定：如神经质的人稍受到刺激易出现疲劳、发怒、悲观、失望、恐惧等心理，经常处于受惊吓等环境之中，易使小儿心理异常而发生口吃，性情暴躁者易加重口吃的程度。

5、遗传因素：口吃患者家族发病率可达36%~55%，故有人认为与遗传因素有关，可能为单基因遗传。也有人发现口吃患者及亲属中左利手多见，认为口吃与大脑优势侧有关。

6、发育性口吃：大多数孩子在1岁半至2岁时开始出现口吃，多是因为孩子正在锻炼讲话和语言功能，其为短暂性的。

二、诱发因素

较多儿童围产期或婴幼儿期曾受到有害因素作用，如胎儿期母体患妊娠毒血症、出血或躯体性疾病，或发育过程中患某些传染病使神经系统功能弱化、言语功能受累而致口吃。

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