正在上早教的孩子们。
“三岁看小，七岁看老”是民间流传的一句古老的谚语，然而现代科学也用实验证明孩子在7岁以前已经获得成人80%的智力，3~7岁幼儿阶段智力开发正日益被家长们重视。
在佛山，宝宝在1岁左右就开始上早教课程已经被越来越多的年轻爸爸妈妈所接受，但却很少有家长让上了幼儿园的小朋友继续参加早教课程。记者走访市内多家早教机构发现，针对3~6岁幼儿开办的早教课程主要采取体验式教学，让孩子们在玩中进行语言、认知、社交等潜能的开发。
那么，这种幼儿早教课程有何特别？与日常幼儿园的课程有何不同？哪些孩子更合适参加幼儿早教？记者进行了采访。
专家：两类孩子比较适合上早教
是否所有的孩子都需要参加早教课程呢？
“目前市场有很多不同系统的幼儿早教课程，是否参加要看家长和孩子的实际情况。”佛山一家国际幼稚园院长陈婷玉表示，西方的早教概念很重视“家庭日”，如家长有足够的时间可在休息日带孩子接触大自然，让他们自由地感受空间的无穷大，孩子们的各种能力的培养也可随之而成。反之，她认为有两类的孩子在进入幼儿园后仍然需要参加早教。一类是家长很忙，无法在周末进行亲子交流活动，只能把小孩交给老人家带的，可以选择参加合适的早教课程，增加生活体验。另一类是孩子本身特别胆小，在幼儿园中已经表现出不合群、有社交障碍的孩子，可以从早教中心里增强他们的安全感、归属感。
“早教中心的社交、语言和正面的环境等能够给孩子的成长一些积极的教育和影响。如何选课程要看经济情况和家长的时间安排。”一家早教中心的指导师主任Karen说。
新鲜：3岁儿培养领袖能力？
在禅城的一家号称“幼儿MBA”的早教中心，试业期间就招收了近100名3~6岁的孩子参加，课程的火热程度可见一斑。
记者走访多家早教机构发现，随着家长们对学龄前教育的重视，3~6岁幼儿期早教开始走入家长们的视野。“因为早教的观念是大约2006、2007年左右进入佛山，当时只有少数文化层次比较高的家长参加，现在这批孩子上幼儿园了，他们带来其他幼儿园的小朋友。”金宝贝国际早教中心的负责人介绍说。
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