天气晴好，乘坐公交车到附件站点下车，和儿子商量，没有换乘公交，边散步边向目的地进发。走在路上，儿子的问题就已经开始了。
儿子：“爸爸，博物馆是干什么的？”
我：“博物馆展示的都是以前的人用过的东西，比如有吃饭用的碗，喝酒用的杯子，出行用的交通工具，穿的衣服，盖的房子等等，然后咱们现在的人，找到这些东西之后，专门建立一个展览室，把这些东西集中放在一起，让大家参观，这个展览室就叫博物馆。”
儿子：“爸爸，你怎么什么都知道？”
我（心中洋洋得意）：“爸爸比你年纪大，上学时间长，学习过很多知识，工作以后去过一些博物馆，所以比你知道的多一点。“
儿子：“老爸，我觉得不是多一点，是什么都难不倒你。”
哈哈，带着心中的骄傲和满足感，我们进入博物馆。坦率讲，自从进入展区开始，自己就紧张起来。儿子的问题越来越多，有的问题自己照着文物旁边的解释说明，加自己的理解和知识储存，可以给儿子讲的头头是道，但大多数问题力不从心。文物旁边的解释都是专业名词，用这些客套话讲给儿子，他肯定不懂，所以一件文物，这小子能问出各种各样千奇百怪的问题。
看到图片这个，儿子问：“爸爸，这个是干什么的？”
我：“这个是古代的人喝酒用的杯子，一边比较宽的是倒酒处，另一边是喝酒的口。”
儿子：“喝酒用的杯子？为什么不做成圆形？”
我：“杯子可以有很多形状啊，为什么一定要做成圆形？”
儿子：“圆形的杯子随便那个边沿都可以喝，这个形状，多麻烦，只能用右边那个口才能喝。”儿子说的挺有道理，正在跟着儿子思路琢磨，对啊，古人为什么不做成圆形，圆形应该更容易做吧，结果又听到儿子说：“杯口两个凸起的柱子是干什么的？”
我仔细看了看儿子说的两个小柱子，又瞅了瞅下面工作人员的注释，都没提到这个问题，正准备拿起手机百度呢，结果儿子说：“可能是杯子的把手吧，万一下面的把手弄坏了，可以握住这两个柱子把杯子提起来。”我正在思索怎么回答呢，结果儿子都跑到下个展品柜台前了。
“爸爸，这个锅底部怎么还有字？”
我说：“这不是锅，这个是盘子，古代人放置食物用的。”
儿子：”可这个明明就是锅嘛，你看还有两个把手。“
我不知道怎么解释，又听到儿子说：“爸爸，古代的人为什么要在锅底部写字？”
一个问题还没说清楚，又来一个，我在努力看介绍，准备给儿子系统的介绍一下，结果儿子又说：“这个锅是炒菜的？还是做米饭的啊？”
我有点不耐烦：“这是盘子，爸爸刚都给你说了，古代人的锅叫做鼎，这个叫墙盘。”
儿子问：”为什么要把锅叫鼎呢？还有，盘子怎么又叫墙盘？”
问题太多，只能回答最简单的：“这个盘子是一个叫做墙的人他家的盘子。”
儿子继续问：“他家的盘子为什么要墙盘？那咱们家的盘子为什么不加我的名字？”
对哦，这个问题我似乎没有理由反驳，但也不知道该怎么回答，于是模棱两可的说：“其实咱们家的盘子也可以加你的名字。”
儿子说：“可是为什么你和妈妈平时都说只说盘子，没有加我的名字？”
我有点紧张的说：“这个嘛，额....这主要是平时说的时候名字太长，有点麻烦，所以直接说盘子？”
儿子顿了顿，慢悠悠的说：“那这里的牌子写名字的时候，直接写盘子就行了，写墙盘多麻烦？墙的笔画多，更难写。”
我只能实话实说：“这个爸爸也不知道。”
儿子再没说什么。
回家路上，儿子说：“爸爸，我发现你并不是什么都知道。”
我说：“以前你认为爸爸什么都知道对不对？
儿子回头看着博物馆整体外观，说到：”是的。“
我认真的说：”那你什么时候开始觉得爸爸不是什么都知道？“
儿子想了想说：”前段时间有点发现，今天发现更多。“
我说：“儿子，爸爸不是什么都知道。每个人都是有知道的，有不知道的，比如有的事情你知道，爸爸不一定知道。”
儿子蹦蹦跳跳往前跑，说了句：”那我以后要知道更多的事情，就不需要问你了。“
听了这句话，心中略有些失落，去博物馆时的自豪感瞬间消散。可能做父母的，都希望孩子快快长大，但有时候又希望他不要那么快长大吧。
为什么要听别人的言论，而不坚定自己的观点？你问爸爸应该是什么样的？我觉得爸爸就是家里部分的经济来源，供给你们生活所需的和你们想要得到的。
我说爸爸并不需要付出像妈妈一样多的爱来对待这个家庭，不代表他不爱你们，而是这是个普遍存在的现象，没有人会兼顾家庭与事业并且尽善尽美的。
其次我觉得一个家庭，需要互相的体谅，而不是咒骂和恶语中伤，如果全家都把矛头指向他，出于自尊心的反抗，他也会把矛头指向这个家庭，因为他同你们一样，在这个家庭中感受不到温暖。。
家家有本难念的经，你考虑一下吧。。
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