【0月】 ：身体可以弯曲，手的抓反射，对强光，声音，反射反应灵敏，哭声有力，喜欢肌肤接触。
【1月】 ：拉腋坐起，头竖片刻，触碰手掌，紧握拳，眼睛跟踪物体，自发细小喉音，倾听说话声，眼睛跟踪正距走动的人，喜欢抱。
【2月】 ：拉腋坐起，头竖直短时，俯卧头抬离地面，拨浪鼓能握片刻，注意大玩具，喜欢触摸其他的东西，会发a、o、e的音。
【3月】 ：俯卧抬头45度，抱直头稳，精细运动，两手可握在一起，拨浪鼓能握0.5秒。眼睛跟踪物体180度，可以笑出声音，能分辨母亲，喜欢亲近的人。
【4-5月】
1，大运动方面， 这个时期的宝宝做动作的姿势较以前熟练，而且能够呈对称性。被包在怀里时，宝宝的头能稳稳地直立起来。俯卧时，能把头抬起来与肩胛成90度角。靠垫扶坐，扶立时两腿能支撑着身体。翻身练习：侧卧--俯卧或仰卧，反复练习。扶住宝宝腋下，可以站立蹦跳两下。
2，精细动作方面， 口：喜欢把东西往嘴里放。手：宝宝能单手够取东西并拿稳，手眼协调有进一步发展。（单手或双手将球抱起），手能抓脚，很快脚会申到唇边，双手抱住啃咬脚趾；可以按自己的意愿做各种动作。拇指较以前灵活多了，开始抓东西（抓住近处的玩具）。
3，语言能力 ， 对人或物发声。宝宝能发出两个双辅音（无意识），这种发音常与咿啊音同时出现，有了口唇的帮助，为有意识发音做准备。高兴时，会大笑，声音清脆悦耳。会发出“咯咯咕咕”的声音，好像在跟你说话。
4，认知，看的能力， 宝宝学会认第一种东西，一个月内能学习1-2种物品。会动的、有声光或颜色的东西对宝宝有吸引力。听到物名能用眼睛准确寻到目标。
5，认知，听的能力 ，听到猫、狗、小鸟会被吸引。宝宝能顺着声音用眼睛寻找落地物品，利用听觉指导寻找。
6， 情感 与社交 ，宝宝会自己蒙脸，与大人玩躲猫猫 游戏 。主动与大人玩已经是一个很大的进步，喜欢和别人一起玩耍。宝宝开始怕生了，能区分生人与熟人（能识别爸爸妈妈和其他熟悉的面孔）。见食物会兴奋。
7，生活自理 ，宝宝能用双手扶住奶瓶或双手抱乳房。开始有自助能力。能将奶嘴准确放入口中，或自己寻找乳头，手口协调良好。
8，辅食添加 ，及时为宝宝补铁，满4个月可以在白天开始喂蛋黄了（1/6或1/4个），月底可喂整个蛋黄；每日一次，要在两次喂奶之间喂食。可用勺子喂食。喂食的头3-4天每天观察大便情况。
9， 育儿 问题 ，了解宝宝夜哭的原因，翻身练习，辅食添加，帮宝宝度过认生期。
【6-7个月】
1，大运动方面， 头竖的比较稳了，开始能独坐一小会，但有时两手还需要在前方支撑着，俯卧时，能用肘支撑着将胸抬起，父母如果用手掌顶住宝宝的脚心，宝宝的身体能前移。
2，精细动作方面， 口：流口水，锻炼牙龈，手：能用手抓眼前的东西，并开始双手配合抓，能讲一块积木传给右手，左手再拿一块积木（手腕控制力及手眼协调，双手的协作），还不会驱动大拇指，但是已经能够自由的使用双手了。
3，语言能力， 说的能力：会发出简单的音节-g h l 等音，看到熟悉的人或物会主动发音，听到叫名字会注视并微笑。试图通过吹气、咿咿呀呀、尖叫、笑等方式来说话。
4，认知，看的能力， 开始明白事物之间的因果关系，所以发现能力越来越强。
视力范围能达几米远，眼珠开始上下左右的移动找寻物体。看的记忆能力：现在才能辨别简单红、黄、蓝之间的差异，物质守恒的原理：一种物品被另一种物品挡住了，那种物品还存在，只是被挡住或蒙上了。
5，认知，听的能力， 哭的时候，放一段音乐，会停止啼哭，扭头寻找声音来源，并集中注意力倾听。听到叫名字会注视并微笑。开始对大人说的话有了一定的理解能力，开始辨别大人说话的语气了。
6，认知，理解和记忆能力 ，对周围的事物开始有了理解力和观察能力，似乎会看大人脸色了。能读懂大人用语言和表情表示表扬和批评。
7， 情感 与社交， 此时的宝宝是个快乐、令人喜欢的小人儿。听见熟悉的人说话就会微笑，甚至大声笑。这一时期是巩固宝宝和父母之间亲密关系的时期。发展依恋情绪，建立安全感。开始认人了，有些宝宝开始出现明显的认生（陌生人焦虑），情绪变化很快，刚才啼哭的很厉害，一会又笑了。发起脾气很厉害，会长时间的啼哭，拒绝吃东西，只想让爸爸妈妈抱等等。
8，生活自理， 宝宝的咀嚼、吞咽训练，锻炼宝宝独自玩耍的能力。
【12-13个月】
1，成长与发育特点 ，宝宝1岁了，从婴儿期过渡到幼儿期，到了幼儿期宝宝变化就没那么显著了，吃喝拉撒睡琐碎的事情没那么多了，开始用语言表达自己的意愿，能够有意识地叫爸爸妈妈的宝宝多了起来。 体重增加缓慢，宝宝可以借助身体语言和父母交流（比如：要去外面玩，用手指着门，要喝奶就会指着奶瓶），宝宝有了自我主见，逐渐显现出独立的思想和意愿，添加固体的关键期 。
2，大运动方面 ，自由自在地爬着走，可以独自站立了，牵着大人单手或双手走。
3，精细动作方面， 把手伸进瓶口，扔小球，抛小球，摇晃玩具，发出好听的声，伸手够到眼前的物品，并挪动物品，把东西给别人。
4，语言能力， 会叫爸、妈。理解成人的要求同时也会指向他要的东西。能咿咿呀呀发出声音表达所需要，能通过大人的肢体语言，语气，场景因素结合理解语言。
5，认知能力， 盖瓶盖，重复做对自己感兴趣的事，极强的模仿能力，握笔乱涂乱画，涂鸦。
6， 情感 与社交， 开始亲近妈妈以外的人，但有的孩子还是在人际交往上处于被动状态，自我意识还很强，穿衣知道配合，会咀嚼食物，开始对食物有喜、恶感。
7，饮食方面， 每天应吃10种以上的食物，比如配方奶、粮食、蛋肉、蔬菜、水果等，应增加进餐次数，供给富有营养的食物，培养宝宝的饮食习惯，鼓励宝宝自己进食、培养集中精力进食、不挑食、不偏食、的良好习惯，少吃快餐食品，少喝饮料，不能以饮料代替白开水。
8，预防安全意外事故， 防止从床上、楼梯，窗台掉下来，防止宝宝拿药瓶，把药吃到肚子里（如：洗发水、香水、化妆品当饮料喝），注意别人的宠物。
【13-15个月】
1，喜欢走路， 儿童的发展存在敏感期，1-2岁是行走的敏感期,直到2岁左右能离地跳起，标志着行走敏感期结束。建议：家长为幼儿创造条件练习走路（前走、后退、侧身走）及“无障碍”条件，增强宝宝行走的目的性；增强宝宝行走的技巧性；增强宝宝行为的趣味性。
2，大运动方面， 动作的发展从被动趋向主动，喜欢爬台阶，能手脚并用爬1-2层台阶。逐渐学会走路，但走不稳，易跌跤，用力推物走。独走自如，不左右摇摆。
双手能协作玩弄物体和玩具（如滚球、推动小 汽车 、将物体倒出等）宝宝有了更多的好奇心，这属于自己的“ 探索 行为”，通过“ 探索 ”他能获得更多的经验。
3，精细动作方面， 手：能用手握笔涂涂画画，模仿成人画道道。喜欢把东西拿进拿出，能握住勺子放进嘴里。弯曲手臂丢东西。会把简单的形状放入模型中，喜欢盖瓶盖；能够搭起3-4块积木。
4，语言能力， 宝宝的语言发展到单词句阶段。会继续使用手势动作进行交流，理解成人的要求。能用自己已经学会的简短词语表达自己的需要。会指认自己的五官，会说3个字的句子，懂得“上面”“下面”。将音乐融入宝宝的学习中：1，宝宝对音乐的刺激表现积极，对音乐的反应时间持续得较长。听到音乐时，开始频繁发音，并能更好地控制发声。如：M0的宝宝）在区别母语和其它语言声音方面会有更多的困难。
5，活动建议， 大运动，球类、拖拉玩具。精细动作，积木、套装玩具、捶盒、木钉板。
6，生活自理方面， 快乐的进餐时间，让宝宝自己学会吃饭的好时机。宝宝大便已形成一定的规律，但是控制能力任然不强，需要大人提醒。巧用智慧来培养宝宝的好习惯。（宝宝已不是乖乖地躺那让妈妈帮忙洗脸、洗澡的小娃娃了。）
7，认知能力发展的规律， 记忆力主要以无意识注意为主，有意注意开始萌芽，记忆能保持几天。能够注视成人手中物品15秒左右。处在萌芽阶段的注意力很不稳定。能进行简单的联想，如能根据熟悉的物品，想起常用此物品的人。听到名字会有反应。宝宝会哄娃娃。
8， 情感 与社交， 很少哭了。能记住自己喜欢的和讨厌的东西。对较远物体的支配有成功感，会“跋山涉水”地走到他想去的任何角落。12-19个月时可能改变依恋类型，如从不安全依恋转变成安全依恋。产生同情心，看到别人难过时，会按照自己被安慰的方式去安慰别人。对熟悉的家人有很强的依恋感。害怕陌生人和陌生环境。
【16-18个月】
1，成长指数， 前囟门大部门已经闭合，还有部分宝宝囟门没有闭合，但是已经很小了，只能容纳一个小指尖。多数萌出10颗乳牙，但也存在个体差异。
2，大运动方面， 跑步：会渐停扶人扶物停跑，爬坡，爬楼梯：自己扶栏杆两脚交替上上台阶，会滑梯：摇摆身体，会扔球但是没有方向，喜欢追逐玩具。单脚踢球，可以扶物或者不扶物踢球。单脚站立，牵手可以单脚站立3秒左右。喜欢到处“游荡”。走路越来越稳，手眼协调较好，肢体的动作较快，能够走路和稳定的站立去拿到以前拿不到的东西。
3，精细动作方面 ，会敲打物体，由上方大把抓汤勺，模仿画道道，能用小勺吃饭，小杯子喝水，小碗喝汤。手的动作较快。•宝宝喜欢到处 探索 ，喜欢自己去够取物体。
4，认知方面，
会认形状， 让宝宝看着书上的实物图片，能和现实生活中相同的实物联系起来，并指给妈妈看。能辨别简单的形状，如圆形、方形和三角形。所以宝宝能够把不同形状的积木插到不同的插孔中。宝宝喜欢玩橡皮泥，这不但能锻炼宝宝手的运用能力，还能够开发宝宝的想象能力。教宝宝从最简单的物体捏起，如圆形、方形等，逐步发展到复杂的形状。
懂得三个方位， 能从照片中找出爸爸妈妈，有的宝宝也能找到自己。能理解空间概念，如果妈妈说“苹果在妈妈衣袋里”，宝宝如果理解了空间概念，就会去掏妈妈衣袋。同样的在……上面，在……下面。
具备分类能力， 如碗、勺子都属于吃饭用的，杯子喝水等等。分辨出什么能吃，什么不能吃。什么东西是宝宝的，什么东西是妈妈的等等。
随节奏摆动身体，会搭高四到六块左右的积木 。
5，语言能力 ，可以说出来的词汇十个字左右，知道物品有名称，说出书中或画中物品称，会说3-5中物品名字，会说自己的小名，听懂妈妈的话。喜欢说“不”，现在宝宝最喜欢说“不”！使用“不”的频率也最高，无论该不该说“不”，宝宝都喜欢用“不”来表明他的态度，以表现出他的独立性。
6，生活自理 ，白天会控制大小便，喜欢开关门，模仿成人的动作，替大人拿东西如：脱鞋、板凳、日用品等，认识家庭照片中的亲人。
【 16个月 】
特点：独走自如，刚学会走就想跑。
身体外观及成长：
A.大运动
1.能蹲下，同时捡起地上的东西，并起身行走。但弯腰捡东西时，可能会在站起来时仰面跌倒。
2.独走自如，试图跑起来。
Tips:宝宝练习行走，绝大多数是先横着走，然后是往前走，最后才是往后退着走。
B.精细动作
1.学会动腕关节，伸手到容器中取东西，用勺子舀起碗里的饭，并送到嘴边。
2.尝试拉拉链。
C.语言
1.基本能理解10~100个词汇，50%的宝宝能理解近200个词汇，但常常不能准确的发音，使用身体语言。
2.1岁以后的宝宝进入语言学习高峰期，一天可以学习约20个单字。
3.语言含义越来越清晰。
4.对周围人的对话开始发生兴趣，两眼盯着说话人的嘴，兴致勃勃的聆听。
D.认知
1.能够认约10种以上的常见物品，并能说出名称。当宝宝看不到这些物品时，也能想象出这些物品的样子。
2.喜欢玩指认五官的 游戏 。
E.社交
1.开始对小朋友有亲近感，但并不主动与小朋友亲近。
2.学会分享。
3.“我的”意识变强烈。
F. 情感
1.宝宝的想法越来越多，思维开始活跃起来。开始变得不听话，越来越爱发脾气，变得“磨人”。
【 17个月 】
特点：观摩每个角落，翻箱捣柜，“搞破坏”。
身体外观及成长：
A.大运动
1.独走，能够转弯，边走路边拿东西，跨越障碍物。
2.向上迈步爬楼梯，攀爬比较小的家具。
B.精细动作
1.小勺子吃饭，端杯子喝水，小碗喝汤，自己摘帽子，脱鞋子。
2.扔球，能扔出一米远。
3.能分清前后方向。
C.语言
1.女宝宝，40%以上能够把词组合成简短的句子，并说出来。男宝宝，只有20%可以。语言能力方面，男孩和女孩存在这差异。
2.已经能说出哪个物品是哪个人的。
3.能说出自己的名字了。
D.认知
1.能将书上的实物图片和生活中相同的实物联系起来。
2.能从照片中找到爸爸妈妈，甚至自己。
3.能辨别简单的形状，如圆形，方形和三角形。
4.能理解空间概念。
5.有了物品类别区分能力。
E.社交
1.有的宝宝开始对喜欢和小朋友玩耍，有得还是独自玩耍。
2.自我意识形成期。
Tips:建立良好人际关系的关键期。
F. 情感
1.越来越有自己的主意，喜欢别人听从自己的安排。容易发脾气。
【 18个月 】
特点：“精辟用词”，常能逗得爸爸妈妈开怀大小。每天不但能够学习20个以上的单词，而且能学以致用。
身体外观及成长：
A.大运动
1.下蹲，行走自如，有的宝宝可能会眼睛盯着地面，动作不很协调的往前冲着跑几步。
2.向后退着走。
B.精细动作
1.能脱衣服，不能很好穿衣服。拉链衣服不能自己拉上，会用粘贴式的鞋带。
2.学会使用工具。
C.语言
1.开始使用语言和周围人打招呼。基本上能掌握50~100个词，50%的宝宝能够掌握60~80个口语词汇，之后会进入词汇量爆炸期。
2.发出20多种不同的音节，这些音节能够组成50多种不同的词或类似词。宝宝说出的橘子通常包括一个名词和一个动词，开始向儿童语调发展。
3.说出身体所有部位的名称，自己及他人的，以及功能和作用。
4.自言自语。
5.使用“不”的频率高。
D.认知
1.分辨能力：a. 分辨出什么能吃，什么不能吃。b.分辨形状，将不同的形状插到不同的插孔中。喜欢玩橡皮泥。
2.模仿能力：a.模仿妈妈的动作，如咳嗽声。说话内容，声音和表达。
3.集中注意力观看动画片或者书本上的图画,并能记住部分内容。记得最清楚的是人物名字，尤其是动物的名字，对故事中的情节有了初步理解能力。（哭，兴奋）
E.社交
1.自我意识形成期，自私。
F. 情感
1.开始向执拗期迈进，一般2岁出现典型的执拗期。有了主见和个性，自我意识和思考的独立性增强了，对妈妈极度依恋的情态减弱。
【19-21个月】
1，宝宝常把“不”或“不要”挂在嘴边，协调能力和平衡能力进一步发展，除徒手操作外，宝宝开始学习使用工具，开始培养良好的行为习惯。
2，大运动方面 ，能倒退走5步以上，能用脚尖走3-4步。钻直径为70cm的圈时能弯腰，但不够灵活。可以跨过8-10cm高的障碍物。能走跑交替，但不灵活。能向前跑两米，牵手能下楼。
3，精细动作方面 ，会穿珠子两颗以上。能将有痕迹的手工纸对折。会拆玩具。一分钟内可以捡10颗豆子。会一页一页翻书，能搭6-7块积木，会用蜡笔画直线。
4，认知能力 ，机械记忆1-5个数字，了解方位概念，能按要求去取桌上桌下的物品，能分辨红、黄、蓝3色，能分辨圆形、方形、三角形，并放入对应的不同缺口中。理解对应、所属关系，能初步识别大小多少，能够进行注意力的分配，想象力开始萌芽。
5，语言发展(进入突发期) ，能说3-4个字以上的句子。如，我喝水、妈妈抱我、我要苹果、妈妈快来。甚至把眼前的事情能用语言表达出来。常用“我的”问话及回答。指着宝宝的玩具，问：“这是谁的玩具？”宝宝能回答：“我的。”能较专注看完短小童话故事。
会用词回答：“xx到哪儿去了”，会用词回答“谁来了”，会问：“xx到哪儿去了”，会说4首以上儿歌，会问：“这是什么，”会问：“那是谁” ！
6， 情感 与 社会 交往， 行为的目的性越来越明显。喜欢与同伴玩，宝宝之间单次交往的持续时间延长，不愿意与陌生人玩。知道对于同一件事物，不同的人有不同的感受。如同一样事物，爸爸表现出喜欢，妈妈表现出不喜欢，宝宝倾向于把食物给爸爸。能够正确的使用人称代词“我”，能准确说出自己的名字、性别。非常关心自己的物品，常要求与其他东西分开保存。愿为自己做些事，但仍不能很成功。
【30-36个月】
1，3岁左右的宝宝脑内的神经纤维迅速发展，在脑的各部分之间形成了复杂联系。为宝宝动作发展和心理发展提供了生理前提。
2， 大运动特点：
运动全能 ：这个月龄段的宝宝，站立时，头能向各个方向转动，听到有人叫他的名字，能立即循声转过头去。几乎成了运动全能，变着花样地走，熟练在原地起跳，跳出几十厘米，会单脚站立并跳起，能从台阶上跳下，也能跳上台阶，不扶栏杆，两脚交替上下楼梯，喜欢向各个方向翻滚。
踢球有方向性 ：如果说“把球踢到妈妈这里来”宝宝会对准球踢向妈妈，尽管不那么准确，但开始有方向性地踢球。宝宝能把球投出去了，但距离很短，方向性也不是很好，常常会投到脑后去，不要紧，随着宝宝腕力和臂力的增强，手眼协调能力的提高。
顺利弯腰不倒 ：宝宝能把腰弯很低，头几乎着地。弯腰时，宝宝能从两腿之间向后看，还能转头向两侧看。宝宝平衡能力已相当了得。这时，妈妈牵着宝宝一只手走平衡木没有问题。
骑三轮车 ：真正会骑三轮车了，而且能自由转弯。
3，精细运动特点：
画竖线、横线和圆圈 ：会用拇指和四肢配合握笔了，有的宝宝已经会像成人那样握笔写字。宝宝会一只手握笔，一只手固定在纸或本子上，画画写字。宝宝不再是胡乱涂鸦，开始认真地画线，画圈圈。
一页页翻书 ：开始喜欢看图画书和图文并茂的儿童故事书，并喜欢一页页翻书。有时，在妈妈看来，宝宝一页页翻书，不是在看，只是在翻书而已。
搭积木，玩拼图： 积木和拼图 游戏 时宝宝有了与以往不同的意义。过去，宝宝只是把积木一个个搭在一起，即使不断倒塌，宝宝仍然如此去做。现在，宝宝知道了，在底层多放些积木，才能搭得更高，宝宝真的开始用积木搭建塔了。宝宝还会用积木搭火车、 汽车 、小房子等，都是他想象中的实物，拼图对于这么大的宝宝来说还是有相当的难度。
灵活的小手 ：宝宝的小手越发灵活，能做很多父母意想不到的事：把瓶盖拧开再拧紧，把门闩关上再打开，能自如地转动门把手，打开关闭水龙头，开关电视，换频道，打开空调电风扇。
4 ， 语言发育特点：
听从指令： 能听从父母简单的指令。如果指令过于复杂，句子过长，宝宝会因听不懂而不能执行。所以，父母发出的指令要简单。
理解大部分句子 ：宝宝对语言的理解能力有了很大提高，不但理解父母和看护人说的大部分话，还理解一部分陌生人说的话，宝宝的发音已经相当清晰，能说出5个字词组成的句子，能说出自己的姓名、性别和年龄，有时还能说出父母的姓名。
理解方位和人称代词： 对方位有了进一步理解，开始理解在上面，在里面，在下面等方位。明白你我他，有的宝宝还理解你们我们他们。当宝宝会用你我他时，常会因为礼貌问题被妈妈说。比如，阿姨给宝宝一个苹果，妈妈问谁给的，宝宝会说她，并用手指着阿姨。妈妈觉得这样子不礼貌，就会告诉孩子不要说“她”，要说“阿姨”也不能用手指阿姨。
5，认知能力的特点：
将物品分类： 能根据物品的形状和颜色，将物品进行分类。但宝宝并不能把所有物品都进行这样的分类。宝宝认识的颜色有限，并不能识别所有物品开关。有时，如果你让宝宝把所有圆的物品都拿过来，宝宝只把球拿过来，却不能把苹果橙子等拿过来。如果告诉宝宝把像球那么圆的东西都拿过来，宝宝可能执行的更好。宝宝的抽象思维的能力还比较弱。
理解数的概念 ：宝宝已经理解了数的概念，但只理解3以下的数字概念。如果让宝宝拿3个苹果，宝宝可能会完成妈妈的指令。如果让宝宝拿5个苹果过来，宝宝可能就完成不了了。
玩具 ：宝宝喜欢玩上发条的小 汽车 、小鸡吃米等机械玩具，愿意玩能变形的玩具。能完成由三四块拼板组成的拼图 游戏 。宝宝会把图画书上的物品和家里的物品进行比较，并能指着图画书告诉你，这里家的哪件物品。
6，生活自理能力：
分离焦虑减弱 ：这个月龄段的宝宝，比较容易与父母分离了，分离后的焦虑明显减弱。但是宝宝仍然难以适应日常生活出现重大变化。一旦出现重大变化，宝宝会出现焦虑、烦躁，睡眠不安，食欲下降等。父母吵架，爸爸摔门离开，妈妈哭着跑到其他房间等情况，对宝宝刺激非常大，宝宝会因此失去安全感。
完成吃饭： 为孩子准备好饭菜，宝宝基本能自己完成吃饭任务，不再需要父母喂饭。学会自己吃饭，去幼儿园就不用看护人员喂饭了。如果宝宝还不会自己吃饭，从现在开始，妈妈一定要放手让宝宝自己练习吃饭。宝宝自己吃饭会比妈妈喂饭吃得更好。
脱衣穿衣： 多数宝宝会自己把衣服脱掉，会解开纽扣，拉开拉链脱下上衣，会解开背带裤上的纽扣，把裤子脱到脚踝处坐到小便盆上排尿便。宝宝会解开鞋带把鞋脱掉，但不会系鞋带，只会用粘贴式鞋带。多数孩子会脱衣服脱鞋子穿鞋子，但很少有孩子会穿衣服。
收拾玩具： 宝宝会把玩具都收拾到玩具箱中，能帮助妈妈把拖鞋摆整齐，会帮助爸爸妈妈做些简单的家务活。培养孩子热爱劳动，自己能做的事就自己做。帮助父母做家务，把垃圾扔到果皮箱。爱护公共卫生和公物，要从小培养公共道德，遵守公共规范。
认识物体： 几乎能认出辨别家中所有常见物体了，而且，在别人家或其他地方看到和自己家同样的东西，不再认为那就是自己家的东西了。能把图画中画的物体和现实中的真实物体区分开来。知道画中的苹果不能吃，画中的电视不能开，镜子中的妈妈不能抱宝宝。
7， 社会 交往特点：
模仿行为： 宝宝不但模仿父母，还开始模仿其他人的行为，模仿小伙伴的言行最快最到位。宝宝还会模仿小动物的行走和叫声。学老虎的样子要吃人，学小白兔的样子蹦跳，模仿能力也是一种学习能力，宝宝通过模仿来认识事物。
表达关爱 ：宝宝能自发地对熟悉的伙伴表示关心，小伙伴哭了，宝宝会把自己心爱的玩具递给小伙伴，希望小伙伴不再哭。小狗受伤了，宝宝会拿着妈妈曾经为他擦伤的药水给小狗上药。爸爸妈妈下班了，宝宝会跑过去搂着爸爸妈妈亲昵。宝宝还能表达想当多的 情感 ，一定要鼓励孩子公开表达他的感情。
理解我的，他的概念： 宝宝开始理解我的和他的概念，不是再认为啥都是他的。如果家里有哥哥姐姐或弟弟妹妹，宝宝开始知道爸爸妈妈不只属于他，也属于哥哥姐姐和弟弟妹妹，但这种理解还很肤浅，还常常因为爸爸妈妈照顾弟弟妹妹而心生妒忌，想独占爸爸妈妈。宝宝理解了我的他的，和小朋友可以轮流玩 游戏 了。把自己的玩具拿给小朋友玩，小朋友的玩具拿给自己玩。在理解的基础上慢慢学会分享。
8，建立良好的饮食习惯：
食物的合理搭配： 购买食品种类丰富，包括：水果、蔬菜、全麦粉面包、蛋肉及其他食品。
培养良好的饮食习惯： 在进餐过程中分享孩子的喜与忧，吃饭时间固定，不吃太多盐，让孩子喝足量的水和牛奶，尽量少喝果汁和碳酸饮料，饮料中避免咖啡因，尽量不给过分挑剔食物的孩子另做饭菜。
尽量避免零食： 一点零食都不给孩子吃是不现实的，父母要把握尺度。不能因为吃零食影响吃饭，就不购买 健康 小零食。如果某零食不适合孩子吃，要明确告诉孩子。
不足之处，敬请指正，The end！
宝宝还不会用语言表达时，只能通过哭声和身体语言来表示。宝宝吸奶时扭动身体，那时什么原因呢？
1.不够吃
当母乳不够，宝宝当吸不到奶时，就会身体用表示不满，用扭来扭去来表示抗议。或者是奶阵来时，宝宝吮吸来不及吞咽也会扭动身体，妈妈应该仔细观察宝宝，就能发现原因。
2.吸入空气当宝宝吸奶时，吸入过多的气体，肚子不舒服，肠胃不适，或者受凉，都会扭动身体。注意喂奶时，宝宝的腹部保暖，宝宝吸完奶，进行拍嗝，让宝宝把气体排出，可以预防宝宝溢奶。
3.哺乳姿势不当
妈妈应该选择适合自己和宝宝的哺乳姿势，哺乳姿势不适，会影响宝宝吮吸的效果，宝宝吸奶姿势不舒服，也会扭动身体，缓解不适感，哺乳的姿势有交叉式，侧卧式，橄榄球式，摇篮式，每种姿势针对不同妈妈的需求，妈妈可以选择正确的姿势哺乳。
4.二便反应
宝宝当需要排便时，想放屁，排泄时，都会扭动身体，发出一些“嗯嗯”的声音。
5.厌奶期大多数宝宝在三四个月大时，会有一段厌奶期，不喜欢喝奶，对于一成不变的奶味有抗拒心理，这是正常的心理现象，这段时间不会很长，妈妈应该有耐心，让宝宝平稳度过。
妈妈应该有足够的耐心和细心，观察宝宝的各种身体语言，知道宝宝要表达的行为，才能让宝宝舒适快乐。
宝宝吃奶的时候，经常会扭来扭去，而且吃的很不认真，有时候小手也会到处乱摸，我家二宝小时候也是这样。
两个月的宝宝，吃奶的时候总是扭来扭去的是怎么回事？
有些妈妈看到宝宝有这样的表现，以为他吃饱了。但如果你不喂奶了，宝宝还会凑过来吃，这种情况下，很多妈妈比较郁闷，这到底是怎么了呢？
原因一：对周围充满好奇。 随着宝宝不断长大，他吃奶的时候可能会比较分心，对周围的事物也很好奇，所以，吃奶的时候会观察周围的环境，导致吃奶不专心。
原因二：想睡觉了。 如果宝宝困了，整个人会变得很烦躁，吃奶的时候会扭来扭去的。尤其是晚上的时候，妈妈尽量多一点耐心，让宝宝再吃一会儿，等他睡着就好了。
原因三：处在厌奶期。 宝宝出生后，有段时间吃奶量少，也就是到了厌奶期。这种情况会造成他吃奶不专心，而且可能会有抗拒吃奶的情况。
厌奶期持续的时间短，可能只有几天时间，宝宝不吃也不会觉得饿。如果他精神状态好，体重正常，身高也在正常范围内，就不用太担心了。
原因四：宝宝真的饿了。 有妈妈说，她家宝宝出生才20多天，就会有这样的情况出现。其实，不要等到宝宝饿哭了才给他奶吃，尽量看着时间，按需喂养。宝宝吃上奶后，也就不会因为饿而乱动了。
原因五：喂奶的姿势不舒服。 在给宝宝喂奶时，有些妈妈喂奶的姿势不正确，会让宝宝感觉不舒服。他通过不断的扭动身体和哼唧，来发出自己不满意的信号，并试图寻找一个合适的位置，继续吃奶。
原因六：拉臭臭了。 小月龄宝宝排泄不受控制，有时候想拉或者已经拉了，会感觉很不舒服。妈妈们可以检查下尿不湿，是不是该换了。以后可以在喂奶前半个小时，先给宝宝换上尿不湿，让他处在一个相对比较干爽的环境下，才有心情好好吃母乳。
Tips：有些宝宝想放屁的时候，也会有这样的动作。
原因七：胃肠不舒服。 宝宝在前三个月是很容易出现胃肠胀气的，主要和吃奶时吸收了大量空气有关。宝宝胃肠发育还不够成熟，胃肠蠕动不协调容易发生肠绞痛，导致哭闹不止腹泻或者是消化不良。
Tips：这种情况大都发生在晚上，宝宝可能会有烦躁、双腿弯曲、脸部胀红的现象。有些宝宝可能还会放很臭的屁屁。
小宝宝吃奶要注意哪些事情？
给小月龄宝宝喂奶时，妈妈们要注意喂奶姿势，以及喂奶后及时拍嗝，这样宝宝的胃肠，才能很好的消化和吸收奶液。
一方面，调整下喂奶姿势。 可以用篮球式、交叉摇篮式，橄榄球式、侧躺等，适当的调整宝宝吃母乳的姿势。同时观察他的吃奶量以及吃奶时间，以便及时做好调整。
另一方面，平时注意护理。 如果宝宝有胃肠胀气的情况，可能会有一些烦躁的情绪，妈妈们可以把宝宝放平后，顺时针抚摸他的小肚子。这样既可以缓解腹胀，还能让宝宝因为舒服而转移注意力，不容易哭闹。
在每次喂过奶后，也建议给宝宝拍嗝，这样可以更快的让奶液得到消化和吸收。
Tips：喂奶时让宝宝衔住大部分的R晕（三分之二左右），这样不容易吃进去空气。如果是奶粉喂养的话，摇晃奶瓶尽量左右摇晃，而不是上下，避免奶瓶中产生大量的气体。
总之，在给宝宝喂奶的时候，整个过程中尽量保持周围环境安静，这样他吃奶会更安心，没有其他因素干扰、平时宝宝醒来，也可以带他活动活动，看看外面的世界，满足宝宝的好奇心。
两个月大的宝宝，吃奶老是动来动去，这种情况很普遍，最有可能是肠胀气引起的。
1.宝宝肚子胀气。宝宝在喝奶时，很容易吸入大量空气，导致肠胀气，于是宝宝便用动来动去来表示自己的不舒服。
这种时候，可以中止喂奶，抱起孩子拍嗝，把嗝拍出来后孩子就会舒服多了。
当然，喂奶姿势很关键，母乳宝宝的嘴巴要含住全部或大部分乳晕，奶粉宝宝要用嘴叼住整个奶嘴，方不容易吸入空气。
平时喂奶也要注意拍嗝，母乳喂养的话，在喝完一边奶时可以先拍拍嗝，再换另一边奶接着喂。奶粉喂养的话，可以喂60-100ml时便拍一次嗝。
对于肠胀气宝宝，还可以在宝宝进食一个小时后给他揉肚子，轻压宝宝肚子顺时针画圈，按摩腹部，缓解胀气问题。
2.宝宝着急喝奶。宝宝比较饿的时候，要是奶水太多，特别奶阵来的时候，宝宝吞咽不及时，很着急，也会动来动去。
有一段时间，我家宝宝也出现这种情况，喝奶的时候扭来扭去，有时候忽然松开嘴巴，奶阵就直接射出去了。
听说，用手捏住乳晕处可以控制奶流速度，但我一直没有操作成功。一方面，孩子把乳头乳晕全都含进嘴巴里了，完全没有我们剪刀手的用武之地；另一方面，这样做孩子很容易吸入空气，肠胀气的问题又来怎么办？
3.宝宝有生理性基础需求。当宝宝想睡觉或想拉粑粑拉尿尿时，喝奶可能也会动来动去的。
这种时候，可以即刻拍嗝哄睡或停止喂奶先让孩子把屎尿问题解决好。
不管是哪一种原因引起的扭来扭去，我们所需要做的便是留心观察孩子的反应，确定孩子扭来扭去的原因，最后根据原因采取相对应的举措来缓解孩子的不舒服，或满足孩子的需要。
我是@树之椰 ，家有猴娃儿一枚，用心坚持亲子共读，用爱烹饪营养 美食 ，用情分享 育儿 心得。欢迎大家和我一起交流和探讨 育儿 问题，助孩子 健康 成长。
母乳是妈妈给孩子最好的礼物，是孩子最天然的食品，它不仅仅容易消化，它的营养成分也是最全面的，也是最合适孩子的。但是往往有一些孩子，在吃母乳时总是不老实，喜欢扭开扭去，为什么会这样呢？可能存在以下原因：
1，是不是母亲吃了刺激性食物？
如果母亲在喂奶期间，吃了洋白菜、甘蓝、萝卜等，婴儿会腹部胀气，从而导致吃奶时肚子不舒服。而如果哺乳妈妈吃了过多的甜瓜、桃子、杏、柑橘，喂奶后宝宝会导致婴儿腹痛。如果哺乳妈妈吃过洋葱、大蒜等刺激性食物时，母乳中将会散发大蒜和洋葱的气味，影响母乳的口味，从而导致宝宝拒绝吃奶。
2，是不是妈妈乳头凹陷？有的哺乳期妈妈，由于乳头过大或者乳头凹陷的原因，导致宝宝含不到奶头，但是肚子又比较饿，总是吸不到奶，所以也会急躁或者扭来扭去。
或者可以尝试变换下喂奶姿势，可能是喂奶姿势让宝宝感觉不舒服。尝试坐着喂奶，用手臂轻轻抬起宝宝的头部，看看是否会缓解一下。
3，是不是乳汁不足？
当宝宝吃不到足够的奶水时会发生这种反应，母乳不足的表现有：(1)喂奶时听不到孩子吞咽的声音。(2)母亲自己感不到奶胀，喂奶时没有乳汁往外喷的现象。(3)孩子吃奶后过不了多久又想吃奶。(4)孩子尿量少且每日少于6次等。
判断母乳是否充足主要依据孩子体重增长是否正常，满月增重大于600克的孩子说明母乳够吃。
4，是不是拉了尿尿或臭臭没及时更换尿布？如果宝宝在吃奶的时候尿了或者拉了，那么粑粑粘在身体上面，非常的不舒服，自然就会扭来扭去，并且发出哼唧的声音。有这样的现象，妈妈们可以打开他的纸尿裤看看，是不是有便便粘在了屁股上，给他清理干净之后，宝宝自然就能专心致志的吃奶了。
5，是不是喂奶的过勤？
如果喂奶过勤，宝宝肚子不饿，而妈妈又强迫孩子吃奶，孩子自然不会老实去吃，而是不停的扭来扭去，边吃边玩。
其实，一到两个月的宝宝，如果母乳充足，孩子每次吃得很饱，白天喂奶间隔可以是3－4小时，一天喂6－7次就可以了。晚上睡前喂饱，夜间可以让他连续睡4个小时以上，形成良好的喂奶规律。
6，是不是喂奶时包裹太严？宝宝出生不久，身体各方面的机能都没有完全发育，所以新陈代谢的速度也较慢。一旦宝宝在吃奶时，花费很大力气吮吸，运动量大了就会出现一直出汗。
若宝宝吃奶时，妈妈还给宝宝穿太厚或者包裹太多的话，孩子浑身是汗，肯定不舒服，所以也会扭来扭去，是提醒妈妈他太热了。
综上所述，当宝宝吃奶时，出现扭动或者烦躁的现象时，请妈妈们耐心检查一下是什么原因。因为宝宝还太小，没法表达，只能靠各位妈妈们耐心去猜、去琢磨、去理解了。
导读：宝宝小到时候问题似乎总是特别多，作为新手妈妈们又会非常的担心，在孩子吃奶这件事情上也会衍生出非常多的问题，比如宝宝吐奶了，吃一点就不愿意吃了，还会经常哭闹不止，不知道是饿了还是身体哪里不舒服。
宝宝的问题总是牵动着宝妈们的心弦，经常苦恼而又不得解。 两个月的宝宝，吃奶的时候总是扭来扭去的是怎么回事？给宝宝喂奶需要注意什么？
一、两个月的宝宝，吃奶的时候总是扭来扭去的是怎么回事？
其实宝宝扭来扭去的情况不是只出现在吃奶的时候的，有时候抱着也会不断扭来扭去。但是今天分析一下宝宝吃奶的时候扭来扭去的原因：
第二是宝宝肚子饿了，而且是比较饿的状态。 因为宝宝太饿了会在吃奶的时候反应比较剧烈，一时间还没感受到奶奶到肚子的饱腹感，所以会觉得烦躁，用扭来扭去并且伴有哭闹的行为来表达自己的情绪，所以宝妈给宝宝喂食应该要按时按需，不是等到孩子饿了才喂。
第三，宝宝困了，闹睡觉。 宝宝感觉很困了已经是处于睡觉的状态，但是却在吃奶，这对宝宝来说是阻碍他睡觉的，让他感觉到不舒服，所以会哭闹。如果孩子不想喝了，想睡觉，那就让他先睡一会，下次喂奶可以提前一些，而且宝宝一般能睡着证明他并不饿，不用过分担心会饿到他。
第四，宝宝出现厌奶的情况，有的宝宝会出现厌奶期的， 在厌奶期是非常抗拒吃奶的，所以在吃奶的时候经常会扭来扭去，试图摆脱。所以宝妈要多一点耐心，安抚宝宝情绪，多给点时间孩子吃奶，也可以适当搭配一些辅食，调动起宝宝的胃口。
第五，宝宝拉臭臭了，有的宝宝在拉臭臭的时候会出现比较强烈的反应，所以也会有扭来扭去的情况 。宝宝还小不会用语言表达自己的需求，所以在吃奶的时候拉便便了就想通过扭动身体这样反常的行为引起妈妈的注意，宝妈们在喂奶是注意宝宝的反应哦。
第六，宝妈的喂奶姿势不正确。 在喂奶的时候需要有一个舒适的环境和身体感受，所以一旦宝妈的姿势不对让宝宝觉得不舒服了，就会不断地扭来扭去，就像在找一个舒适区一样，所以宝妈在喂奶时候要注意姿势哦。
二、给宝宝喂奶需要注意什么？
重要提示：宝宝喂奶的时候出现一些身体扭动大部分是正常的现象，所以宝妈们也不用太过担心，只需要给孩子适时定量喂奶就好。
两个月的小宝宝吃奶的时候喜欢扭来扭去，很多宝宝也有这种情况，就是太饿了，一下子吃奶就拼命地吃，还有一个可能，就是母乳喂的宝宝。
如果母乳喂养，宝宝总是扭来扭去的，这个时候，就可能有两点，第一，宝宝拼命地用力吸奶，吸奶的过程，宝宝要很用力，这个时候，有些宝宝就会出现一边吃奶一边扭来扭去的。
还有一个可能性，就是母乳不足，宝宝在没有喝饱的前提下，母乳没有了，拼命地吸也吸不到，就会扭来扭去，也有这个可能性，不过，妈妈这点可以自己排除一下。
很多宝宝前三个月里面，妈妈们总是小心翼翼地照顾宝宝，哪怕一个小动物，妈妈都是很在意的，这点也是正常的，只要宝宝吃喝拉睡都正常，妈妈们不用太过于担心。
还有一点就是，宝宝前三个月，出现最多的就是肠绞痛，这个时候，宝宝吃完奶，睡觉之后，突然大哭，这种情况，很多时候就是肠绞痛，妈妈遇到这个情况，不用担心，尽量飞机抱，等宝宝大一点，这个情况就会慢慢消失的。
好了，以上是我的个人观点，希望可以帮到你。
你好对于2个月的宝宝吃奶扭来扭去，首先排除肠绞痛，肠绞痛的宝宝会有面色苍白、哭闹不安等表现，如果排除肠绞痛，其他一般主要有两个原因：
第一、小宝宝吃奶的时候，尤其是大口吃奶的时候会吞咽下去很多的气体，所以随着吃奶的进行，腹部会有很多的气体吞进去，会感觉到腹胀、不舒服，在这个时候，应该把孩子抱起来，给他拍一拍，把嗝拍出来，气排出来。
第二、有可能是在孩子吃奶的过程当中，他其实已经吃饱了，有积食，前一段可能吃得比较多，这时候他就不想吃了。在这个时候，宝妈不要给孩子勉强吃，孩子不想吃的时候就给他停止，等下一顿有食欲的时候再吃。
两个月的婴儿吃奶的时候总是扭来扭去，究竟是因为什么？宝宝刚出生两个月会面临很多的养育问题，尤其是新手父母，面对养育孩子完全没有经验，我们可以一起来分析下。
两个月宝宝吃奶扭来扭去的原因最大的可能是肠胀气
宝宝出生后进入到第二个月，很多婴儿都会开始哭闹和睡眠的问题，这背后的原因主要是肠胀气和肠绞痛，如果孩子吃奶的时候总是扭来扭去，大部分的原因应该是肠胀气，而不是肠绞痛。因为肠胀气的宝宝肠胃中会有气体造成孩子不舒服，但是如果是肠绞痛，婴儿会直接哭闹，甚至很难安抚，而肠绞痛的判定就是以孩子哭闹且难以安抚为主要表现。
如何来解决：
吃奶的间隙进行拍嗝。 吃完一边母乳可以进行先拍嗝再去吃另一边的母乳。如果是奶粉喂养，可以喝一半停下来拍嗝再喝。
吃奶时间要够，不要只吃前奶。 前奶中的矿物质和乳糖比较多，而后奶中的脂肪比较多，前奶吃得多不耐饱还容易打嗝；
吃奶后做排气操。 吃完奶后半小时可以帮助宝宝做排气操。
最容易忽视的原因湿疹
婴儿湿疹最常出现在满月或者第二个月，而且孩子的湿疹并不是会大片大片的出，很多宝宝更容易在脖子或者背上长出。如果父母不够仔细认真，或者冬天洗澡的频率没有那么高，很容易忽视不见。一旦宝宝吃奶用力，身上出汗就会出现湿疹发痒的现象，孩子不会说话，对于这种痒痒只能通过扭动身体的语言来进行表达。
除了湿疹外，孩子扭动身体还有可能是红屁股带来的不舒服，或者吃奶的时候太热，出的汗过多等原因造成的身体不舒服才来扭动的。
如何解决：
不管是湿疹还是尿布疹都会造成皮肤发痒，所以在吃奶之前最好可以涂上润肤露或者护臀膏；
喂奶的时候，尤其是母乳宝宝，可以适当的减少孩子的衣物，因为吃奶本身比较费劲，穿得过多，孩子容易出汗；
妈妈最容易犯的错误——喂奶姿势不正确
所有的婴儿天生就会吃奶，但是并不是所有的妈妈天生就会喂奶，尤其是新手母乳妈妈，在刚开始哺乳的时候都会犯“喂奶姿势错误”的问题。正确的喂奶姿势是婴儿的头部-背部-屁股都在一条线上，孩子的腹部和妈妈的腹部紧贴，宝宝的嘴巴含住整个ru晕，婴儿下巴紧贴住妈妈ru房。婴儿的背部没有力气，需要妈妈的手来进行支撑，一旦妈妈的手放松，婴儿就会出现头朝向妈妈，腹部确是平躺的姿势。这种姿势并不利于婴儿吃奶。
如何解决：
最常见的原因——想要排便
别看婴儿小，2个月的婴儿想要排便的时候也会出现扭动全身或者动来动去停不下来，这其实是想要排便的信号，因为2个月的婴儿本身排便比较频繁，加上吃奶就会促进肠胃蠕动，宝宝最容易出现吃着吃着就拉臭臭的情况。
宝宝吃奶的时候扭来扭去不可能是下面的原因造成的不可能是厌奶期造成的
婴儿的厌奶期在4-6个月，对于2月龄的宝宝不会出现这么早的厌奶期，毕竟孩子出生后的前三个月是身体发育的最快的时候，也是宝宝吃奶吃的最多的时候。
不可能是婴儿注意力不集中
2个月的宝宝视力发育刚刚能看清站在他床边的人脸，孩子对于远处的事物还没有能力看清，所以这个阶段孩子愿意看的事物仍然是妈妈的脸，所以在吃奶的过程中，也不会因为身边的事物而好奇的不想吃奶。
2个月的婴儿最常遇见的问题2个月的婴儿和刚出生的宝宝相比非常的难带，最主要的原因是：
2个月的宝宝总是吃奶时使劲乱动，这种情况如果从出生开始就这样。纯母乳喂养的小孩，这种情况多考虑为奶急、奶冲孩子来不及吞咽，所以宝宝容易呛奶，呼吸困难，所以他才乱动。也有可能和宝宝吃奶急，所以他胃部进去的空气多，宝宝不舒服。还有宝宝胃部现在是水平位，吃奶太多，太急容易引起反流，所以他也觉得恶心，这些时候孩子就容易出现这种情况。如果要是一直这样，建议注意喂养方式，吃奶的时候让宝宝勤换气，尤其是脾气比较急，吃奶比较急的孩子，可以让他吃几口奶，把乳头拔出来，深呼吸几口气以后，接着再吃这样就能好些。吃奶以后要竖起来抱拍后背，20分钟以后再放下。
为什么宝宝一吃奶就爱“扭来扭去”？
我们总结出以下几种情况，这也许是宝宝的心里话，看看你家宝宝出现过哪几种？
①我好困，让我睡一觉
当然，宝宝不好好吃奶并不一定都是坏情况，可能是宝宝犯困了，想要睡觉觉，如果是这个原因，那么宝宝会表现为有些烦躁、吃奶时扭来扭去的、还可能揉眼睛等，这些小信号都说明宝宝困了。
②我刚便便，快帮我处理
家长们也要注意，如果宝宝正在吃奶时，突然扭来扭去、瞪着眼睛憋着劲，或者有放屁声及“噗嗤”声，甚至还会闻到臭臭的味道，那么接下来你很可能需要准备一个新的纸尿裤。
③妈妈，快帮我拍嗝
小宝宝发生肠胀气很常见，大部分家长都遇到过，这是因为宝宝在吃奶时同时把空气吃进了肚子里。
宝宝比较饿的时候吃奶比较急，尤其是用奶瓶吃配方奶的宝宝，或吃奶后没有拍嗝的宝宝，很容易发生肠胀气。
胀气的宝宝大多肚子鼓鼓的、会哭闹、还会放很臭的屁，这时他们身体很不舒服，吃奶时就会通过乱扭试图缓解这种不适感。
④妈妈，我现在不想喝奶
宝宝不爱吃奶，还有可能是碰上“厌奶期”了，在宝宝4~6个月的时候，可能会进入一个厌奶期，食欲下降。在厌奶期时宝宝非常抗拒吃奶，所以在宝妈喂奶时经常会扭来扭去，试图挣脱。如果近一段时间因为宝宝身体不舒服，或者是你换了一种宝宝不喜欢的奶粉牌子，都会让他产生厌烦的情绪。
⑤妈妈，周围好有趣
宝宝到了4个月以后，家长有没有发现，宝宝在吃奶的时候很容易东张西望，心不在焉。这时候宝宝们的认知和技能层面都比较丰富了，那颗好奇的“八卦心”也会越来越强，外面稍微有点声响，他都会立即回头去看看，一点也不放过看热闹的机会，就像个狗仔队长一样。
婴儿出生到一岁的成长标准
婴儿出生到一岁的成长标准，初次成为父母的新手奶爸奶妈，对于孩子的成长和发展是不清楚这个规律的，无论是孩子的思维还是身体的发展都有区别，看看婴儿出生到一岁的成长标准。
婴儿出生到一岁的成长标准1身高标准值：足月儿的平均身高值为50cm，在出生后第一年增长值大约会25cm，因此一岁时的身长大约是75cm，因为婴儿的饮食量不同，所以也会左右浮动。家长注意做好观察就可以。
头围标准值：婴儿头围的大小与婴儿大脑的发育有很大的关系。计算公式标准值：婴儿头围=身长（cm）×4/10+15。
体重标准计算：体重（kg）= 1 - 6个月出生体重（或3kg）+ 0、6（kg）月大；7 - 12个月的体重（kg）=出生体重（或3kg）加上月龄0、5（kg）；2 - 10岁体重（kg）=年龄2 + 7（8）。
家长朋友可以参照这个数值来判断婴儿的成长发育，每天要多给婴儿补充营养，另外钙元素一定要补充足够。这样可以促进婴儿骨骼的成长，另外家长如果发现婴儿的成长过于慢时，可以带着婴儿查看微量元素，及时的进行缺失元素的补充。
婴儿出生到一岁的成长标准2宝宝出生
男宝身高标准：45、2cm-55、8cm，基准为50、4cm；体重标准：2、26kg-4、66kg，基准为3、32kg。
女宝身高标准：44、7cm-55cm，基准为49、7cm；体重标准：2、26kg-4、65kg，基准为3、21kg。
智力发育标准
1、身体运动与控制：留意宝宝的小嘴怎样开始吮吸——他在告诉你他知道怎样吃奶！
2、探索与操作：宝宝已经有了味觉。事实上，新生儿的味蕾数量似乎比成年人多。
3、语言：宝宝有时会放声大哭。
4、社会适应：利用他的嗅觉，你的宝宝可以蹭着找到你的乳房。
养护要点：刚出生的宝宝并不象图画上的婴儿那样娇嫩饱满，大多数宝宝会显得有些“红彤彤”、“皱巴巴”的，有些宝宝头上还附有难看的“胎脂”，这是宝宝出来人世的模样，随着宝宝的生长，会一天比一天更可爱随着宝宝发育，很快会好看起来。刚出生第一周的宝宝视力和听力发育尚不完善，他刚刚来到这个陌生的世界，需要妈妈更多关怀和爱护。
宝宝2个月
男宝身高标准：52、2cm-65、7cm，基准为58、7cm；体重标准：3、94kg-7、97kg，基准为5、68kg；
女宝身高标准：51、1cm-64、1cm，基准为57、4cm；体重标准：3、72kg-7、46kg，基准为5、21kg。
1、身体运动与控制：将宝宝竖抱，他能把头直立一会儿，不摇晃。
2、探索与操作：宝宝能够抓握带柄的玩具（例如哗啷棒），但抓握时间较短，握一会儿就会掉下来。
3、语言：宝宝能对着熟悉的人发出“a”、“o”、“e”等元音（韵母）。
4、社会适应：大人从身边离开或者房间里没人，宝宝会大声叫或哭闹吸引大人过来。
养护要点：2个月宝宝的运动发展非常迅速，基本每天都有新动作。俯卧的时候，宝宝可以自行把头抬起来，并且有左右转动，到处张望的动作，这说明宝宝即将用站立的眼光看待世界了，这是一个可喜的进步啊！所以要多带他去外面看看，开阔他的眼界。
宝宝4个月
男宝身高标准：57、9cm-71、31cm，基准为64、6cm；体重标准：5、25kg-10、39kg，基准为7、45kg；
女宝身高标准：56、7cm-70cm，基准为63、1cm；体重标准：4、93kg-9、66kg，基准为6、83kg。
1、身体运动与控制：宝宝俯卧时，可以用手（注意不是肘部）把头和胸撑起来。
2、探索与操作：当宝宝眼前有玩具吸引时，他能伸手抓够。
3、语言：宝宝听到别人叫他的名字时，能较迅速地反应。
4、社会适应：宝宝看见常抱自己的人，会表现出想让抱的样子。
养护要点：4个月大的宝宝，自主运动能力进一步加强，如果您用玩具逗引宝宝，宝宝可以扭着屁股爬行一小段儿距离，成功拿到玩具，并且可以把一个手的玩具交到另一个手中，以便拿更多的玩具。而且这个月可以开始给宝宝添加辅食了，辅食的意义不仅在于满足营养需要，它还是宝宝学习进食，逐渐适应母乳以外的食物的过程。
宝宝半岁
男宝身高标准：61、4cm-75、8cm，基准为68、4cm；体重标准：5、97kg-11、72kg，基准为8、41kg；
女宝身高标准：60、1cm-74cm，基准为66、8cm；体重标准：5、64kg-10、93kg，基准为7、77kg。
1、身体运动与控制：当有玩具吸引时，宝宝能连续翻身（比如，能连续从俯卧转到仰卧、再转到俯卧）。
2、探索与操作：宝宝开始拿小物品敲桌子。
3、语言：宝宝会经常发出一些辅音音节（如baba、papa，mama，dada，didi等）。
4、社会适应：宝宝开始认生了。如，生人抱起时，宝宝会不高兴；妈妈抱起时会高兴。
养护要点：6个月的宝宝已经能够在镜子中发现自己，并且与另外一个自己“聊天”。照镜子时，宝宝会笑，会用小手摸摸镜子。如果宝宝运动能力发展好的话，现在不需要人扶，可以独立坐一会儿了。如果面前有玩具，宝宝可以自行把玩具“擒获”过来，即使是比较大的圆球，宝宝也可以用两只小胖手把它拿到自己面前。
宝宝9个月
男宝身高标准：65、2cm-80、5cm，基准为72、6cm；体重标准：6、67kg-12、99kg，基准为9、33kg；
女宝身高：63、7cm-78、9cm，基准为71cm；体重标准：6、34kg-12、18kg，基准为8、69kg。
1、身体运动与控制：当前面有物品吸引时，宝宝的身体开始能够以跪姿，腹部抬离床面，爬向喜欢的物品。
2、探索与操作：宝宝能把杯子中的大枣倒出来。
3、语言：宝宝能按大人的指令把东西拿起来。
4、社会适应：给宝宝穿衣服时告诉他“伸手”“举手”“抬腿”等，宝宝能用动作配合。
养护要点：9个月宝宝能自如的从爬位转为坐位，再从坐位转为爬位，去取玩具了。如果你当着他的面将他喜欢的玩具盖住至少一大半，他能够将藏起来的玩具找出来。他现在能注意听外面更细小的环境声，如：雨声、风声、树叶哗哗响的声音等。
宝宝1岁
男宝身高标准：68、6cm-85cm，基准为76、5cm；体重标准：7、241kg-14kg，基准为10、05kg；
女宝身高标准：67、2cm-83、4cm，基准为75cm；体重标准：6、87kg-13、15kg，基准为9、4kg。
1、身体运动与控制：宝宝走路时看到地上有喜欢的玩具，会蹲下来玩一会，再起来接着走。
2、探索与操作：宝宝能把空饮料瓶盖盖上。
3、语言：见到爸爸、妈妈时，宝宝能主动叫“爸爸”和“妈妈”。
4、社会适应：宝宝开始模仿大人学做家务吗？如：擦桌子，扫地。
婴儿出生到一岁的成长标准30~1岁宝宝的大动作发展规律
——二抬
“二抬”是指在宝宝一个多月到两个月的时候，基本就能抬头了，这时让他俯卧在床上，他可以自如地抬起头来。
如果这时的宝宝还不能顺畅地抬头，但是会尝试“挣扎”自己的小脑袋，你可以对他进行一些“抬头训练”，锻炼他的头部和颈部肌肉，进而学会抬头。
准备：摇铃，或者宝宝喜欢的`玩具
方法：让宝宝趴在床上，双手放在前面支撑身体。在宝宝脑袋前方30厘米处，摇晃摇铃或玩具，并发出声音吸引他抬头看。当宝宝微微抬头或有所反应后，你就要立即表扬他，并继续摇晃摇铃，引导宝宝抬头看。
时间：饭后半小时后进行。每天练习3~5次，每次练习1~2分钟，然后让宝宝平躺着休息一会儿。
——四翻
“四翻”是指宝宝在四个月时，基本就能翻身了，这时把宝宝平躺着放在床上，你会发现他自己能从仰卧翻身为俯卧了。
如果这时的宝宝还不会翻身或者翻得不熟练，你可以对他进行一些“翻身练习”，锻炼他手臂、背部、腿部的力量，帮助他学会翻身。
方法：让宝宝平躺在床上，等他放松后，把他的右腿交叉放在左腿上，然后一只手轻轻地扶着他的右背，另一只手拉着他的右手，轻轻用力帮他转成侧卧的姿势。然后继续用力推一推，让宝宝从侧卧翻到趴卧的姿势，这样宝宝就完成了一次翻身的动作。
——六坐
“六坐”是指宝宝在六个月时，基本上能坐稳了。如果这时宝宝还不会坐，或者坐不稳，平常你可以多跟他做一些练习。
准备：摇铃，或者宝宝喜欢的玩具
方法：家长坐在床上或者地毯上，让宝宝背靠着你坐在你的两【腿】之间，把玩具放在宝宝的正前方、吸引他的兴趣。把拇指放在宝宝的手心，其余四指握住宝宝的手腕，帮助宝宝坐平稳。
等宝宝坐得稳了，你可以慢慢放开手，引导他尝试自己坐，如果宝宝坐稳了，你要及时表扬他。
每个宝宝的发育情况不一样，有的宝宝七个月时才会坐，也是很正常的。如果八个月时还坐不稳，可以去医院检查一下。
——八爬
“八爬”是指宝宝在八个月的时候，基本会爬了。如果这时的宝宝一直不会爬，不要过于着急，可以多陪他做些练习。
准备：宝宝喜欢的玩具
方法：把宝宝趴卧着放在床上或者地板上，在他面前放一个他喜欢的玩具，吸引他的兴趣。你可以用手抵住他的脚底推一推，让他借力往前爬。如果宝宝没反应，你可以握住他的脚踝或小腿交替向前，让他体会爬行的感觉。
——周走
“周走”是指宝宝周岁时就能蹒跚走路了。
宝宝一般在9~12个月的时候，就能站立起来了，站稳后的下一步就是要学习走路了。教宝宝学走路，可以先从扶走开始，慢慢地迈出第一步，再到独立行走。
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