初中生法制安全教案_初中生安全教案_安全教案

初中生法制安全教案_初中生安全教案_安全教案 在初中思想品德课教学中怎样有效地进行法制教育

初中思想品德课程设计以心理、道德、法律和国情教育为主线，核心理念是帮助学生 学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。这正体现了科学发展观的要求，促进学生的全面发展；也体现了国家实行依法治国和以德治国的要求。可见初中思想品德课堂教学离不开法制教育，而且是法制教育的主阵地。解决青少年学生的心理与社会冲突问题—思想品德的冲突功能分析中学生正处于一个青少年从幼稚到成熟、从依赖到独立性发展的过渡时期。在这个时期，青少年的生理发育和心理发育得到迅速发展，尚未形成固定的人生观、世界观的初中生受到的影响更大。他们一方面面对着青春期生理、心理急剧变化而产生许多萌动、冲动，另一方面面对沉重的学习、升学压力又产生无望和逆反的心理，尤其是开放的社会环境又会给他们带来许多的刺激、诱惑，这就需要把法制观念植根于学生的心中。那么如何把法制教育完美的融入到课堂教学中来呢？在我们的思想品德课教学中，有很多单元经常映射出对学生进行法制方面的教育，教师要密切注意法制教育渗透点与教学内容的有机结合，达到对学生跟好的教育目的，下面是我个人对法制教育渗透的看法：
一、首先要把法制教育纳入教学目标
思想品德课教学总目标是：引导学生会求知、学会做事、学会做人。这不仅是教师教的目标，更是学生学的目标。要实现这一目标，教师必须把法制教育纳入到教学总目标中去。而每一节课是教学相对独立的整体，同时又是整个课堂学的有机组成部分。因此必须把每 一节课的教学目标中都纳入法制教育，才能真正把法制教育教育融入到思想品德课中。值得提醒的是教育目标中的组成部分不可能都是平衡的，要根据教学内容做到有主有次。如果思想品德内容是教学重点的，不要忽视法制教学的目标；如果是法制教育内容是教学重点的，不要忽视思想品德的教学目标。总之二者要紧密结合，同时纳入教学目标才能真正完成教学任务。二、在生活中渗透
在法制内容渗透时，我们应从学生的生活经验和已有知识背景出发，联系生活讲法制，体现“法制源于生活，寓于生活，用于生活”的思想，来培养学生的法制意识。学完了《财富中的法与德》，让学生了解什么是合法致富，进而引申开办食品工厂，最后引出生活中食品安全方面的知识，学生经常在商店购买食品，一定要了解：什么是三无产品，应注意哪些事项等，也可以向家长进行宣传说明。三、采用问题教学法，有意渗透法制教育
问题教学法是指教师根据学生认识规律、生活经验或是学生的疑问...

法制安全教育内容

法制安全教育包括四方面，如下：一、安全法规 加强宣传教育，强化安全责任和意识。深入贯彻教育系统普法规划，继续加大对《义务教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等...

初中生安全教育教案

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初中生安全教育教案
【篇一：中学生安全教育教案(最全整理版本)】
中学生安全知识教育教案
课程内容：
第一课中学生校园活动安全知识教学时数：1课时
第二课防火自护、自救安全、法制教育教学时数：3课时
第三课交通安全教学时数：2课时
第四课预防踩踏事故教学时数：1课时
第五课卫生防病饮食安全教学时数：1课时
第六课其他危险情况教学时数：2课时
第七课寒暑假、节日长假、春秋游安全教育
教学时数：2课时
总教学时数：12课时
中学生安全知识教育教案
第一课中学生校园活动安全知识
教学目的：了解在教室内活动和课间活动应怎样注意安全，以及在上体育课应注意哪些安全事项，增强学生的安全意识。教学重难点：树立校园活动的安全观念.增强安全意识。教学时数：1课时。教学器材：投影仪、幻灯片或制作课件。教学过程：
一、某校园学生课件发生不安全事故案例导入
二、讲解内容
1）、在教室内活动应怎样注意安全
在教室内活动，还有许多看起来细微的小事情值得同学们注意，否则，同样容易发生危险。这主要有以下几个方面：
（1）、防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。23个中学生承担全部责任，两人家庭各承担一万多元的医疗费用。2【篇三：中学生安全教育教案大全】