家长教育和家长学校管理机制

家长教育和家长学校管理机制 针对家长都不管的问题学生，学校到底该怎么办？

教育是一个系统工程，是社会、家庭、学校诸方面配合才能做好的，而学校作为主要的育人单位，教好每个学生是学校神圣的职责。

针对家长都不管的问题学生，学校应该怎么做呢？首先，老师应该深入了解学生的实际情况，与家长沟通，与学生座谈，与学生邻居交谈，掌握家长不管孩子的原因。

只是了解到最根本的原因，才能找到让家长与学生配合教育小孩的切入点。

老师必须明确，家庭、学校仅有学校单向的教育是不行的，教育效果往往是事倍功半，要与家庭密切配合，方能教育好小孩。

要是原因能找得到，便可以根据实际情况来解决这方面的问题。

按正常的原因，因为小孩是问题学生，有些家长会觉得“朽木不可雕”，便放弃了教育，不闻不问，放任自流；有些家长因为文化水平低，教育方式简单粗暴，在受到小孩多次顶撞之后，便失去了耐心；有些是家长工作太忙，想管，但没时间管……学校应该根据不同的情况，采取不同的对策。

对问题学生，不能因为家长的不管而不管，要与其他学生一视同仁，千万不能歧视。

好多问题学生都会有不同程度的心理问题，教师得慢慢开导，以好的榜样激发他们学习的热情，逐渐摒弃一些恶习，朝好的方向发展。

假如因成绩差，而失去学习的信心，进而破坏课堂纪律等，教师应该尽可能帮他们补习，查漏补缺，使其成绩跟上来，培养出他们的自信。

至于家长方面，学校可以通过家长学校开设一些有关家庭教育方面讲座，或编发一些家庭教育小材料，组织家长学习，让家长对小孩教育有较为科学的认识，明确作为监护人管教小孩是自己的职责所在，做到主动与学校配合管教好小孩。

这样，问题学生才能有所改变，茁壮成长。

很多人都会说:家长都不管了，我凭什么去管。

不是自讨苦吃吗！！可在岗位上的教师，又有几个做得到不管不问呢？因为大家都知道——教书育人是教师的责任。

再细一点，给予学生知识。

更重要的，是教会学生做人，唤醒他们良知。

不是说他们没有良知，只是说他们还太年轻气盛，分不清善恶，而老师就是他们的灯塔，既教会他们课本知识，开阔眼界，更教会他们辨善恶。

只要在岗位上，总是忍不住想让每一个孩子变得更好。

也许这就是教师的宿命吧，也希望更多的家长能重视、尊重教师。