教师为什么要坚持终身学习

教师为什么要坚持终身学习 教师为什么要坚持终身学习

教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代对教师的要求越来越高。

时代在变，教师终身教育和终身学习是当代教师自身发展和适应职业的必由之路。

“活到老学到老”是新世纪教师的需要，是时代的呼唤，是教育发展的要求。

首先，正如南宋著名的学者朱熹所说：“问渠那得清如许，为有源头活水来！”，只有不断学习，教师的素养才会不断提高。

“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。

教师肩负着教书育人的重任，如果教师不能经常的更新知识结构，不能对新知保持长久的好奇与敏锐，教师就有可能落后于时代。

而且，教师的魅力在于通过活化了的知识的积淀，所形成的诸多良好的品质：个性、修养、风度、气质、幽默感，对人的尊重态度，以及对真理的追求与敬畏。

一旦教师停止了学习，教师的工作便如同机械的运作，在机械枯燥的活动中教师会丧失人的本质，会觉得生活毫无意义，会沮丧而没有活力。

这一切都将使教师工作显得多么令人厌恶。

因此，学习本身还在拯救教师自己。

学习可能就是这样一种东西，她使学生亲和你，使教师永葆活力，更有魅力。

因此教师不再是一次性的学习，而是通过持续的学习来扩展知识领域，从而提高教学水平。

其中，一是要学会学习。

在当今社会，学会获取知识的方法比获取知识本身更为重要。

学会学习、养成良好的学习习惯、使学习成为自己的一种生活方式将是每一个人未来生活幸福和愉快的保证。

二是要通晓自己所教的学科，成为学科专家。

三是学习有关教育的学问。

未来的教师必须是一个教育专家，必须在学习专业学科的同时掌握其它有关教育的学问，如心理学、教育哲学、教育技术、管理学等。

四是学习信息技术。

教育信息化主要强调将现代化信息技术转化为现代教学手段。

它包括两类：一是视听技术，如广播、电影、影视、录像等；另一类指信息处理技术，主要是计算机和微型电脑的 *** 作技术。

其次，作为一名教师，不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。

在知识更新异常迅速的今天，如果只满足于目前的知识，那就如逆水行舟，早晚要被社会所淘汰。

只有树立终身学习的思想，不断充实自己，拓宽知识视野，才能在学生心目中树立起较高的威信。

自己不断的研究，加强对教材的驾御能力才能提高自己的教学方法。

再次，社会在发展，知识领域在扩展和更新，教材也在更新改革，学生的认识水平也具有了更高的起点，在这种情形下，教师只有不断的学习来提高自己的专业和教学方法。

只有对自己所教的科目有十足的信心，才能提高课堂教学的效率。

同时，尽管教师在教学过程中能够主动、积极地获取新知识，但由于受年龄、时间、精力等因素的限制，再加上新知识的产生速度大于人们学习和掌握它的速度，因此，随着时间的推移，教师原有的学科知识特别是所教学科以外的知识，因不常用被逐渐遗忘。

这些客观因素导致教师在知识和能力上逐渐欠缺。

因此，终身学习是教师补偿知识和能力的有效手段，既是教师专业发展的需要，又是搞好现代教育教学的需要。

更重要的是，在这个“计划赶不上变化”的时代，教师不仅要转变传统的知识传授者的角色观念，成为学生学习的促进者和协助者，而且其自身的学习不应该是一次性的学习，而是持续的学习来提高知识水平，学习要贯穿于自己整个教育生涯。

因为对自己的教学生涯来说，仅靠最初的专业知识无论如何都是不够的。

教师务必与知识和教学法的提高保持同步。

“活到老，学到老”，是我国的一句古训。

这句话说明了提高和累积专业知识才可以帮助和促进学生成为终身学习者，教师需要以自身的行为和态度来感化学生成为学习的示范者。

时代在变，人也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代教育的需要。

以往，一个人只要在学校学好一门专业，就可以一辈子当专家；学会一种技术和手艺，就可以受用终生。

可是随着现代科学技术的发展，许多行业已不再是代代相承、永远不变。

尤其是信息技术的迅猛发展，对人们的生活方式、学习方式产生着重要的影响，终身学习的重要性也越来越明显。

作为一名教师，更应坚持终身学习，不断丰富自己的知识储备，以适应新课改的要求。

我深切地感受到：必须树立起终身学习的观念，只有不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结经验教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力。

随着教学实践的增加，新问题、新矛盾也接连不断的出现，要想自己成为一名真正合格的教师，要学的东西还有很多很多，要走的路还有很长很长。

因此，教师必须不断学习，从中总结更多经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的知识、教学方法和教学手段，提高教学质量，取得更好成绩。

教师为什么要坚持终身学习？你觉得老师需要终身学习吗？

终身学习，对于生活在社会中的每个成员，都是非常重要的事情。

终身学习不仅是每一个人走向成功的必由之路。

同时更是一个社会要发展所必须的。

作为为人师表，向学生传授知识，释疑解惑的老师。

作为当今重要的社会成员之一，不仅要教育好学生，要终身学习，而且为了促进整个社会发展与进步，更需要终身学习。

对此我觉得应该从一下几个方面理解：首先，终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。

其次，学习是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。

无论一个人、一个团体，还是一个民族、一个社会，只有不断学习，才能获得新知，增长才干，跟上时代。

十六大报告强调：要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。

”三是，活到老学到老，学无止境。

这是中国文化所提倡的。

因为终身学习，讲的是人一生都要学习。

从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展。

这是不断发展变化的客观世界的需要。

如果不学习，一个人就无法认识和改造自然，无法认识和适应社会；同时，人当今时代，世界在飞速变化，新情况、新问题层出不穷，知识更新的速度大大加快。

人们要适应不断发展变化的客观世界，就必须把学习从单纯的求知变为生活的方式，努力做到活到老、学到老，终身学习

“需要终身学习”的回答是肯定的。

假如我们把职前学习当做是入职的门槛，那职后的终身学习是什么？就是工作和事业的保鲜剂和与时俱进发展的加油站。

从大些方面看，我们在世的人人以及不管你从事哪一种行业，大家都有都在终身学习。

就以农民为例吧，农田改种一种新品种农作物、使用一种新技术新产品来保护作物或增产增收，哪一项不需要继续学习、终身学习？大家都这样，老师能例外？更何况老师站在文化科学知识前沿、站在教书育人教育后代的这样重要岗位上，是不是更应该终身学习？终身学习对于老师最低有如下4方面的需要：1，文化基础知识更新的需要；2，教育理论教育观点的更新和发展有需要；3，理论学习，武装思想，与时代发展合节拍有需要；4，老师各方面的日积月累提高自己，做到厚积薄发有需要。

若是一个老师，老是用陈旧知识、陈旧思想来应对日益发展的教育事业，那怎么可能行得通？只能成为“老古董”！现在的教育、现实社会，会需要老古董？余下的，就不想再说什么了。