
具体仿真软件是Proteus里面的ISIS,它可以用来绘制原理图、仿真原理图。用这个软件绘制你要仿真的电路(仿真的电路中的元件必须都具备仿真模型,ISIS中有些元件是不具备仿真模型的)然后点击仿真按钮,当然如果你要仿真单片机,那么还需要指定单片机工作的条件,如晶振,以及单片机运行所需的hex文件等等!
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随着技术的日臻成熟,在教育行政部门的积极引导和推动下,虚拟仿真实验呈现蓬勃发展态势。在新时代背景下虚拟仿真实验教学发挥重要的作用。
传统课堂方式重视理论讲授,实践 *** 作没有提升到相应高度,也会导致进度不一致、天气、危险因素、实训成本过高等问题。通过虚拟仿真系统,学生可以在跟岗、顶岗之前进行反复的模拟,帮助学生对学过的知识点进行巩固,为岗前的工作做好准备。
虚拟仿真就是用一个系统模仿另一个真实系统的技术。虚拟仿真实际上是一种可创建和体验虚拟世界的计算机系统。以仿真的方式给用户创造一个实时反映实体对象变化与相互作用的三维虚拟世界,并通过头盔显示器、数据手套等辅助传感设备,提供用户一个观测与该虚拟世界交互的三维界面,使用户可直接参与并探索仿真对象在所处环境中的作用与变化,产生沉浸感。
乐润信息专注于虚拟仿真系统的开发和应用,拥有强大的核心团队,目前已经建立了包括水利工程、农田水利、医学影像、数控等专业相关虚拟仿真产品,三维互动数字化精品课程。公司现已申请多项软件著作权,为客户提供全方位的教育信息化整体解决方案。
医学影像中心VR系统根据三甲医院,三维重建医学影像中心虚拟场景以及MRI、DR、CT设备结构与性能检测虚拟仿真实验,构建完整的医学影像专业虚拟仿真实验教学体系,使学生得到标准、规范、自主的实践技能训练,提高人才培养质量,助力精准医疗。
增强趣味性 :针对传统教学中存在的枯燥、死板的教学模式以及各种危险实验对学生产生的抵触学习的情绪,虚拟仿真教学使学习者体验置身其中的感觉,能够实现互动实验教学,能最大限度地激发学生的自主实验兴趣。
安全直观性 :辅助教师进行课堂实验演示:如复杂实验、危险性实验、极端破坏性实验、反应周期过长实验、无法控制反应过程以及在传统实验室无法完成的实验等,可以安全、直观的展示出来。
共享性原则 :建设具有扩展性、兼容性、前瞻性的管理和共享平台,高效管理实验教学资源,实现校内外、本地区及更广范围内的实验教学资源共享,满足多地区、多学校和多学科专业的虚拟仿真实验教学的需求,避免资源重复与浪费。
多终端登录 :虚拟仿真教学中心能在电脑、pad、手机等多媒体设备上运行,从而使学生随时随地都可以查看,同时老师能随时随地上传或修改虚拟仿真教学中的内容。
虚拟仿真实验教学项目,是推进现代信息技术融入实验教学项目、拓展实验教学内容广度和深度、延伸实验教学时间和空间、提升实验教学质量和水平的重要举措。
点左上角的 文件->新建->虚拟机
选择“典型”,然后点下一步,选择要安装的 *** 作系统类型,再点下一步选择虚拟机文件存放位置,再点下一步选择网络连接类型(建议选“NAT”,也就是虚拟机和主机共用一个IP地址),再点下一步选择虚拟磁盘大小。最后点“完成”
建好后把你的安装盘塞进光驱。(假如安装盘是镜像文件的话则用虚拟光驱载入)
点启动虚拟机(一个绿色的箭头)
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