C语言程序设计这门课程第一章C语言编程基础（初级）的知识点有哪些

C语言程序设计这门课第一章C语言编程基础（初级）的知识点包含初级第1讲-C程序的结构,初级第2讲-运算符,初级第3讲-创建和调用函数,初级第4讲-输入输出函数,初级第5讲-整型变量,初级第6讲-浮点型变量,初级第7讲-字符型变量,初级第8讲-类型转换,初级第9讲-常量,。

计算机c语言的特性

C语言是世界上最流行、使用最广泛的高级程序设计语言之一。在 *** 作系统和系统使用程序以及需要对硬件进行 *** 作的场合，用C语言明显优于其它高级语言，许多大型应用软件都是用C语言编写的。C语言的主要特性有以下几种：

1、C是高级语言：它把高级语言的基本结构和语句与低级语言的实用性结合起来。

2、C是结构式语言：结构式语言的显著特点是代码及数据的分隔化，即程序的各个部分除了必要的信息交流外彼此独立。

3、C语言功能齐全：具有各种各样的数据类型，并引入了指针概念，可使程序效率更高。而且计算功能、逻辑判断功能也比较强大，可以实现决策目的的游戏。

4、C语言适用范围大：适合于多种 *** 作系统，如Windows、DOS、UNIX等等;也适用于多种机型。

5、C语言应用指针：可以直接进行靠近硬件的 *** 作，但是C的指针 *** 作不做保护，也给它带来了很多不安全的因素。C++在这方面做了改进，在保留了指针 *** 作的同时又增强了安全性。

6、C语言创始人DMRitchie6、C语言文件由数据序列组成：可以构成二进制文件或文本文件常用的C语言IDE有Microsoft Visual C++，Dev-C++，Code::Blocks，Borland C++，Watcom C++，Borland C++ Builder，GNU DJGPP C++，Lccwin32 C Compiler 31，High C，Turbo C，C-Free，win-tc,xcode等。

计算机c语言的语法结构

1顺序结构

顺序结构的程序设计是最简单的，只要按照解决问题的顺序写出相应的语句就行，它的执行顺序是自上而下，依次执行。顺序结构可以独立使用构成一个简单的完整程序，常见的输入、计算，输出三步曲的程序就是顺序结构。

2选择结构

选择结构的执行是依据一定的条件选择执行路径，而不是严格按照语句出现的物理顺序。选择结构的程序设计方法的关键在于构造合适的分支条件和分析程序流程，根据不同的程序流程选择适当的选择语句。

3循环结构

循环结构可以减少源程序重复书写的工作量，用来描述重复执行某段算法的问题，这是程序设计中最能发挥计算机特长的程序结构，C语言中提供四种循环，即goto循环、while循环、do while循环和for循环。

4模块化程序结构

C语言的模块化程序结构用函数来实现，即将复杂的C程序分为若干模块，每个模块都编写成一个C函数，然后通过主函数调用函数及函数调用函数来实现一大型问题的C程序编写，因此常说：C程序=主函数+子函数。因此，对函数的定义、调用、值的返回等中要尤其注重理解和应用，并通过上机调试加以巩固。

计算机c语言基础知识

知识点1C程序

C语言程序结构有三种: 顺序结构 , 循环结构(三个循环结构), 选择结构(if 和 switch)

知识点2main函数

每个C语言程序中main 函数是有且只有一个。读程序都要从main()入口, 然后从最上面顺序往下读(碰到循环做循环,碰到选择做选择)。

知识点3存储形式

计算机的数据在电脑中是以二进制的形式保存。最低的存储单元是bit(位)，位是由为 0 或者1构成。 byte 是指字节, 一个字节 = 八个位。数据存放的位置就是它的地址。

知识点4注释

是对程序的说明，可出现在程序中任意合适的地方，注释从“/”开始到最近一个“/”结束，其间任何内容都不会被计算机执行，注释不可以嵌套。

知识点5书写格式

每条语句的后面必须有一个分号，分号是语句的一部分。一行内可写多条语句，一个语句可写在多行上。

知识点6标识符

合法的用户标识符考查：

合法的要求是由字母，数字，下划线组成。有其它元素就错了。

并且第一个必须为字母或则是下划线。第一个为数字就错了。

C语言标识符分如下3类

(1)关键字。它们在程序中有固定的含义，不能另作他用。如int、for、switch等。

(2)预定义标识符。预先定义并具有特定含义的标识符。如define、include等。

(3)用户标识符。用户根据需要定义的标识符，符合命名规则且不与关键字相同。

关键字不可以作为用户标识符号。main define scanf printf 都不是关键字。迷惑你的地方If 是可以做为用户标识符。因为If 中的'第一个字母大写了，所以不是关键字。

知识点7实型数据

实型数据的合法形式：小数形式和指数形式。掌握判定指数形式合法性。

2333e-1 就是合法的，且数据是2333×10-1。

考试口诀：e 前e 后必有数，e 后必为整数。

知识点8字符

字符数据的合法形式:：

'1' 是字符占一个字节，"1"是字符串占两个字节(含有一个结束符号)。

'0' 的ASCII 数值表示为48，'a' 的ASCII 数值是97，'A'的ASCII 数值是65。

字符型和整数是近亲：

char a = 65 ;

printf(“%c”, a); 得到的输出结果：a

printf(“%d”, a); 得到的输出结果：65

一般考试表示单个字符错误的形式：'65' "1"

字符是可以进行算术运算的，记住： '0'-0=48

大写字母和小写字母转换的方法： 'A'+32='a' 相互之间一般是相差32。

知识点9整型数据

整型一般是两个字节, 字符型是一个字节，双精度一般是4 个字节：

考试时候一般会说，在16 位编译系统，或者是32 位系统。碰到这种情况，不要去管，

一样做题。掌握整型一般是两个字节, 字符型是一个字节，双精度一般是4 个字节就可以了。

知识点10转义字符

转义字符的考查：

在程序中 int a = 0x6d，是把一个十六进制的数给变量a 注意这里的0x 必须存在。

在程序中 int a = 06d, 是一个八进制的形式。

在转义字符中， ’x6d’ 才是合法的，0 不能写，并且x 是小写。

‘141’ 是合法的， 0 是不能写的。

‘108’是非法的，因为不可以出现8。

知识点11算术运算

算术运算符一共有+、—、、/、%这五个。%符号两边要求是整数。不是整数就错了。

三种取整丢小数的情况：不是四舍五入是舍掉小数部分。

1、int a =16;

2、(int)a;

3、1/2; 3/2;

知识点12强制类型转换

将一个运算对象转换成指定类型，格式为(类型名)表达式

一定是 (int)a 不是 int(a)，注意类型上一定有括号的。

注意(int)(a+b) 和(int)a+b 的区别。前是把a+b 转型，后是把a 转型再加b。

知识点13赋值

是表达式就一定有数值。

赋值表达式：表达式数值是最左边的数值，a=b=5;该表达式为5，常量不可以赋值。

复合赋值运算符：注意：a=m+2 是 a=a(m+2)

自加、自减表达式：假设a=5，++a(表达式的值为6)， a++(表达式的值为5);

j=a++;等价于j=a;a=a+1; 而j=++a;等价于a=a+1;j=a;。

考试口诀：++在前先加后用，++在后先用后加。

知识点14逗号运算

逗号表达式：优先级别最低; 表达式的数值逗号最右边的那个表达式的数值。

(2，3，4)的表达式的数值就是4。

知识点15数制转换

一定要记住二进制 如何转换成十进制。

八进制是没有8 的，逢8 进1，018 的数值是非法的。

知识点16位运算

会有一到二题考试题目。

C语言提供6种位运算符：按位求反~，按位左移<<，按位右移>>，按位与&，按位异或|，按位或^。

总的处理方法：几乎所有的位运算的题目都要按这个流程来处理(先把十进制变成二进制再变成十进制)。

异或运算的规则：0异或1得到1，0异或0得到0，1异或1得到0。可记为“相同为0，不同为1”。

在没有舍去数据的时候，<<左移一位表示乘以2;>>右移一位表示除以2。

C语言一般先是 顺序结构 选择结构 循环结构

数组（一维，二维）

但这里都是最最基础的

然后是 函数 稍微复杂一点

重点是 指针 建议老谭的学好后再看《C与指针》

其他的如 位运算 结构体与共同体 文件及其应用 文本窗口及图像处理技术，常见错误与调试等则可以选来学，因为用的不是很多，但要想成为C语言的高手，还是应该掌握的

根据软考程序员职称的考试内容，我们可以得出，程序员需要具备以下的知识。但这些只是基础，还要不断扩展。

计算机硬件基础知识。

计算机科学基础。

11数制及其转换。

二进制、十进制和十六进制等常用数制及其相互转换。

12数据的表示。

数的表示（原码、反码、补码表示，整数和实数的机内表示方法，精度和溢出）。

校验方法和校验码（奇偶校验码、海明校验码）。

13算术运算和逻辑运算。

计算机中二进制数的运算方法。

逻辑代数的基本运算和逻辑表达式的化简。

15常用数据结构。

数组（表态数组、动态数组）、线性表、链表（单向链表、双向链表、循环链表）、队列、栈、树（二叉树、查找树）、图的定义、存储和 *** 作

16 常用算法。

算法与数据结构的关系，算法效率，算法设计，算法描述（流程图、伪代码、决策表）

2 计算机系统基础知识。

21计算机基础知识。

211计算机系统的组成，硬件系统、系统及层次结构。

213 中央处理器CPU。

运算器和控制器的组成，常用的寄存器、指令系统、寻址方式、指令执行控

处理机性能。

214 主存和辅存。

存储器系统。

存储介质（半导体、硬盘、光盘、闪存、软盘、磁带等）。

主存储器的组成、性能及基本原理。

Cache的概念、虚拟存储的概念。

辅存设备的类型、特性、性能和容量计算。

215 I/O接口、I/O设备和通信设备。

I/O接口（总线、DMA、通道、SCSI、并行口、RS232C、USB、IEEE1394）。

I/O设备的类型和特性（键盘、鼠标、显示器、打印机、扫描仪、摄像头，以及各种辅存设备）。

I/O设备控制方式（中断控制、DMA）。

通信设备的类型和特性（Modem、集线器、交换机、中继器、路由器、网桥、网关）及其连接方法和连接介质（串行连接、并行连接，传输介质的类型和特性）。

22 基础知识。

221 *** 作系统基础知识。

*** 作系统的类型和功能。

*** 作系统的内核（中断控制）和进程概念。

处理机管理、存储管理、设备管理、文件管理、作业管理、汉字处理。

222 程序设计语言和语言处理程序基础知识。

汇编、编译、解释系统的基础知识。

过程（函数）调用。

23 网络基础知识。

网络的功能、分类、组成和拓扑结构。

网络体系结构与协议（OSI/RM，TCP/IP）。

24 数据库基础知识。

数据模型，ER图。

数据 *** 作（关系运算）。

数据库语言（SQL）。

25 多媒体基础知识。

多媒体基础概念，常用多媒体设备性能特征，常用多媒体文件格式类型。

3．开发和运行维护基础知识。

32 需求分析、需求定义及基础知识。

结构化分析概念（数据流图（DFD）、实体关系图（ER））。

面向对象设计、结构化设计基础知识。

模拟设计、代码设计、人机界面设计要点。

33 程序设计基础知识。

结构设计程序设计，程序流程图，NS图，PAD图。

程序设计风格。

面向对象设计基础知识、可视化程序设计基础知识。

34 程序测试基础知识。

黑盒测试、白盒测试、灰盒测试基础知识。

4． 安全性基础知识。

安全性基本概念。

加密与解密基础知识。

5． 标准化基础知识

标准化基本概念

6． 信息化基本知识。

有关的法律、法规要点。

7． 计算机专业英语。

考试科目2：程序设计。

1 内部设计

11 理解外部设计。

13 物理数据设计。

确定数据组织方式、存储介质，设计记录格式和处理方式。

2． 程序设计。

21 模拟划分（原则、方法、标准）。

3． 程序实现。

31 编程。

编程方法和标准。

程序设计语言的使用。

4程序设计语言（C语言为必选，其他语言可以任选一种）。

41 C程序设计语言（ANSI C标准）。

程序结构，语法，数据类型说明，可执行语句，函数调用，标准库函数，指针。

42　C＋＋程序设计语言（ANSI C＋＋标准）。

C＋＋和面向对象程序设计，语法和程序结构，类、成员、构造函数、析构函数、模板、继承、多态。

43　Java程序设计（Java 2）。

语言机制（程序结构和语法，类、成员、构造函数、析构函数、继承、接口）。

44　Visual Basic程序设计（Visual Basic 60）。

用户界面设计。

答：

第一种：顺序结构

顺序结构表示程序中的各个 *** 作时按照它们在源代码中的排列顺序依次执行的，其流程如图所示。

图中的S1和S2表示；两个处理步骤，这些处理步骤可以是一个非转移 *** 作或多个非转移 *** 作，甚至可以是空 *** 作，也可以是三种基本 *** 作中的任意一种结构，整个顺序结构只有一个入口点a和一个出口点b。这种结构的特点是：程序从a出开始，按顺序执行所有 *** 作，知道出口b处，所以称为顺序结构。

第二种：选择结构 选择结构表示程序处理需要根据某个特定条件选择其中一个分支执行。选择结构有单选择、双选择、多选择。其流程如图所示。

第三种：循环结构 循环结构表示程序反复执行某个或某些 *** 作，直到满足特定条件时结束，循环结构有两种基本形式：当型循环和直到型循环，其流程如图所示。

1

实验要求

:

1

实验前按实验报告格式要求，写出预实验报告，注意留出记录结果的空间。

2

认真实验

,

注意记录

3

撰写实验报告

按时上交

实验报告格式：

实验

一、

实验目的

照抄实验指导的内容。

二、

实验步骤和内容

包括：

1

．实验题目要求。

2

．源程序清单

3

．预期结果

3

．上机执行或调试结果：包括原始数据、相应的运行结果和必要的说明

三、

实验体会

调试中遇到的问题及解决办法；若最终未完成调试，要试着分析原因；调试程

序的心得与体会；其他算法的存在与实践；对课程及实验的建议等。

课程设计 总结 其实也是一种很好的 学习总结 经验 的方式，它有助于我们找到更适合自己的学习与工作方式，从而让自己的内在得以提升。下面是我给大家精心挑选的课程设计总结10篇精选，希望大家喜欢!

课程设计总结篇一

经过一个学期的学习，我对C语言有了一定的了解。C语言是学习计算机科学的基础，作为一名计算机专业学生，掌握C语言更是毋庸置疑。在上课之前，就经常听同学说，C语言很难学，确实，刚开始听课时觉得老师不知所云。不过，发现对后续内容的预习后，前面的疑团都迎刃而解，这让我对C语言的学习更有信心。

计算机重要的就是上机 *** 作，自己编写程序，在VisualC++运行，刚开始经常会出现错误，经过分析改正后，终于能够运行了，就觉得特别激动。

课程设计是一个把需求分析、程序编写、程序调试、撰写 报告 结合为一体的过程。在这个过程中，不仅锻炼了我们缜密的思维和坚持不解的毅力，更磨练了一个队伍的团结互助的精神。只有通过大家一起努力才能将课程设计的所有环节都顺利的完成。另外程序设计中我们遇到问题并解决问题的过程，使得我们独自探索并解决问题的能力了有了一个提高，这有利于我们以后的学习。同时这整一个过程，也使我们对程序编写的整个过程有了一个统筹全局的思想，因为需求分析、程序编写、程序调试、撰写报告这些过程是环环相扣的，绝对不可能独立进行。

课程设计是学习《C程序设计》后对知识的全面测试，刚拿到题目时不知道怎么去处理，觉得很复杂，经过和小组成员的讨论，上网查资料，逐个问题逐个击破，问题不再那么复杂。通过课程设计，我发现自己还存在很多知识漏洞，编写程序时，经常会出现低级错误，很多知识点都不熟悉。在今后的时间里，我一定要投入更多精力学习C语言，以课本为基础，请教老师，与同学讨论，参考资料，上机 *** 作，我相信我一定能把C语言学好。

课程设计总结篇二

经过两周的奋战我们的课程设计终于完成了，在这次课程设计中我学到得不仅是专业的知识，还有的是如何进行团队的合作，因为任何一个作品都不可能由单独某一个人来完成，它必然是团队成员的细致分工完成某一小部分，然后在将所有的部分紧密的结合起来，并认真调试它们之间的运动关系之后形成一个完美的作品。

这次课程设计，由于理论知识的不足，再加上平时没有什么设计经验，一开始的时候有些手忙脚乱，不知从何入手。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦虽然这个设计做的可能不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次课程设计的收获和财富，使我终身受益。

在这次课程设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。在这种相互协调合作的过程中,口角的斗争在所难免,关键是我们如何的处理遇到的分歧,而不是一味的计较和埋怨这不仅仅是在类似于这样的协调当中,生活中的很多事情都需要我们有这样的处理能力,面对分歧大家要消除误解,相互理解,增进了解,达到谅解也许很多问题没有想象中的那么复杂,关键还是看我们的心态,那种处理和解决分歧的心态,因为我们的出发点都是一致的。

经过这次课程设计我们学到了很多课本上没有的东西，它对我们今后的生活和工作都有很大的帮助，所以，这次的课程设计不仅仅有汗水和艰辛，更的是苦后的甘甜。

课程设计总结篇三

通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关___方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。

过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，终于游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可!

课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计，我掌握了~~~~~的识别和测试;熟悉了___;了解了___ 方法 ;以及如何提高__ 的性能等等，掌握了__

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