幼儿园交接班制度

上下午班老师要互相沟通，配合一致地向幼儿进行体、智、德、美全面发展的 教育 ，及时交换情况，研究解决的办法。下面是幼儿园交接班条例，欢迎参阅。

幼儿园交接班制度篇1

1 教师要严格执行幼儿园制定的幼儿作息时间，有目的、有计划的组织各项活动，并按《幼儿园一日生活常规》的内容去要求幼儿。

2 教师带班时间一般不接待亲友，不接电话，主班教师决不能离开幼儿，班级发生的事故应由当班教师负责处理，并及时向领导汇报。

3 教师和保育员下班时一定要做好交接班工作才可离开，教师或保育员交接班时必须交代清楚下列情况：

(1)幼儿健康情况(打针、吃药、精神状况及特殊问题)。

(2)幼儿出勤情况。

(3)个别幼儿情况及家长联系工作。

4 班级教师和延时班教师做好交接手续：

(1)配班教师和上午主班教师送延时班幼儿，要向延时班教师明确交代幼儿的情况(包括送达幼儿的人数、幼儿的衣物、幼儿身体状况等)，延时班教师划好幼儿考勤，并做好交接幼儿登记。

(2)延时班教师必须收接送卡才能让幼儿离开，并及时把接送卡送还给幼儿所在班级。

班级卫生量化标准

室外卫生区：每天扫一遍、拖一遍，墙裙、楼梯扶手、窗台窗框保持干净。 室内 物品：室内物品摆放合理，每天擦一遍，无卫生死角。窗户框槽内及窗

外面瓷片无积灰，电视屏幕用干布擦，用空调时每周清洗一次过滤网。电灯电扇每月擦一次。

钢琴电子琴：用干抹布擦拭，琴键琴身无灰尘，钢琴上不能乱放杂物，只能放录音机和教参。

活动室地面：中午扫一遍，下午下班前拖一遍，木地板用半干的拖布。

卫 生 间：洗手池保持干净，池下面无死角。厕所随用随冲，及时拖干净，不能有积水，每周用洁厕精清洗便池，不能有黄渍，窗台不乱放杂物。

桌 椅：桌子保持清洁，随脏随擦，饭前必须擦一遍，桌椅每周用肥皂水擦一遍。

餐 具：每天早上清洗杯子，消毒餐具，饭后洗净入柜，筷子晾干。消毒柜保持干燥清洁。

床上 用品：平时随脏随洗，每月家长拿走彻底清洗一次，并根据天气情况每周晾晒一次。

小 毛 巾：每周一周三换洗、消毒。

抹 布：随用随洗，保持清洁。

垃 圾：每天下午下班前必须清理。

玩 具：布绒玩具及时清洗晾晒，塑料玩具每周五清洗消毒，体育器械摆

放合理，保持干净卫生。

玻 璃：由于要喷药灭蚊蝇，根据通知随时擦拭。

幼儿园交接班制度篇2

1班级要建立幼儿入园登记册，并随时根据变化及时更正，与家长保持直接联系。

2幼儿园大门要按园内规定的时间开放，不随意放人进园，来访者要说明原因，填写外来人员登记，由门卫带领前往，门卫有事离岗，必须有人替岗，切不可空岗，防止幼儿单独离园。

3接送幼儿时，家长一定要把幼儿送到有关教师手中，教师一定要把幼儿亲自交到家长手中，防止教师不知谁把幼儿接走的现象发生。

4教师在园内带幼儿活动要经常清点人数，回活动室前必须清点人数。带幼儿到任何地方教师必须使队伍保持在视线范围内，防止幼儿走失、发生意外。

5活动组活动前后教师要组织幼儿逐个班级接送，不让幼儿自己回班级，避免幼儿不回班级和不安全事故的发生。

6教师要注意闹情绪的幼儿，防止幼儿乘机离开集体自己单独活动或走失，教师在交接班时一定要说明交接的相关情况，班级幼儿的当天情况三位教师都要了解，防止出现误差。

7在幼儿睡眠时教师不能离岗，做好幼儿入睡的安抚、巡视工作，防止个别幼儿离开睡房或发生意外情况。

8任何时候教师都要坚持岗位，不能出现空岗、脱岗现象，使幼儿时刻保持在教师的视线范围内。

9教师交接班时，主班教师要将幼儿人数、家长的嘱咐以及带班时发生的情况如实、全面的反映给接班教师，完成后续工作，做好衔接，让家长满意。

10对幼儿的每一个活动教师要心中有数，要有强烈的责任感，每个工作人员对个别离开集体的幼儿一定要过问，切不可视而不见，做到人人负责，责任到人，保证幼儿在园内的安全。

幼儿园交接班制度篇3

一、为保证保教工作的顺利进行，各班教师、保育员必须认真做好交接班工作，认真填写交接记录本。

二、当班老师应及时认真完成当班的各项任务，并对幼儿的健康、学习等情况做好记录。对当班时所发生的问题妥善处理。

三、早班和晚班老师要互相沟通，配合一致地向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，及时交换情况，研究解决的办法。

四、要求交班老师认真填写交班记录，接班老师认真检查每一个幼儿的身体状况，幼儿人数与交班记录相符，方可签上自己的名字，谁签名谁负责;如接班人未签名，发生事故由交班人负责，交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签名方可离岗。

五、交班记录内容如下：

(一)幼儿基本情况如：人数、情绪及健康状况、带药及服药(药的名称、剂量由家长填写)情况及对体弱儿照顾等。

(二)幼儿进食情况、教育教学情况、活动情况。

(三)有无事故发生(包括小伤、破皮情况)。

六、如因交接手续不清引起的事故，则追究当事人的责任。

七、无论任何情况，交接班程序不能简化，交接班记录不能漏写或补写。

八、交接班记录本、服药记录本每学期末应上交存档，平时要随时抽查。

幼儿园交接班制度篇4

1、为保证保教工作的顺利进行，各班教师、保育员必须认真做好交接班工作，认真填写交接记录本，建立每月一次班会制度，经常交流本班情况，采取切实可行、有效的 措施 ，搞好保教工作。

2、当班老师应及时认真完成当班的各项任务，并对幼儿的健康、学习等情况做好记录。对当班时所发生的问题妥善处理，如需要遗留下解决的问题(如意外事故、摔伤、病儿等)，应向接班老师做好口头、书面交代，以免发生意外。

3、接班老师应首先清点幼儿人数，及时、仔细查看交接班记录本，掌握上一班幼儿情况，对遗留问题做好妥善安排处理。如因交接手续不清引起的事故，则追究当事人的责任。

4、交接班记录本每学期未应上交给园领导，平时要随时抽查。

幼儿园交接班制度篇5

1、上下午班、夜班老师要互相沟通，配合一致地向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，及时交换情况，研究解决的办法。

2、要求交班老师认真填写交班记录，接班老师认真检查每一个幼儿的身体状况，幼儿人数与交班记录相符，方可签上自己的名字，谁签名谁负责，如接班人未签名，发生事故由交班人负责。因此交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签上自己名字方可离岗。

3、交班记录内容如下：

(1)幼儿基本情况(人数、情绪及健康状况、带药情况及对体弱儿照顾等)。

(2)幼儿进食情况、教育教学情况、活动情况。

(3)有无事故发生(包括小伤、破皮情况)。

(4)家长工作

4、无论任何情况，交接班程序不能简化，交接班记录不能漏写或补写。

1 幼儿园考勤制度

2 幼儿园值班制度范文

3 幼儿园午睡管理制度

4 幼儿园家长接送制度

5 幼儿园教师规章制度

问题一：我是一名企业生产管理者，如何做好交接班工作 1、交接班事项的原则要求：

（1）交接按照倒班规定时间提前进行交接准备，确保生产连续性。

（2）接班时，接班人必须对交班的记录和出现的问题与交班人进行确认，无误后双方在交接班记录上签全姓名。

（3）交班时，交班人要如实填写交接班记录，要详细记录当班期间的异常情况和发生的问题，必须在岗位上向接班人面对面的交待清楚，在交接班记录上签全姓名后方可离岗，重大情况及时向领导汇报。

（4）接班人在规定时间未来接班时，交班人应及时向上一级领导汇报，在上一级领导安排好接班人后方可离岗。如交接过程中发生争议，由上一级领导裁决。如交接双方不属同一单位并发生争议，则由双方单位上一级专业部门或领导裁决。

（5）凡两个或两个以上单位在同一场地协同作业时，交接事项必须在同一场地、统一时间进行，除正常的技术交接外且有文字凭证。

（6）所有倒班岗位人员，须按岗位交接班制度履行交接手续，不得落空、敷衍、作假。

2、交接班管理台账、记录设置：

（1）生产部门建立：交接班检查、抽考台帐；交接班考核台帐；交接班管理月报。

（2）车间及作业区域建立：岗位交接班制度发放记录；交接班检查、抽考台帐；交接班岗位明细；交接班培训、考试记录；交接班考核台帐；交接班管理月报。

（3）班组（包括各级调度室）建立：岗位交接班记录。

希望我的回答对您有帮助，有问题可以追问。

满意请及时采纳，谢谢！

问题二：怎样做好入职的工作交接 新入职交接工作这是我们最常遇到的交接情况之一，它对于每个职场人来说都是非常重要的事情。因为它直接关系到能否顺利通过试用期，即使通过试用期，交接的好坏也直接影响着接下来的工作开展及工作效力等很多方面的工作。所以我认为要做好入职工作交接至少要做到：“把握一个主理念和掌握两方法”。 把握一个主理念，我把它们概括为：“吸、握、变”三字。 一、“吸”，就是吸收，通过学习去吸收。 新工作的交接，时刻要记住我们的目的是尽短的时间里让工作能上手，每个职位在我们来之前都有它成事的文化、风格；你要先吸收它们，不管它是好是坏、是对是错，先把它吸收住才是对的、好的；有更好的方法技巧可以随后的阶段再发挥。我现在几个新同事就有喜欢在他人交接工作给他时，常常发表些自己的看法和建议。我就常教导他们说：“交接工作，先接先做、再做再变，先不要提出大堆看法、建议。有好的方法可以先记着，随后自己完全把握住了再在工作中去应用。” 二、“握”，就是把握，通过吸收后把握。 工作交接通过了吸收，基本上能胜任工作了，这时我们要更多是想如何将工作把握住。而这个把握不是仅仅是能将吸收来的工作做对，而是将他们做好，甚至加上一些自己的想法将其做的更好。让它的“来源和去向”都能在自己的把握、控制之中。 三、“变”，就是变革、改变，通过把握后变革、改变。 循规蹈矩的做事能将事情一如既往的做对，但不一定能做好。这个阶段就是我们发表看法和建议的时候，而这时你不仅仅是发表意见和看法，更重要的是要让已经习惯和接受之前做法的上级和同事接受你的想法。而前面的“吸”和“握”的踏实程度将对你说服他们成功率有很大的影响。而能否“变”是我们能否让工作使我们成长的关键。 掌握两方法，我认为就是：看资料和联想。 一、看资料，每个职位都有它的一些资料文件或报告。 我们在交接工作一定要学会看资料，不要像我有的同事：资料都没有认真看完，遇到问题和不懂就问；遇到不懂的问题询问、请教在现在的职场可不都是好事。现在的社会能耐心听你不停询问的人，已经非常的不多了，更何况有些问题明明看资料就能解决的。所以，交接工作一定要学会好好看相关资料，不要把人问烦了，那样对自己没有一点好处；不仅影响他人，而且影响自己的心情，甚至影响到试用期的双方感知。 二、联想，每个职位都是工作与工作相互组合而成的。 我们在交接工作的时候一定要学着让各项工作串联起来，让它们形成一个整体，让这个整体能在自己的掌控自己的发展、延伸。能做到这样，不仅让我们的工作交接完成不错，而且也会使我们接下来的工作能得到不错的发展及延伸。 交接工作是一门学问，就像有位前辈说的：“交接工作分为：接盘、控盘、变盘等三个阶段”。我非常喜欢和赞同这观点，正如很多职场犯错的人，接都没有接住更谈不上控制就开始变革，这就是等于火烧完了，自己的“地盘”也没有了。 工作交接是一门技术，学着去看资料，学着去联想、总结；我坚信：复制式的学习是最快的学习，复制式的学习中提炼出自己的风格是最好的成长。 接的住新工作，才能试用成功；握的住新工作，才能工作顺利；能变革工作，才能事业向前。工作从“接”开始。

问题三：如何交接班 转载以下资料供参考

交接班管理制度

1 范围

11 本标准规定了连续工作岗位的人员实施规范的交接班的要求。

12 本标准适用于XXXX范围内连续倒班岗位的交接班。

2 引用标准

21 XXXX公司企业管理标准。

3 管理职责

31 劳资科负责督促车间等二级单位交接班制度的制订，执行情况的检查与考核。

32 车间等二级单位负责本单位交接班工作制度的制订、实施、检查与考核。

4 管理内容及要求

41 接班准备：

411 接班人员必须提前十五分钟到达本岗位。

412 上岗前必须按规定穿戴好劳保用品，做好上岗准备。

413 接班前由班组长召开班前会，并进行考勤。

414 认真检查本岗位的设备运行和生产情况。

42 交班准备：

421 当班人员必须在规定的记录本上填写好设备运行、点检和生产等情况，并要求字迹清楚，记录齐全。

422 必须将工具、仪表、备品备件和有关资料如数按规定位置摆放整齐。

423 做好岗位辖区内文明卫生工作。

424 做好设备维护和生产准备工作，为下一班生产创造条件。

43 交接班内容：

431 上一班的生产工艺和工作程序以及生产（工作）任务完成情况。

432 对下一班的工作、产品质量要求与具体技术措施。

433 生产工具、备品备件所处状态、数量以及设备运转和使用情况。

434 本班人员的出勤情况和未出勤原因。

435 安全生产的要求和措施，有否发生事故，发生事故的原因和处理情况。

436 各级领导对安全生产、设备维护的要求和有关通知。

437 生产、设备维护的原始记录和注意事项。

5 考核

51 交接班人员必须在各自的岗位上进行对 接班，不准只由班组长或其指定人代表进行交班和接班。

52 接班人员未到，在岗人员不得离岗，并及时向有关领导或调度汇报，请示处理办法。

53 按交接班内容认真填写好交接班本，各项内容经确认后其交接班的班长和岗位负责人都必须在交接班本上签名和签署时间，以示确认和负责。

54 交班者要按本制度进行交班，如未按规定办，接班者可以提出意见，要求交班人员立即补办，否则可以不接班，并向有关领导和调度报告，请示解决。

55 各单位领导必须对所属岗位的交接班情况进行不定期的检查，发现问题及时纠正，检查的领导也要履行签名和签署时间等手续。

56 违反交接班制度按《劳动纪律管理考核办法》第7、4条《职工违反劳动纪律和各项管理制度处理细则》执行。

6 附录和记录表式

61 交接班记录本

问题四：服务员应该如何做好交接班工作 把日常的流程汇报一下，还有什么酒水之类的问题，如果涉及到收钱的话，最好把账理清楚，还有一些菜品的采购，和那些用材用料没有了，及时沟通好。

问题五：怎样做好交接工作呢？ 就是转接好所以有关于你而别人不清楚的工作，只要做好这些就可以了/

问题六：如何做好交接班的班主任 一、 主动和前任班主任取得联系，了解班级情况

学生与学生不同，造就了班级与班级不同，那么老师的教育教学方法也就不同。前任班主任带班了几年，他的一些做法得到了学生、家长的认可，因此新接班主任很有必要和前任班主任取得联系，了解班级学生的整体学习水平、性格特点、班委会成员、家长的教育方法等其他情况，最好能让前任班主任对每个学生的情况做一个具体、全面的分析，新任班主任将这些情况记录下来，以便能根据不同学生而采取不同的教育方法。在这里强调一点，了解家长的教育方法甚为重要，你不了解家长的教育方法，一味的用自己的方法，就有可能被家长扫下台。一定要根据家长的教育方法来确定你的教育方法，比如家长教育孩子时注重动之以情，晓之以理，你就不能信口开河，不问青红皂白一顿训斥，急了还给上几下；家长对孩子采取赏识教育，你就不能恨铁不成钢，整天来批评；有些家长善于和孩子沟通，将老师说的什么话都告诉家长，对这些孩子我们就要注意说话言辞；还有一些家长总是站在自己角度思考问题，因此特别难说话爱找事，我们就要尽量减少正面接触。总之，沟通尽量详细一些，新班主任了解的情况多一些，日后工作起来就会困难少一些。

二、 做好和班委会成员的沟通，掌握班级详细情况

班委会成员是班级的精兵强将，他们在班级中有着推波助澜的作用，

征服了他们，也就征服了整个班集体。因此，新任班主任一定要做好和班委会成员的沟通工作，掌握班级详细情况。

（一） 召开班委会，认识班干部，对他们的工作给予肯定。

班委会上，先让班干部介绍一下自己和所承担的工作，我们都知道

班里所有事情都是这些学生去干的，他们比别的学生付出的多，辛苦得多，他们个个是老师的小助手、同学的好榜样，所以，新任班主任一定要对他们的工作给予肯定，提出表扬，让他们明白老师很体谅他们，欣赏他们，适当的时候可以给他们一些精神或物质奖励，让他们更有劲头地投入到工作中去。

（二） 了解班级存在问题，以便采取相应措施。

只有发现问题，才能改正错误。虽然前面向前任班主任了解了一些

情况，如果让学生再来说说，你会了解地更全面。让班会成员每人说几点目前班级存在的问题，副科纪律怎么样，谁在捣乱？谁总爱打架，违反校规？作业常不完的是谁？哪个组值日总是不干净？了解到这些小问题，才能采取相应的措施，知己知彼百战百胜吗。

（三） 了解前任班主任的管理方法。

我们常能听到这样的声音：我们原来的×老师怎么说怎么说。这说

明学生认可原来老师的教育方法。原班主任是怎样来管理班级的，每项工作是量化得分还是发光荣榜；对作业不完的学生是叫家长还是发抄作业；周一 校服是罚站还是让家长送；上副科捣乱的学生又是怎么处理，了解这些情况之后，跟自己的管理方法做以比较，看看哪个方法更好，再做以确定来实施。

了解到这些情况之后，新任班主任一定做以分析，全面衡量，确定自己的管理方法。

三、 重仪表，展魅力，用工作业绩俘获学生、家长的心

新任班主任在见到学生、家长时不要害怕，因为你是老师，所以他

们对你或多或少都产生着敬意，你越是拘谨，体现出来的越是经验不丰富，不管如何都要大着胆子往前走。在报名或其他时机初次见到学生、家长时，一定要衣着得体，态度和蔼，言谈得当，自信满满，给学生留一个好的印象。

在开学第一节课上，新任班主任一定要向学生介绍自己，介绍中一定要突出自己以往的工作业绩，教学能手、师德先进、论文获奖、写得一手好字、带班总在前几名、辅导学生的作文或数学竞赛获得省、市级奖、小学毕业有多少学生考到西安，总之把自己所获得不>>

问题七：如何做好交接工作 将需要交接的事项及实际交接物品明细都以文字打印出来，交接人和接收人分别签字确认。存档备案。

问题八：如何更好的进行工作交接 你提前一个月向公场发出书面通知后，到时候解除通知就生效了。公司不交接也和你无关了，急的是公司不是你。

至于目前你刚提出一周时间，公司也需要时间去选择合适的人进行工作交接是吧。这就是为什么劳动法规定要提前一个月通知。

理解万岁吧。

问题九：工作交接内容 一、日常例行工作内容、岗位职责、工作流程以文字的形式交接；二、日常工作涉及到的表单、文件；三、管理范围内的钥匙等；四、管理范围内的固定资产明细等。

问题十：如何做好离职员工的工作交接 第一，资料整理。对于离职员工（以下简称“交出方”），部门负责人或人力资源经理在与其进行离职面谈时，就要明确资料交接包括的内容及重点，并指导员工在办理离职审批的同时，做好对其工作的梳理、交接资料的整理，以及交接表的填写。交接内容应包含负责的工作任务或项目描述及进展情况、对外联络的资源信息，各类文档资料的书面及电子资料等。

第二，交接存档。交出方资料整理完毕后，填写好《××岗位工作交接资料清单一览表》，并注明资料的存储方式及存放地后，一并交接给直接上级，由直接上级负责对提交资料全面性和准确性进行审核、签收与存档。

护理交班的先后顺序为：新入院的—手术的—病危的—病重的—需要做特殊检查和治疗的—需要密切观察病情的—有可能发生意外的—病区内其它需要交班的。

新入院病人按照床号的顺序先后一个一个的写明，手术病人按照手术和回室的时间先后顺序，其他需要交班的，也应该按照床号的先后顺序书写，不能颠来倒去的乱写。

交接班注意事项：

1、值班护士应24小时在岗，并巡视病房，保持通讯畅通。

2、值班护士在交班以前继续负责相关工作。

3、危重患者应于床边交接班。

4、每天必须在交接班记录本上交、接班医师签名处签名。

5、请保持交班记录本整洁，放置于科室规定的位置，写后及时放回原处。

6、护士交班记录本在科室内保存三年备查。

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