程序相当于思维吗

准确地说，计算机程序是人们首先通过人的大脑的思考（逻辑思维），把一个人们需要计算机解决的具体问题彻底思考清楚了，然后再通过各种程序设计语言编写程序，让计算机来解决人们在生活中碰到的各种具体问题。

怎么理解，思维的过程

最佳答案

思维的过程

作为教师资格的高频考点，思维的过程这一知识点可以通过提炼关键词，并结合举例子的方式进行归纳总结。那么如何做到清晰明了呢在此特别帮您进行梳理。

一、分析和综合

分析，是在头脑中把事物的整体分解成各个部分、方面或个别特征的思维过程。简而言之，分析就是从整体到部分的过程。比如说，相亲时，面对他或她的时候，我们总会从各个角度去评价对方，这个男生个子高大、皮肤挺白、衣服整洁、有正式工作等等，这就是当面对相亲对象这一整体时，总会从各个角度、方面去考虑他，就是分析的过程。

综合，是在头脑里把事物的各个部分、方面、各种特征结合起来进行考虑的思维过程。也就是部分到整体的过程。接着上述案例说，通过对他各方面情况的分析，我们通常会说，“这个人整体上不错，适合结婚”，亦或是“这个人不是我理想中的另一半，不适合结婚”等之类的结论，这就是综合的过程，通过对各个方面进行考察之后，从整体上去考虑事物，得出结论。

因此，分析和综合，恰好是相反的过程，分析是整体到部分，而综合是部分到整体，两者为思维的基本过程。

二、比较和分类

比较，是把各种事物和现象加以对比以确定它们的相同点和不同点及其相互关系的思维过程。比较的最终目的是找到相同点和不同点。比如说皮球和西瓜的相同点有形状圆圆、表面光滑等，而不同点是皮球内部是气体、西瓜内部是果肉，皮球是玩的，西瓜是吃的等，这就是比较。

分类，是在头脑中根据事物或现象的共同点和差异点，把它们区分为不同种类的思维过程。分类是在比较的基础上，将两者归为不同种类的过程。根据上一例子的表述，皮球和西瓜是不同的两个事物，皮球属于玩具，而西瓜属于水果，这是分类的过程。

因此，比较和分类是递进的关系，面对两个或两个以上事物时，先是特征上的比较，进而是类别上的分类。

三、抽象和概括

抽象，是在头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来，并舍弃个别的、非本质特征的思维过程。简单说，抽象就是从多个特征中找到本质特征，是由多到一的过程，即找本质。比如说我和大家(学员)都称之为人，我们在肤色、身材、身高、国籍等方面具有类似特征，但是我们的本质特征，区别于动物的特征是这些吗你会发现我们虽说具备很多共同特征，但是只有其中一部分才属于本质特征，即有思维、能直立行走。

概括，是在头脑中把抽象出来的事物共同的、本质特征综合起来并推广到同类事物中去，使之普遍化的思维过程。概括是在抽象的基础上，把刚刚的本质特征进行推广，是由一到多的过程，只要具备这个本质特征的就属于此事物，即下定义。接着上述例子阐述，凡是能进行思维，可以直立行走的就是人。如果具备这两个本质特征，那就是属于人，这就是概括的过程。

因此，抽象和概括也是递进的过程，先找本质，先抽象，随即下定义，进行概括。

四、具体化和系统化

具体化，是用一般原理去解决实际问题，用理论指导实践活动的过程。这是从一般到具体的过程。比如说教招考试中的案例分析题目，就需要我们运用具体化的思维过程。例如“请运用教学原则分析上述教师在教学过程中采用了哪些教学原则。”这类题目就是需要从八大教学原则这一理论入手，分析题干中的具体案例，这就是具体化。

系统化，是把学到的知识分门别类地按一定程序组成层次分明的整体系统的过程。也就是说，知识点原先是琐碎的、零散的，为了方便记忆和理解，需要将零散的知识点整合成一个整体，以形成知识体系，就是系统化。比如说我们在授课过程中，讲义上呈现的表格或是教师总结的框架等，就是对知识点的整合，是思维的系统化。

精时力学习日志

本训练营：法律思维弯道超车营

今日主题：法律思维2：程序思维

学习日期：2021年3月30日

1、[收获]我学+我思+正反栗子+我行：

----------温故篇

我学 Della小伙伴有把法律中的合同思维与现实遇到的比如“读小程序条款要点我同意才行”这样现实情况联系起来。并反思很多时候只是没有出问题，所以没有发现法律的用武之地，现实生活中的法律意识不强。

我思虽然Della小伙伴不是学法律的，才开始接触法律思维就能够与实际联系起来，觉察到周围以前被忽视的法律行为，太棒了！这同时提醒了我，我虽然有在学习“知识”，但没有好好地去用，说明吸收率并不高，这么多生活中能链接的方方面面，应该好好去想和去体验。就其原因，一方面是对学的法律知识不熟不，一方面是发散性思维和联想能力不够好，没有主动链接各类知识。谢谢Della小伙伴~~

我学正能量的会会小伙伴写到“权利：出现在法律中，是利益的利，展示法律与每个人的利益密切相关。权力：是力量的力，政府权力等。”

我思感谢正能量的会会小伙伴日志中对“权利”和“权力”进行了概念区分，以前了学习过经济法，好像老师有讲解过，现在都还回去了。很多以前学的知识，时间一久，没有使用就都遗忘了，得继续加油学呀！

----------新知篇

核心：法律分为实体法和程序法，把法律中的程序思维应用到日常的各个方面，让程序思维变成自然而然的表达形式，实现高效率人生。

WHY:程序化流程化能够理清思维和逻辑，让事件更好的完成。

WHAT:程序流程是具体怎么做的一个过程，可以运用到生活中的方方面面。崔律例举了在拆书中的应用、在活动组织中的应用、在个人成长中的应用、在生活中工作中的应用，通过程序思维的运用，更好地表现具体的内容。

HOW:抓住事件的核心要点，往前推往后推，制定环节流程。然后按步骤进行，高效地完成整个事件。

我思

在工作中，对跨期长的工作项目，流程时点的划分很难准确，非常纠结。也许该抛弃“一次全部做好”的心态，先定下大框架，然后定好近期的目标，对该目标进行流程细化，在实际的完成情况中完善后面的程序。

在生活中，工作之外的时间往往没有规划好，没有制定流程，是觉得流程化会让生活的时间变得死板。但是现在发现，之前这样想的结果是生活并没有精彩灵活到哪里去，还浪费了更多的时间，反增焦虑。我应该去试试，把这部分自己的时间也流程化。因为只是步骤流程化了，并不是每个定下来的时间段内，要做的具体内容固定和死板，内容是可以灵活有趣。

崔律讲程序思维在拆书中的应用时，讲了一个拆书片段的例子，例子大概是说，用意志力去控制不去想不去做是非常非常难的，是非常消耗自控力的一件事。我想到了，改变旧习惯的方法是养成新的习惯。

正反例子

正:由于常规性事务多，每个月都在重复进行，有对整个过程做梳理，流程化。后面就参照流程去做，既快速又不会漏掉步骤，很全面高效。

反:生活中，比如下班时间周末时间，对自己的安排很随意，往往就浪费了时间。

我行 把下班时间分为三大块：晚餐、日志、运动。如果效率都高，就有了娱乐时间，作为奖励。

2、[问答]自问自答：

问:为什么工作中会去思考，建立一些模板和流程，以便更好地有效的工作，而生活中却没有呢？

答:对于生活时间的不重视，只想着休闲放松。一边焦虑能力与成长，一边又不仔细去观察觉察自己的状态，寻找原因具体行动去改变

3、[其他]任何想对崔律说的话：

无

1、 学习一门脚本语言

可以让你摆脱对底层语言的恐惧感，脚本语言可以让你很快开发出能用得上的小程序。实践项目:

处理文本文件，或者csv (关键词 python csv, python open, python sys) 读一个本地文件，逐行处理(例如 word count，或者处理log)

遍历本地文件系统 (sys, os, path)，例如写一个程序统计一个目录下所有文件大小并按各种条件排序并保存结果

跟数据库打交道 (python sqlite)，写一个小脚本统计数据库里条目数量

学会用各种print之类简单粗暴的方式进行调试

学会用Google (phrase, domain, use reader to follow tech blogs)

为什么要学脚本语言，因为他们实在是太方便了，很多时候我们需要写点小工具或是脚本来帮我们解决问题，你就会发现正规的编程语言太难用了。

2、 用熟一种程序员的编辑器(不是IDE) 和一些基本工具

Vim / Emacs / Notepad++，学会如何配置代码补全，外观，外部命令等。

Source Insight (或 ctag)

使用这些东西不是为了Cool，而是这些编辑器在查看、修改代码/配置文章/日志会更快更有效率。

3、 熟悉Unix/Linux Shell和常见的命令行

如果你用windows，至少学会用虚拟机里的linux， vmware player是免费的，装个Ubuntu吧

一定要少用少用图形界面。

学会使用man来查看帮助

文件系统结构和基本 *** 作 ls/chmod/chown/rm/find/ln/cat/mount/mkdir/tar/gzip …

学会使用一些文本 *** 作命令 sed/awk/grep/tail/less/more …

学会使用一些管理命令 ps/top/lsof/netstat/kill/tcpdump/iptables/dd…<</p>

了解/etc目录下的各种配置文章，学会查看/var/log下的系统日志，以及/proc下的系统运行信息

了解正则表达式，使用正则表达式来查找文件。

对于程序员来说Unix/Linux比Windows简单多了，学会使用Unix/Linux你会发现图形界面在某些时候实在是太难用了，相当地相当地降低工作效率。

4、 学习Web基础(HTML/CSS/JS) + 服务器端技术 (LAMP)

未来必然是Web的世界，学习WEB基础的最佳网站是W3School。

学习HTML基本语法

学习CSS如何选中HTML元素并应用一些基本样式(关键词：box model)

学会用 Firefox + Firebug 或 chrome 查看你觉得很炫的网页结构，并动态修改。

学习使用Javascript *** 纵HTML元件。理解DOM和动态网页，网上有免费的章节，足够用了。或参看 DOM 。

学会用 Firefox + Firebug 或 chrome 调试<</p>

在一台机器上配置Apache 或 Nginx

学习PHP，让后台PHP和前台HTML进行数据交互，对服务器相应浏览器请求形成初步认识。实现一个表单提交和反显的功能。

把PHP连接本地或者远程数据库 MySQL(MySQL 和 SQL现学现用够了)

跟完一个名校的网络编程课程，不要觉得需要多于一学期时间，大学生是全职一学期选3-5门课，你业余时间一定可以跟上

学习一个+ Ajax (异步读入一个服务器端或者数据库内容)+JSON数据格式。

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可以先把自己想到的想法和思考的方向写下来，在此基础上慢慢延伸，并写下其他想法和观点。千万别小看这样小小的动作，它所带来的思考和思维方式的锻炼是意想不到的。写作会推进思考。

第二个方法也不难，那就是提前准备、提前思考，并把想法或观点写下来；

一般只有当遇到需要当众发言、表达想法、讨论和辩论的时候，人们才会意识到自己的逻辑思维差，一个想法表达不清，或者针对临时提出的问题，不知道该如何有条理地思考、表达，总是一团乱麻，一句话来来回回的绕。

解决在公众场合发言，做到清晰表达并不难，如果条件允许，一定要提前思考，并把他们都写下来。最开始时不妨把要说的内容全部都写下来，发言的时候照着读，锻炼几次之后，逻辑思维逐渐形成起来，就可以不必事无巨细全写下来，只写观点和想法即可。

这也是我之前的领导教我们的方法，因为那时候经常要在公司会议上做汇报，面对的都是公司的领导们，难免心里发憷，即便是在充分准备的情况下，还是可能会出现汇报现场表达不清的问题，尤其是遇到领导现场提问，就更加不知所措了。所以她建议我们把要说的以及可能会出现的问题的答案直接写下来，这些写在笔记本上的内容会成为你坚强的后盾，也使你表现得更好。

我到现在不管工作还是日常生活中，依然在用这个方法，非常有助于思考，时间久了逻辑思维能力也就得到提升了。

第三就是及时总结；

不管做什么事情，及时总结都是非常重要的，哪怕你只是总结了一次你给领导汇报工作的内容，对于提升逻辑思维能力也是非常有作用的。

繁华深处——心中不禁涟漪泛起，思维在某一个瞬间穿透过往：在岁月的洪波奔腾呼啸之后，是大浪淘尽，洗尽铅华。

午夜霓虹星点，白天车海亘绵，繁华却有着庭院深深深几许的寂寞。寂寞不是孤独。有一种寂寞是身处高处无人共享媚然的月的清光，有一种寂寞是吟咏诗赋却无人同喝“妙哉”的心的绝响。披上繁华的外衣，将寂寞藏在心底……不，我分明看见有什么闪着微弱的光，渐渐明亮，刺眼！——是感恩。

function nTabs(thisObj,Num){

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var tabObj = thisObjparentNodeid;

var tabList = documentgetElementById(tabObj)getElementsByTagName("li");

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