旅游服务类专业思政要素

　旅游的政治性不仅体现在国际旅游上，也体现在国内旅游发展过程中。旅游产品的设计和开发，旅游者流动以及消费模式的引导，也通常是包含了明显的政治因素。改革开放政策实施以来，面对各种压力和挑战，中国一直坚持发展健康旅游的原则，尽管在本区域乃至世界范围内，博彩旅游和性旅游泛滥，对此中国一直坚守着这条不可逾越的红线，这显然不是仅仅把旅游当做经济活动在看。我们说红色旅游，我觉得这是中国人的一个创举，在世界上是不多见的，是非常有中国特色的。应该说它是适合我国国情的。这些年来发展得红红火火，不仅促进了相关地区的经济发展，更有利于国民的教育，寓教育于旅游之中。红色旅游的发展取得了一般性政治教育活动所难以取得的良好成效。好多外国人开始弄不清楚什么叫红色旅游，后来了解以后觉得在中国这样做是有道理的。我们通过政府大力支持的边境旅游、乡村旅游、民族旅游以及西部地区的旅游，通过旅游的方式平衡地区经济，促进合作与和睦关系。在促进城市和乡村不同区域和民族地区发展的过程中也发挥了非常重要的作用，这一点也远远不仅仅是经济范畴的问题。旅游的政治因素不光是中国考虑，世界也一直在考虑。联合国世界旅游组织是负责旅游事务的专门机构，这些年从1975年以后一直在步步升格，这个机构不仅仅研究旅游的流量和旅游的消费，一向非常重视全球旅游发展的政治性。这体现在它制定了一系列的宣言和声明。旅游可以成为世界和平的关键力量，并能为国际理解和相互依赖提供道义和理智的基础。无论旅游的经济效益多么现实、重要，都不会、也不可能是各国做出鼓励发展旅游业之决策的唯一标准。关于全球旅游伦理规范，这是1999年做出来的，里面特别强调了坚信通过不同文化和生活方式的人们之间产生的直接的、自发的和平等的接触，旅游是推进和平重要力量和增进世界人民之间的友谊与理解的重要因素。从1980年开始，世界旅游组织每年推出一个口号，我算了一下，从1980年到现在大概推出了34条口号。其中涉及政治、和平、和谐发展的口号有10条之多。从世界管理机构的变化来看，突出了旅游在政治上的作用。上个世纪70年代前在大多数国家中旅游的地位并不是特别高，不少国家将旅游的管理置于国家的外交部和外贸部管辖，尤其是在当时的社会主义阵营，这段时间里几乎所有的都是作为外事外交部门来管的。80年代开始，大多数设立的旅游管理机构的国家，强调旅游的经济性，管理旅游的职能又开始放到经济产业、贸易、商业和交通运输部门之下。到了本世纪以后，除了设立独立的旅游部门之外，越来越多的国家把旅游与文化、社会发展和环境放在一起，一个部门来管。很显然，这样的调整一方面反映出政府对旅游发展的重视，另一方面也反映出对旅游的政治、文化功能的关注。尤其是亚太地区，韩国第一，包括现在东南亚国家，至少有4、5个是旅游文化部。

课程思政是时代发展的要求，是新时代教育课程教学理念的创新与升华。要做好专业课程的思政建设，可以从以下三方面融入思政元素：一、教学理念的思政化，明确教学的第一目标是立德树人，要将学生培养成就要高尚情 *** 和崇高职业道德的现代化人才，在这过程中要将学生个人素养的提升和职业道德的养成同社会主义核心价值观有机结合起来。二、教学内容的思政化，从课程内容的背景进行思政教育。在讲述课程所属行业的背景、发展历程以及典型人物案例时，可以结合时代背景和国家发展，讲述我国在相关领域的发展成就、相关历史人物的励志故事以及一些历史往事，培养学生的使命感和责任担当。三、教学实施过程的思政化，在教学过程中，多设置一些让学生实 *** 体验的环节，培养学生养成科学严谨、团队合作、勇于探索、敢于创新、勤于思考的优良作风。

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