璐瑶妈妈课程入门常见问题及回答

问1：璐瑶妈妈课程为什么要打包销售？

答：语言只是一种载体，思维才是关键，我们想一想，英语每个英国人美国人都会讲，而且全世界有40多个国家的官方语言都是英语，所以这些国家的人也都会讲英语。

我们中国人如果仅仅是为了学会一门英语的话，你认为会让孩子脱颖而出吗？只是成了众多会说英语的人之一而已，想让孩子脱颖而出，不能仅仅靠英语得靠思维呀。而培养思维，就是借助历史课程培养三大逻辑思维能力，懂英语，再加上思维，孩子他才能够有一个跟他高配的人生。

通过跟璐瑶妈妈课程学习，孩子两到三年一定是可以得到原著的，当孩子读电影、读章节书的时候，你会发现这些书籍的内容里面肯定会涉及到这些西方的历史，如果孩子不懂历史的话，他连电影也看不懂。

因为电影里面有文化，就连像神奇书屋，这算是最初级的章节书也不懂，因为里面涉及到西方的历史。所以语言学习不是简单的只是像我们小的时候学的那样背个单词学个语法就可以的，语言背后最重要的是我们要学习的是承载的内容，想要懂得这些承载的内容，仅仅学会一个语言这种工具是没有用的，还要有历史文化的铺垫，咱们中国的国学想要学好也要铺垫中国的历史。想要读懂西方的这些名著也得读懂西方的，有这些西方的历史的铺垫这样才行，所以课程才要打包销售的。

问2：四门打包课和六门打包课有什么不同？我该如何选择？

A：4门打包课程（英语+史记+史地诗词+秦汉三国）；6门打包课程（英语+史记+史地诗词+秦汉三国+语文名人+世界历史）。

4门与6门根据需求选择，6门课程比4门多了语文名人和世界历史。

如果你的孩子已经上了小学，建议购买6门打包课是最合适的。

问3：璐瑶妈妈的课程学习理念是什么？

答：璐瑶妈妈采取的自上而下的学习方法，听过对家长教育式方的辅导、针对个每孩子维思方式的引导，究探式学习、项目式学习，及以三观的培养是教育领域的发展方向。璐瑶妈妈和她的大咖知识堂学堂将此在线落地，将数万妈妈组织起来互助服务，解决了教育领域的大问题。

问4：课程太贵了，可以便宜点吗？

璐瑶妈妈课程的价值不仅仅在于课程，课程赠送的群服务是超级划算的，群里有带班老师带着大家学习，不知道如何学习和引导自己孩子等，有任何学习问题都可以问带班老师，相当于请了一对一的家教。

而且英语两年读到原著，全国只此一家，光是英语的价值已经远远超过价格了，目前已经有3万以上的家庭加入学习，有越来越多的牛娃涌现，现在购买就是最好的时机，你的孩子是最宝贵的。

问5：璐瑶妈妈的课程适合多大的孩子？

答：璐瑶妈妈课程学习群里，有一两岁的，也有高中的孩子。如果你的宝贝在3岁以下，恭喜你，因为0-3岁是学习语言的黄金时期；如果你的宝贝在3-6岁，太棒了，孩子的理解能力逐渐增强，学习一段时间后宝贝会给你非常多的惊喜；如果你的宝贝已经上小学了或者上初中了，也不晚，孩子有一定的学习基础和习惯，加上璐瑶妈妈高效的学习方法，孩子不但提高了思维，提高学校成绩就就是顺带的。

总之，种一棵树最好的时间是10年前，其次是现在。

问6：英语不好或者零基础的妈妈能学会吗？

答：只要你想，没有你做不了的。21天牛妈训练营可以学习多轮，直到你学会为止。学习群里的带班老师手把手教教你。群里很多奶奶或者姥姥都学会了。

问7：每天需要花多少时间学习璐瑶妈妈的课程？

答：璐瑶妈妈说，学习如呼吸一样简单，有了方法论，学习起来完全没有问题，每天半个小时，还有起床、吃饭、坐车等零碎时间都可以用来学习。

群里有非常忙碌的医生护士妈妈都带宝贝学习的很好的.所以有没有时间，是个优先安排的原则，如果你觉得培养孩子这事很重要，自然就有时间。

孩子成长的时间只有一次，父母的有效期只有10年。希望你能在孩子需要陪伴的时候你都在，等孩子学习上道后自然不需要你陪伴了。

问8：担心购课后学习无法坚持怎么办？

答：我们都希望孩子能有坚持学习的品质，那么首先家长就有做出榜样。跟着学习群的节奏按部就班，有带班老师帮助你，你只需要坚持3-6个月就会看到孩子的进步，这时候让你别坚持你都不肯呢。

那种每天都能看到孩子进步变化的感觉真的太棒了。在做一件事情之前，千万别自我设限。

问9：英语和大语文都是怎么学习的？

答：英语是通过21天牛妈训练营-初级阅读群-高级群，完成从零到原著的目标，每个群都有带班老师。

大语文是在领袖训练营进行三门或者五门历史的学习和抢答，群里带班老师每天都会发指导，告诉你怎么做，群内还有超级棒的牛妈牛爸分享和丰富的学习资料。

打包课的学习时间是6年有效期，赠送群服务，可以多轮进行，每一次学习对于孩子来说都是不一样的收获，宝贝还可以申请带班小老师，给予宝贝更大的舞台和展示空间。

问10：孩子学校作业都做不完，没时间学习怎么办？

答：随着孩子上的年级越来越高，作业会越来越多，越来越没时间。刷题不能提升孩子的能力，反而会压榨孩子的时间没有功夫去阅读。所以要提升学习的效率，用上璐瑶妈妈的高效学习方法，让孩子爱上学习才是当务之急，改变现状，提升能力，轻松应对学习。

扫码加带班老师了解更多。。。

璐瑶妈妈网课拉人肯定是有提成的。如果你是你自己私自拉人进群的话，是没有什么好处的，不过如果群主有告诉你给你一定报酬的话，那所谓的报酬就是你可能得到的好处。其他别无好处。

璐瑶妈妈网课的介绍

璐瑶妈妈从教育自己的双胞胎女儿璐璐和瑶瑶做起，整理出了一整套素质教育的方法，并以这套方法为核心，建立了大咖知识学堂这一在线教育服务平台。璐瑶妈妈认为，学习英语就是为了交流和读懂英文原著，因此不背单词。

不记语法，起步就从英文故事着手。对于故事中不会读的长单词，拆解成一个个的短词，化繁为简，因此“城邦法”应运而生。在学习过程中，璐瑶妈妈注重培养孩子发散思维、辩证思维、逆向思维这三大底层思维的结合。

培养孩子的想象力和创造力。璐瑶妈妈已经由个人组建了公司管理团队、专家团队，引入了各个领域的人才大咖，打造一流的课程体系、技术服务体系、品牌与运营体系，客服与售后体系，为服务全球学员做支撑。

1986年王璐瑶从广州战士歌舞团转业后主演电视剧《生活的一页》。1988年出演电视剧《凤阳人士》。1991年出演金庸武侠剧《雪山飞狐》。1996年领衔主演人物传记剧《梁红玉》，同年在纽约举办了个人影视艺术形象展。

我有两个儿子，一个七岁，一个四岁。

学了“璐瑶妈妈”大概半年时间吧，2019年12月08日购得课。

微信交流（pasparis）

当时在朋友圈看到我的一个一起学“正面管教”的同学，她家四岁的女儿的打卡，……好奇的去翻她所有朋友圈的历程的时候，她们已经打卡二百多天了……我揉揉眼睛，觉得自己是不是有点瞎……

当时翻到她和外教无障碍调皮交流的时候，整个人都被震惊了……四岁的孩子，而且才打卡一年不到对吧，我赶紧厚着脸皮私信了那位并不是特别熟悉的同学，问了学习的方法。

她说是两种特别的方法，需要下周再邀请我进群了解。可是我那个急性子呀，迫不及待的就开始网上搜索起来。开始看到了一些质疑的信息，主要质疑是不是传销呀？我也就大脑停顿了一秒，立刻就否决了，这种学习的课程最多算个分享经济，在上海司空见惯，昂立stem老带新学员去还送几节课呢。从经营理念来说无可厚非。

于是开启了焦急的等待，又怕她给忘了，又不好意思去催她，忐忐忑忑直到后来进了免费群才人心落地。

听完了两天的免费公开课程分享，她的课程有两种打包：因为哥哥已经进小学了，所以我选择的是：

六门打包课：英语+史记+秦汉三国+史地诗词+语文名人+世界历史

（四门打包课不包含：语文名人和世界历史）。

因为坐标上海，身边很多在国际学校的朋友，教育理念也一直比较超前。我非常认同对孩子的思辨能力及个性培养，无奈越是相对好的公办学校，每个班级的孩子越是多。老师也只能流水线办公，所有的孩子就好像生产线上的螺丝钉，渐渐的失去了活力和特色，越来越套路化。

当我听到璐瑶妈妈的理念的时候，真是激动万分，我觉得很可能并不是所有的爸爸妈妈都明白，大多数家长依然重视刷题、成绩、分数。但是没有思考过国家趋势的变化。未来是个什么样的时代？5g？会思考的机器人？人工智能？这些已经看到的未来就已经分分钟把我们80后的那套死记硬背，应试教育的学习方法秒成渣渣灰。现在的10后还能如此这般学习吗？不去改变学习理念，孩子可能还没竞争就已经输了……

而之前的我只是空有理念，没有落地方法，现在好像在迷雾中看见了希望的灯塔。

现在就仔细说一说璐瑶妈妈的课程与众不同在哪里：

独创的城邦法+情景法

城邦法： 和一般的自然拼读有没有区别？

1： 城邦法特别适应于长单词，将元音、元音组合和辅音或辅音组合用拼音的方式相拼就好（对妈妈的英语水平无要求）

2： 如果已经会了自然拼读，城邦法可以弥补长单词，没有学过自然拼读也无需在学了。

情景法： 这也是我们国际学校运用的比较多的戏剧法，电影法。情景法缩小到任何一本绘本都可以表演出来，制造语境。（ps：我朋友娃在世外，一年16万学费，这个方法的运用的是一样的）

很多人可能说，学英语我明白呀？学历史是为了啥？

对于孩子，历史应该怎么学？

那么多大家讲的历史版本，到底听谁的？

我们会不会把主观观点传达给孩子？到底哪个观点是正确的哪个观点是错误的？

那元芳 你怎么看？

胡适说过“实在是我们自己改造过的实在，这个实在里面含有无数人造的分子。实在是一个很服从的女孩子，她百依百顺地由我们替她涂抹起来，装扮起来。好比一块大理石到了我们手里，由我们雕成什么像~”

大家都想探一探被装扮的容貌背后的真相。但往往历史中胜利的一方才有权利赋予这个小姑娘心目中的模样。

什么才是史实？我们能看到多远的历史，就能看到多远的将来，但历史已经过去，未来才更美好的掌握在你的手中。

让孩子学习在历史事件中多角度的看待问题和思考，站在不同的立场上去决策，看问题可以由点及面的织网，历史提升的是孩子的思维和能力，而非只是告诉孩子一个历史的事实。

观点无对错，事实有真假。一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂带动另一个灵魂，历史的灵魂把你推向云巅一个又一个的高度。

所以历史无所谓真相，只残存一个道理。我们学习历史的目的，是要把历史中的智慧运动到现实社会中来，这是给孩子一辈子的宝藏。

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