宣讲师是归类到新闻专业人员吗

宣讲师是不能归类到新闻专业人员。

新闻专业人员应该就是新闻工作者，广义上指从事采集、编辑、制作、传播新闻信息及其相关活动的相关专业人员；狭义上指从事新闻采集、编辑、制作的人员。而宣讲师主要是通过宣传讲解传递事实起到照本宣科、通知的作用。两者有交集确不能包含。

大圣教育设立于孔孟发源地山东，办公地点位于百年名校山东大学中心校区内，办公建筑面积近3600平方米，是 “研究生考试、雅思/托福考试、教师资格证、教师继续教育、家庭教育”的专业教育机构。现有员工320余人，其中本科及以上学历占85%，专兼职教师910人，现有合作机构80余家。

学校办公，舒适单纯。独立的校内办公室，融洽的师生关系，年轻的工作氛围，让工作更快乐。福利齐全，后顾无忧。单位宿舍、六险一金、带薪培训、带薪寒暑假、长效股权激励、网上签约、档案接收、党关系接收、人才落户、人才补贴，解决你的毕业烦恼。双渠道晋升，多通道发展，管理岗、技术岗双渠道晋升，量才适用，人尽其才，挖掘你的无限可能。温馨瞬间，暖心相伴。生日蛋糕、节日福利、公费出游、年会盛典，小小的祝福与感动汇聚成大大的爱心与力量。

只讲课的内训师。一般比较大的公司才会设立单纯只讲课的内训师，或者说做营销宣讲的公司（比如经常做招商会议、营销宣讲会等类似的公司，直销、保险等以会务营销为主的公司等都将培训师视为核心骨干，因为直接影响公司的业绩）。像这一类型的内训师，那么面试时会问的关键问题有：

您为什么离开以前的单位？可以谈谈你们之前的单位吗？

此问题重点考验应聘者的离职原因及心态：

A：如果对方离职的原因刚好是公司也存在的，那么这样的问题基本上就可以判定此人不适合了，后续无须问更多问题，因为可以节约彼此时间。但如果觉得此人非常优秀，公司可以因为这个人而改变现有的一些规定，那另当别论了。

B：如果对方评价之前的单位全是负面的，那么这样的人是要慎重的，一个看不到公司好的方面的人，这样的负面心态自然也会带到新的单位来，这种人心态负能量比较多，是不合适干培训师的。

您最近一次讲课的主题是？面向什么人群？多少人？多长时间？在哪里讲？可以给我分享一段您觉得课程里最精彩的部分吗？

通过这一连串的提问来测试对方是否经常有讲课？是否真讲过课？也可以考察应聘者的应变能力。如果这个问题很多都回答不上，那么可能碰到了一个“水货”。

您去年读了一些什么书？分享一下，印象最深刻的一本书。为什么印象深刻？您最近一次参加学习是什么时候？主题是？你平常是怎么学习的？

通过这个问题来了解应聘者的学习，如果一个内训师自己都不爱好学习，那么这样的人进取心不强。一个给他人经常倒东西的人，不定期去吸收新东西，那么迟早会有倒空的一天的。

您授课中常用的方式有哪些？您觉得自己的授课特色是？您觉得自己跟其他培训师比，有什么不一样？

通过这个问题了解其授课的风格，优势，特色。

如果让您把原本1天的课程内容用2个小时上完，您会如何应对？

通过该问题看应聘者如何去处理这些棘手的事情，看其课程设计的思路，框架。因为这样的事情在诸多单位出现的频率并不低。

这里有一份材料，请您思考3分钟，谈谈打算如何来把这个内容讲好？

通过这个问题主要是考验应聘者的随机应变的能力，也可以了解其专业功底。一个经过专业训练的人，一个经常讲课的人，在面对此类似的问题是可以很快拿出自己的解决对策来的。

请您现场给我们讲5-10分钟的课程，课题您可以自行选择。

通过这个问题可以现场看一个人的授课能力，这也是最核心的一项能力。如果单位给得待遇足够好，那么可以考虑让应聘者单独来设置一门课程，然后讲个10-30分钟，这样可以考验应聘者的课程设计、授课能力。

您是如何看待内训师这一岗位的？未来自己有什么样的打算？

通过这个问题可以了解应聘者的职业规划，对内训师的态度，但凡真心喜欢这一职位的人一般内驱力都会比较强。

假使说，课程讲砸了，您打算怎么应对？

通过这个问题可以了解应聘者的危机应变能力如何，看处理问题的逻辑思路。

---