《》杂志是由国家教育部主管，清华大学主办，面向国内外发行的直接面向中高端计算机教育事业的国家级期刊。被教育部高校计算机教学指导委员会、教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会、全国高校计算机教育研究会、全国高校计算机基础教育研究会、中国计算机学会、中国计算机用户协会等指定为特别推荐刊物。是目前国内计算机教育界唯一一本期刊。
个人信息被泄漏,财产被盗,各种帐号的消失或被盗等等,这些数据上出现的漏洞都会导致严重的问题,所以,数据库的安全探讨是信息化时代下一个重要话题。
一、数据库及数据库安全的基本了解
要对数据库的安全进行研究,就必须从本质上了解何为数据库,它的特征有哪些,才能够正确地进行探讨。所谓数据库,简单点说,就是存储在计算机内的数据的集合。数据库就是存放数据的巨大仓库,这个仓库的主要作用就是通过计算机来对数据进行保存和适当的管理,以便于我们能够充分利用信息资源。
数据库的起源并不是很早,信息发展速度之快却证明了它在信息技术中的重要性。随着数据管理的要求不断提高,适应新时代下数据的管理共享的数据管理系统开始出现,即DBMS,其中,数据模型是数据库系统的核心和基础。
数据库的安全就是保证数据库的完整性,当然,这其中会应用到许多的保护技术和手段,这样才能防止黑客或其他攻击者对数据的窃取活破坏,这就是要保证数据的安全性、可用性、保密性、一致性,还有抗否认性。这样才能进一步保证数据库的完整性,真正做到维护数据库的安全。
二、数据库安全的重要性
首先,数据库在信息系统中占有重要的位置,对我们日常的工作生活有着重要的作用,数据库对大量数据的整理、存储和管理保护,使我们的生产生活变的更加有序和便利。
基于数据库的重要性,其安全性的地位更是可想而知。首先,计算机数据库的安全对保证信息和数据的安全有重要的意义,尤其是那些重要的信息,对个人甚至一个群体的生产生活都起着重要作用；其次,数据库的安全也是计算机 *** 作系统能够安全运行的重要条件和前提,数据库如果存在漏洞,遭到攻击或者破坏,就会对某些程序甚至整个系统都造成重大危害,所以,保证计算机数据库的安全是十分必要也是十分重要的,从计算机的正常运行到人们生产生活的正常秩序维护,都离不开数据库的安全维护。所以,对数据库的安全问题的发现认识和对这些问题的应对解决方案的研究也是很必要的。
三、数据库存在的安全威胁与问题
(一)拒绝服务攻击。
这个攻击类型下,用户对网络数据库的访问将会被拒绝,这样的攻击引起的后果有很多,但通常是被敲诈勒索,这会对用户的财产安全造成不良影响。
(二)恶意攻击对数据库的破坏。
许多来自网络的未经授权的恶意攻击往往是针对数据而来,攻击者对用户数据进行窃取,导致数据库的完整性受到破坏；另外,攻击者也会对数据进行恶意指导,这就使数据库的真实性遭到了破坏。这些来自攻击者的破坏,也是数据库安全的巨大威胁。
(三)备份数据暴露。
备份数据本来是处于维护数据安全,但由于加密不足或者其他安全漏洞,备份数据也经常遭遇被盗或者被指导,这样对于数据的准确性、完整性都是极大的危害。中国系统集成论坛的集成圈子版块有啊，里面还有全国各地系统集成商名录呢。
太多了，贴不上来，只能贴一部分！
下面是深圳系统集成商名录：
单 位 名 称 资质等级 证书编号 批准(备案)日期 首次获证日期 所在省市
深圳市紫金支点技术股份有限公司 一级 Z1440320020302 2006-9-12 2002-9-12 深圳市
深圳达实智能股份有限公司 一级 Z1440320060495 2006-11-28 2006-11-28 深圳市
深圳海联讯科技股份有限公司 一级 Z1440320060496 2006-11-28 2006-11-28 深圳市
深圳键桥通讯技术股份有限公司 一级 Z1440320070535 2007-11-11 2007-11-11 深圳市
深圳市赛为智能股份有限公司 一级 Z1440320070536 2007-11-11 2007-11-11 深圳市
卓望数码技术（深圳）有限公司 一级 Z1440320080219 2008-6-16 2008-6-16 深圳市
深圳市广宁实业有限公司 一级 Z1440320080220 2008-6-16 2008-6-16 深圳市
深圳市智宇实业发展有限公司 一级 Z1440320080548 2008-11-18 2008-11-18 深圳市
高新现代智能系统股份有限公司 一级 Z1440320080549 2008-11-18 2008-11-18 深圳市
深圳市东深电子股份有限公司 一级 Z1440320080550 2008-11-18 2008-11-18 深圳市
深圳中航电脑系统工程有限公司 一级 Z1440320080551 2008-11-18 2008-11-18 深圳市
深圳市金证科技股份有限公司 一级 Z1440320040214 2008-12-6 2004-12-6 深圳市
深圳市润安科技发展有限公司 一级 Z1440320090411 2009-6-22 2009-6-22 深圳市
深圳市南凌科技发展有限公司 一级 Z1440320050236 2009-10-8 2005-11-1 深圳市
深圳市科皓信息技术有限公司 一级 Z1440320090893 2009-12-21 2009-12-21 深圳市
深圳市金宏威实业发展有限公司 一级 Z1440320090895 2009-12-21 2009-12-21 深圳市
深圳市创捷科技有限公司 一级 Z1440320090908 2009-12-21 2009-12-21 深圳市
深圳市天维尔通讯技术有限公司 一级 Z1440320070247 2010-6-11 2007-6-11 深圳市
深圳市脉山龙信息技术股份有限公司 一级 Z1440320060265 2010-6-11 2006-7-27 深圳市
深圳市亚奥数码技术有限公司 二级 Z2440320020347 2006-9-12 2002-9-12 深圳市
中太数据通信（深圳）有限公司 二级 Z2440320020349 2006-9-12 2002-9-12 深圳市
深圳市创冠智能网络技术有限公司 二级 Z2440320030291 2007-9-8 2003-9-8 深圳市
深圳市思乐数据技术有限公司 二级 Z2440320030293 2007-9-8 2003-9-8 深圳市
深圳高新区信息网有限公司 二级 Z2440320030292 2007-9-8 2003-9-8 深圳市
深圳市博康系统工程有限公司 二级 Z2440320040014 2008-4-26 2004-4-26 深圳市
艾伯资讯（深圳）有限公司 二级 Z2440320060515 2006-11-28 2006-11-28 深圳市
深圳市星火电子工程公司 二级 Z2440320060520 2006-11-28 2006-11-28 深圳市
深圳市嵘兴实业发展有限公司 二级 Z2440320060538 2006-11-28 2006-11-28 深圳市
深圳市凯达尔科技实业有限公司 二级 Z2440320060540 2006-11-28 2006-11-28 深圳市
中科华核电技术研究院有限公司 二级 Z2440320060541 2006-11-28 2006-11-28 深圳市
深圳市数通网络系统有限公司 二级 Z2440320070569 2007-11-11 2007-11-11 深圳市
深圳市中兴信息技术有限公司 二级 Z2440320070582 2007-11-11 2007-11-11 深圳市
深圳市雁联计算系统有限公司 二级 Z2440320070583 2007-11-11 2007-11-11 深圳市
深圳市维新康实业有限公司 二级 Z2440320070584 2007-11-11 2007-11-11 深圳市
深圳市信义科技有限公司 二级 Z2440320070585 2007-11-11 2007-11-11 深圳市张文菊：女：1978年出生,中国国籍,无境外永久居留权,研究生学历,中国注册会计师,中级会计职称。2002年至2004年任中太数据(深圳)有限公司财务主管,2004年至2008年任目标软件(北京)有限公司财务总监,2008年至2015年9月任北京安信华科技有限公司财务总监,2015年9月至2017年9月任北京安信华科技股份有限公司董事、财务总监、董事会秘书。李光千：男，1969年出生，中国国籍，无境外永久居留权，经济学学士，中国注册会计师协会会员。1991年毕业于首都经贸大学财政会计系，经济学学士学位。曾先后服务于外交部外交人员服务局、安永会计师事务所、英美烟草(中国)公司、中太数据通信有限公司、爱可信(中国)公司，担任审计师、财务经理、财务总监等财务管理职位。2012年至2016年，在博彦科技股份有限公司担任财务负责人。上班。中太建设集团股份有限公司，是1985年4月由中国人民解放军基建工程兵352团集体转业到廊坊的国有建筑施工企业，公司还上班，没有停工停产，集团具有国家住房和城乡建设部核准的房屋建筑工程施工总承包特级资质和国家对国外承包工程资格，同时具有市政公用工程施工总承包壹级及建筑装饰装修、钢结构工程、机电设备安装工程、城市及道路照明、地基与基础、建筑幕墙工程、管道工程、土石方工程、消防设施工程、金属门窗工程、防腐保温工程、建筑智能化等12项专业承包壹级资质和建筑工程设计甲级资质。随着信息技术的迅速发展，计算机已经深入到我们生活的各个方面并发挥着巨大的作用，从小学到大学，几乎每个学龄阶段都有相应的计算机课程。同其它学科相比，计算机学科存在着很大的特殊性，它不仅实践性较强，而且知识点更新快。
一、依据学校、学生的实际情况，对教学内容进行合理取舍
现有的计算机教材很少顾及到地区的差异、学生知识面的差异、学校实验设备的差异，所以教师必须首先结合学校、学生的实际情况，对教材知识点进行合理取舍，选择精华、要点，避免面面俱到。这一点跟数理化等其它学科就存在明显的差别。数理化等其它学科强调的是知识点的全面性和知识点之间的相互联系，而计算机作为一种工具，侧重于某一方面的应用，各种应用所涉及的知识点彼此间较独立，联系较少。
本篇论文引自杂志《》 杂志是由中华人民共和国工业和信息化部主管、华北计算技术研究所主办的国内外公开发行的计算机学报级高级学术期刊，中国计算机学会会刊，2010年开始由双月刊更改为月刊，大16开。欢迎踊跃投稿(中文，英文稿件均可)。报导范围：坚持刊登计算机(硬件、软件)各学科具有创新性、前沿性、导向性、开拓性及探索性的科研成果。
因此，我们对计算机学科知识点的挑选存在比较大的空间。我们可从知识点的实用性和学生能够接受的程度以及学校实验设备和社会需求等因素综合考虑，应避免全盘照搬教材，否则学生就会因为知识点太多、太难、实验设备不支持等因素造成对知识点不能很好地掌握，或掌握了却派不上用场。
二、以“任务式教学”贯穿整个课堂
目前经常说的任务驱动教学模式，是教师把教学内容设计成一个或多个具体的任务，让学生通过完成一个个具体的任务，掌握教学内容，达到教学目标。“任务式教学”的好处是：“任务”一提出，就能使学生产生很强的求知欲;学生在学习知识点时有典型例子可以参照，理解起来既深刻又轻松;在完成“任务”时能加深对知识点的理解，有利于培养实际动手能力。如在程序设计的教学中，当讲授window通讯协议这个章节时，我先给学生布置了一个“任务”：设计一个网上聊天系统。“任务”一提出，学生兴趣非常高。
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