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实验报告
实验题目: 声速的测量
实验目的:了解超声波的产生,发射和接收的方法,用干涉法和相位法测声速
实验内容
1 测量实验开始时室温
2 驻波法
(1) 将超声声速测定仪的两个压电陶瓷换能器靠在一起,检查两表面是否水平如果不水平将其调平
(2)将函数信号发生器接超声声速测定仪的发射端,示波器接接收端函数信号发生器选择正弦波,输出频率在300HZ左右,电压在10-20V
(3)通过示波器观察讯号幅度,调整移动尺改变测定仪两端的距离找到使讯号极大的位置,在极大值附近应该使用微调,即固定移动尺螺丝,使用微调螺母调整
(4)从该极大位置开始,朝一个方向移动移动尺,依次记下每次讯号幅度极大(波腹)时游标的读数,共12个值
3 相位法
(1) 将超声声速测定仪的两个压电陶瓷换能器靠在一起,检查两表面是否水平如果不水平将其调平
(2) 将函数信号发生器接超声声速测定仪的发射端,示波器的CH1接在接收端,CH2接在发射端选择CH1,CH2的X-Y叠加函数信号发生器选择正弦波,输出频率在300HZ左右,电压在10-20V
(3) 通过示波器观察李萨如图形,调整移动尺改变测定仪两端的距离找到使图形为一条斜率为正的直线的位置
(4)从该位置开始,朝一个方向移动移动尺,依次记下每次图形是斜率为正的直线时游标的读数,共10个值
4 测量实验结束时室温,与开始时室温取平均值作为温度t收拾仪器,整理实验台
5 对上面两组数据,分别用逐差计算出l,然后算出声速v,并计算不确定度与通过t计算出的理论值计算相对误差
数据处理
1 理论计算
实验开始时温度230℃,实验结束时温度218℃,所以认为实验时温度t=224℃
根据理论值计算
2 驻波法
游标读数
(mm)
9542
10050
10570
11066
11588
12090
12616
13134
13620
14144
14652
15160
逐差=3(mm)
3074
3084
3050
3078
3064
3070
相邻游标相减的2倍=i(mm)
1016
1040
988
1044
1004
1052
1036
972
1048
1016
1016
标准差
的A类不确定度
查表得:当n=11,P=095时,=226
因为是用类似游标卡尺的仪器测量的,所以B类不确定
查表得,当P=095时,=196
所以的不确定度
选取声波输出频率为343KHz,已知不确定度
声速
对,有不确定度传递公式:
空气中的声速v=(35099±120)m/s (P=095)
相对误差=
3 相位法
游标读数
(mm)
11080
12104
13114
14136
15158
16172
17188
18202
19210
20226
逐差=5(mm)
5092
5084
5088
5074
5068
相邻游标相减=i(mm)
1024
1010
1022
1022
1014
1016
1014
1008
1016
标准差
的A类不确定度
查表得:当n=9,P=095时,=226
因为是用类似游标卡尺的仪器测量的,所以B类不确定度
查表得,当P=095时,=196
所以的不确定度
选取声波输出频率为343KHz,已知不确定度
声速
对,有不确定度传递公式:
空气中的声速v=(34857±109)m/s (P=095)
相对误差=
误差分析:
1 仪器本身的系统误差和由于老化引起的误差
2 室温在实验过程中是不断变化的
3 无论是驻波法中在示波器上找极大值,还是相位法在示波器上找斜率为正的直线,都是测量者主观的感觉,没有精确测量
思考题
1 固定两换能器的距离改变频率,以求声速,是否可行
答:不可行因为在声速一定时,频率改变了,波长也会随之改变所以无法同时测量出频率和波长,也就无法求出声速
不对

一般来说，桥梁的墩柱会在设计时考虑常水位的影响。常水位是指河流、湖泊等水体在正常情况下的水位高度，因此在桥梁设计时，需要考虑墩柱的高度和位置，以确保其能够承受常水位下的水压力和水流冲击力，并保证桥梁的稳定性和安全性。同时，设计者还会考虑到其他因素，比如极端水位和洪水等情况下的影响，以确保桥梁的可靠性和耐用性。

波的振幅、相角，频率等知识在高中三角函数以及大学物理中都有涉及，不做叙述。
在表格中整理并用于复习各种机械振动模型的微分方程、微分方程的解、新的定义和衍生公式。
单自由度无阻尼自由振动
最简单的振动系统就是单自由度无阻尼自由振动。d簧振子是最简单的模型，对其进行动力学分析可以得到微分方程，由常微分方程的解的理论可以得到其方程式。同样为单自由度无阻尼自由振动的情况还有：竖直放置的d簧，自由梁，单摆，复摆，扭振系统等。它们微分方程的形式都是一样的，只是具体参数不同。

 




能量法


keq一等效刚度：使系统在广义坐标方向产生单位位移，需要在这一坐标方向施加的力或力矩。
meq一等效质量：使系统在广义坐标方向产生单位加速度，需要在这一坐标方向施加的力或力矩。
瑞利法
瑞利法是基于能量法，用于处理d簧质量不能忽略的质量d簧系统的振动问题。在单自由度质量d簧系统中，将具有分布质量的d性元件代入无阻尼自由振动的简谐规律，即以集中质量代替分布质量，计算其动能。

1与以前单自由度系统时不同，这里d簧不但有刚度，而且有质量，是个d性体。
2若考虑d簧质量m,对固有频率的影响，相当于把d簧质量的三分之一加到重块上即可。
单自由度有阻尼自由振动
阻尼有很多种，材料阻尼、结构阻尼、流体阻尼……我们重点研究粘性阻尼——也称线性阻尼，粘性阻尼力与速度成正比。。加入阻尼进行动力学分析，可得到单自由度有阻尼自由振动的微分方程。（公式在表格）
其它阻尼转化成粘性阻尼，称为等效粘性阻尼。



强迫振动
强迫振动的微分方程的解有两部分：通解和特解。通解部分同单自由度有阻尼自由振动，特解部分放在表格。
复频率响应


隔振



任意激励的响应



脉冲

利用单位脉冲函数的性质，可以把时间在t=a作用的脉冲力F(t)产生的冲量表示为
脉冲响应函数：



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单自由度机械系统是最简单的一种机械振动系统。 图1 单自由度系统 系统的动力学方程及传递函数 假设一个单自由度系统的受力情况如下: 图2 单自由度系统受力示意图 若该粘性阻尼单自由度( )系统(图2)的力平衡方程式表示惯性力、阻
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机械动力学试卷（振动）试题
主要涉及振动方面的几个典型算例，研究生算题，包括固有频率、固有振型计算，系统响应等方面的练习题
最新发布 基于机械系统动力学的原理_对辊轧机的四自由度垂直振动模型分析_matlab
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第1章单自由度系统的振动pdf
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洞幺邦单自由度d簧阻尼系统
已知质量m=10kg，d簧系数k=1000N/m，阻尼c=40N•s/m。且质量块的初始位移x(0)=002m，其初始速度x´(0)=0m/s。 阻尼是用来衡量系统自身消耗振动能量能力的物理量，在运动过程中，阻尼器的阻尼力总是与d簧块的运动方向相反，如下式所示： （21） 其中， 为阻尼器的阻尼系数，数值为40Ns/m； 为d簧块运动位移的导数。 d簧受到外作用时，在线性范围内，d簧力的大小与d簧的形变成正比，d簧力的方向总是与形变方向相反。d簧提供的热力如下所示：
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机械振动学|基础篇
楔子 在学习之前，一定要秉持着一种观念：也就是学科之间互相交叉，你中有我我中有你（普遍联系）。所以我们可以去寻找不同学科之间的关联性，以期建立完整的体系，方便我们的记忆，提高学习的效率。 要研究的机械振动是什么？ 在大学物理中，我们学过：机械振动是指物体或质点在其平衡位置附近所作有规律的往复运动。而当机械振动学单独拿出来作为一个科目时，就要对大学物理中的知识进行延伸和拓展。 我们研究的大部分问题，都是系统的问题。钱学森认为：系统是由相互作用相互依赖的若干组成部分结合而成的，具有特定功能的有机整体，而
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英语口语415之每日二十个英语单词
2020/09/01每日二十个英语单词 system services control point (SSCP) 系统业务控制点,系统服务控制点 system time clock (STC) 系统时钟 system uptime 系统运行时间 system verification 系统验证 system verification suite (SVS) 系统验证组 system, Berkeley intelligent processing (BIPS) 柏克莱智能处理系统 system
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第四章 机械振动
机械振动41 简谐振动411 简谐振动的动力学特性412 单摆42 简谐振动的运动学421 简谐运动的运动学方程422描述简谐振动的三个重要的特征向量1 振幅2 周期3 相位和初相位423 简谐振动的矢量表示法43 简谐振动的能量44 简谐振动的合成441 同方向、同频率简谐振动的合成442 两个同方向、不同频率简谐振动的合成443 两个相互垂直、相同频率的简谐振动的合成（没整理）444 两个相互垂直、不同频率的简谐振动的合成（没整理）445 振动的频谱分析4
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单自由度系统的振动的幅频特性曲线及相频特性曲线及matlab分析,实验四 线性系统的频域分析
实验四 线性系统的频域分析一、实验目的1．掌握用MA TLAB 语句绘制各种频域曲线。2．掌握控制系统的频域分析方法。二、基础知识及MATLAB 函数频域分析法是应用频域特性研究控制系统的一种经典方法。它是通过研究系统对正弦信号下的稳态和动态响应特性来分析系统的。采用这种方法可直观的表达出系统的频率特性，分析方法比较简单，物理概念明确。1．频率曲线主要包括三种:Nyquist 图、Bode 图和N
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连载第五章机械振动第一节——简谐振动
我是灼灼，一只初学Java的大一金渐层。 向往余秀华和狄兰·托马斯的疯狂，时常沉溺于将情感以诗相寄；追逐过王尔德、王小波的文字，后陷于毛姆和斯蒂芬·金不可自拔；热爱文学的浪潮，白日梦到底却总在现实里清醒；艳羡平静又极度渴盼奔跑的力量。 欢迎与我交流鸭· QQ:1517526827； 个人博客：>物理实验报告
一、实验名称： 霍尔效应原理及其应用
二、实验目的：
1、了解霍尔效应产生原理；
2、测量霍尔元件的 、 曲线，了解霍尔电压 与霍尔元件工作电流 、直螺线管的励磁电流 间的关系；
3、学习用霍尔元件测量磁感应强度的原理和方法，测量长直螺旋管轴向磁感应强度 及分布；
4、学习用对称交换测量法（异号法）消除负效应产生的系统误差。
三、仪器用具：YX-04型霍尔效应实验仪（仪器资产编号）
四、实验原理：
1、霍尔效应现象及物理解释
霍尔效应从本质上讲是运动的带电粒子在磁场中受洛仑兹力 作用而引起的偏转。当带电粒子（电子或空穴）被约束在固体材料中，这种偏转就导致在垂直于电流和磁场的方向上产生正负电荷的聚积，从而形成附加的横向电场。对于图1所示。
半导体样品，若在x方向通以电流 ，在z方向加磁场 ，则在y方向即样品A、A′电极两侧就开始聚积异号电荷而产生相应的电场 ，电场的指向取决于样品的导电类型。显然，当载流子所受的横向电场力 时电荷不断聚积，电场不断加强，直到 样品两侧电荷的积累就达到平衡，即样品A、A′间形成了稳定的电势差（霍尔电压） 。
设 为霍尔电场， 是载流子在电流方向上的平均漂移速度；样品的宽度为 ，厚度为 ，载流子浓度为 ，则有：
（1－1）
因为 ， ，又根据 ，则
（1－2）
其中 称为霍尔系数，是反映材料霍尔效应强弱的重要参数。只要测出 、 以及知道 和 ，可按下式计算 ：
（1－3）
（1—4）
为霍尔元件灵敏度。根据RH可进一步确定以下参数。
（1）由 的符号（霍尔电压的正负）判断样品的导电类型。判别的方法是按图1所示的 和 的方向（即测量中的＋ ，＋ ），若测得的 ＜0（即A′的电位低于A的电位），则样品属N型，反之为P型。
（2）由 求载流子浓度 ，即 。应该指出，这个关系式是假定所有载流子都具有相同的漂移速度得到的。严格一点，考虑载流子的速度统计分布，需引入 的修正因子（可参阅黄昆、谢希德著《半导体物理学》）。
（3）结合电导率的测量，求载流子的迁移率 。电导率 与载流子浓度 以及迁移率 之间有如下关系：
（1－5）
2、霍尔效应中的副效应及其消除方法
上述推导是从理想情况出发的，实际情况要复杂得多。产生上述霍尔效应的同时还伴随产生四种副效应，使 的测量产生系统误差，如图2所示。
（1）厄廷好森效应引起的电势差 。由于电子实际上并非以同一速度v沿y轴负向运动，速度大的电子回转半径大，能较快地到达接点3的侧面，从而导致3侧面较4侧面集中较多能量高的电子，结果3、4侧面出现温差，产生温差电动势 。可以证明 。 的正负与 和 的方向有关。
（2）能斯特效应引起的电势差 。焊点1、2间接触电阻可能不同，通电发热程度不同，故1、2两点间温度可能不同，于是引起热扩散电流。与霍尔效应类似，该热扩散电流也会在3、4点间形成电势差 。若只考虑接触电阻的差异，则 的方向仅与磁场 的方向有关。
（3）里纪-勒杜克效应产生的电势差 。上述热扩散电流的载流子由于速度不同，根据厄廷好森效应同样的理由，又会在3、4点间形成温差电动势 。 的正负仅与 的方向有关，而与 的方向无关。
（4）不等电势效应引起的电势差 。由于制造上的困难及材料的不均匀性，3、4两点实际上不可能在同一等势面上，只要有电流沿x方向流过，即使没有磁场 ，3、4两点间也会出现电势差 。 的正负只与电流 的方向有关，而与 的方向无关。
综上所述，在确定的磁场 和电流 下，实际测出的电压是霍尔效应电压与副效应产生的附加电压的代数和。可以通过对称测量方法，即改变 和磁场 的方向加以消除和减小副效应的影响。在规定了电流 和磁场 正、反方向后，可以测量出由下列四组不同方向的 和 组合的电压。即：
， ：
， ：
， ：
， ：
然后求 ， ， ， 的代数平均值得：
通过上述测量方法，虽然不能消除所有的副效应，但 较小，引入的误差不大，可以忽略不计，因此霍尔效应电压 可近似为
（1－6）
3、直螺线管中的磁场分布
1、以上分析可知，将通电的霍尔元件放置在磁场中，已知霍尔元件灵敏度 ，测量出 和 ，就可以计算出所处磁场的磁感应强度 。
（1－7）
2、直螺旋管离中点 处的轴向磁感应强度理论公式：
（1－8）
式中， 是磁介质的磁导率， 为螺旋管的匝数， 为通过螺旋管的电流， 为螺旋管的长度， 是螺旋管的内径， 为离螺旋管中点的距离。
X=0时，螺旋管中点的磁感应强度
（1－9）
五、 实验内容：
测量霍尔元件的 、 关系；
1、将测试仪的“ 调节”和“ 调节”旋钮均置零位（即逆时针旋到底），极性开关选择置“0”。
2、接通电源，电流表显示“0000”。有时， 调节电位器或 调节电位器起点不为零，将出现电流表指示末位数不为零，亦属正常。电压表显示“00000”。
3、测定 关系。取 ＝900mA，保持不变；霍尔元件置于螺旋管中点（二维移动尺水平方向1400cm处与读数零点对齐）。顺时针转动“ 调节”旋钮， 依次取值为100，200，…，1000mA，将 和 极性开关选择置“＋” 和“－”改变 与 的极性，记录相应的电压表读数 值，填入数据记录表1。
4、以 为横坐标， 为纵坐标作 图，并对 曲线作定性讨论。
5、测定 关系。取 =10 mA ,保持不变；霍尔元件置于螺旋管中点（二维移动尺水平方向1400cm处与读数零点对齐）。顺时针转动“ 调节”旋钮， 依次取值为0，100，200，…，900 mA，将 和 极性开关择置“＋” 和“－”改变 与 的极性，记录相应的电压表读数 值，填入数据记录表2。
6、以 为横坐标， 为纵坐标作 图，并对 曲线作定性讨论。
测量长直螺旋管轴向磁感应强度
1、取 =10 mA， ＝900mA。
2、移动水平调节螺钉，使霍尔元件在直螺线管中的位置 （水平移动游标尺上读出），先从1400cm开始，最后到0cm点。改变 和 极性，记录相应的电压表读数 值，填入数据记录表3，计算出直螺旋管轴向对应位置的磁感应强度 。
3、以 为横坐标， 为纵坐标作 图，并对 曲线作定性讨论。
4、用公式（1－8）计算长直螺旋管中心的磁感应强度的理论值，并与长直螺旋管中心磁感应强度的测量值 比较，用百分误差的形式表示测量结果。式中 ,其余参数详见仪器铭牌所示。
六、 注意事项：
1、为了消除副效应的影响，实验中采用对称测量法，即改变 和 的方向。
2、霍尔元件的工作电流引线与霍尔电压引线不能搞错；霍尔元件的工作电流和螺线管的励磁电流要分清，否则会烧坏霍尔元件。
3、实验间隙要断开螺线管的励磁电流 与霍尔元件的工作电流 ，即 和 的极性开关置0位。
4、霍耳元件及二维移动尺容易折断、变形，要注意保护，应注意避免挤压、碰撞等，不要用手触摸霍尔元件。
七、 数据记录：KH=2309，N=3150匝，L=280mm,r=13mm
表1 关系 （ =900mA）
（mV） （mV） （mV） （mV）
100 028 -027 031 -030 029
200 059 -058 063 -064 061
300 089 -087 095 -096 090
400 120 -116 127 -129 123
500 149 -146 159 -161 154
600 180 -177 190 -193 185
700 211 -207 222 -225 217
800 241 -238 265 -254 247
900 268 -269 284 -287 277
1000 299 -300 317 -319 309
表2 关系 （ =1000mA）
（mV） （mV） （mV） （mV）
0 -010 008 014 -016 012
100 018 -020 046 -047 033
200 052 -054 080 -079 066
300 085 -088 114 -115 100
400 120 -122 148 -149 135
500 154 -156 182 -183 169
600 188 -189 217 -216 202
700 223 -224 250 -251 237
800 256 -258 284 -285 271
900 290 -292 318 -320 305
表3 关系 =1000mA， =900mA
（mV） （mV） （mV） （mV） B ×10-3T
0 054 -056- 073 -074 288
05 095 -099 117 -118 464
10 155 -158 180 -175 723
20 233 237- 288 -252 1057
40 274 -279 296 -294 1230
60 288 -292 309 -308 1290
80 291 -295 313 -311 1310
100 292 -296 313 -313 1310
120 294 -299 315 -306 1320
140 296 -299 316 -317 133
八、 数据处理：（作图用坐标纸）
九、 实验结果：
实验表明：霍尔电压 与霍尔元件工作电流 、直螺线管的励磁电流 间成线性的关系。
长直螺旋管轴向磁感应强度：
B=UH/KHIS=133x10-2T
理论值比较误差为: E=53%
十、问题讨论（或思考题）：

参考资料：

网站: >

进行科学实验的时候，一般需要写科学实验 报告 ，以便自己记录相关的信息，找出不足的地方并改正，那么科学实验报告怎么写呢？下面是我给大家带来的科学实验 报告 范文 _科学实验报告格式，以供大家参考，我们一起来看看吧!

▼ 目 录 ▼

★ 科学实验报告：一元线性回归模型 ★

★ 科学实验报告：材料综合与设计性 ★

★ 科学实验报告：简 单潜 水 艇 ★

★ 科学实验报告：自己会变大的肥皂泡 ★

★ 科学实验报告：“会走路”的玻璃杯 ★

科学实验报告格式范文(一)

▼ 一元线性回归模型

一、实验内容：

利用一元线性回归模型研究我国经济水平对消费的影响

1、实验目的：掌握一元线性回归方程的建立和基本的经济检验和统计检验

2、实验要求：(1)对原始指标变量数据作价格因子的剔除处理; (2)对回归模型做出经济上的解释; (3)独立完成实验建模和实验报告。

二、实验报告

----中国年人均消费与经济水平之间的关系

1、问题的提出

居民的消费在社会经济发展中具有重要的作用，合理适度的消费可以有利的促进经济的平稳健康的增长。要充分发挥消费对经济的拉动作用，关键问题是如何保证居民的消费水平。根据宏观经济学理论，一国的GDP扣除掉折旧和税收就是居民的可支配的收入了，而居民的收入主要用于两个方面：一是储蓄，二是消费。如果人均GDP增加，那么居民的可支配收入也会增加，这样居民用于消费的应该也会增加。本次实验通过运用中国年人均消费与经济水平(用人均GDP这个指标来表示)数据，建立模型研究人均消费和经济水平之间的关系。

西方消费经济学者们认为，收入是影响消费者消费的主要因素，消费是需求的函数。消费经济学有关收入与消费的关系即消费函数理论有：(1)凯恩斯的绝对收入理论。该理论认为消费主要取决于消费者的净收入，边际消费倾向小于平均消费倾向。并且进一步假定，人们的现期消费，取决于他们现期收入的绝对量。(2)杜森贝利的相对收入消费理论。该理论认为消费者会受自己过去的消费习惯以及周围消费水准来决定消费，从而消费是相对的决定的。这些理论都强调了收入对消费的影响。

除此之外，还有其他一些因素也会对消费行为产生影响。(1)利率。一般情况下，提高利率会刺激储蓄，从而减少消费。但在现实中利率对储蓄的影响要视其对储蓄的替代效应和收入效应而定，具体问题具体分析。(2)价格指数。价格的变动可以使得实际收入发生变化，从而改变消费。(3)生活环境，生活理念。有些人受传统消费观念的影响，对现在流行的超前消费很不赞同，习惯于把钱存入银行，这样势必会影响一个地区的消费水平。(4)人口结构。不同年龄段的人的消费率不同，青少年和老年人的消费率一般较高。一国青少年和老龄人口占总人口的比例越高，消费需求也相应越大，而储蓄率也就越低

另外，根据宏观经济学理论，一国的GDP扣除掉折旧和间接税就是一国的国民收入，所以，我们可以用人均GDP来代表人均收入。

基于上述这些经济理论，本次实验通过运用中国年人均消费与经济水平(人均GDP)数据，建立模型研究人均消费和经济水平之间的关系。针对这一模型，一是假定利率是保持不变的，这样可支配收入可视为不受储蓄的影响，二是假定人口结构及生活环境不发生变化，另外对原始指标变量数据作价格因子的剔除处理，避免价格因素的影响。

2、指标选择

本实验中，经济水平的指标我们选择人均GDP。

3、数据来源

数据取于《中国统计年鉴》，指标数据为国年的人均消费、人均GDP和各年的CPI。

4、数据处理

为了保证我们各个时期数据的可性，我们必须剔除价格的因素对人均消费和人均GDP的影响。在这里我们用1990年的CPI作为基期来调整数据。关于调整 方法 我们可以用 Excel 也可以用EViews软件进行，在这里我们介绍一下用EViews软件调整数据的步骤。

くくく

科学实验报告格式范文(二)

▼ 材料综合与设计性

实验名称：粉体真密度的测定

粉体真密度是粉体质量与其真体积之比值，其真体积不包括存在于粉体颗粒内部的封闭空洞。所以，测定粉体的真密度必须采用无孔材料。根据测定介质的不同，粉体真密度的主要测定方法可分为气体容积法和浸液法。

气体容积法是以气体取代液体测定试样所排出的体积。此法排除了浸液法对试样溶解的可能性，具有不损坏试样的优点。但测定时易受温度的影响，还需注意漏气问题。气体容积法又分为定容积法与不定容积法。

浸液法是将粉末浸入在易润湿颗粒表面的浸液中，测定其所排除液体的体积。此法必须真空脱气以完全排除气泡。真空脱气 *** 作可采用加热(煮沸)法和减压法，或两法同时并用。浸液法主要有比重瓶法和悬吊法。其中，比重瓶法具有仪器简单、 *** 作方便、结果可靠等优点，已成为目前应用较多的测定真密度的方法之一。因此，本实验采用比重瓶法。

一实验目的

1 了解粉体真密度的概念及其在科研与生产中的作用;

2 掌握浸液法—比重瓶法测定粉末真密度的原理及方法;

3通过实验方案设计，提高分析问题和解决问题的能力。

二实验原理

比重瓶法测定粉体真密度基于“阿基米德原理”。将待测粉末浸入对其润湿而不溶解的浸液中，抽真空除气泡，求出粉末试样从已知容量的容器中排出已知密度的液体，就可计算所测粉末的真密度。

三实验器材：

实验仪器：真空干燥器，比重瓶(2-4个);分析天平;烧杯。 实验原料：金刚砂。

四实验过程

1 将比重瓶洗净编号，放入烘箱中于110℃下烘干冷却备用。

2 用电子天平称量每个比重瓶的质量m0。

3 每次测定所需试样的题记约占比重瓶容量的1/3，所以应预先用四分法缩分待测试样。

4 取300ml的浸液(实际实验中为去离子水)倒入烧杯中，再将烧杯放进真空干燥器内预先脱气。浸液的密度可以查表得知。

5 在已干燥的比重瓶(m0)，装入约为比重瓶容量1/3的粉体试样，精确称量比重瓶和试样的的质量ms。

6 将预先脱气的去离子水注入有试样的的比重瓶内，到容器容量的2/3处为止，放入真空干燥器内。启动真空泵，抽气约20-30min时暂停抽气。

7 从真空干燥器中取出比重瓶，向瓶内加满浸液并在电子天平上称其质量msl。

8 洗净该比重瓶，向瓶内加满浸液，称其质量为ml。

9 重复 *** 作5678测下一组数据，多次测量取平均值。

くくく

科学实验报告格式范文(三)

▼ 简单 潜水 艇

材料：一个有窄口的塑料瓶、黏土、一段塑料软管、几个硬币、胶带。

1在塑料瓶的一侧挖二三个洞。在瓶子的同一侧，用胶带把三四个硬币固定上去。这些硬币有重量，可使潜水艇往下沉。

2把塑料软管放入塑料瓶的窄口里，再用黏土把软管和瓶口的缝隙封好。

3把这个玩具潜水艇放到一盆水里，让潜水艇灌满水。

4从软管把空气吹入潜水艇。在你吹气的时候，潜水艇内的水会从洞口被逼出来。

5当潜水艇充气到一定程度时，它会慢慢升到水面上。

你只要控制潜水艇内空气的量，就可以使潜水艇在水中浮沉了。

怎么会这样

空气的重量比水轻，当你把潜水艇装满气时，潜水艇变得比水还轻，所以会上升到水面上。

くくく

科学实验报告格式范文(四)

▼ 自己会变大的肥皂泡

思考：不许碰肥皂泡，你能让“脆弱”的肥皂泡不断地自己变得越来越大吗

材料：剪刀、 吸管、圆纸筒、盆子、肥皂水

*** 作：

1、准备一些浓肥皂液，使吹出的肥皂泡不会轻易破裂。

2、用小剪刀在吸管的一端剪出4个同样深的切口，再将剪出的切条向后折。

3、用吸管有切条的一端吹出很大的泡泡来。

4、将卫生纸中间的圆纸筒一端用水润湿，迅速而轻巧地将肥皂泡放到浸湿的纸筒上，让肥皂泡稳稳地站在纸筒的一端。

5、在盆子中装入大半盆水，把圆纸筒没有肥皂泡的一端向下伸入水中。

6、慢慢向下压纸筒，直到纸筒的大部分都没入水中。

7、如果肥皂泡破裂就重复做一次上述步骤。

8、肥皂泡会越变越大，最后，“砰”地一声轻响，肥皂泡破了。

原因：

把纸筒向水下压时，筒内的空气受到水的压力，自身压力就会变大，使越来越多的空气渗进上方的肥皂泡中，将肥皂泡越吹越大。

くくく

科学实验报告格式范文(五)

▼ “会走路”的玻璃杯

一、 创意说明：

实验是科学之母，才智是实验之子。一切推理都必须从观察与实验得来，学会积极地动手动脑，在实验中学习、体会科学与真理，必定会为孩子的成长之路洒下一片更灿烂的阳光。我们大家都知道人、动物、鸟类都是用腿走路的，但是我们日常生活中见到的玻璃杯虽然没有腿也可以走路，你相信吗

二、 实验材料：

玻璃杯1个、蜡烛1支、火柴1盒、玻璃板1块、厚书2本、自来水少许

三、 实验步骤;

1、 首先把玻璃板放在自来水中浸泡一下。

2、 接着把玻璃板的一头放在桌子上，另一头用两本书垫起。

3、 再次将玻璃杯的杯口沾一些水，然后倒扣在玻璃板的上端。

4、 最后将蜡烛点燃后去烤杯子的底部和四周。

四、 实验结果

我神奇地发现倒立在玻璃板上的玻璃杯居然自己慢慢地从上面“走”了下来。

五、 注意事项

经过自己多次反复的实验，我发现两本书加起来的高度大约只要在5厘米左右，如果太高或太低的话，玻璃杯在“向下走”的过程中不会很自由顺利、很自然。

六：研究结果

用蜡烛去烤玻璃杯底部和四周的时候，杯子中的空气受热膨胀，体积变大，装不下的空气就会往外挤，但是由于杯口是倒立着的，并且又被一层水封闭着，热空气出不去，就只能把杯子向上顶起一点，在自身重量的作用下，杯子就自己慢慢地向下“走”了。

七、 实验心得

通过这个实验我认为创新是一个民族的灵魂，是国家强盛和社会发展的动力，是人才成长的基因，小学生科技创新能力的培养要从小做起、从现在做起、从小事做起。

くくく

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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = documentcreateElement("script"); hmsrc = ">（1）音调的高低与频率有关，频率越高，音调越高；实验过程中应采用控制变量法，控制钢尺每次振动的幅度相同，改变钢尺伸出桌面的长度；把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听声音并观察钢尺振动的快慢． 探究音调的影响因素，应采用控制变量法，控制钢尺每次振动的幅度相同，改变钢尺伸出桌面的长度（钢尺振动快慢发生变化），设计表格如下： 伸出桌面的长度 振动快慢 声音高低 伸出五分之一 伸出三分之一 伸出二分之一 （2）响度的大小与振幅有关，振幅越大，响度越大，实验过程中应采用控制变量法，控制钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力使尺子振动，观察尺子振动的幅度并听声音的大小． 故答案为：（1）幅度；如上表；（2）相同．

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