辽宁农业职业技术学院邮编 附地址和介绍

一、辽宁农业职业技术学院邮编是多少

辽宁农业职业技术学院的邮编为115009，该校地址位于辽宁省营口市鲅鱼圈区，是一所以农林牧渔专业大类为主体的省属全日制高等职业院校，是国家示范性高等职业院校。

二、辽宁农业职业技术学院简介

辽宁农业职业技术学院是一所以农林牧渔专业大类为主体的省属全日制高等职业院校，始建于1948年，1999年8月经国家教育部批准由辽宁熊岳农业高等专科学校更为现名。七十一年来，学校始终坚持党对教育工作的全面领导，坚持立德树人根本任务，坚持产教融合、校企合作，走出了一条特色鲜明的高水平农业高职办学之路，为服务辽宁全面振兴特别是服务现代农业产业结构调整与转型升级发展提供了强有力的人才支撑和智力支持。学校是国家优质高等职业院校、国家示范性高等职业院校、全国深化创新创业教育改革示范校。

一、一流的办学条件为学校实现新跨越奠定坚实基础

——拥有充分满足教育培训需求的基础设施

学校占地1108亩，建筑面积2538万平方米，固定资产总值376亿元。校内建有教学服务型、科研主导型、生产实训型、自主创业型系列化实训基地75个，具有承载项目功能的实训室、工作室91个，建有48间智慧教室、148个多媒体教室、300T的数字化教学资源存储空间及万兆泛在网络。校外建有紧密型实训基地231家，与512家大中型企业建立了稳定的校企合作关系，拥有1000余亩的校企合作共建的农业科教园。

——拥有覆盖现代农业全产业链的优质专业

学校设有农学园艺系、畜牧兽医系、园林系、农业装备工程系、食品药品系、智慧农业系、农业经济管理系、朋朋宠物科技学院、职业农民培训学院、创新创业学院和国际教育学院11个系（院）45个专业，涉农专业比例70%以上。现有国家精品专业1个，国家教改试点专业和国家重点建设专业8个，国家骨干专业10个，省级重点建设特色专业群5个，省级示范、品牌专业17个。全日制在校生9219人，国外留学生35人。

——拥有德技并修的“双师双能”型师资队伍

学校现有专任教师388人，其中具有高级职称138人，具有硕士以上学位238人。 双师素质教师占专任教师总数的817%。有国家教学名师1人，“兴辽英才计划”教学名师1人，省级教学名师及行业职教名师23人，省级专业带头人7人，省级优秀青年骨干教师7人，省百千万人才工程千人层次1人、万人层次14人。有国家级教学团队1个，省级教学团队6个，省“双师型”名师工作室1个，省教师技艺技能传承创新平台1个。从企业和科研院所柔性引进专业和科研领军人才7人，已聘请7名行业大师入驻学校大师工作室。常年从企业、科研院所聘请兼职教师280人，已建成由436名能工巧匠、技术能手等组成的兼职教师库。初步形成教师职前培养、入职培训和在职研修等长效机制。

——拥有以人为本、以农为魂的特色学校文化

七十一年的积淀与传承，形成了学校极具农业职业教育特色的文化体系。学校确立的“立足北方大农业，对接区域产业群，服务国家新战略，建设一流高职院”的办学定位、“为农业提供生产模式，为农民提供生活模式，为农村提供发展模式”的基地建设理念、“走出教室练，进入项目干，跟着企业走，随着季节转”的教改理念、“优者成才，能者成功，人人成长”的育人理念等系列办学理念，有效引领了学校的建设发展和人才培养，形成坚定的农业文化自信。学校文化建设成果获得国家教学成果二等奖。

二、创新的办学模式全面契合现代农业产业发展需求

——聚焦现代农业产业，对接东北区域需求，创建出全新的农业类专业架构及其发展模式

积极推进供给侧结构性改革，根据粮经饲统筹、农林牧渔结合、种养加一体、一二三产融合的现代农业产业体系构建要求，聚焦现代农业全产业链，打破传统农业的专业结构布局，优化形成农学园艺、畜牧兽医、园林技术、农业装备工程、食品药品、农业经济管理、智慧农业七大特色专业群体系，突出了专业链与产业链紧密对接、一二三产深度融合，彰显了集群化特色，形成了适应辽宁现代农业产业转型升级和产业链延伸的专业体系结构，催生了一批国家重点建设专业和国家级骨干专业。

——立足学生全面发展，实施“育训并举”策略，创建出高素质技术技能人才培养新模式

遵循职业教育规律，突出校企“二元”主体，强化认知能力、合作能力、创新能力和职业能力培养，探索形成了以校企合作、工学结合为主要特征的校企贯通“4-1-1”人才培养模式和产教融合“二元三体系”人才培养模式，并在其总体框架下系统化构建了种植类专业“双线双循环”任务导向式、养殖类专业“双班双基地”工学交替式等教学模式，全面实施了企业主修课、职业导师制、校企双导师制、双学籍制、企业学徒制、课程考评个性化、技能大赛免考制等系列配套的育人机制，学生的职业素养、实践能力、工匠精神得到了极大提升。人才培养模式改革成果已获3项国家教学成果奖和6项省级教学成果奖。

——推动产教深度融合，打造校企命运共同体，创建出共建共享校企合作办学新模式

通过创建校企战略联盟、职业教育集团、校企深度融合等形成校企命运共同体，实现人才共育、基地共建、资源共享。与大北农、北京伟嘉、大连三仪、中联重机、大顺国际、葫芦岛玄宇等有规模、有影响、有文化、有情怀的企业开展现代学徒制试点及合作订单班。充分发挥双主体育人优势，实现高素质技术技能人才的协同培养。与中泰实业集团共建忆江南农业科教园，扩展实训培训基地1000亩。引入辽宁雅威集团，运用市场机制，直接参与学院校园和实训基地的经营管理。以朋朋宠物科技学院为代表，创新了公办职业院校混合所有制办学新机制，《中国教育报》对此作了典型报道。

——瞄准区域产业需求，构筑应用技术研发平台，创建出技术技能积累创新新模式

依托省级动物健康养殖协同创新中心、辽宁省蛋鸡健康养殖重点实验室和辽宁省设施园艺重点实验室，构建技术技能积累与创新平台，获批省级以上研究项目228项，取得了系列科研成果。“熊杂1号”至“熊杂8号”系列高粱新品种，元钰66、大民99玉米新品种，熊豆2号、辽农职黑豆1号等大豆新品种，熊岳圆葱、熊岳紫长茄、裸仁金瓜、星辰一号黄瓜、熊岳长绿苦瓜等蔬菜新品种，熊岳白葡萄、早醒艳桃等果树新品种，葡萄避雨配套栽培技术，南果北移新技术，猪兔胚胎阶段胃肠道菌群的研究等89项省级科研成果及27项国家专利。其中，获国家农林牧渔业部科技进步一等奖1项，辽宁省科技进步奖16项，厅局级奖励21项。获得辽宁省自然科学学术成果奖79项，其中，一等奖5项。

——坚守农业本色，面向脱贫攻坚主战场，创建出立体式网络化服务“三农”新模式

学校始终坚持服务“三农”不动摇，紧紧围绕“乡村振兴战略”，服务县域经济，助力扶贫攻坚。依托技术技能积累与创新平台取得的系列成果广泛开展社会服务。率先开展日光温室的研发、培训和推广，熊岳I、II、III、IV型日光温室及其配套的蔬菜、果树栽培技术，推广至东北、华北和西北16省，受农业部委托培训农业科技人员万余人。可移动内保温节能组装式日光温室推广至北京、青海等全国12个省、市、自治区，产生了数以亿计的经济效益。“熊杂”系列高粱新品种的研发与推广，为辽宁不同时期种植结构调整做出了巨大贡献。“辽峰”葡萄新品种栽培技术已推广面积20余万亩，使果农获得丰硕的收益。动物健康养殖研究中心已累计为企业检测样品10余万份次，为动物疫病防控和企业技术改造标准化建设提供依据。

面向脱贫攻坚主战场，充分发挥学校人才与技术优势，以党建引领、项目入村、创业带动等措施，积极开展精准扶贫，以营口东部山区、辽西北干旱地区为中心，积极参与“千名专家进千企”“百名专家对接百个乡村”活动，每年派出技术专家600余人次，足迹遍布320余乡镇，直接惠及贫困家庭3410余户。

大力开展农民技术员培养工程、现代农业技术培训工程、青年农场主培训工程、进村入户培训工程和西部对口支援工程等五大工程，先后为省内外（包括新疆、西藏地区）培训农业技术人员、新型职业农民、新型农业经营主体负责人等农村实用人才15万余人日。

学校作为全国青少年农业科普示范基地和辽宁省科学技术普及基地，与沈阳和营口等市区的中小学校联合，广泛开展了中小学生劳动和职业启蒙教育，年接待沈阳东北育才教育集团和营口市区的中小学生13000余人，通过学农实践夏令营活动，有效培养了广大中小学生劳动意识和团队精神。

——坚持立德树人，强化多方联动，创建出全员全过程全方位思政工作新模式

坚持立德树人、德技并修，以理想信念、思想品德、职业素养和创新精神培育为重点，将贯穿人才培养全程，创建了“二级双线两段延伸式”学生教育管理新模式，突出思政课主渠道和课程思政、校园文化、网络阵地等育人功能，形成了相关部门和各专业系（院）多方参与、各级党组织上下联动、党政齐抓共管的全方位、多层次、宽领域的大思政格局，实现全员、全过程、全方位育人。学院成立了创新创业学院，逐步构建了“导师＋项目＋团队”双创教育模式，形成了“课程+双创+思政+素质教育”相融互促、“1+N”多元协同育人特色。校内创业孵化基地成为省级大学生创业孵化示范基地，学院荣获“全国深化创新创业教育改革示范高校”称号。

三、高水平的办学成果赢得了政府和社会各界广泛赞誉

——高比例基层就业为辽宁现代农业发展发挥了不可或缺作用

七十一年来，学校为我省农业农村培养下得去、留得住、用得上的农业技术技能人才达63万人，广泛分布在我省900多个乡镇的农业生产一线，在新农村建设、农业新品种新技术研发推广、农业产业结构调整以及农业产业化、规模化、集约化、标准化建设过程中发挥了不可替代的作用。

——高规格职业技能大赛奖项凸显了优质人才培养的成效和水平

近年来，学生在全国职业院校技能大赛中获国家级一、二、三等奖26项，省级职业院校技能大赛一等奖36项；获全国高职专科“发明杯”创新创业大赛一、二、三等奖8项。毕业生一直以“职业素质好，动手能力强，踏实肯干”受到社会用人单位普遍欢迎。毕业生就业率连续17年保持在90%以上，近5年均达96%以上。

——高层次的教育教学研究成果彰显了先进的教育教学改革水平

学校实施以教研促教改发展、以科研促产教融合的“双研驱动战略”，2000年以来，取得省级以上教育教学研究成果79项，并连续4届荣获5个国家级教学成果奖。学校荣获全国教师教学能力大赛一、二、三等奖3项，主持国家级精品课程6门、国家精品资源共享课5门、省级精品课程14门，主编“十二五”国家规划教材36部，主持国家资源库建设项目1项、辽宁省虚拟仿真实训基地项目1项。

——高影响力的社会兼职与荣誉体现了国家示范校的示范引领作用

学校为辽宁省现代农业职教集团理事长单位，中国现代农业职教集团、中国现代农机装备职教集团、中国现代畜牧业职教集团和中国都市农业职教集团4个国家级职教集团的副理事长单位，中国高等教育学会职业技术教育分会副理事长单位，中国高职专科校长联席会主席团成员单位。

学校为全国新型职业农民培育示范基地、全国农民专业合作社人才培养实训基地、全国青少年农业科普示范基地、国家级科技特派员创业培训基地、辽宁省政府新型农民培训基地、辽宁省科学技术普及基地。

学校为国家优质高等职业院校、国家示范性高等职业院校、全国深化创新创业教育改革示范校、教育部现代学徒制试点院校、全国职业院校信息化建设试点学校。先后获得国家首批高职专科院校人才培养工作水平评估优秀院校、全国就业工作典型经验50强高校、全国职业院校就业竞争力示范校、全国职业教育先进单位等多项国家级荣誉称号。

西藏“爱聊天”的资费有3元包1000分钟主叫本地2G集群套餐、6元包3000分钟主叫本地2G集群套餐。集群套餐内部用户之间超出套餐外部分语音话费按照02元/分钟。打集群以外客户，依旧是按照主套餐资费标准收取。

一、 集群通信系统的概念
集群(英文名为：Trunking),是一种多用户共用一组通信信道而不互相影响的技术。集群这一技术概念其实已在双向的无线通信领域中被广泛应用。
集群通信系统能使大量的用户共享相对有线的频率资源，即系统的所有可用信道可为系统内所有用户共用，具有自动识别用户，自动并动态地分配无线信道的功能，是一种多用途，高效率的移动调度通信系统
二、 集群通信系统的特点
1、 集群使用的频率
集群的工作频段为800兆频段，具体的：
· 上行频段为：806～821（MHz）;下行频段为：851～866(MHz);
· 邻道之间的频率间隔为：25KHz;
· 集群系统中，通信的双方（基站和用户终端）采用两个频率为一组，实现双向通信；
· 一组频点的上下行频率间隔为：45MHz;
2、 集群通信的工作方式
集群系统中基站采用双频全双工的工作方式，用户终端则根据不同的工作模式采用不同的工作方式：
调度模式下，采用双频半双工方式；
电话模式下，若用户终端为全双工类型的终端可采用双频全双工方式；若为单工用户机，则只能采用双频半双工方式；
双频全双工的定义：通信双方采用两个频率为一组，通信的任何一方在发射的同时也能接收， *** 作方便，无需进行按键通信。
双频半双工的定义：通信的双方采用两个频率为一组，通信的一方（基站）为全双工方式工作；另一方为单工方式，即在发射的同时无法接收，在接收的同时也无法发射，只能采用按键发话，松键收听的方式。
3、 集群系统的组网方式
模拟集群系统一般采用小容量大区制的覆盖（又称为单站结构），模拟联网的集群系统和数字集群系统一般采用大容量小区制的覆盖（又成为蜂窝网结构）；
所谓大区制是指用一个基站覆盖整个业务区，业务区半径一般为30km左右，以可大至60km。大区制一般可容纳几千至上万用户。
所谓小区制是将整个服务区话分为若干无线小区（有称基站区），每个小区服务半径为2～10km。采用该组网方式的系统中频率可以重复利用,而且根据小区分割模式不同可采用不同的频率复用方式。
4、 集群系统的基本功能
集群系统所共有的基本功能如下：
1、具有强劲的调度通信功能；
2、兼备有与公共电话网和公共移动通信网互联的电话通信功能；
3、智能化的用户移动行管理功能；
5、 智能化的无线信道分配管理、系统控制和交换功能；
三、 集群通信系统分类
1、按控制方式分
有集中控制和分布控制。集中控制是指一个系统中有一个独立的智能控制器统一控制、管理资源和拥护。分布式控制方式是指每个信道都有一个单独的控制起，这些控制器分别独立的控制、管理相应的系统资源和一部分用户。
2、按信令方式分
有共路信令和随路信令方式。共路信令是指基站或小区内设定了一个专门的信道作为控制信道，用以接收用户机发出的通信、入网等请求信号，同时传输系统的控制信令，向用户下达信道分配信息和用户通知信息。
3、按通话占用信道分
有信息集群、传输集群和准传输集群。信息集群是指用户完成一次通信后，该信道仍为该用户保留一段时间（一般为10秒左右），以确保该用户在这段时间内再次呼叫时仍能成功占用信道，如此来保证信息的完整性；传输集群是指当用户完成一次通信后，新道立即释放，以提供系统再次分配，如此来提高系统资源的利用率；准传输集群是介于以上两种之间的一种集群方式，即信道保留的时间略短于信息集群（一般为3秒左右）。
4、按信令占信道方式分
有固定式和搜索式。固定实是指信令信道（控制信道）是系统中固定的一个信道，用户在入网或业务请求式固定向该信道发起请求；搜索式是指信令信道不固定，由系统随机指定，用户每次入网或业务请求均必须搜索信令信道。
模拟集群
一、设备及组织结构
本公司三个集群基站均采用美国MOTOROLA公司生产的集群移动通信系统SMARTNETII，系统组成如图所示，主要由中央控制器、电话互联终端、集群信道机、收发天线共用器、天线、系统管理终端、系统监视终端、移动台和手机等设备组成。如图3-1
中央控制器：
负责控制和管理整个系统的运行，包括：选择和分配可用信道；监视话音信道活动；监测和报告告警情况；为系统管理提供接口等。
电话互联终端(CIT)：
是集群通信网与有线电话网的接口，供调度台和移动台自动接入有线电话网之用。
集群信道机：
分为控制信道和话音信道，提供中央控制器与用户设备间的接口。每个信道机要求一部发射机和一部收发信机全双工工作。
系统管理终端：
提供系统 *** 作员输入或修改系统运行参数、设备状态及告警报告、调整系统定时及系统接续参数、报告信道工作状态及控制用户接入系统等。
天馈系统：
天馈系统包括从天线到传输线接头为止的所有匹配、平衡、移相或其他耦合装置，包括天线、发射机合路器、接收机多路耦合器、传输线、雷电保护和避雷器及塔顶放大器等。
模拟集群系统组织结构图
二、功能简介
1、 用户终端实现的功能：
组呼：通话小组是集群系统中最基本的通信组织。通过用户机编码可以将多个用户机编在一个通话小组中，用户机按键进行组呼，只有同一组码的用户机才能与本小组内的成员进行通信。
私线呼叫（单呼）：一个用户机能有选择性地指定用户与其建立单独通话。
呼叫提示：由一方用户机发起的对另一方用户机的寻呼，被叫的一方机器会间隔几秒钟发出"嘟嘟"的响声，直到被叫用户响应，同时被叫方的机器将会显示主叫方的用户ID；被叫用户此时若直接按键，会向主叫方发起一次私线呼叫。
电话互连：集群用户可以通过系统拨打有线电话（市话、长话），市话用户也可通过二次拨号与集群用户建立电话通信。
紧急呼叫：由用户按紧急呼叫键发起，紧急呼叫具有最高等级，当信道遇忙时，通常有两种方式：队首式和强拆式。
2、 系统管理实现的功能：
系统对用户机ID码的识别和管理
用户每一次申请，系统都必须对其ID码进行认别，以辨别其合法性及小组归属。
用户机功能的遥闭、授权、开启
系统可以根据需要对分散在各处的用户机进行空中关闭---遥闭或开启。系统也可以对用户机优先等级、电话功能等进行远程授权或取消。
遇忙排队
当用户发起呼叫申请时，系统内无空闲信道，则系统记录下用户机的ID码并进行排队，按一定的程序进行处理。
动态的信道分配
由系统中央控制器根据系统当前的状态按一定的顺序进行向用户提供动态的信道分配。
故障弱化模式
当中央控制器或所有的控制信道故障时，系统会工作在故障弱化模式下，这时所有用户机以常规模式工作，占用用户机编程时设定的故障弱化信道进行通信。
系统的故障诊断和处理、状态监视、系统参数的调整
· 系统能对于当前发生在信道机或控制器部件上的故障作出响应和处理，将故障的部件自动暂闭，以使系统不再将用户的通信分配上去。
· 系统对当前的运行状态进行不断的监视，如哪些/哪个信道机被占用，哪些空闲，哪些故障等，以便在信道分配时作出准确的处理。
· 系统内有大量的参数，可以通过系统管理终端进行及时的远程调整。
数字集群
IDEN(Integrated Digital Enhanced Networks)是美国MOTOROLA公司生产的800M数字集群移动通信系统，这个系统是利用了多项先进的数字话技术，能在一部iDEN用户机上集成了调度、电话、短信、数传四项功能。其先进的无线射频技术使得一个25kHz的载频上容纳6路话音，从而使得有限的频点得到了更大程度的利用。iDEN数字集群通信网具有大容量、大覆盖区、高保密和高通话清晰度的特点。
1、 组织结构及设备
iDEN的基本组织结构包含：调度子系统、互联子系统、 *** 作维护子系统、计费及用户数据管理子系统和基站子系统；
运行管理中心（MSO）：是上层网络控制和交换设备所在的机房，负责执行系统的日常管理，为长期的网络工程系统监控和规划工具提供数据库资料。在MSO中包含的子系统为：调度子系统、互联子系统、OMC子系统、计费及用户数据管理子系统；
*** 作维护中心（OMC）:承担对全网设备的管理，对运行参数进行设置和修改，收集运行数据，监控系统运行情况。
计费及用户数据管理子系统（ADC）：实现对用户进行的开、关、授权、采集计费数据等功能。
基站子系统: 包含了分布在全市各个方向上的基站（EBTS-增强型基站传输系统）。各个基站通过E1数字中继线路与MSO设备联接。在本公司的iDEN基站系统中目前分布在外环线以内的基站均为3扇区的基站，分布在外环线以外的基站为全向基站。
调度子系统包含以下设备：
调度应用处理器（DAP）：为调度通信提供了总体的协调、控制和实时的调度呼叫处理，实现了调度通信时所需的资源管理、用户访问控制、位置跟踪和调度子系统内所有设备的网络管理，同时也为OMC子系统提供接口；DAP包含了D-HLR、D-VLR、i-HLR
· D-HLR：调度归属位置寄存器，是一个驻留在硬盘上的用户数据库。用以记录用户与调度通信相关的身份码、权限、通话组号、开设的调度业务类别等；
· D-VLR：调度访问位置寄存器，是一个驻留在内存上的用户数据库，用以记录在系统中当前一开机的调度用户状态、位置以及相关权限等；
· i-HLR：分组业务归属位置寄存器，是一个与分组数传业务相关的用户数据库，用以记录为用户的分组数传业务分配的IP地址；
快速分组交换机（MPS）:在DAP的控制下将来自基站的话音分组进行复制，根据DAP的指令在各个基站之间实现话音分组的交换。
移动数据网关（MDG）:是一个企业基叫环路由器，通过该接口网关可以建立起与其他intranet或internet的互联路由
互联子系统包括以下设备：
移动交换中心（MSC）:为iDEN用户的电话通信提供了控制管理和实时的呼叫处理和话音交换功能。另一方面，又为MSC与公共电话网（PSTN）之间的互联提供了接口。MSC包含了T-HLR和T-VLR
· T-HLR：电话归属位置寄存器，是一个集成在MSC交换机核心内的用户数据库。记录了所有用户与电话通信相关的身份码、业务类型和状态等。
· T-VLR:电话访问位置寄存器，是一个驻留在交换机核心内存上的用户数据库。记录了当前开机用户的位置、状态等。
短消息业务服务中心：（SMS-SC）为用户的短消息提供接收、存储和转发功能。
基站控制器（BSC）: 是基站与MSC之间的接口，又称为A接口。它一方面实现了将电话通信的话音从EBTS接续至MSC进行交换；另一方面也将公共有线电话网内的交换信令转换为移动电话应用信令，为移动用户与PSTN之间的通信建立信令握手。BSC包括BSC-CP,和BSC-XCDR
· BSC-CP（基站控制器-处理器）：承担呼叫处理，包括信令转换、话音接续等。
· BSC-XCDR(基站控制器-话音变码器): 提供PSTN网内使用的PCM话音编码和iDEN EBTS系统内使用的VSELP话音编码之间的转换
iDEN基本网络结构
二、关键技术
· 时分多址TDMA技术：是把时间分割成周期性的帧，每一帧在分割成若干个时隙。然后根据一定的时间分配原则，使各个移动台在每帧内只能按指定的时隙向基站发送信号，在满足定时和同步的条件下，基站可以分别在各时隙中接受各移动台的信号而不混扰。同时基站发向多个移动台的信号都按顺序安排在预定的时隙中传输，各移动台只要在指定的时隙内接收，就能在合路的时隙中把发给它的信号区分出来。
iDEN系统把每个25kHz信道分割为6个时隙，每个时隙占15ms。
· VESLP语音编码技术（矢量和激励线性预测编码技术）：将90ms的模拟话音压缩为15ms的数字信号。以适应其在一个15ms的时隙信道内传送。
· M-16QAM调制技术（多路复用-16点阵正交振幅调制技术）：这是一种专为集群系统设计的调制技术这种调制方式具有线形频谱，克服时间扩散产生的影响。
三、 承载业务
1、新增的用户机功能
新增的调度功能：
· 组呼
--本地呼叫（支持用户在其归属的Service Area的小区内进行呼叫）
--选区呼叫（支持用户选择某一Service Area进行呼叫）
--广域呼叫（支持用户在iDEN区域网络的任何位置进行呼叫）
· 单呼
--私线呼叫
--呼叫提示
· 紧急呼叫-在按下紧急呼叫按钮后，允许该用户强拆本组用户在用的通信，使本组内所有成员均收听到其话音；
· 单站 *** 作模式（ISO）---- ISO功能支持当一个基站失去与MSO的链接后，仍能保持在该机站范围内的受限的调度功能
· 移动用户状态消息----允许有增强功能的MS单机向iDEN增强型调度台或其他有此功能的MS发送预定义的状态短信；
· 多组通信（MSTG）---- MSTG支持调度模式下可访问一个主要的通话组和3个辅助的通话组;
增强的电话功能：
· 蜂窝小区和双工漫游
· 呼叫等待、三方会谈、呼叫转移
· 自动漫游和越区切换
短消息收发功能-在用户机不具备接收短信的条件下（如:关机、不在服务区或手机存储器已满等），信息存储在短信中心内，在用户可以接受时（如开机并在服务区内等），信息发送给用户；
分组数传功能-在16QAM调制技术下，一个载频的传输速率为22Kbit/s;
2、新增的系统管理功能
（1） 配置管理，如：改变显示基站设备及系统网络管理设备的配置、改变和显示控制用户机的数据库、报告所有数据库的最新数据、确定用户机的使用功能等
（2） 计费管理：记录用户机在空中的使用时间和时长，输出记录的数据到计算机
（3） 错误诊断管理：显示各类设备的故障报告、告警报告、输出各设备的状态变化信息、进行环路反馈的测试等。
（4） 安全保密管理：控制有关人员对系统资源的访问、提供用户机的无线遥毙、开启功能等。
（5） 运行管理：对运行着的设备进行有针对性的监控、收集和处理各类运行数据。
四、用户机编码结构
· IMEI(international Mobile Equipment Identifier)-国际移动终端设备身份码，这是一台用户终端再生产过程中有生产厂家根据国际标准给移动台设立的，在国际范围内唯一的机器编号。该编码长15个字节，编写在移动台硬件芯片(如SIM卡)中。
· IMSI(International Mobile Station Identifier)- 国际移动台身份码，这是由服务提供商为移动台设立的，在国际范围内唯一的身份码。改编码长15个字节，系统首先在上层网络设备中进行分配，在数据库中建立并存储起IMEI于IMSI的唯一对应关系，移动台在首次开机注册时在通过了系统鉴定后，由控制信道上读取并自动存储在移动台内存中。
· TMSI(Temporary Mobile Station Identifier)-临时的移动台身份码，这是由系统在移动台每次的开机或更新位置区域时分配的编码，在VLR范围内唯一。该编码是为了防止用户身份的盗用，同时节省呼叫建立的时间。
· MSISDN(Mobile Station ISDN)-移动台ISDN号码，是一个电话号码，它唯一地标识了移动它在iDEN网和PSTN网内的身份，iDEN用户在电话通信时使用该号码。该号码长度部超过15个字节。
· FLEET & MEM-调度大组号及成员号，大组号在整个iDEN系统内唯一的标识了一个单位或团体；成员号则在该大组范围内唯一的标识了一个调度用户单机。
· Talkgroup-通话组号，在FLEET范围内唯一，它将FLEET范围内的成员组织为一个一个独立调度的小组。
五、 用户机与系统之间的部分叫呼过程
1、关于用户机的身份码分配过程
首先由管理员登录到系统管理终端连接到系统的HLR(归属位置登记器)，将记录在用户机CPU内存中的串号（IMEI-国际移动设备标识符）登记到HLR中，为其分配一个在系统中有效的且唯一的IMSI（国际移动用户标识），以及一系列的其他参数，包括编组情况。所有这些参数必须确保在HLR内正确地成功注册。
在HLR中IMEI和IMSI必须都保持唯一，即一个IMEI对应一个IMSI，一个IMSI也只能分配给一个用户机。
2、 用户机在系统中的登记过程
用户机的每次开机时与系统之间相互传递数据的过程为登记过程。
用户机在注册后的首次登记时将IMEI通过基站传送至系统中心设备，系统收到后与用户机之间执行鉴证过程。当鉴证通过后，将IMSI、Individual ID（一个半固定的身份码）等通过基站发送给用户机。
用户机以后每次的开机时所触发的登记过程向系统发送IMSI，在鉴证通过后收到Individual ID等。
用户机在成功地开机登记后到关机之前，每次位置更新和业务通信申请时，均向系统传递Individual ID。
用户机的鉴证过程：
系统HLR产生一个随机数，传送到系统的CPU上执行一次运算（特定的运算程序）得到与此随机数相应的结果值，保存在VLR（访问位置寄存器）中。随机数通过基站发送给用户机。
用户机收到随机数后由用户机的CPU进行相关的运算，并将其得到的结果数通过基站传送给VLR，VLR将此结果数与系统运算的结果数比较，两数相等，则鉴证正确，通过；反之则鉴证失败，系统拒绝该用户机入网。

福州科技职业技术学院地址在福建省福州市仓山区上下店路60号。

学校介绍：

福州职业技术学院是福建省人民政府批准成立、教育部备案，由福州市人民政府举办的全日制高等职业学校。学校坐落于福州市大学城，校园面积112208亩（其中400亩征迁中），建筑总面积约25万平方米。学校现有智能工程系、信息工程系、机电工程系、交通工程系、建筑工程系、文化创意系、商务系、特殊教育系、马克思主义学院等13个教学机构。学校面向本省及浙江、海南、江西、安徽、云南、广西、贵州、四川、湖南、河南、山西、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏17个省、自治区招生，招生专业45个。

学校契合产业设专业、产教融合建专业、凝练特色强专业，以七大专业群对接福州七个产业链，并以信息化、智能化为纽带构建新一代信息化技术专业集群，对应“数字福州”产业集群，以数字化赋能传统专业升级，专业信息化、智能化特色鲜明。学校新能源汽车技术、机械制造与自动化、广告设计与制作、物流管理、工业机器人技术、大数据技术与应用等6个专业被认定为国家级骨干专业；现代商贸专业群、互联网应用技术专业群、机电技术专业群等3个实训基地被认定为国家级生产性实训基地；电子商务类双师基地被认定为国家级“双师型”教师培养培训基地；工程技术虚拟仿真实训中心被认定为国家级虚拟仿真实训中心；文化产业虚拟现实与可视化应用技术协同创新中心被认定为国家级协同创新中心。

学校紧扣国家发展战略，充分利用区域与自身优势，深化对外交流与合作。学校获批港澳台地区专科学生招生资质，与新西兰商学院、林肯大学（林肯大学、梅西大学二选一）联合开展“3+1+1”专本硕合作项目。与马来西亚、印度尼西亚、泰国等高校合作开设海外“鲁班学院”或分校。与多个国外院校开展留学生、交换生、师资和员工培训等交流与合作，面向“一带一路”及非洲友好国家招收和培养专科学历国际学生，涵盖国际商务、计算机网络技术等12个专业。

成都工业职业技术学院东校区（金堂）在金堂县白果街道成都国际职教城内。
成都工业职业技术学院肇始于1951年，2010年整合原成都铁路运输学校、成都市工业学校、成都市财政贸易学校、成都市建设学校、成都市公共交通职业中学、成都市建筑中等专业学校等六所市属中职学校建立成都市工业职业技术学校；2014年新建为全日制高等职业技术学院，由成都市人民政府举办，四川省教育厅主管。
学院坐落于四川天府新区成都直管片区，现有天府、财校、新都、公交、金堂等校区，占地面积730亩，校舍面积3805万平方米，教学科研行政用房面积1779万平方米，教学科研设备价值957766万元，图书总量6642万册，建有高质量的校内实践教学基地33个、校外实习实训基地34个。学院现有专任教师418人，高级职称占专任教师占比3995%、硕博学位教师占比5263%、"双师"素质教师占比5646%。重点打造轨道交通、装备制造、汽车工程、信息工程、物流工程、建筑工程、财经管理等7大专业集群，设置工业机器人、增材制造、城市轨道交通运营管理、新能源汽车、信息安全与管理等专业31个，在校全日制高职学生291个班级11377人。

学院以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，坚持"以人为本、铸造未来"的办学理念，坚持"办一流高职、育大国工匠"的办学定位，秉承"以德润身、技臻至善"的校训，大力实施"依法治校、改革兴校、质量立校、人才强校"四大战略，建设"现代治理典范学院、人才培养创新学院、产教融合示范学院、工业文明传承学院、国际合作窗口学院"，争创中国特色高水平工科类高职学院，为四川及成都加快构建现代产业体系提供高质量的技术技能人才支撑。

学院坚持对接产业集群组建专业集群，搭建专业设置动态调整机制，形成专业集群与产业集群协同发展长效机制，切实提高人才培养契合性。入选全国职业院校交通运输类示范专业点1个，国家级生产性实训基地1个，教育部"1+X"证书制度试点项目4个、现代学徒制试点专业4个，教育部新商科智慧学习工厂项目1个，省级骨干职业教育集团1个，建成省级精品在线课程2门。

学院整合政行企校多方资源，深入推进产教融合、校企合作，改革办学体制，创新人才培养。牵头领办成都市轨道交通、现代物流、汽车、建筑、财经商贸等5个专业职教集团，纳入区域内62所学校112家企业和行业协会共育人才。围绕重大产业功能区，实施"一园一院"协同育人工程，服务"成都主干"，在成都蒲江县、龙泉驿区、青白江区、青羊区设立特色分院4所；服务四川"多支"，在四川雅安市荥经县设立鸿林建筑特色分院1所。大力实施“校中厂”，与成都市总工会共同打造“成都工匠公共实训基地”。由中国工程院院士领衔，共建“增材制造学院”和“增材制造技术应用研究院”，“发那科机器人”在校建设发那科机器人学院，英特尔公司在校打造人工智能研究院。以校内二级学院及"一园一院"为平台，实施"2+05+05"三阶段人才培养，把学校搬进园区、把课堂设在厂区，零距离为产业功能区培养亟需的技术技能人才。
学院坚持国际引领，搭建高端人才培养平台。与德国工商大会（AHK）深度合作，引入德国巴斯夫（BASF）、戴姆勒-奔驰、西门子等企业，借鉴德国先进职教理念，建设"中德（四川成都）跨企业培训中心"，开展实践教学、社会培训、师资培养、鉴定认证和技能竞赛。累计700余名师生获得国际职业资格证书，为一汽大众、京东方等大型企业培养国际化高端技术技能人才1300余人。

学院对接国家战略，推动社会服务纵深发展。服务"一带一路"倡议，为肯尼亚蒙内铁路培训当地技术人员，与泰国兰帕潘尼皇家大学、泰国春武里府技术学院不断加深合作，开展"泰国春武里府技术学院学生培训"项目，对外输出特色专业课程和标准。服务"精准扶贫"战略，突出技术技能扶贫，为甘孜州石渠县、阿坝州红原县、简阳老龙乡培训技术技能人才，同时面向马尔康市、青海省、西藏自治区开展技能培训。服务"乡村振兴"战略，托管县域中职2所（蒲江县职业中专学校、四川省金堂县职业高级中学），输出管理经验和建设标准。服务区域经济发展，面向成都产业工人、离岗再就业人员、退役军人、农村转移劳动力等重点群体提升就业能力，年均培训、技能鉴定近2万人、各类认证考试12万余人。

很多组织机构慢慢的在不同的服务器和地点部署SQL Server数据库——为各种应用和目的——开始考虑通过SQL Server集群的方式来合并。
将SQL Server实例和数据库合并到一个中心的地点可以减低成本，尤其是维护和软硬件许可证。此外，在合并之后，可以减低所需机器的数量，这些机器就可以用于备用。
当寻找一个备用，比如高可用性的环境，企业常常决定部署Microsoft的集群架构。我常常被问到小的集群(由较少的节点组成)SQL Server实例和作为中心解决方案的大的集群哪一种更好。在我们比较了这两个集群架构之后，我让你们自己做决定。
什么是Microsoft集群服务器
MSCS是一个Windows Server企业版中的内建功能。这个软件支持两个或者更多服务器节点连接起来形成一个“集群”，来获得更高的可用性和对数据和应用更简便的管理。MSCS可以自动的检查到服务器或者应用的失效，并从中恢复。你也可以使用它来(手动)移动服务器之间的负载来平衡利用率以及无需停机时间来调度计划中的维护任务。
这种集群设计使用软件“心跳”来检测应用或者服务器的失效。在服务器失效的事件中，它会自动将资源(比如磁盘和IP地址)的所有权从失效的服务器转移到活动的服务器。注意还有方法可以保持心跳连接的更高的可用性，比如站点全面失效的情况下。
MSCS不要求在客户计算机上安装任何特殊软件，因此用户在灾难恢复的经历依赖于客户-服务器应用中客户一方的本质。客户的重新连接常常是透明的，因为MSCS在相同的IP地址上重启应用、文件共享等等。进一步，为了灾难恢复，集群的节点可以处于分离的、遥远的地点。
在集群服务器上的SQL Server
SQL Server 2000可以配置为最多4个节点的集群，而SQL Server 2005可以配置为最多8个节点的集群。当一个SQL Server实例被配置为集群之后，它的磁盘资源、IP地址和服务就形成了集群组来实现灾难恢复。
SQL Server 2000允许在一个集群上安装16个实例。根据在线帮助，“SQL Server 2005在一个服务器或者处理器上可以支持最多50个SQL Server实例，”但是，“只能使用25个硬盘驱动器符，因此如果你需要更多的实例，那么需要预先规划。”
注意SQL Server实例的灾难恢复阶段是指SQL Server服务开始所需要的时间，这可能从几秒钟到几分钟。如果你需要更高的可用性，考虑使用其他的方法，比如log shipping和数据库镜像。
单个的大的SQL Server集群还是小的集群
下面是大的、由更多的节点组成的集群的优点：
◆更高的可用新(更多的节点来灾难恢复)。
◆更多的负载均衡选择(更多的节点)。
◆更低廉的维护成本。
◆增长的敏捷性。多达4个或者8个节点，依赖于SQL版本。
◆增强的管理性和简化环境(需要管理的少了)。
◆更少的停机时间(灾难恢复更多的选择)。
◆灾难恢复性能不受集群中的节点数目影响。
下面是单个大的集群的缺点：
◆集群节点数目有限(如果需要第9个节点怎么办)。
◆在集群中SQL实例数目有限。
◆没有对失效的防护——如果磁盘阵列失效了，就不会发生灾难恢复。
◆使用灾难恢复集群，无法在数据库级别或者数据库对象级别，比如表，创建灾难恢复集群。
虚拟化和集群
虚拟机也可以参与到集群中，虚拟和物理机器可以集群在一起，不会发生问题。SQL Server实例可以在虚拟机上，但是性能可能会受用影响，这依赖于实例所消耗的资源。在虚拟机上安装SQL Server实例之前，你需要进行压力测试来验证它是否可以承受必要的负载。
在这种灵活的架构中，如果虚拟机和物理机器集群在一起，你可以在虚拟机和物理机器之间对SQL Server进行负载均衡。比如，使用虚拟机上的SQL Server实例开发应用。然后在你需要对开发实例进行压力测试的时候，将它灾难恢复到集群中更强的物理机器上。
集群服务器可以用于SQL Server的高可用性、灾难恢复、可扩展性和负载均衡。单个更大的、由更多的节点组成的集群往往比小的、只有少数节点的集群更好。大个集群允许更灵活环境，为了负载均衡和维护，实例可以从一个节点移动到另外的节点。

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