报纸刊登公告 哪些报纸可以刊登公告，石家庄登报遗失

登报遗失声明见报的时间，一般都很快，一个工作日内即可见报于日报了。如果刊登的报纸是期刊，也就是一周发行一份报纸，那么，见报就是在下一期报纸上，需要等待几天。想要登报既安全又高效的话，目前最理想的办理方式就是线上申请登报，在线完成申请就可以直接登报了，无需排队等候。

在线申请登报的步骤：从支付宝或微信上搜[跑政通]，主页上找到[登报]业务，填写完申请便可以静待见报了。见报后，此声明的报纸也将邮寄过来，凭此报纸，我们就可以去相关机关办理补办手续了。

登报遗失声明是要求必须刊登在市级及以上等级的报纸上的，否则视为无效，且不具有法律效力。选择哪个报社登报，首先得参考补证机关的要求，如果有指定，就必须刊登在指定的报纸上，如果没有指定，建议选择国家级报纸，如：中国商报、中国日报，国家级的登报收费更低，看报纸的民众群体也更广。

登报遗失声明是不需要自己编写的，报社或登报平台均会提供各类声明模板，只需要将遗失信息填入相应位置即可，如果补证机关对模板有指定，那首先考虑使用指定的模板。

   

word就可以啊。挺简单啊 自己试试

1搜集素材 文字

2添加文字，设置好字号字体段落格式

3添加，设置大小版式

4添加文本框，营造局部效果

5添加艺术字自选图形等，美化边角，点缀版面。

6添加线条，美化版面，分割板块

7 制作自己的标头 logo 特征标志等

可以做出自己的风格的模板，将来做个简单修改也就省事了

1 报纸作文怎么写

（一） 题目： 礼物 内容：曾几何时，我认为人世间最珍贵的礼物，就是人与人之间的感情可是，这份礼物，它既看不见，也摸不着，它到底在哪儿呢？我苦苦寻觅着······

当我“哇哇”大哭，降临到这个世上，妈妈用她的爱，接纳了我然我从一个只懂得“哇哇”大哭的婴儿，长成一个对世间万物都很敏感又充满好奇的小孩子让我这棵小树苗，接受妈妈爱的浇灌在妈妈爱的阳关下茁壮成长

哦，我明白了！人的一生当中，接受的第一礼物，就是妈妈的爱水是透明的，就像母亲那没有杂色的爱；水是淡淡的，就好像母亲那平凡甚至有些琐碎的爱；但，当你去细细品尝时，你会发现水是甜的，是滋润的，这不正像那平凡而有伟大的母爱。

古人曾言：“有福同享，有难同当！”我一个小学生，虽没和朋友们经历过大风大浪。但是，我知道也明白，人的一生中友谊也是必不可少的。古人也云：“海内存知己，天涯若比邻。”

哦，我明白了。人的一生中少不了朋友的友谊，如果没有了朋友的友谊，我们的人生将孤寂。朋友的友谊如顺风，唤起将要起航的白帆；朋友的友谊如明灯，照亮黑暗中探索的路；朋友的友谊如阳光，躯散人们心头的寒冷······

古人云：“一日为师，终身为父。”老师多像我的母亲她的教导让

我时刻紧记。上课遇到难题老师的微笑，就像是一剂良药，让我茅塞顿开。

哦，我明白了。人的一生当中也少不了老师。老师她就像一位慈爱的母亲教导着我们，老师她又像辛勤工作的园丁，培育着祖国的花朵。

啊，我找到了，我明白了，感情是最珍贵的礼物。它就在我们的身边，就在世界的每一个角落里。。。。。。

（二）题目：一盏深夜的灯 内容：在我的记脑海里，有一盏深夜的灯不曾暗淡过。就因为这盏灯使我一直不断努力向前，深深记住，只有坚持不懈才能成功。

她，我的妈妈，相貌平平，长着一张瓜子脸，一把卷卷的长头发，一双炯炯有神的眼睛，身材匀称，使人感觉很精神。她是一个再平凡不过的人了，可是她有着特别的品质——做任何事都很认真。

妈妈工作劳苦，回到家还要做许多家务。记得在

我4、5岁那年，妈妈每逢周一至五都要去读夜校。她早晨为我准备早餐，送我去幼儿园，然后，就去上班，晚上回不来还有许许多多的家务，接着，读夜校，上完课回来，又复习至三更半夜才睡觉，而妈妈却一如既往地做着，从不对家人说一句诉苦的话。

我爱这样的平凡生活，也爱这样执着的妈妈，记得妈妈在读夜校的时期，每天看书看到午夜，当我看到书房亮着那盏深夜的灯时，就会不由自主地从心里传来一阵酸痛，看，那盏深夜的明灯照在妈妈疲惫的脸上，像是在提醒妈妈：晚了，快睡吧！妈妈的眼睛不断的眨呀眨，她已经疲惫不堪了，可还是继续认真地复习，回想以前，妈妈的眼睛水灵灵的，想到着，我就颤了一下。

记得有一次，妈妈在找一本书，那本书是她的老师推荐的，十分重要，但现在很少书店还有出售，可妈妈并没有因为遇到困难而放弃，每一间书店都仔细的找，不厌其烦地着，俗话说的好：“功夫不负有心人。”经过几周地寻找，终于被妈妈找到了，妈妈抚摸着书，像放下心中的大石似的，开怀的笑了，我的妈妈竟是如此的执着。

妈妈毕业后，那一盏深夜的灯很少在发出光芒，可是它永远不会在我心中消失，而会发出无限光芒。我爱妈妈，更爱妈妈那种无论做任何事都永不言弃的美好品质。但愿我也能拥有这样的品质。

2 写报纸作文

读报纸的好处

今天，我国的报业——从中央级大报到省、市等地方日报、晚报都得到了空前的发展，版面和内容也不断增加和丰富做家长的可根据经济条件有选择性地为孩子订阅三五份报纸，供孩子选读这样，就能让孩子全面了解国内外各类信息和新闻事件，并能够在各种专版和副刊上读到各类知识性的文章和散文、小说、杂文不要以为如今有了电脑，就不必再读报纸了，这显然是一种误区

以身作则 引导孩子读报，自然重在引与导言教不如身教，故对家长来说，首先要以身作则家长以身作则，可收到事半功倍之效比如，孩子看见家长看报，往往会模仿；如果家长读得津津有味，这对孩子来说更有吸引力反过来，做父母的不读报或整天打麻将、看电视、闲聊，却强迫孩子去读报，这是不会有效果的

营造环境 家里订了报纸，日积月累，只要不丢掉，报纸自然会越来越多孩子在报堆里长大，自然对报纸有兴趣如果能信手拈来，那就更好了，说不定哪一天孩子突然被报上的某一篇文章吸引了，由此就会爱上读报当然，家长要随时挑选出适合孩子读的文章让孩子读，也可放在报纸的最上面，使孩子信手拈来就能够读到营造读报的环境还包括给孩子一定的时间来读报，不要怕这会影响孩子学习实践证明，每天读报，对学习是很有好处的，即所谓的触类旁通

朗读、提问、鼓励 平时，家长要多讲报纸上的事和故事，并给孩子朗读报纸中的有关文字（章），这对孩子是很有好处的因报纸上的文章，大都是新近发生的人和事，且大多来自日常生活，通过朗读报纸，让孩子更接近生活、了解生活另外，家长还应该让孩子多写读后感，包括提出各类问题，并给予回答在孩子有了一定的基础之后，还应该鼓励孩子就喜欢的文体进行写作

读报不光扩大视野，有时还能为作文提供素材经常看报纸的孩子写作文，引用的人物或事件不少来自报纸，这样，作文既紧跟潮流，又显得鲜活

报纸是孩子必不可少的“精神食粮”，读报的好处是其他，如上网、玩电脑所无法替代的事实证明引导孩子读报，于学习、于人生都是很有好处的

3 看图写话一年级下册妈妈在家看报纸

今天我要写作文了，我捧着脑袋左想想右想想，绞尽脑汁也想不出来写什么。

这时候，妈妈正座在我的对面，很认真的在看报纸。好！我就来写写她吧，妈妈看报纸看得非常仔细，都看得入了神，她有时候会皱眉头，好像在思考些什么？说明妈妈觉得报纸上的文章很重要，也可能有不同的想法。

有时候妈妈会看一些美食之类的文章：比如百味鱼庄里有又脆又糯的手撕包心菜、龙洞大酒店里肥而不腻香甜可口的蹄膀、云南美食园里皮泽金黄的草扎鸡和小厨师里肉质 的蛏子王。妈妈读得有滋有味，我听得口水都快流出来了。

我看着妈妈也越看越入神，我的妈妈真是个既认真又可爱的妈妈呀。

4 作文,我是这样看语文报纸的

《我是这样看语文报纸的》800字 我可爱因为我自信而又快乐虽然我 是一个有点内向的女孩儿，但是我的内心中充满了自信我相信风雨后总能见到彩虹，我相信只要付出努力就能收获成功，我相信……正因为我 的自信，使我沐浴着阳光，享受着可爱的快乐上三年级的时候，才刚刚开始学习写作文，我就落在了起跑线上每次发下我 的作文，上面都是老师那红笔勾勒的圈圈点点，文后的评语占我当时作文的三分之二，例如：错别字太多、语句不通顺、层次不清、没有中心、太枯燥……尽管当时写得一塌糊涂，但我不相信我永远写不好作文后来，我们又学习了修辞手法，我又把修 辞手法运用在作文里，是作文显得更加生动了而且我迷上了小说我的作文水平犹如寒冬转暖夏的气温， 在一天天的提高着，再加上老师的细心指导，使我的作文水平更是蒸蒸日上后来，我参加了“迎奥运”征文活动，没想到，我居然得了三等奖等 我回家报告了这个好消息时，妈妈亲切的。

5 关于报纸的版面设计作文怎么写

面对“读图时代”，如何创新报纸版面设计

让文字新闻与新闻两翼齐飞，是现代报纸的一大特征，也是读图时代对报纸的要求。编辑要充分认识新闻的重要性，千方百计发挥新闻的特有优势，增强报纸的竞争力。

以位置确定文字稿件的摆放。在读图时代，已成为人们打开报纸后的“第一视点”。的功能也从过去简单的一种新闻形式、一种版面美化手段，上升为争取读者注意力、提高报道现场感和贴近性的一个“亮点”，成为增强报纸竞争力的一大要素。发达国家报纸编辑在组版，特别是在组第一版时，是先确定好照片的位置，然后才考虑文字稿。我们的编辑也不妨学一学。在进行版面设计时，首先确定一张或一组新闻性、现场感强，有较大视觉冲击力的新闻作为版面的“视觉冲击中心”。然后根据人们阅报时的视觉中心和视觉移动规律，安排其他新闻和文字稿件在版面中的位置，使它们在版面上与大照片形成依存和呼应关系，维持版面的平衡和协调。我国《中国日报》（China Daily）从80年代中期开始，每天在第一版显著位置刊登一张大照片，强化一版的视觉冲击力，使报纸显得很有生气，借以吸引读者的目光。

处理好报道的独立与从属的关系。在版面上功能很多，但最主要的是用来传播新闻信息。随着生活节奏的加快，读者已习惯于接受一目了然的信息，因此清晰而明了的报道也日益受到欢迎，独立报道的价值得以发挥。然而，“独立”与否并不是衡量价值的惟一标准。媒介工作者的任务之一“是让读者可以更容易地找到并接受新闻信息⑧”。所以是独立报道还是从属文字，主要取决于哪一种形式更容易将信息告知读者。一般地，形象生动、要素简明的新闻适合于用独立报道，而对较为抽象的或是信息含量丰富、涉及范围较广的新闻，则应以文字为主，再配以照片。⑨同一新闻事件，同时有文字稿和照片，是文配图，还是图配文，是弃图留文还是弃文留图，要按照新闻规律来衡量，要看和文字稿件的质量。

2000年10月，怀化市区的一条主干道扩宽后加装了交通护栏。不久，怀化日报一位文字记者写了一篇市民横过街道不走人横行道而跨栏的稿件，接着一位摄影记者也拍了一组市民图省事而跨栏的，两份稿件摆在了一版编辑的桌上。按照以前的惯例，像这种情况编辑往往会将抽掉几张，以图配文的形式出现。这次编辑在编稿时发现，这组照片很有针对性，非常形象，文字稿很难达到这种效果，便决定将这组取名为“跨栏众生相”刊出，而800多字的稿件被压成了100余字的说明。组照发出后，立即引起了强烈的社会反响，市长在第二天先后三次在大会上称赞：“这组照片抓得好，拍得好。”

在处理好报道的独立与从属的关系的同时，编辑还应注意大图与小图、横图与竖图、组图与单照的搭配，使照片之间的组合变化和谐统一。

精心制作标题，合理搞好修饰。新闻需要编辑精心“包装”。找准题眼，制作标题，就是一种巧妙的“包装”手段。标题是新闻照片的眼睛，它或提示新闻事实的内容或揭示新闻照片的意义或评论新闻事实的内容，直接影响到新闻照片的表达和传播效果。因此，“制作醒目的标题，不仅是摄影记者、编辑的责任，值班组版编辑也应强化这一意识。⑩”信息量大、简明醒目、形象生动、口语化的标题，往往更能吸引受众。 将新闻作板块化编排，用色块、线框进行标注，既能方便读者阅读，又形成视觉强势。自2000年3月以来，怀化日报编辑在处理该报社会新闻摄影栏目《瞬间快报》时，特意用线框圈饰形成板块化形式，使之在版面上十分抢眼。而怀化日报子报《边城晚报》在一版将大照片铺浅蓝、浅绿等冷色块，使版面视觉中心更加强化，形象更加凸现。

说明也是新闻不可分割的重要组成部分。说明的排法随着版式的不同而有不同的形式，主要有贴图式、插图式、文尾式、分离式、形位式，用的最多的是贴图式。这种形式“可根据版面设计要求，把说明放在贴近的周围。这种排法要求说明（包括花边）的两端不得超过两端，使说明与形成一个整体。⑾”为了方便读者阅读，编辑在处理说明时切忌随意变形，并且不要将说明打在内破坏的构图。 用好新闻漫画和新闻图表，缓解缺图之急。读图时代的到来，使报纸对的需求高涨，新闻远远不够用，怎么办？加大对新闻和新闻图表的使用量是一个不错的选择。新闻漫画、新闻图表也属于新闻，它们嫁接了电子传媒的传播手段，又集美术、摄影、线条、色块、文字、数据于一体，简明、直观、精确、形象，能够凸现视觉强势，扩大信息张力，使读者很容易阅读和理解。

6 报纸上的文章怎么写

你是要发表那一类的文章啊？

论文：

第一段：introduction: 1background你所阐述问题的背景2thesis statement你的观点：你觉得这个问题是好是坏3nization statement：你的组织巨：我将会从XX,XX,XX……方面来说。i will discuss it from XXXXXX……。或者：有XXXXXX……来支持这个观点。there are three factors contributing to this point, which are XXXXXX……

主体段：你有几个观点，就写几段。每一段格式：1主题句

2支持点（1）(2)(3)

3总结或者过渡句过度下一段

最后段：1总结主体段三个观点

2 memerize statement尼克已提出一个畅想，或者就说要是能怎样就更好了，或者重申一下主题。

报道report（阐述一个事实）

第一段：背景

第二段：原因

第三段：影响

第四段（可要可不要）现在社会上已经有了那些组织围着一个现象做了什么

程序process（一般为介绍一个东西的怎样形成或制作）

第一段：为什么要介绍这个东西

主体段：怎么做或怎样形成，步骤

结尾段：总结

事件event

第一段：时间地点人物事件全部必须在第一段表明

第二段：详细描写

第三段：这件事的结果，影响，或教育

新闻文章用词：避免出现第一人称和第二人称，最好用第三人称和被动语态

7 一张报纸看一天 作文

“发报纸了！我们订阅的报纸发下来了。”同学们互相拿着报纸，议论着。我也来到座位上，从课桌上拿起发下来的那张报纸，津津有味地看了起来。

无意中，我发现我看的这份《小天使报》是“语数大王”版，上面还有我的名字，我大吃了一惊，心想：“我没订《小天使报？语数大王》呀！这是怎么一回事呢？”我沉思了一会儿，想出了3个办法：1、自己拿着，不要告诉别人。2、交给老师，老师一定会说我诚实的。3、直接还给订这份报纸的同学。选哪个办法好呢？选第1个吧，好像太自私了些；选第2个吧，可我又有点儿害怕；第三个呢，万一弄错了怎么办？我想来想去拿不定主意，唉！这份该死的报纸，怎么不发到别人手上去，偏偏要往我这里跑呢？

这时，我的同桌黄展滔发现了，他神气而又大声地对我和周围的同学说：“啊，你没有订这份报纸，这份报纸不是你的。嗨，这份报纸不是林梦婷的，我们去……”他好像哥仑布发现新大陆一样的兴奋，吵得我不得安宁，我是又苦又恼啊。

“铃铃铃……”上课铃响了，我急得像热锅上的蚂蚁。老师走进教室，给我们上起课来。我哪有心思听得进课呀，想了半天还是决定选择第二个办法。

下课了，我犹豫着一步一步地走到老师面前，虽然我很紧张，也很害怕，但是我还是把报纸交给了老师，而老师并没说什么。

啊！我的心如释重负，我解放了，我解放了！

1、公告送达，是指法院以张贴公告、登报等办法将诉讼文书公诸于众，经过一定时间，法律上即视为送达的送达方式。

2、民事诉讼的公告送达期限为60日，所以送达公告期为六十天。

3、公告送达是在受送达人下落不明或者用其他方式无法送达的情况下，人民法院通过公告将诉讼文书有关内容告知受送达人的一种特殊的送达方式。

4、在支付宝首页搜：跑政通，里面省级市级报纸都有价格很详细，可以根据自己的情况选报纸。在不相同的城市和不同级别的报纸上刊登送达公告。 可以加速办理。   

为了确保活动顺利进行，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是我为大家收集的幼儿园中班活动方案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班活动方案1

活动目标：

1、引导幼儿认识公共汽车、轮船、地铁、火车、飞机等交通工具及相关的交通安全常识。

2、鼓励幼儿大胆的提出问题，并学习自己去找到问题的答案。

3、鼓励幼儿大胆的与别人交流自己的看法。

问题板块：

海、陆、空立体交通图，将幼儿的问题展示出来。

如：怎样过马路最安全？

交通标志什么样？

轮船、飞机什么样？

我可以怎样出去玩？（利用哪些交通工具）

主题壁报：

利用楼道墙面展示幼儿对交通相关知识的认识。

利用班内瓷砖墙展示幼儿收集来的资料――幼儿去过的地方、幼儿见过的交通工具等。

区域游戏相关内容：

1、电脑阅览室：增加有关交通工具的图书、交通相关的光盘。

2、美劳区：幼儿收集的各种废旧材料、相关的制作书籍。

3、益智区：交通工具的拼图、交通安全棋等。

4、建筑区：各种建筑图例、各种交通工具模型、各种交通标志模型等。

家园合作：

1、利用楼道及家长园地展示主题进程。

2、出示主题网络图和主题目标以及主要教育内容。

3、提出家园合作建议，请家长帮助幼儿搜集主题相关的资料，并通过带幼儿参加大量的户外活动丰富幼儿相关知识经验。

资源利用：

1、交通工具和模型；

2、交通安全的图书；

3、歌曲：《小飞机》、《开汽车》、《小火车》；

4、游戏光盘：《神奇龟》；

5、交通工具玩具：拼图等。

6、观立交桥。

7、观察小区内的汽车。

8、参观过街天桥和地下通道。

幼儿园中班活动方案2

活动目标

1、在阅读、交流春联活动中，感受春联的韵律美。

2、初步理解春联的含义和结构。

3、感受人们的美好愿望。

活动准备

幼儿每人带一副春联，活动前学会念自己带的春联。

活动过程

1、知道贴春联是中国过年的民俗。

教师：小朋友家是怎么迎接新年到来的？家门口有什么变化？

教师着重引导幼儿注意观察自己的春联。

2、幼儿介绍自己带的春联，知道春联上下联字数相等，讲究对仗、押韵。

教师：你家的春联内容是什么？是什么意思？你发现春联有什么特点了吗？

3、通过讨论春联的内容，激发幼儿积极向上的生活态度。

教师：你喜欢谁带来的春联？为什么？

活动建议

活动延伸：将幼儿带来的春联布置在活动室内，供大家欣赏。

幼儿园中班活动方案3

活动目标：

1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服务。

2、乐意与同伴一起制作小药箱。

活动准备：

1、收集社会上因吃药而导致不良后果的实例。

2、制作药盒的纸。

活动过程：

1、案例分析：

（1）教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。

（2） 引导幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗？卫什么？

2、 教师讲解因吃错药而导致不良后果的实例。

3、 引导幼儿讨论：怎么吃药才是安全的？

4、 制作小药盒：每位幼儿制作一个小药盒，贴上标记。让幼儿将自己的药放在这个药盒中，以确保吃药的安全。

幼儿园中班活动方案4

设计意图

随着人们生活水平的提高，家长常常忽视或放弃一些常见的物质资源，而花钱去给

孩子添置各类益智玩具、运动器械。其实，生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值，报纸就是其中的一种。我们利用幼儿生活中熟悉的报纸，设计开展有关的活动，使幼儿在看看、说说、玩玩、剪剪、画画、贴贴的过程中提高各方面的能力。

活动目标

1．让幼儿了解报纸的制作、用途和可回收性。

2．探索多种玩报纸的方法，培养幼儿的合作能力。

3．发展幼儿的想像及创造能力，并提高其解决问题的能力。

活动准备

1．家园共同收集废旧报纸。

2．水彩笔、剪刀、胶水、订书机等。

3．参观报纸的制作程序录像。

活动过程

一、科学活动：报纸从哪里来

1．教师为订《青少年报》的幼儿发放报纸，导入课题。

(1)人们为什么要订报纸

(2)报纸是用什么材料做出来的

(3)报纸有哪些特性？

2．幼儿动手、动脑，分组小实验。

A组做报纸吸水实验；B组做报纸可燃性实验。

3．幼儿互相谈论，分享报纸的其他特性。

报纸可以折、剪、粘贴，报纸可以回收利用。

4．幼儿观看报纸相关的编辑、印刷、投递的录像资料。

5．幼儿一起阅读《青少年报》。

二、体育活动：好玩的报纸

1．师：今天老师要和小朋友一起用报纸玩游戏，请小朋友试一试报纸有哪些玩法。提醒幼儿玩法要与别人不一样。

2．幼儿自由探索。

(1)幼儿探索一个人玩报纸游戏的方法，教师观察记录：

把报纸平放在地下进行双脚跳、单脚跳；把报纸顶在头上做帽子，慢慢向前走；把纸平放在胸前，快速向前迎风跑；把报纸折成小飞机玩；把报纸揉成小纸球，向前投掷、抛接；把报纸折成细细的一条，玩走钢丝的游戏。

(2)幼儿自由探索合作玩报纸游戏，教师观察记录：

把纸卷成纸棒，二人击剑；二人背对背夹报纸侧行走；把报纸放在身后当作尾巴．囊抓尾巴的游戏；幼儿面对面把报纸拉平，另一幼儿快跑冲过去，玩冲破高墙的游戏；两幼儿拉着报纸离地一定高度，玩从下面钻、爬“山洞”的游戏；把报纸揉成纸球互相一接…”

三、美术活动：制作报纸时装

1．教师激发幼儿制作报纸时装的兴趣。

师：这件美丽的时装是用什么材料做成的(丰富词汇：报纸时装)

2．教师介绍所提供的各种材料和使用方法。

3．幼儿商量讨论如何设计自己喜欢的时装，教师表扬大胆想像、有创意的幼儿。

4．教师引导幼儿按照自己意愿选择组别，进行报纸时装制作。(教师提醒幼儿将报纸碎屑放进可回收垃圾桶中。)

5．幼儿互相欣赏美丽的报纸时装。

设计评析

本活动所选择的报纸常见易找，是很好的动手动脑 *** 作材料。通过活动，幼儿的环保意识增强了，并知道了报纸的制作程序和可以回收使用的特点。

在活动中，幼儿始终保持着浓厚的兴趣，在快乐中积极参与、主动探索，并乐意把自己所想、所做的跟老师和同伴分享，其思维能力、想像力、动手 *** 作能力、语言表达能力和与人合作的能力都得到了一定程度的发展。

幼儿园中班活动方案5

活动目标：

1、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官。

2、在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿控制手部动作的能力。

3、启发幼儿按照自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。

活动准备：

1、妈妈的照片若干，发型图4张

2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份

活动过程：

一、谈话活动

1、教师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样？

你们有没有仔细看过妈妈的头发呢？妈妈有漂亮的头发吗？

那你妈妈的头发是怎样的？

（头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的，旁边是卷的……）

2、教师：你们妈妈的头发有没有染过颜色？

（有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄……）

3、教师：妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的？是谁给妈妈理的发呢？

（在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。）

二、欣赏妈妈的照片，感受不同发型的特点。

1、教师：你们看，今天老师把谁的妈妈请到了电视机里？

这位妈妈的头发是什么样的？

2、幼儿欣赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢？

三、幼儿自己动手为妈妈设计发型

1、教师：现在你想为妈妈设计一个美丽的发型吗？

设计发型前我们要先给妈妈画张像，妈妈的脸是什么形状的？脸上有什么？

2、教师：示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢？

幼儿自由讨论后个别介绍。

3、教师示范画头发

教师：现在妈妈有了喜欢的发型，谁能够让妈妈变得更漂亮。

4、教师示范图色

5、幼儿动手设计发型。

四、讲评你最喜欢哪一位妈妈？为什么？

大家都为妈妈设计了漂亮的发型，我们一起和妈妈和张影留念一下吧。

幼儿做一个可爱的动作，喀嚓！

幼儿园中班活动方案6

活动目标：

1、认识过马路的安全规则。

2、提高幼儿的语言表达能力。

活动形式： 集体活动

活动准备： 交通指示灯、行人过马路的

设计意图：

1、教师出示交通指示灯的。提问：“这是什么？你在哪里见过？”

2、教师出示行人过马路的，提问：“他们是怎样过马路的？谁做的对？”

3、请幼儿之间进行讨论：自己对红绿灯的认识。

师幼互动：

张超宇：“我见过，这是红绿灯，我去奶奶家时看见过。”

刘浩一：“我也见过，我们家楼下就有。”

李浩展：“这个红绿灯是在马路口的，要过马路就要看它。”

白雨霏：“那个小朋友没有在人行横道过马路，不对。马路上车很多，容易被车撞到。”

李浩展：“过马路要看红绿灯，绿灯亮了才能走。”

张超宇：“那个小朋友从马路上翻过去不对，车一过就撞上了，多危险呀！”

刘浩一：“那个从人行横道过马路的小朋友做的对，我妈妈也带我这么走。”

白雨霏：“我们不能在马路上乱走，因为车很多，特别危险。”

祖泽园：“红绿灯有三种颜色，红灯亮时不能走，绿灯亮时才能走。”

刘浩一：“有一种灯和这个不一样，红灯和绿灯里有一个小人。是给小朋友看的。”

张超宇：“我知道，那个红绿灯是给行人看的，老师这个是给司机叔叔看的。”

李浩展：“我过马路要走人行横道，还要看红灯，变绿了才能走。

教育反思：

孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达能力有很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，知识经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。

1、登报声明对于报纸的等级是有要求的，它要求刊登在市级及以上级别的报纸上。如果补证机关没有指定，我们最好选择国家级报纸，如中国商报、人 民日报。因为等级越高，权威性越高，并且收费还越低。

2、登报声明的内容是有模板的，有时补证机关会提供，如果没有提供，报社和登报平台也均会提供多种模板，我们可以选择相对精简的模板。

3、登报声明办理的时间，主要取决于登报平台的办事效率和选择的报纸，一般地，刊登在日报上，一个工作日就可以见报。

4、登报声明是按字数来计费的，所以费用并不统一，不同地区，不同报纸，不同模板，都将影响最终的收费。

登报遗失更多的都是通过线上来申请办理了，只需要上支付宝或微信搜[跑政通]，选择[登报]业务，完成申请填写，即可进入登报办理中，无需跑腿，无需排队。    

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