北大青鸟入学条件是什么

北大青鸟学校的入学条件，这是要分专业的。不同专业有着不同的人群和条件。比如软件开发的入学条件：

面向大众、以培养软件开发人员(程序员、软件工程师)为目标的课程。

报读人员要求:

年龄要求:18 周岁(含)以上。

学历要求:高中(含)以上学历。

专业技术要求:有一定的逻辑能力，对学习计算机有兴趣。

至于如云计算、大数据、Java开发、web全栈工程师等短期专业课程。一般都是学历为大专及以上的人群。

当然一些有继续深造需求的初高中生，在学完长期课程(软件开发、网路工程等)后，这时也是可以学大数据、云计算等高级专业课程课程。毕竟一般学完长期课程的初高中生这时都会有大专学历，已经满足这些专业的条件了。

北大青鸟教师入职资格:

1、必须是研究生以上学历, 而且选拔的淘汰率非常高，基本可以达到五六十人才能选出一名老师。

2、必须有5年以上项目经验，要求做过的项目是必须达到100万元以上基本都是项目经理级别的高手。

3、必须自己拿到APTECH的国际认证而且还要有教学方法认证,除了自己技术很牛,必须还得会教学生,让学生能听懂。

4、必须有体系内的课程模块认证，每个技术模块持证授课。

■微软系统管理员(MCSA）证书

MCSA考试内容主要涉及管理和维护Microsoft Windows Server 2003环境和网络架构；安装、配置和管理Microsoft Windows 2000 Professional；安装、配置和管理部署Microsoft SQL Server 2000企业版。

推荐理由：由于Windows *** 作系统的垄断地位，因此，几乎每个从事网络系统管理的人都必须参加微软相关认证。MCSA认证是进入该领域工作的敲门砖，特别适合相关专业大学生参加。

■全国计算机软件专技资格和水平证书

考试共分5个专业方向，其中计算机软件专业分成3个层次：高级工程师、工程师、助理工程师和技术员，级别不同考试科目也不一样，内容涉及软件基础知识、编程能力、程序设计能力、系统分析设计等。

推荐理由：此项考试由国家人事部和信息产业部合作开发，属于国家级考试，权威背景加上注重考察解决实际问题的能力，因此证书获得用人单位的广泛认同。

■ACCP软件工程师证书

由印度APTECH公司与北京大学合作开发，证书分为初级程序员、程序员、软件工程师三个级别，由笔试和机试组成，内容主要涉及信息技术概念(CIT)、Windows *** 作系统、网页设计数据库概念、MS-Access、程序逻辑及C语言实现等。

推荐理由：该证书项目强调通过实习培养学生的实际技能，而且强调零起点培训，因此，特别适合那些希望涉足软件开发领域的非IT专业的学生。

IT专业技术认证进入IT行业的“敲门砖”。由国际著名IT企业颁发的的职业证书，证明了你具有某种专业IT技能，为国际承认并通用。这些国际著名IT企业为：Microsoft、Oracle、Cisco、Sun、Novell等。就拿微软公司来说，它在全球范围内所推行的证书主要有微软网络工程师（MCSE）、微软开发专家（MCSD）、微软数据库专家（MCDBA）等，其中，MCSE是广受全球业界重视的计算机网络专家，一个MCSE证书的含金量不亚于一个本科文凭的含金量。美国著名的计算机公司Cisco（思科公司）颁发的"思科"认证，也吸引了几十万计算机行业的高级技术人才。

微软认证尽管有国内的IT企业最新推出的认证试图与微软“叫板”，但微软认证仍是目前“品种”最多且最权威的认证。认证包括微软认证系统工作师（MCSE）、微软认证Internet系统工程师（MCSE+Internet）、微软认证方案开发人员（MCSD）、微软认证产品专家（MCP）。

Cisco认证作为世界上最大的网络产品供应商，Cisco早在1993年就推出了号称全球最有价值的认证———Cisco职业认证计划，它通常有两条认证途径，即售后工程师认证和售前工程师认证。售后工程师（网络支持类），包括CCAN→CCNP→CCIE三种证书；售前工程师（网络设计类）包括CCDA→CCNA→CCDP三种证书。这当中，获得Cisco认证网络管理员CCNA认证，是获得Cisco认证网络专家CCNP认证的前提，而CCIE是这一方向最高级别的证书，被称为网络管理博士。

SUNJava认证Java是SUN公司发明的一种计算机语言，目前已在计算机网络乃至家用电脑中得到广泛应用，在因特网上，几乎每一个网页都包含有Java程序或代码。对于Java程序设计员，Sun推出两项认证：Java程序员（SCJP）和Java开发员（SCJD）。

Oracle认证数据库专家Oracle已在全球范围的关系数据库市场占有极大的市场份额，是名副其实的No1数据库产品。Oracle认证专家计划（OCP）可使持有者在高端IT技术人才市场中脱颖而出。同时，企业通过OCP认证来识别和挑选出有能力支持Oracle产品、并能够支持企业在Oracle技术上投资的人才。

国际认证考试在国外是算学分的，如果你选择出国则非常有用，一方面可以免掉一部分学分，另外可以证明你有此方面的技能。

虽说互联网的泡沫已慢慢散去，但IT职业以其特有的魅力，仍吸引着大批有志之士投身其中，但IT业日新月异，常令其有强烈的职业危机感。于是，“充电”成了他们的必修课，名目繁多的证书被看成是IT人才求职和跳槽的资本，IT认证市场因此热火朝天。然而，有了IT证书，是否就能成为笑傲职场的风云人物？职业发展之路是否从此畅通无阻？日前，笔者在南京人才招聘会上咨询了多家IT公司人力资源部门负责人后发现，情况并非如此。

对于IT证书的效用，几乎所有被采访的招聘主管都不约而同地回答：“仅作参考，经验和能力最重要。”南京某公司招聘负责人陈**谈道，证书绝不是企业决定取舍的“分水岭”。企业在考查IT人才专业素质和综合能力上，早已形成了一套成熟的衡量标准。例如，高级程序员职位，主要考查应聘者的项目经验，包括以往参与项目的规模、担任职务等，这些直观反映出求职者的专业素质和能力高低。应聘者如果项目经验丰富，并符合其他关于学历、年龄等方面的条件，有没有证书无所谓。当然，对于情况相似的应聘者，拥有权威证书，自然会多一些竞争优势。

另一家IT公司的招聘负责人也持相同意见，她谈道，有些技术职位，例如系统集成方面的职位，必须要求从业人员持有专业资格证书。但除此之外，其他的技术职位一般不看重应聘者持有的证书，而是看重从业经验。招聘IT人才时，宁要两年经验，而不看证书多少。

据了解，IT证书受冷遇的原因，除了证书不如经验那么直观外，还与IT认证市场鱼龙混杂现状有关。据有关部门统计，目前IT认证项目多达200多种，五花八门，名目繁多，令人眼花缭乱，真假难辨。

对此，某软件集成公司总经理表示：中国IT认证考试市场存在许多不规范的地方，使得证书的含金量大不如从前了。再加上IT技术革新飞快，认证的知识总是相对滞后于实践领域的发展要求，这也使很多一时热门的证书转眼贬值。很多用人单位的人力资源主管都表示：国家级的证书，如国家中高级程序员资格证书、江苏省计算机应用能力中高级证书等，由于考核范围较广、考核机制完善、考核标准严格，因此“水分”较少。对用人单位来说，有一定的参考价值。而一些国外厂商开发的认证项目，虽然名声显赫，但由于培养的是该厂商产品的技术专家，因此有一定的局限性，并不适用于所有的IT职位。

虽然用人单位对IT证书的印象已大打折扣，但考生们却依旧热情高涨。笔者在人才招聘会上遇到一位在大学四年里考出不少IT证书的电子工程专业毕业生小李，他说：“竞争太激烈了，如果你既没经验，又不善于表达，要想在几分钟甚至几秒钟里让招聘经理记住你，证书也许是最有效的工具了。”对此，笔者表示理解，同时又很费解：IT认证的“虚热”究竟要维持多久？这不仅是很多热衷于考证者应当考虑的问题，同样也是证书的开发者值得深思的问题。

Discreet认证工程师（DTCI） Discreet 3DMAX---风靡全球的三维动画软件！强大的功能，领先的技术，让您的设计与创意尽情发挥。拥有3DS MAX，拥有梦想。 通过认证考试，您可以获得Discreet公司权威认证应用工程师证书。CAD （Computer Aided Design）的含义是指计算机辅助设计，是计算机技术的一个重要的应用领域。 AutoCAD 则是美国 Autodesk 企业开发的一个交互式绘图软件，是用于二维及三维设计、绘图的系统工具，用户可以使用它来创建、浏览、管理、打印、输出、共享及准确复用富含信息的设计图形。 国际资格证书

Macromedia为从普通设计师到企业级用户的所有使用对象提供覆盖从网上出版到电子商务的全面解决方案。Macromedia的产品和技术已经为广大用户广泛接受，占有超过 80% 的市场份额。其中 Flash/Dreamweaver 等产品已经成为每一个网络工作者必不可少的开发工具。世界上最好的网页设计师证书

OSTA证书:参加培训并考试合格者由劳动部职业技能鉴定中心统一核发“计算机信息高新技术考试合格证书”。该证书作为反映计算机 *** 作技能水平的基础性职业资格证书，在要求计算机 *** 作能力并实行岗位准入控制的相应职业作为上岗证；在其它就业和职业评聘领域作为计算机相应 *** 作能力的证明。通过计算机信息高新技术考试，获得 *** 作员、高级 *** 作员资格者，分别视同于中华人民共和国中级、高级技术等级，其使用及待遇参照相应规定执行；获得 *** 作师、高级 *** 作师资格者，参加技师、高级技师技术职务评聘时分别作为其专业技能的依据。目前开考的只有 *** 作员、高级 *** 作员级别。全国计算机等级考试证书美国思科网络工程师证书CCNA、CCNP和CCIE华为3COM认证网络工程师与高级网络工程师国际室内建筑设计师ICDA证书

室内设计师，是指运用物质艺术手段，对建筑物内部空间进行室内环境设计，主要包括空间形象设计、室内物理环境设计、进行室内空间分隔结合、室内用品及成套设施配置等室内陈设艺术、室内装修设计的专业人员。

美国SUN公司的JAVA证书,权威的编程国际资格认证

微软的MCSE、MCPAdobe中国认证ACPE和ACCD证书NIT证书全国计算机软件专业技术水平（软考） 证书由国家人事部和信息产业部共同用印，是唯一一个印有国徽的证书CIW认证网页设计师Oracle认证专家9i OCP证书

北大青鸟的accp软件课程简介

有理论有实战，才能学到真本领

ACCP 40是北大青鸟APTECH推出的最新软件工程师职业教育课程，由中印两国软件技术专家联合研发完成。作为一款面向大众的求职系列教育产品，ACCP40的课程开发采用了全球同步机制，推陈出新，引领未来IT技术发展潮流，继续保持了北大青鸟APTECH ACCP课程体系的国际同步水平以及在国内IT职业教育领域的领导地位。

ACCP40的课程开发紧密贴近软件企业对从业人员的要求，结合ACCP毕业学员的实际就业情况，课程内容始终围绕全面提升学员的编程熟练度、规范化以及职业素质三个方面展开。在科学合理的课程编排基础上，ACCP40更加强调培养学员的动手实践能力，致力于培养学员代码编写的工程化和规范化；突出项目经验的积累，提供大量的完全来源于工程实际的真实项目案例和阶段项目；职业素质训练课程更具针对性，注重和强化培养学员的职业习惯和职业素质。

北大青鸟APTECH ACCP 4、0各学期的课程及课时安排如下：

第一学期

主要课程 软件技术基础

程序逻辑和C语言实现

SQL Server应用开发

Java面向对象程序设计

网页编程

职业导向训练

项目实战

Net平台和C#编程

SQL Server数据库设计和实现

WinForms高级应用开发

Java Web应用开发

软件测试技术

职业导向训练

项目实战

面向对象的分析与设计

XML基础

Oracle数据库应用

J2EE企业级应用开发- EJB/WebService

J2EE框架技术 – Struts/JSF

Net企业级应用开发–AspNet/WebService

Linux平台及应用

从软件工程师到项目经理

职业导向训练

项目实战

认证

获得北大青鸟APTECH认证的“初级程序员—Junior Programmer”证书，国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心认证OSTA证书 获得北大青鸟APTECH认证的“程序员-Programmer ”证书，国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心认证OSTA证书 获得北大青鸟APTECH认证的“软件工程师－Software Engineer”及Oracle公司联合认证的程序员证书，国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心认证OSTA证书

阶段目标

1、网站动态页面设计

2、使用Java技术进行简单的C/S架构应用系统开发

3、明确“准职业人”定位，增强自我表达能力

1、使用JSP和Servlet进行商务网站开发

2、使用NET技术进行C/S架构应用系统开发3、关系数据库设计和实施

4、强化“准职业人”定位，提升沟通及团队合作意识 1、运用NET技术构建高效和可伸缩的WEB服务

2、运用J2EE框架技术实现J2EE企业级应用开发和部署3、ORACLE数据库的维护、管理和应用

4、使用和维护LINUX *** 作平台，构筑和部署J2EE应用程序

5、熟悉软件工程师的工作环境，掌握求职简历的编写方法，培养和提高面试能力

预期就业岗位 JAVA初级程序员

简单的管理信息系统开发和维护人员

网页制作和客户端脚本程序编写人员

初级数据库管理和维护人员 Java程序员

NET程序员网站开发工程师

数据库开发工程师 Java工程师

NET工程师

J2EE系统工程师

ORACLE数据库开发工程师

系统分析设计工程师

软件项目配置管理员

文档编写工程师

1、第一学期课程：

ACCP 40第一学期的学习目标为：

掌握网站动态页面设计，使用Java技术进行简单的C/S架构应用系统开发，明确“准职业人”定位，增强自我表达能力。同时，第一学期为继续在计算机程序设计方面需要提高的学员提供基本的技能和学习能力，为继续ACCP 40第二学期、第二学年的学习打下良好的基础。

在第一学期结束后，学员能够胜任以下工作：

JAVA初级程序员、简单的管理信息系统开发和维护人员、网页制作和客户端脚本程序编写人员、初级数据库管理和维护人员。本学期共254学时(每学时55分钟)课程内容，其中不包括8学时的内部考试时间，及4学时的结业考试时间。

课程内容及相应的学时分布如下：

第二学期

课程名称

1 预科：计算机技术基础 PRE

2 软件技术基础 STB

3 程序逻辑和C语言实现 C

4 SQL Server应用开发 RDBMS&SQL

5 面向对象程序设计 JAVA

6 网页编程 HTML/JavaScript

7 职业导向训练 CPD/NTS

8 项目实战 PRJ

通过考试将获得北大青鸟APTECH认证的“初级程序员—Junior Programmer及国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心认证的初级程序员证书

2、第二学期课程：

ACCP 40第二学期的学期目标为：

使用JSP和Servlet进行商务网站开发，使用NET技术进行C/S架构应用系统开发。关系数据库设计和实施，强化“准职业人”定位，提升沟通及团队合作意识在第二学期结束后。学员能够胜任以下工作：

Java程序员、NET程序员网站开发工程师、数据库开发工程师。本学期共266学时(每学时55分钟)课程内容，其中不包括8学时的内部考试时间，及4学时的结业考试时间。

课程内容及相应的学时分布如下：

课程名称

1 Net平台和C#编程 Net&C#

2 SQL Server数据库设计和实现 SQL Server

3 Win Forms高级应用开发 WINFORM

4 Java Web应用开发 JAVA C

5 软件测试技术职业 TST&SQA

6 导向训练 CPD/NTS

7 项目实战 PRJ

通过考试将获得北大青鸟APTECH认证的“程序员-Programmer”证书国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心认证的程序设计员证书；

3、第二学年课程：

ACCP 40第二学年的学期目标为：

运用NET技术构建高效和可伸缩的WEB服务，运用J2EE框架技术实现J2EE企业级应用开发和部署。ORACLE数据库的维护、管理和应用，使用和维护LINUX *** 作平台，构筑和部署J2EE应用程序。熟悉软件工程师的工作环境，掌握求职简历的编写方法，培养和提高面试能力。在第二学年结束后，学员能够胜任以下工作：

Java工程师、NET工程师、J2EE系统工程师、ORACLE数据库开发工程师、系统分析设计工程师、软件项目配置管理员、文档编写工程师。本学年共324学时(每学时55分钟)课程内容，其中不包括12学时的内部考试时间，及4学时的结业考试时间。课程内容及相应的学时分布如下：

第二学年

课程名称

1 面向对象的分析与设计 OOAD

2 XML基础 XML 24

3 数据库应用 ORACLE

4 J2EE企业级应用开发- EJB/WebService J2EE/W

5 J2EE框架技术 – Struts/JSF J2EE/J

6 Net企业级应用开发–AspNet/WebService ASPNET

7 Linux平台及应用 Linux

8 从软件工程师到项目经理 SPM

9 职业导向训练 CPD

通过考试将获得北大青鸟APTECH认证的“软件工程师－Software Engineer”及Oracle公司联合认证的程序员证书及国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心认证的软件工程师证书

招生对象：我们ACCP课程面向社会所有想从事IT产业和对计算机感兴趣的人。按照一般情况,具有高中以上文化水平、初步了解计算机知识、会计算机简单 *** 作的人,都可以参加ACCP课程的学习。你要成为一名出色的软件工程师必须具备的技能，包括专业技能和综合素质，那么我们ACCP的课程就可以帮你实现自己的梦想！

中心的服务：

学生通过ACCP软件工程师认证考试并获得证书后，本中心将提供以下服务：

1 免费就业推荐，帮助学员到计算机公司参加毕业实习。

2、中心每年为学员提供1000个就业机会，100%的学员签订就业协议，其中前70%（按成绩排列）负责安置就业，毕业后推荐到全国11家国家重点软件园（含天河软件园）内的上万家软件企业任职。

3、 选派部分学生参加软件人才出口与对外交流，如：到北大青鸟日本公司从事软件开发服务工作（需日语达到3级并参加出国前外语强化培训等约三个月）。

4、学生的简历免费进入北大青鸟APTECH计算机教育人才信息数据库，通过网络、全国性人才交流中心等提供终身求职服务。

ACCP是由北大青鸟集团与印度APTECH计算机教育公司强强联合推出的ACCP软件工程师国际认证 北大青鸟APTECH公司是国内第一个获得ISO9001国际标准的专业化IT职业教育公司。

依托北京大学优质的教育资源、北大青鸟集团强大的软件优势和印度APTECH公司专业化、系统化IT职业培训经验，集十几年教学培训基础，由100多位专家分析市场设计出的系列教育产品，打造国内IT培训的品牌时代。

现在，"北大青鸟APTECH计算机教育”现已成为全国IT职业培训领域的第一品牌。

北大青鸟APTECH软件教育中心，致力于ACCP软件工程师国际认证培训、软件人才的培养。中心拥有优美的教学环境和先进的教学设施；全部课程由具有多年项目开发经验的资深教师主讲，有着丰富的软件开发和教学经验以及良好的专业素养和敬业精神。学校非常注重学生的职业素质培养，接近实战的教学方法使学生具备有良好的的表达，沟通，组织，协调能力和团队精神。

广力中心学员独特的毕业设计，完全按照计算机公司实际的项目开发方式运作，使学生全面掌握规范的开发流程，锻炼实际动手能力和分析解决问题的能力，使学生在校就能获得丰富的项目开发经验。 实现与计算机公司的直接对接。

ACCP每一阶段的课程，都通过先进的多媒体教学方法和灵活实用的教学方式，分为理论、上机、在线培训和指导学习四个步骤，使理论充分联系实际，注重培养学员的学习能力和运用实用技能解决问题的能力，使之更能适应IT行业因技术飞速更新所带来的挑战。

脱产班 上午班 8:30--12:30

下午班 13:30-17:30

周末班 周六或周日全天 8:30--17:30

· 有志于从事IT行业的高中、职中毕业或同等学历者 · 有志于从事IT行业的的中专、大专、本科及以上学历在校学生 · 非计算机专业的社会人士

完成第一学期并通过考试，可获得一张“Power User“的证书，成为一名北大青鸟APTECH认证的超级用户（APTECH认证的初级程序员证书），同时获得国家劳动和社会保障部的OSTA初级程序员认证证书，能从事可视化程序开发和数据库设计。

完成第二学期并通过考试，可获得一张“Programmer“的证书，成为一名北大青鸟APTECH认证的程序设计员，同时获得国家劳动和社会保障部的OSTA中级程序员认证证书，能从事中小企业级程序开发工作。

完成第二学年并通过考试，可获得一张“Systems Analyst“的证书，成为一名北大青鸟APTECH认证的软件工程师，同时获得国家劳动和社会保障部的OSTA软件工程师认证证书，可承担高级程序设计及互联网应用

学生通过ACCP软件工程师认证考试并获得证书后，本中心将提供以下服务：

1 免费就业推荐，帮助学员到计算机公司参加毕业实习。

2 选派部分学生参加软件人才出口与对外交流，如：到北大青鸟美国公司从事软件开发服务工作（需日语达到3级并参加出国前外语强化培训等约三个月）。

3 学生的简历免费进入北大青鸟APTECH计算机教育人才信息数据库，通过网络、全国性人才交流中心等提供终身求职服务。

北京阿博泰克北大青鸟信息技术有限公司（简称“北大青鸟APTECH”）由北大青鸟集团与印度阿博泰克公司（APTECH）合资成立，是一家专业的IT职业教育公司，由计算机、计算机系的杨芙清院士创办。北大青鸟APTECH优异的业绩赢得了社会的认可，先后获得了“中国IT公众认知企业金奖”、“本土具度认证奖”、“佳就业认同奖”、“质量放心用户满意双优”等数十个奖项。

北大青鸟颁发的是北大青鸟APTECH的国际认证和劳动和社会部职业技能鉴定中心的等级证书（OSTA认证），是一种行业认可的职业技能资格证书，比如ACCP认证，就是北大青鸟APTECH公司认证的软件工程师；同时由于印度APTECH认证的ACCP软件工程师证书在国际上已经广泛地被行业认可，比如在美国硅谷，业内认为：拥有ACCP证书就拥有软件工程师的能力和资格！因此，它实际上是一种国际技能认证证书！

学员学习结束并通过考试后，发给北大青鸟阿博泰克公司的认证证书：

学期学习结束并通过考试，发给公司计算机超级用户的资格证书及劳动和社会部职业技能鉴定中心认证的初级程序员证书；

第二学期学习结束并通过考试，发给公司程序设计员的资格证书及劳动和社会部职业技能鉴定中心认证的程序设计员证书；

第二学年学习结束并通过考试，发给公司软件工程师的资格证书及劳动和社会部职业技能鉴定中心认证的软件工程师证书。

至于学员考试不合格会有两次免费补考的机会，第三次及以后的补考需重新交纳考试费，另外学员必须在结课后的半年内完成该学期的认证考试（含补考），超过半年将取消该学期的考试资格。

（一）、大学英语四、六级证书(CET-4，CET-6)： （二）、计算机等级证书：（三）、同所学专业或应聘职位有关的证书： 1、财会金融类证书：财会、金融、税务等经济类专业的学生或就读其专业、毕业后有意从事财会金融类工作的学生需要取得此证书。好多用人单位尤其是用人比较规范的大的企业事业单位，需要此类证书上岗。 ——会计从业资格证书，是会计从业的最基础的资格证书，且对相应专业的大学生报名考试较社会人员有相应的考试优惠政策。全国统一考试，每年考试一次。相应专业的学生应努力取得此证书。——银行从业人员资格证书，此证书是银行从业人员的最基本证书之一，适合毕业后在事金融系统工作的学生考证。有的银行是进入后再学习考试，如果能在毕业前拿到此无疑会增加你入门机会。——证券从业资料证书，此证书适合毕业后从事投资证券工作岗位的学生考取，也适合毕业后从事金融类岗位的学生获取，毕竟金融行业的资金运作有相通之处，会拓展你的知识面与上岗后的适应能力。 ——注册会计师(CPA)：约考五科，难度相对大一些，但此证书有相当的分量，获取后更有利于就业和在本专业的发展。 ——特许公认会计师(ACCA)：ACCA被称为“会计师界的金饭碗”，也称国际注册会计师。英国立法许可ACCA会员从事审计、投资顾问和破产执行的工作，有资格直接在欧盟国家执业。考试难度较大，费用较高，通过率较低，对英语要求比较高。如果能取得此证书，到中外合作企业就业很受欢迎，且工作几年积累经验后，你会有更大的发展空间，收入也颇丰。2、秘书类证书：此证书适合考证的人群大体为中文类专业、文秘类专业、行政与管理类专业、法律事务类等专业及其他专业学生毕业后愿意从事秘书类岗位工作的人群。如秘书证等。 3、教师类资格证书：适合师范类专业学生和其他专业有志从事教师工作的学生报考。如教师资格证，证书考试内容包括高等教育学概论、心理学概论、高等教育方法概论等。毕业后有意从事教师工作的学生都必须获得此专业资格证书。取证难度不是太大，愿意从事教师工作的学生此证必考。还有就是教师岗位的选拔考试资格，如南京市每年元月份组织的六城区教师岗位资格考试，此类考试是根据岗位情况与报考人数设定一定面试比例，通过后才有资格应聘南京市相应事业编制教师岗位，每年竞争比较激烈，想进南京事业编制教师岗位的就必须努力考过。对于一些民办学校的教师岗位，有了教师资格证书，通过其他应聘渠道也能录用。4、专业外语证书： ——大学英语四、六级考试口语证书，大学毕业生证明自身外语口语能力的一条有效途径。大学英语四、六级考试口语考试用于测量大学生运用英语进行口头交际的能力。

——英语能力证书。过硬的英语听说写能力是毕业生求职和职业发展所必需的， 而英语能力证书能够提供最好的证明。

　 ——托福(TOEFL)成绩证书，由美国教育测验服务社(ETS)举办，是留学美国的必备考试。美国和加拿大有超过2400所院校认可TOEFL成绩。TOEFL分为听力理解、语法和结构、阅读理解及写作四部分。此证书是大学生留学美国、加拿大等国家必过的语言门槛，此外，很多美资企业在招聘大学生时对托福成绩颇为看重。只有少数企业会问到是否考过托福，但同时会担心你工作不久后，可能会出国。——雅思(IELTS)成绩证书，是大学生留学英联邦国家必过的语言门槛，同时在求职外企时，雅思成绩也能够证明自己英语水平。由英国剑桥大学测试中心、澳大利亚高校国际开发署及英国文化委员会共同举办，专为准备进入英文教学院校深造者设立的英语水平测试。IELTS分两种类型：学术类和移民类，主要区别在阅读和写作部分。少数英联邦国家企业会注意到你考过雅思，但不是必要条件。——英语中、高级口译资格证书，是上海市紧缺人才培训工程项目之一，考试分笔试和口试两部分。每年开考两次，3月中旬和9月中旬进行笔试，合格者可参加口试。此考试的通过率低于10%，因此成为外语类考证中的“黄金证书”，在求职市场知名度颇高。 ——英语专业八级证书，只有英语专业才有资格考，但很多职位要求，如翻译或者外籍主管的助理等； ——剑桥商务英语(BEC)：证书说明了你的英语能力，还有你在大学里很好学，懒惰的同学不会去学，或者学了考不过的；这是企业关注的。 ——托业考试(TOEIC)，也称职业外语考试，由人事与劳动部保障部引进，是根据所从事的岗位设定不同的考试内容，没有等级，只有成绩；现在好多国外企业或中外合作企业问此考试，关注度不是太高，但肯定是某岗位招聘时外语胜任能力的一种衡量标准。也许以后会热。5、导游类证书：根据国家规定，导游人员必须持证上岗。因此，大学生如想从事导游工作，先得过考试关。此证书为旅游类专业或外语类（旅游英语等）专业等愿意从事旅游管理（导游）工作以及有兴趣考取此证节省旅行费用、享受旅游方便的学生。全国统一考生，证书考试科目为导游综合知识、导游服务能力，近年来加大了现场解说的内容。要花一定精力才能通过。有的外语类考生可选择外语导游证考试，便于兼职或专职从事外导或协助导团。6、人力资源证书：此证书适合人力资源专业和行政与管理类专业、中文类专业等学生和毕业后有意向从事人力资源工作的其他专业学生考取。尽管有些单位此岗位不是直接招聘上岗，需要经过其他岗位的锻炼，但有此证书会增加就业机会，对以后对口工作有很大好处。7、物流师证书：此证书适合相应专业或相近专业的学生考取。早拿此证为以后考取高一等级证书争取时间。物流业是目前的“需才大户”，对希望从事物流工作的大学生来说，考一张证书就获得了“专业身份z”。而且，根据规定，本专业和相关专业的学生可在本科学业最后一年直接参加考试。

8、心理咨询师证书：此证书为心理学类专业学生必取证书，理论与实践相结合考试，全国统考，严格意义上说此证比较难考，有意从事此类工作的学生应该争取获得。9、相关IT类证书：随着计算机与网络在工作中越来越不可或缺，IT技能往往能给求职者带来意想不到作用。此类证书比较多，要选择适合自己的，含金量比较高的，且与毕业后能进的单位或系统需要结合起来。除上面讲的必考的计算机等级证书以外，还有以下证书供学生选择考取。——微软系统管理员(MCSA)证书，MCSA考试内容主要涉及管理和维护 *** 作系统统的环境和网络架构；安装、配置和管理等。由于Windows *** 作系统的垄断地位，因此，几乎每个从事网络系统管理的人都必须参加微软相关认证。MCSA认证是进入该领域工作的敲门砖，特别适合相关专业大学生参加。

——全国计算机软件专业技能资格和水平证书，此项考试由国家人事部和信息产业部合作开发，属于国家级考试，权威背景加上注重考察解决实际问题的能力，因此证书获得用人单位的广泛认同。考试共分5个专业方向，其中计算机软件专业分成3个层次：高级工程师、工程师、助理工程师和技术员，级别不同考试科目也不一样，内容涉及软件基础知识、编程能力、程序设计能力、系统分析设计等。 —— ACCP软件工程师证书，由印度APTECH公司与北京大学合作开发，证书分为初级程序员、程序员、软件工程师三个级别，由笔试和机试组成，内容主要涉及信息技术概念(CIT)、Windows *** 作系统、网页设计数据库概念、MS-Access、程序逻辑及C语言实现等。该证书项目强调通过实习培养学生的实际技能，而且强调零起点培训，因此，特别适合那些希望涉足软件开发领域的非IT专业的学生。——认可度比较高的系统证书，如华为软件工程师证书、ACCP、MCSA、CCNA，以及名目繁多的专项技能计算机证书，则与未来具体的工作选择相关，不是每个企业都会看重。 关于计算机技能的各种培训很多，证书也多，还要看什么企事认可什么证书，不能没有选择的考证，事实上也做不到。我想最关键的看你的实际 *** 作技能。 10、设计类证书：主要合适艺术设计类专业，如工业设计、环境设计、家装设计、服装设计等类专业，此类专业的证书尽管重要，但实际的作品更重要，所以，学生在考取相应证书的同时，一定要积累自己的设计作品成册，以便用人单位直观参考。

据研究人士认为，印度软件业之所以能如此迅速地发展起来，主要有以下几个原因：政府扶持、英语基础、人才培养与储备、重视管理以及开放等。

可以说，给印度软件业打了强心针的是印度政府的扶持，印度政府不但在减免税、取消限制、培养技术基地等方面给予行政支援，还将IT业作为经济腾飞的标志加以鼓励。早在1991年，印度政府就下发文件大力扶持软件产业，推出了“零税赋”的政策，对软件和服务公司的银行贷款实施“优先权”，因而引发了印度软件产业的一场革命。到1998年7月，印度政府决定为金融风险资本设立10亿卢比的基金，由“小型企业发展银行”（SIDB）管理。同时还出台政策，规定银行优先贷款给新创设的高科技风险公司，尤其是小型企业。可以毫不夸张地说，印度政府早期、独具慧眼的大力扶持是印度软件业飞速发展的导火线，曾被指责为腐败、无能的官僚政府实际正是印度IT产业飞跃的倡导者。此外，为适应今后的发展趋势，印度政府正在加快IT业的硬件基础设施建设。据香港“亚洲私人资本评估”的研究报告，2001年流入印度IT业的风险投资将翻3倍，达到25亿美元，印度不久就会成为吸引IT技术启动资金最多的国家。

其次，由于印度的官方语言是英语，因此不仅非常容易进入欧美市场，而且培养的众多软件精英并不用为设计软件时的语言障碍而为难。相反，从这一点上来看，印度软件业拥有包括中国在内的许多亚洲国家所无法比拟的优势。

再者，印度还拥有丰富的人才资源，大多数的软件工程师都拥有十年以上的经验，其中不乏一些从美国回国的高级技术人才和管理人才。另外，印度许多软件公司还让高中生来编代码，这些高中生往往能很好地把握软件的整体设计。从长远的角度来看，这种做法很好地调整了人力资源的结构，因为就算是一些尖端的软件需要一两个软件高手来编程，但大多数软件企业发展到一定规模时，需要更多的是类似于编代码的高中生那样的“软件蓝领”。据悉，印度一家名为APTECH的电脑教育公司，在印度国内有1030个培训基地，每年可培训近100万的电脑技术人才。类似的培训机构为印度软件业培养出大量的能编程的“软件蓝领”，使得印度的软件企业形成了“项目经理→系统分析员→软件工程师→具体程序员”这样合理的人才结构。印度正是因为有了大量的基础技术人才，才能在过去的10年里后来居上。

此外，印度软件业飞速发展还得力于印度良好的计算机教育机制，即重视计算机学科与其他学科的交叉教育，以培养出复合型软件工程师——不但懂程序设计，而且懂哲学、历史、艺术等，多学科教育的成果能拓展他们的思维，赋予他们创新的意识，而这正是优秀软件工程师必备的条件。

目前，为在新世纪保持“软件大国”的地位，印度政府还决定在全国教学大纲中引进IT教育，大力推动全国IT教育正规化、系统化。各地区提出了“IT面向普通人”、“通过IT消除贫穷和解放女性”、“把IT普及到任何一个偏远角落”的口号。还在2001—2002财年预算中出台了对软件产业15年不加税的优惠政策。另外制定了优惠政策、完善各方面法规，为回国人员营造良好的发展环境，以吸引外流人才回流。

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