自己如何制作小游戏

制作小游戏需要学相关的编程知识。不同的游戏需要不同的编程代码。

编程是编定程序的中文简称，就是让计算机代码解决某个问题，对某个计算体系规定一定的运算方式，使计算体系按照该计算方式运行，并最终得到相应结果的过程。

为了使计算机能够理解人的意图，人类就必须将需解决的问题的思路、方法和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据人的指令一步一步去工作，完成某种特定的任务。这种人和计算体系之间交流的过程就是编程。

执行原理：

计算机对除机器语言以外的源程序不能直接识别、理解和执行，都必须通过某种方式转换为计算机能够直接执行的。

这种将高级程序设计语言编写的源程序转换到机器目标程序的方式有两种：解释方式和编译方式。

解释方式下，计算机对高级语言书写的源程序一边解释一边执行，不能形成目标文件和执行文件。

编译方式下，首先通过一个对应于所用程序设计语言的编译程序对源程序进行处理，经过对源程序的词法分析、语法分析、语意分析、代码生成和代码优化等阶段将所处理的源程序转换为用二进制代码表示的目标程序。

然后通过连接程序处理将程序中所用的函数调用、系统功能调用等嵌入到目标程序中，构成一个可以连续执行的二进制执行文件。

1先学习C语言的基础知识。现在正在学C语言的在校学生可以直接进入第2步学习。

2按照《C语言程序设计入门学习六步曲》进行上机练习。

3在上机练习时要养成良好的编程风格。C语言的编程风格

4积极参加C、C++兴趣小组，养成和老师与同学交流习惯，从而相互收益。有时别人不经意的一句话可能使你茅塞顿开--“一句话点醒梦中人”。

5及时总结自己的学习经验，养成写C语言日记的习惯。软件有编程日记功能。

6从网上或教材上找一个自己感兴趣的题目（选题时根据自己的能力，可先易后难，培养自己的成就感，如果有了成就感，即使再苦再累还是感觉C语言学习是一件快乐的事，同学们喜欢打游戏，经常通宵达旦地玩游戏也乐而不疲就是这个道理）进行实战训练，提高自己的C语言综合应用能力。

7 由于C语言灵活、强大，初学者要全面地掌握它是不可能的，因此在学习C语言的过程中，不要在细枝末节上浪费精力（比如++、--用于表达式的计算，实际上是没有意义的），但一定要熟练掌握C语言的流程控制语句、数组、函数、指针等基础知识的应用，为学习面向对象程序设计打下坚实的基础。如果这些知识你学不好，要后续学习好C++、可视化的程序设计Visual C++或C++Builder就像空中楼阁，是不现实的。

C语言程序设计入门学习六步曲

笔者在从事教学的过程中，听到同学抱怨最多的一句话是：老师，上课我也能听懂，书上的例题也能看明白，可是到自己动手做编程时，却不知道如何下手。发生这种现象的原因有三个：

一、所谓的看懂听明白，只是很肤浅的语法知识，而我们编写的程序或软件是要根据要解决问题的实际需要控制程序的流程，如果你没有深刻地理解C语言的语句的执行过程（或流程），你怎么会编写程序解决这些实际问题呢？

二、用C语言编程解决实际问题，所需要的不仅仅是C语言的编程知识，还需要相关的专业知识。例如，如果你不知道长方形的面积公式，即使C语言学得再好你也编不出求长方形的面积的程序来。

三、C语言程序设计是一门实践性很强的课程，“纸上谈兵”式的光学不练是学不好C语言的。例如，大家都看过精彩自行车杂技表演，假如，你从来没有骑过自行车，光听教练讲解相关的知识、规则、技巧，不要说上台表演、就是上路你恐怕都不行。

出现问题原因清楚了，那么如何学习呢请你看C语言学习六步曲

在程序开发的过程中，上机调试程序是一个不可缺少的重要环节。“三分编程七分调试”，说明程序调试的工作量要比编程大得多。这里以如何上机调试C程序来说明C语言的学习方法。

第一步、验证性练习

在这一步要求按照教材上的程序实例进行原样输入，运行一下程序是否正确。在这一步基本掌握C语言编程软件的使用方法（包括新建、打开、保存、关闭C程序，熟练地输入、编辑C程序；初步记忆新学章节的知识点、养成良好的C语言编程风格）。

初学者最容易犯的错误是：

1、没有区分开教材上的数字1和字母l，字母o和数字0的区别，造成变量未定义的错误。另一个易错点是将英文状态下的逗号,分号;括号()双引号""输入出入成中文状态下的逗号，分号；括号（），双引号“”造成非法字符错误。

2、C语言初学者易犯语法错误：使用未定义的变量、标示符（变量、常量、数组、函数等）不区分大小写、漏掉“；”、“{”与“}”、“（”与“）”不匹、控制语句（选择、分支、循环）的格式不正确、调用库函数却没有包含相应的头文件、调用未C声明的自定义函数、调用函数时实参与形参不匹配、数组的边界超界等。

3、修改C语言语法错误时要注意以下两点：

（1）、由于C语言语法比较自由、灵活，因此错误信息定位不是特别精确。例如，当提示第10行发生错误时，如果在第10行没有发现错误，从第10行开始往前查找错误并修改之。

（2）、一条语句错误可能会产生若干条错误信息只要修改了这条错误，其他错误会随之消失。特别提示：一般情况下，第一条错误信息最能反映错误的位置和类型，所以调试程序时务必根据第一条错误信息进行修改，修改后，立即运行程序，如果还有很多错误，要一个一个地修改，即，每修改一处错误要运行一次程序。

第二步、照葫芦画瓢

在第一步输入的C程序的基础上进行试验性的修改，运行一下程序看一看程序结果发生了什么变化，分析结果变化的原因，加深新学知识点的理解。事实上这和第一步时同步进行的，实现“输入”加深知识的记忆，“修改”加深对知识的理解。记忆和理解是相辅相成的，相互促进。

例如：将最简单的Hello World!程序

#include "stdioh"

int main()

{

printf("Hello World!\n");

return 0;

}

中的

printf("Hello World!\n");

中的Hello World!改成你的姓名，运行一下程序，看有什么变化？

再如求1+2+3+100的和的程序

#include

main()

{

int i,sum=0;

for(i=1;i<=100;i++)

{

sum=sum+i;

}

printf("sum=%d\n",sum);

}

第1次将for(i=1;i<=100;i++)中的100改成50，运行一下程序，看有什么变化？

第2次将for(i=1;i<=100;i++)中的i++改成i=i+2，运行一下程序，看有什么变化？

找出程序结果变化的原因，就加深了对C语句的理解。

第三步、不看教材看是否能将前两步的程序进行正确地输入并运行。

在这一步要求不看教材，即使程序不能运行，看能否将其改正，使其能正确运行。目的是对前两步的记忆、理解进一步强化。

第四步、增强程序的调试能力

在教材中每章都有C语言初学者易犯的错误，按照易出错的类型，将教材中的正确的程序改成错误的程序，运行一下程序，看出现的错误信息提示，并记下错误信息，再将程序改成正确的，运行一下程序。这样反复修改，就能够学习C语言程序发生错误的原因和修改错误的能力。

注意：每次只改错一个地方，目的是显示发生该错误的真正原因，避免一次改动多个地方，搞清发生错误的真正原因，切记！！！！

注意：上机调试程序时要带一个记录本，记下英文错误提示信息和解决该错误问题的方法，积累程序调试经验，避免在编程犯同样的错误，切记！！！！。

例如，将Hello World程序中语句

printf("Hello World!\n");

中的;改成中文的分号；

运行一下程序，看有什么结果？

调试程序是一种实践性很强的事，光纸上谈兵是是没用的，就像游泳运动员只听教练讲解示范，而不亲自下水练习，是永远学不会游泳的。

即使在优秀的程序员编写程序也会犯错误的，可能事最低级的语法错误，但他能快速发现错误并改正错误，而我们C语言初学者面对错误提示，不知道发生了什么错误，如何改正，这就事差别。

第五步、研究典型的C语言程序，提高程序设计能力

C语言初学者遇到最多的困惑是：上课也能听懂，书上的例题也能看明白，可是到自己动手做编程时，却不知道如何下手。发生这种现象的原因是：所谓的看懂听明白，只是很肤浅的语法知识，而没有深刻地理解C语言的语句的执行过程（或流程）。

计算机是按照人的指令（编写的程序）去执行的，如果不知道这些C语句在计算机中是如何执行的，你怎么回灵活运用这些知识去解决实际问题呢？

解决问题的方法是要先理解C语言各种语句的流程（即计算机是如何执行这些语句的过程），然后研读现成C语言经典程序，看懂别人事如何解决问题的，以提高自己的程序设计能力。

第六步、研究课程设计源成序，提高C语言的综合应用能力

① 求Java课程设计—小游戏(含源代码)

//hi/srxboys/item/8ce4743da1adc991c2cf29c4

Tank——坦克大战（简洁版）源代码-------（此文档是自己在韩顺平教程总结而来）

功能:1防止敌人的坦克重叠运动

(决定把判断是否碰撞的函数写到EnemyTank类)

2可以分关

21(做一个开始的Panel,它是一个空的)

22开始字体闪烁

3可以在玩游戏的时候，暂停和继续

31当用户点击暂停时，子d的速度和坦克速度设为0，并让坦克的方向

不要发生变化。

4可以记录玩家的成绩

41用文件流的方式（小游戏）[大游戏是用的数据库<cs，bs>结构,三国]

42单写一个记录类，完成对玩家的记录

43先完成保存共击毁了多少辆敌人坦克的功能

44存盘退出游戏，可以记录当时的敌人的坦克坐标，并可以恢复

5java如何 *** 作声音文件

/

② JAVA课程设计，求个能用eclipse实现小游戏或小程序的源代码。感激不尽

你自己来去下自载吧，这里面都有 //oschina/project/java

③ 用JAVA编写一个小游戏

前天写的猜数字游戏，yongi控制猜测次数，有详细解析，用黑窗口可以直接运行，

我试验过了，没问题

import javaxswingIcon;

import javaxswingJOptionPane;

public class CaiShuZi4JOptionPane {

/

@param args

/

public static void main(String[] args) {

Icon icon = null;

boolean bl = false;

int put = 0;

int c = (int) (((Mathrandom())100)+1); //获取一个1-100的随机数

Systemoutprintln("你获取的随机数是："+c); //打印你的随机数字

String str1 = (String) JOptionPaneshowInputDialog(null,"请输入你的猜测数字(1-100)： ","猜数字游戏",JOptionPanePLAIN_MESSAGE,icon,null,"在这输入"); //第一次输入你的猜测数字

if(str1==null){

JOptionPaneshowMessageDialog(null, "你已经取消了本次游戏"); //如果你点取消那么本次游戏结束

}else{

bl = num(str1); //判断是输入的是不是数字或者是整数

if(true==bl){ //如果是数字的话进入与随机数比较的程序

Systemoutprintln("你输入的数字是："+str1); //打印你输入的数字

put = IntegervalueOf(str1);

for(int i = 4;i > 0;i--){ //i是你可以猜测的次数

if(put==c){

JOptionPaneshowMessageDialog(null, "恭喜你猜对了，正确答案是:"+c+"。"); //如果你猜对了就直接结束循环

break;

}else if(put>c){ //如果输大了就让你再次从新输入

str1 = (String) JOptionPaneshowInputDialog(null,"你的输入过大。你还有"+i+"次机会，请重新输入： ","猜数字游戏",JOptionPanePLAIN_MESSAGE,icon,null,"在这输入");

if(str1==null){

JOptionPaneshowMessageDialog(null, "你已经取消了本次输入");

break;

}else{

bl =num(str1);

if(true==bl){

put = IntegervalueOf(str1);

}else{

JOptionPaneshowMessageDialog(null, "你的输入不正确，请重新输入");

}

}

}else if(put<c){ //如果你输小了也让你从新输入

str1 = (String) JOptionPaneshowInputDialog(null,"你的输入过小。你还有"+i+"次机会，请重新输入： ","猜数字游戏",JOptionPanePLAIN_MESSAGE,icon,null,"在这输入");

if(str1==null){

JOptionPaneshowMessageDialog(null, "你已经取消了本次输入");

break;

}else{

bl =num(str1);

if(true==bl){

put = IntegervalueOf(str1);

}else{

JOptionPaneshowMessageDialog(null, "你的输入不正确，请重新输入");

}

}

}

}

}else if(bl==false){ //这个 是你第一次如果填写的不是数字的话也会结束本次游戏

JOptionPaneshowMessageDialog(null, "请您下次按要求填写。本次游戏结束");

}

if(true==bl && c!=put){ //如果你i次都没猜对，那么就直接告诉你这个数十什么

JOptionPaneshowMessageDialog(null, "很遗憾你没能猜对，这个数字是："+c+"");

}

}

}

public static boolean num(String value){ //一个静态方法，判断你输入的是不是数字

try {

IntegerparseInt(value);

return true;

} catch (Exception e) {

return false;

}

}

}

④ 用java制作一个小游戏 教学

static Scanner in =new Scanner(Systemin);

public static int aaa(){

int c = 0;

while(true){

try {

if(c>999&&c<10000){

break;

}else{

// Systemoutprintln("请输入4位整数");

c= innextInt();

if(c>999&&c<10000){

break;

}else{

Systemoutprintln("输入有误，请重新输入4位整数");

}

}

} catch (Exception e) {

Systemoutprintln("请输入整数");

c= innextInt();

}

}

//inclose();

return c;

}

public static void cai(){

//Scanner sa =new Scanner(Systemin);

int haoma=(int)(Mathrandom()10000);

if(haoma<999)

{

haoma = IntegerparseInt(StringvalueOf(haoma)+"0");

}

Systemoutprintln(haoma);

Systemoutprintln("请输入一位4位整数");

int aa = 0;

while(true){

aa= aaa();

String pd=StringvalueOf(aa);

if(pdlength()!=4){

aa = aaa();

}else{

break;

}

}

while(true){

if(aa==haoma){

Systemoutprintln("你猜对了，可以去买**了");

}else{

Systemoutprintln("抱歉 ， 你猜错了");

}

Systemoutprintln("是否继续1继续 其他结束");

try {

int ss = innextInt();

if(ss==1){

cai();

}else{

break;

}

} catch (Exception e) {

inclose();

break;

}

}

}

public static void main(String[] args) {

Systemoutprintln("欢迎来到猜号小游戏");

cai();

Systemoutprintln("over");

}

⑤ 想做一个java小游戏 谁能给几个创意啊 注意 是创意！！！！！ 不是已有的有创意的小游戏

比如有东西扔过来，选择吃掉或者躲开，考反应吧。

⑥ 急求java课程设计，内容可以是小游戏的，如（迷宫，计算器，停车场之恋的），要能运行，谢谢

俄罗斯方块，贪吃蛇。推箱子。

⑦ 求JAVA期末课程设计，要那种开发的小项目软件。可以是像记事本那种，也可以是小游戏那种。

网上搜不到的一般是不可共享的资源，建议去图书馆找本专门针对课程设计的书，里面的资料很丰富，你可以照着做一下，并作功能上适当的增减，这样网上就很难找到了

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