Mysql45题

数据准备：

学生表 Student：

科目表 Course

教师表 Teacher

成绩表 SC

45题预览：

题目

1.查询" 01 "课程比" 02 "课程成绩高的学生的信息及课程分数

1.1 查询同时存在" 01 "课程和" 02 "课程的情况

1.2 查询存在" 01 "课程但可能不存在" 02 "课程的情况(不存在时显示为 null ) 1.3 查询不存在" 01 "课程但存在" 02 "课程的情况

2.查询平均成绩大于等于 60 分的同学的学生编号和学生姓名和平均成绩

3.查询在 SC 表存在成绩的学生信息

4.查询所有同学的学生编号、学生姓名、选课总数、所有课程的总成绩(没成绩的显示为 null )

4.1 查有成绩的学生信息

5.查询「李」姓老师的数量

6.查询学过「张三」老师授课的同学的信息

7.查询没有学全所有课程的同学的信息

8.查询至少有一门课与学号为" 01 "的同学所学相同的同学的信息

9.查询和" 01 "号的同学学习的课程 完全相同的其他同学的信息

10.查询没学过"张三"老师讲授的任一门课程的学生姓名

11.查询两门及其以上不及格课程的同学的学号，姓名及其平均成绩

12.检索" 01 "课程分数小于 60，按分数降序排列的学生信息

13.按平均成绩从高到低显示所有学生的所有课程的成绩以及平均成绩

14.查询各科成绩最高分、最低分和平均分： 以如下形式显示：课程 ID，课程 name，最高分，最低分，平均分，及格率，中等率，优良率，优秀率 及格为>=60，中等为：70-80，优良为：80-90，优秀为：>=90 要求输出课程号和选修人数，查询结果按人数降序排列，若人数相同，按课程号升序排列

15.按各科成绩进行排序，并显示排名， Score 重复时保留名次空缺 15.1 按各科成绩进行排序，并显示排名， Score 重复时合并名次

16.查询学生的总成绩，并进行排名，总分重复时保留名次空缺 16.1 查询学生的总成绩，并进行排名，总分重复时不保留名次空缺

17.统计各科成绩各分数段人数：课程编号，课程名称，[100-85]，[85-70]，[70-60]，[60-0] 及所占百分比

18.查询各科成绩前三名的记录

19.查询每门课程被选修的学生数

20.查询出只选修两门课程的学生学号和姓名

21.查询男生、女生人数

22.查询名字中含有「风」字的学生信息

23.查询同名同性学生名单，并统计同名人数

24.查询 1990 年出生的学生名单

25.查询每门课程的平均成绩，结果按平均成绩降序排列，平均成绩相同时，按课程编号升序排列

26.查询平均成绩大于等于 85 的所有学生的学号、姓名和平均成绩

27.查询课程名称为「数学」，且分数低于 60 的学生姓名和分数

28.查询所有学生的课程及分数情况（存在学生没成绩，没选课的情况）

29.查询任何一门课程成绩在 70 分以上的姓名、课程名称和分数

30.查询不及格的课程

31.查询课程编号为 01 且课程成绩在 80 分以上的学生的学号和姓名

32.求每门课程的学生人数

33.假设成绩不重复，查询选修「张三」老师所授课程的学生中，成绩最高的学生信息及其成绩

34.假设成绩有重复的情况下，查询选修「张三」老师所授课程的学生中，成绩最高的学生信息及其成绩

35.查询不同课程成绩相同的学生的学生编号、课程编号、学生成绩

36.查询每门功成绩最好的前两名

37.统计每门课程的学生选修人数（超过 5 人的课程才统计）。

38.检索至少选修两门课程的学生学号

39.查询选修了全部课程的学生信息

40.查询各学生的年龄，只按年份来算

41.按照出生日期来算，当前月日 <出生年月的月日则，年龄减一

42.查询本周过生日的学生

43.查询下周过生日的学生

44.查询本月过生日的学生

45.查询下月过生日的学生

详细

1.查询" 01 "课程比" 02 "课程成绩高的学生的信息及课程分数

理清思路：

(1)学生信息和课程分数分布对应于student表和sc表

所以，我们需要把它们关联起来

(2)需要比较同一学生的不同成绩，所以需要再关联成绩表sc

(3)利用where进行筛选

1.1 查询同时存在" 01 "课程和" 02 "课程的情况

？什么叫做同时存在‘01‘和’02‘课程

？这里是指cid=’01‘ and cid ='02'？

理清思路：同一个学生既选了01课程，又选了02课程

1.2 查询存在" 01 "课程但可能不存在" 02 "课程的情况(不存在时显示为 null )

?如何让不存在某课程时显示为null

利用左关联（left join）

？case when--no

1.3 查询不存在" 01 "课程但存在" 02 "课程的情况

思路：找到不存在01课程的记录后，

然后再进行关联（Inner join）找存在02的课程

或者

2.查询平均成绩大于等于 60 分的同学的学生编号和学生姓名和平均成绩

思路：

成绩在sc表，学生姓名在student表，二者可以通过学生编号sid进行关联。

首先，从sc表中查询平均成绩大于60的学生的信息

ERROR 1111 (HY000): Invalid use of group function

出现这个错就要往group by这里考虑，要记得：group by +having+聚合函数。

一些错误尝试:

成功查询：

接着:通过学生编号sid与student表进行关联

发现结果明显不对，

继续修改:

注意:多个表进行关联时要明确字段的归属表；查询聚合函数的结果时，比如avg(score),最好进行重命名。

存在疑问：

上面两种写法的差别就在于 子查询的avg(score)是否重命名，但是二者的结果明显有差异，想请问是为什么？是不是哪里没注意到？

解答：

mysql对于group by的特殊规定：

如果用了group by，select语句里除了group by后面跟着的列名以外，只能有聚合函数。

如果除了group by后面跟着的列名和聚合函数还有其他列名，sql就会只输出第一行，而且如果是'*',也会只输出第一行记录。

举例说明：

总结：

如果用了group by +聚合函数，那么在查询的时候最好是只查询聚合函数（+group by 后的列名）避免在查询其余字段时只显示一条记录的情况。

注意：聚合函数是一定要查询的。

3.查询在 SC 表存在成绩的学生信息

思路：

(1)首先确定表：sc表和student表

发现名字有重复,

（2）利用group by sid去除重复的学生信息查询，具体如下：

注意：更严谨的写法：

(1)先写查询分组字段的子查询

（2）将（1）中的字段进行嵌套查询

注意：group by是分开写的

4.查询所有同学的学生编号、学生姓名、选课总数、所有课程的总成绩(没成绩的显示为 null

（1）确定涉及的表的范围：

student,sc

(2)

思路：

修改：

(2)

(3)

也可以考虑先连接在查询，但还是建议上述这种方式。

4.1 查有成绩的学生信息

（1）首先确定使用的表范围

sc和student

(2)首先获得成绩表上的学生id

(3)根据id去查学生信息

？这个和第三题是完全一样的吗

回答：思路基本一致。

参考答案：

思路是：看学生表上的id是否在sc表的id中（即，判断存在）in/exists

5.查询「李」姓老师的数量

6.查询学过「张三」老师授课的同学的信息

（1）四张表都要用到

（2）四个嵌套

有什么简便方法吗？

回答：参考答案也是逐步嵌套查询实现的。

7.查询没有学全所有课程的同学的信息

（1）关键词：‘所有课程’在course表，‘同学信息’在student表，但是二者需要sid进行关联，所以还需要用到sc表

（2）如何筛选'所有课程’？？

利用课程数目来进行限定。

a.course表获取总课程数

b.按照sid分组，对sc表中的课程数进行计数

c.接着从sc中筛选出课程数=3的学生sid

d.查询（3）中对应学生sid的学生信息

8.查询至少有一门课与学号为" 01 "的同学所学相同的同学的信息

(1)关键词:

‘至少有一门课’--课程in学号01同学的课程，‘学号01同学的课程’--course表，‘同学信息’--student表

（2）思路：

a. 01同学学习了什么课程

发现01同学三门课程都学了，所以其余学生只要学习的课程数大于0即可。

b. 学号01之外的学生id有哪些

c. 如何查询其余学生的课程信息，比如cid？

利用其余学生的id进行分组再计数，筛选

出次数大于0的学生id，再根据该id进行学生信息的查询。

9.查询和" 01 "号的同学学习的课程 完全相同的其他同学的信息

（1）确定相关表：

’01号同学学习的课程‘-sc表；

’其他同学的信息‘-student表；

（2）思路：

a. 01号同学学习了哪些课程

发现01同学学了三门课，

b.再查询总共有几门课？

所以，总共有3门课，01同学全部学习了，

c. 查询其余学生中学习课程数目为3的学生id

d. 再跟进相应id在student表中查询学生信息

10.查询没学过"张三"老师讲授的任一门课程的学生姓名

（1）确定相关表：

‘张三老师tid’--teacher；

‘张三老师授课cid’--course；

‘被授课的学生sid’--sc；

‘学生姓名sname’--student；

先找出学习过张三老师课程的学习，再not in即可。

（2）思路：

a.从teacher表中查询张三老师的tid

b.从course表中查询张三老师的授课cid

c. 从sc中查询学习cid=02的学生sid

d.利用not in 查询没学过张三老师课程的学生信息

11.查询两门及其以上不及格课程的同学的学号，姓名及其平均成绩

(1)根据关键字确定相关表：

‘不及格课程数>2’ score<60--sc表,且count（1）>3

'姓名'--student 表

（2）思路：

a. 从sc表查询score小于60的sid，并根据sid分组计数

b.内连接得到不及格课程数目大于等于2的sid，sname以及avg_score

12.检索" 01 "课程分数小于 60，按分数降序排列的学生信息

(1)根据关键词确定相关表：

‘01课程分数小于60’ --sc表

‘学生信息’--student

（2）思路及实现：

a.先从sc表查询01课程分数小于60并按分数降序排列的学生信息

b.根据（1）中的sid从student中查询学生信息

13.按平均成绩从高到低显示所有学生的所有课程的成绩以及平均成绩

(1)根据关键词确定相关表

‘平均成绩’--sc表

（2）思路及实现过程：

a. 先按照平均成绩从高到低显示学生sc

还要显示每个学生的每一科目的成绩吗？

回答：是的，给sc表增加一列avg_score。

14.查询各科成绩最高分、最低分和平均分： 以如下形式显示：课程 ID，课程 name，最高分，最低分，平均分，及格率，中等率，优良率，优秀率 及格为>=60，中等为：70-80，优良为：80-90，优秀为：>=90 要求输出课程号和选修人数，查询结果按人数降序排列，若人数相同，按课程号升序排列

(1)根据关键词确定相关表：

‘成绩’ --sc；

‘课程name’--course；

（2）思路及实现：

a. 按照cid对sc表进行分组,并进行初步聚合函数的查询

b.继续完善

？如何计算各种率

回答：考察条件计数的技巧 case when

修改成题目要求格式：

15.按各科成绩进行排序，并显示排名， Score 重复时保留名次空缺

（1）根据关键词确定相关表：

sc表

（2）思路：

借助赋值变量@i实现

a.原始数据增加一列@rank

b.

没有指定关联条件的inner join (笛卡尔积)，每一行都会与之进行关联

注意：

现有以下三张表

写出SQL语句：查询产品名称=“A药品”，在北京医院2018~2019两年的销售“金额”，排除两年销售金额总和>1000000的医院，要求查询结果如下表。

写出SQL语句，查询题1的销量表中2019年任意连续三个月销售额都>0的医院。

返回字段：HospitalId，SalesMonth(2019年销量>0的所有月份，逗号隔开)

以下是微信聊天记录表

写出SQL语句：按月统计2020年的微信回复率

发送次数 = 一组好友在一个自然天内的所有发送记录计为1次。

回复率计算公式 =（发送次数在两个自然天内被回复）/发送次数*100%

未完。。。 持续更新中。。。

在学习SQL语句之前，首先需要区分几个概念，我们常说的数据库是指数据库软件，例如MySQL、Oracle、SQL Server等，而本文提到的数据库是指数据库软件中的一个个用于存储数据的容器。

在MySQL中，数据库称为database，数据表称为table，一个数据库软件中有多个数据库（databases），每个数据库中又可以有多个数据表（tables），最终，数据是存储在数据表中。

数据库和数据表之间的关系可以用下面这个图来表示，对于一个数据库来说，有多个数据表。

在正式开始写SQL语句之前，需要说明两点。

这里通过MySQL Workbench来写SQL代码，在Workbench中，执行一条SQL语句的方式有两种。

了解了这之后，接下来介绍一些常见的命令，分两部分：数据库常用命令和数据表常用命令。

1、查看有哪些数据库

2、创建数据库

创建一个名为Testdb的数据库。

3、创建数据库并指定编码格式

有些时候，为了防止中文乱码，创建数据库的时候需要指定编码格式。

4、使用某个数据库

使用mydb这个数据库，或者进入mydb这个数据库。

5、删除数据库

删除Testdb这个数据库。

1、查看有哪些数据表

进入某个数据库之后，想查看有哪些数据表，SQL语句为：

mydb是一个新建的数据库，所以自然是没有数据表。

2、创建数据表

建表SQL语句格式为：

说明： 每个字段以逗号分隔，最后一个字段不加逗号。

例如，给定一个学员信息表，如下表所示。

根据以上表格，建表SQL语句如下。

以上语句中，primary key表示主键，意思是这个字段作为记录的唯一标识，就像每个人的身份z号，都是唯一确定的。

3、查看表结构

查看表结构的SQL命令为：

执行该命令会显示表stuinfo的基本结构，例如有哪些字段，每个字段是什么类型，谁是主键等。

4、修改数据表

修改数据表通过drop子句进行，比如，建完表后，想增加一个字段，SQL语句的格式为：

想在指定位置增加一个字段，例如，在某个字段后增加一个字段，SQL语句的格式为：

如果在某个字段之前增加字段，用before即可。

例如，在字段age后增加一个字段major（专业），SQL语句为：

执行这个命令，再通过describe查看表结构，会发现表中多了一个字段major。

如果要删除major这个字段，通过drop子句，SQL语句为：

5、重命名表

重命名表通过alter+rename来实现，SQL语句格式为：

这里为了不影响之前创建的表，我们创建一个新表，SQL语句如下。

以上创建一个名为stuInfoTest的表，现在想将它的名称改成stuinfotest1，SQL语句为：

6、删除数据表

删除数据表通过drop进行，SQL语句格式为：

例如，删除数据表stuinfotest1，SQL语句为：

7、插入记录

此时的表stuinfo是空的，没有数据，我们要向表中插入记录。

插入记录通过insert into进行，SQL语句格式为：

例如，向表stuinfo插入一条记录，SQL语句为：

注意：上方是一条SQL语句，为了可读性换行，记住一条SQL语句默认以分号结尾。

如果需要一次性插入多条记录，SQL语句格式为：

例如，向表stuinfo再插入两条记录，SQL语句为：

注意：如果设置了主键，插入记录的主键字段是不能重复的，也就是不能插入重复的记录。

作业：大家可以按照上述方法将上面的学员信息表中的所有记录都插入表stuinfo中。

8、查询记录

有了数据之后，就可以查询记录了，查询记录通过select子句进行。

例如，想查询表stuinfo中的所有记录，SQL语句为：

执行之后，就可以看到表stuinfo中的所有记录了。

如果想查询符合某个条件的记录，就要用到where子句了，SQL格式为：

例如，想查询stuid为20161001的记录，SQL语句为：

9、删除记录

删除记录通过delete子句进行，SQL语句格式为：

例如，想删除stuid为20161002的记录，SQL语句为：

10、修改记录

修改记录通过update子句进行，update就是更新的意思，SQL语句格式为：

例如，想将学号（stuid）为20161001的记录的姓名（stuname）更新为Jack，SQL语句为：

以上，就是MySQL中的基本SQL语句。

零基础如何学习数据分析？查看下方专栏。

---