![[单项选择题] 在执教《美国南北战争》一课时，从电影《乱世佳人》中截取几段战争场面，反映葛底斯堡战役底油画，战争形势图以及林肯图像、生平介绍等，并把这些影、像、图、文等资料有机地结合在一起，这种方式是,第1张](/aiimages/%5B%E5%8D%95%E9%A1%B9%E9%80%89%E6%8B%A9%E9%A2%98%5D+%E5%9C%A8%E6%89%A7%E6%95%99%E3%80%8A%E7%BE%8E%E5%9B%BD%E5%8D%97%E5%8C%97%E6%88%98%E4%BA%89%E3%80%8B%E4%B8%80%E8%AF%BE%E6%97%B6%EF%BC%8C%E4%BB%8E%E7%94%B5%E5%BD%B1%E3%80%8A%E4%B9%B1%E4%B8%96%E4%BD%B3%E4%BA%BA%E3%80%8B%E4%B8%AD%E6%88%AA%E5%8F%96%E5%87%A0%E6%AE%B5%E6%88%98%E4%BA%89%E5%9C%BA%E9%9D%A2%EF%BC%8C%E5%8F%8D%E6%98%A0%E8%91%9B%E5%BA%95%E6%96%AF%E5%A0%A1%E6%88%98%E5%BD%B9%E5%BA%95%E6%B2%B9%E7%94%BB%EF%BC%8C%E6%88%98%E4%BA%89%E5%BD%A2%E5%8A%BF%E5%9B%BE%E4%BB%A5%E5%8F%8A%E6%9E%97%E8%82%AF%E5%9B%BE%E5%83%8F%E3%80%81%E7%94%9F%E5%B9%B3%E4%BB%8B%E7%BB%8D%E7%AD%89%EF%BC%8C%E5%B9%B6%E6%8A%8A%E8%BF%99%E4%BA%9B%E5%BD%B1%E3%80%81%E5%83%8F%E3%80%81%E5%9B%BE%E3%80%81%E6%96%87%E7%AD%89%E8%B5%84%E6%96%99%E6%9C%89%E6%9C%BA%E5%9C%B0%E7%BB%93%E5%90%88%E5%9C%A8%E4%B8%80%E8%B5%B7%EF%BC%8C%E8%BF%99%E7%A7%8D%E6%96%B9%E5%BC%8F%E6%98%AF.png "[单项选择题] 在执教《美国南北战争》一课时，从电影《乱世佳人》中截取几段战争场面，反映葛底斯堡战役底油画，战争形势图以及林肯图像、生平介绍等，并把这些影、像、图、文等资料有机地结合在一起，这种方式是,第1张")
[单项选择题] 在执教《美国南北战争》一课时，从电影《乱世佳人》中截取几段战争场面，反映葛底斯堡战役底油画，战争形势图以及林肯图像、生平介绍等，并把这些影、像、图、文等资料有机地结合在一起，这种方式是信息技术与历史课程整合方法用于（）。
A.创设历史情景
B.提供多种通道信息，培养学生的历史思维能力
C.模拟历史人物或历史事件
D.模拟占据空间广的事物
正确答案：A
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[单项选择题] 在执教《美国南北战争》一课时，从电影《乱世佳人》中截取几段战争场面，反映葛底斯堡战役底油画，战争形势图以及林肯图像、生平介绍等，并把这些影、像、图、文等资料有机地结合在一起，这种方式是
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