怎么制作班徽？

1、首先，在Potoshop中新建一个空白画布，如图。

2、然后，选择“椭圆工具”，填充设置为，描边设置为5个像素蓝色，再按住Shift键画一个如图的正圆。

3、再在内部画一个小圆，填充红色。

4、接着，选择“文字工具”，输入环形文字。

5、最后，在中间画上漂亮的图案，保存即可。


班徽与班名一样，是一个班级的精神符号，是整个班级的精神文化内核。一个充满阳光和自信力的班集体，一般都具有鲜明的文化特征，而班徽就是这鲜明文化特征的外在表现，集中反映全体学生的共同追求与精神归属。在制作班徽时，一定要调动同学们参与的积极性，集全员之力，绘制班级精神名片，打造温馨和谐的精神文化家园。这样同学们就会倍加热爱班集体。我们在进行班徽设计时要注意以下几个方面：

图案的选择。一般情况下，班徽应以班名为基础进行设计，从内容到形式都要充分体现班名特点，能准确展现班级文化个性与内涵。如果是以动物或植物命名，在班徽设计上一定要有动物或植物图案；如果是以精神品质或名家姓名命名，在班徽设计上要有中英文相应的元素符号，这样才能保证班徽与班名高度契合，符合大众的文化认知心理，便于识别记忆。

造型的选择。班徽最终是以造型的方式呈现出来。所以选择怎样的造型，对于班徽设计也很重要。那么选择怎样的造型好呢？（1）选择圆形作为造型背景。圆形象征着团结、圆满和完美，圆形可以自由移动或滚动，体现了能量与动力。以圆型为造型背景，寄托着对未来美好的希望与期盼。（2）选择环形设计造型。以圆心为半径分成里圈、外圈，分设不同元素符号，代表不同的寓意，具有视觉的冲击力和感染力。（3）选择三角形设计造型。三角形形似金字塔，寓意人生就是一个攀登的过程，不断攀登，终有一天到达金字塔的顶端。（4）还可以设计组合图形。将不同的图形组合在一起，显示设计的精巧

色彩的选择。色彩在班徽创作过程中也很关键。最好找一些色彩感强的学生进行设计，底色以明亮活泼色调为主，代表青少年的朝气和活力。我们的班名是雏燕飞书法班，在色彩的选择上以蓝色为背景，代表广阔的天空；期间又选择了绿色，代表春天与希望，寓意雏燕在春天的蓝天上尽情翱翔，放飞青春与梦想；蓝天中点缀着黑色，那是轻盈飞翔的雏燕。三种色彩搭配，和谐精致，寓意深刻。我们在选择色彩的时候，一定要注意与班徽图案相吻合，做到和谐统一。

寓意的选择。一个出色的班徽设计，除了有形态优美的图案、造型，鲜明的色彩，还要表现出与众不同的积极向上的精神风貌，要富有新意和美好的联想。这就是寓意，寓意才是一个班级的精神象征和提炼，所以在选择各种绘图元素时，都要将寓意放到首位。

班徽的征集需要一段时间完成，班主任要提前给学生做辅导说明，学生可以以个人名义提交作品，也可以以小组为单位进行设计。

建议定一个主题。如“团结”“拼搏”等等，可以用繁体字，注意设计要简洁，一般为圆形，周围可以表明班级或人数的数字环绕。如要有新意，可以取大写字母如P（拼搏）或艺术字11等等~~
呵呵~~加油哦~~
所谓主题班会就是围绕一个中心内容有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。一节好的主题班会，能引起班集体成员的触动或共鸣，培养他们懂得思考、敢于发言，形成自己的见解。

一、主题问题：

主题班会就应该有明确的目的性、较强的针对性，围绕主题开展活动，不能东讲一点，西讲一点。

在这次班级文化主题班会中，存在一些班级审题不清的情况，整个班会针对性不够强。没有紧扣“我的班级，我的家”这个主题，所选材料没有紧紧围绕“班级团结，亲如一家”这个主题，在理解上有些偏差。

在整体上05-9班、05-2和05-5班在主题上是最鲜明的，层次也比较清晰明了。

问题主要出在两方面：一是学生对主题的理解是片面的，这上面需要班主任的指导，围绕主题选择材料，开展健康向上、有教育意义的活动；二是主题确立以后，不能根据班级自身的实际情况深刻挖掘，并通过各种活动形式表现出来。

二、做好准备工作

俗语说“台上三分钟，台下十年功”，一节成功的主题班会就象一台进行现场直播的综合性电视节目，具有较强的可预见性和不可预见性。因此从班会的开始到结束的每一个细节，在开会前都要做好周密的安排，都需要班主任做出精心的指导。

准备工作做得好坏，从整个班会的细节就可以体现出来：主持人的串词，活动的安排，每个节目的内容、选材、表演方式，这些都体现着班集体的凝聚力，班主任的点滴指导。这方面2班做得较为突出，很多老师当时去观摩了，就是一个小小的歌曲，几个人唱，如何出场，以何种形式去唱，都做得很细致。这些细微之处体现了班主任的指导和精心的准备，我想在这种指导下学生学习着做事的方式、学习着这种细致，体会着如何认真去做好一个工作同时也得到了煅炼。

三、班级文化的制作

在班级文化的制作中，主要存在整体性差、版面不集中、较凌乱的问题。在班徽的制作上，应该强调班级思想，主次分明，鲜明、醒目，这上面1班、8班、2班、4班的班徽设计上都较好，但只有8班和4班从色彩、选材、制作和表现形式上做得比较好，让人一看就能反映出这个班的主题思想。

对于整个班级文化的制作9班最整齐、鲜明、主题突出，清晰明了，有较好的感染力。

四、班会的教育意义

我们开主题班会，目的很明确，从大的方面讲是对学生进行教育，从具体要求来讲，又要明确教育什么，教育到什么程度。因此教育性是主题班会的灵魂，失去教育性的主题班会是没有价值的。一个好的班会应该能够从实际出发，解决班级问题，有切实的教育意义。而有些班在这一点上考虑不全面，从而使主题不够突出、鲜明。

这方面05级5班、9班、10班都做得较为突出，在班会中提出了班集体现存的问题，并利用班会让同学们讨论并发表见解，最终受到教育。5班在班会环节中提出“扬长避短，创建优秀班集体”，针对一些不良现象，让大家来说说应该怎么办，用集体的力量去“创建家，保护家”，从而使学生明确对班集体的责任，从中受到教育。而05级10班则提出“禁烟，从我开始！”，针对班级情况解决实际问题，通过多种形式让同学们广泛发表意见，了解吸烟的危害，最后用签名承诺的形式教育学生“远离烟草！”

还有05级9班则使用表彰的形式，从正面树立榜样，让学生了解什么是正确的，什么是应该学习的，从中受到教育。

五、班级的精神面貌

这次班会的主题是“我的班级，我的家！”，强调的是集体的力量，团结向上的精神。在评比中各班的精神面貌也成为评判一个班会是否成功的重要体现。

整个班级的精神面貌给每一个参加班会的人一个第一印象，让每个人都体会一种极积向上、团结一心的感觉，让学生在这样的环境中接受教育，这其中的教育意义就更明确了。

在这方面，05-2班、9班和10班表现得非常突出，整个班会都让人感到一种凝聚力，一种全员参与、积极活动的氛围。

总之，这次班、团会活动成功的地方很多，各班都有各自的特点和好的做法，但也或多或少存在一些问题。学生也在活动中体会了集体的温暖，炼煅了能力。只是想通过这样一个总结让每位老师都有所思考，相互交流，取长补短，做好今后的工

首先，我们需要先打开我们的照片商店这个软件。
然后点击软件上方的菜单栏，在d出的菜单栏里面我们选择并点击”新建“。
然后我们需要设置的宽度和高度，这里我们将宽度和高度都设置好。
然后在工具栏中，我们选择“椭圆工具”。
再选择好颜色，我们新建一个图层，然后在上面画一个正圆出来。
然后，在画了圆的这个图层上面，新建一个蒙版，我们需要让这个圆形成一个镂空的圆形。
之后，我们可以在圆圈上面添加一点图形进行点缀，这里可以使用多边形工具来绘制图形。
然后我们可以使用椭圆工具，再进行变形 *** 作，可以绘制出一个图案出来。
绘制好过后，我们这里进行文字的插入。首先点击工具栏里面的文本。
在设置好字体、字号以及颜色过后，我们就在上面输入自己需要展现出来的信息，比如自己的班级。
最后，班徽完成了过后，我们再次点击上方的菜单栏，点击”文件“这个选项，然后选择”存储“，那么我们的就会被保存啦。

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