写一份关于介绍电脑的说明书

电脑的学名为电子计算机，是由早期的电动计算器发展而来的。
通常说到“世界公认的第一台电子数字计算机”大多数人都认为是1946年面世的“ENIAC”，它主要是用于计算d道。是由美国宾夕法尼亚大学莫尔电工学院制造的，但它的体积庞大，占地面积170多平方米，重量约30吨，消耗近140千瓦的电力。显然，这样的计算机成本很高，使用不便。这个说法被计算机基础教科书上普遍采用,事实上在1973年根据美国最高法院的裁定,最早的电子数字计算机,应该是美国爱何华大学的物理系副教授约翰·阿坦那索夫和其研究生助手克利夫·贝瑞Clifford E Berry ，1818-1963）于1939年10月制造的"ABC"(Atanasoff- Berry-Computer）。之所以会有这样的误会，是因为“ENIAC”的研究小组中的一个叫莫克利的人于1941年剽窃了约翰·阿坦那索夫的研究成果，并在1946年时，申请了专利。由于种种原因直到1973年这个错误才被扭转过来。（具体情况参阅百度百科----“约翰·阿坦那索夫”词条，希望大家记住ABC和约翰·阿坦那索夫，希望以后的教科书能够修改这个错误）。后来为了表彰和纪念约翰·阿坦那索夫在计算机领域内作出的伟大贡献，1990年美国前总统布什授予约翰·阿坦那索夫全美最高科技奖项----“国家科技奖”。
1956年，晶体管电子计算机诞生了，这是第二代电子计算机。只要几个大一点的柜子就可将它容下，运算速度也大大地提高了。1959年出现的是第三代集成电路计算机。
最初的计算机由约翰·冯·诺依曼发明(那时电脑的计算能力相当于现在的计算器)，有三间库房那么大，后逐步发展而成。
从20世纪70年代开始，这是电脑发展的最新阶段。到1976年，由大规模集成电路和超大规模集成电路制成的“克雷一号”，使电脑进入了第四代。超大规模集成电路的发明，使电子计算机不断向着 小型化、微型化、低功耗、智能化、系统化的方向更新换代。
20世纪90年代，电脑向“智能”方向发展，制造出与人脑相似的电脑，可以进行思维、学习、记忆、网络通信等工作。
进入21世纪，电脑更是笔记本化、微型化和专业化，每秒运算速度超过100万次，不但 *** 作简易、价格便宜，而且可以代替人们的部分脑力劳动，甚至在某些方面扩展了人的智能。于是，今天的微型电子计算机就被形象地称做电脑了。
世界上第一台个人电脑由IBM于1980年推出。IBM推出以英特尔的x86的硬体架构及微软公司的MS-DOS *** 作系统的个人电脑，并制定以PC/AT为PC的规格。之後由英特尔所推出的微处理器以及微软所推出的 *** 作系统发展几乎等同于个人电脑的发展历史。Wintel架构全面取代了IBM在个人电脑主导的地位。

一、 创建课程
首先，可以通过轻速云考试培训系统管理端后台创建一场培训课程，然后填写课程名称、课程分类、课程开始时间、结束时间，课程描述等基本信息。其中，课程分类可以无限层级创建，管理员可以根据岗位、部门创建分类，这样也更加方便之后查询搜索课程。
设置好基本的课程信息后，可以选择员工参加学习的方式以及需要填写的个人信息(管理员可以自定义设置：如姓名、部门、身份z号码、手机号码等)。在线培训系统提供了三种参加方式：免登录学习、免登录+口令学习、安排学习。其中，若要使用安排学习的方式，管理员需要提前将员工信息录入到系统里，构建好企业组织架构。
安排学习的方式可以指定员工个人或部门进行培训课程的学习，被指定的人通过账号密码的方式可以参加培训。这种方式非常适合企业使用，可以做到一场培训对应一个岗位或部门，未被指定的人员是无法参加培训的。
二、 上传课件
创建好课程后，第二步就是设计课程内容，上传培训课件。
培训系统允许管理员自主上传学习课件，支持的格式有图文(在线编辑)、文档(word、excel、ppt、pdf等多种常见文档)、、音频、视频或者是url，可以让培训内容丰富多彩。
三、 课程完成方式
考虑到不同的培训内容重要程度不一样，在线培训系统提供了三种课程完成条件的选项，管理员可根据实际培训场景进行配置。
培训平台可自由设置课程规则，如“禁止拖动视频进度”、“禁止音视频倍速播放”等，课程可设置直接关联考试，当学习完毕后邀请学员参与培训课程考试。有效保障员工培训学习的质量。
管理员还可以通过课程积分来验收员工的培训成果。课程在发布之前，需要对课程完成条件、课程学时、课件保护、课程学分等参数进行设置，只有完成了培训课程的学习，才能获得课程学分，课程学分的排名，还可以作为绩效考核、升职加薪的参考数据。
四、 员工参加方式
很多企业因为业务的需求，公司的员工分散，无法统一聚集在一起进行培训。通过在线培训考试系统来组织培训，在发布培训课程后，员工使用手机、电脑等设备，通过二维码或链接即可参加培训学习，实现了跨地域、跨时间、跨部门培训，而且能够节约培训成本，重复利用培训资源，提高培训的效率。
五、 学习进度追踪
进行线上培训，企业最担心的就是无法验收培训的成果。考试培训系统将员工在培训学习时的数据进行统计分析，形成了详细的数据报表，不仅提高了管理员统计数据的工作效率，还可以直观的了解到员工的学习进度。
学习统计：统计应参加人数、实参加人数、缺席人数通过人数、未完成人数及通过率等;学习记录：查看参加人员信息、学习时长、次数、进度轨迹、所得学分、所得学分、考试成绩及学成状态。

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