中文长句应如何停顿呢

1、抓关键词停顿。指导学生读出逻辑重音，重音要通过增加声音的力度及强度体现出来。

2、抓标点符号停顿。根据标点符号不同的作用，读出合理的停顿，“句子”要读得平缓，“问号”要读出升调，“感叹号”要读出加重的语气。

语法停顿

语法停顿是依照标点符号所作的停顿。根据演讲稿上标点符号的不同，所作的停顿时间长短也不同。一般讲，句号（包括句末的问号、叹号、省略号）停顿的时间长于分号和冒号；分号和冒号停顿的时间则长于逗号；逗号停顿的时间又长于顿号。

学习语法停顿，可以以中央人民广播电台的新闻播音员为榜样，以报纸登载的与电台播送的同一条新闻为材料，边看报纸，边听新闻，来学习语法停顿。

先不要纠结，小明找不到爸爸妈妈很着急，这句话断成了：（小明找不到，爸爸妈妈很着急。）（小明找不到爸爸，妈妈很着急。）（小明找不到爸爸妈妈，很着急。）而每句话的意思都是不同的，你可以多读一下，如果没有断句，那么有那么多意思就是语意不明了。

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