C语言程序设计进阶

1，当a=1，b=2，c=3时，以下语句执行后，a 、b 、c 中的值分别为_3_ 、 _2_、 __ 2_。

if(a>c)

b=a

a=c

c=b

2，若有说明int i,j,k则执行i=10；j=20；k=30；k*=i+j后k的值为__ 900 ____。

3，C语言中用__非0的任何数值____表示逻辑“真”，用__0____表示逻辑“假”。

4，执行a=12,a*=2+3后a的值为 __60__ 。

5，以下程序的输出结果是 __3___

main( )

{

int x=10, y=3

printf(“%d\n”, x/y)

}

6，为表示关系x>=y>=z, 应使用的C语言表达式是 __x>=y&&y>=z__

7，传统流程图中， 表示

8，把以下for语句的一般形式转换成对应的while循环

for（初始值；条件；循环变量）

{

循环体；

}

：

初始值；

while(条件){

循环体；

循环变量；

}

其中第七题不明其意，题目应该不完整。

第2，4题考点相似都是注意a*=b+c其实是等于a=a*(b+c)

第5题，在printf语句中x/y是当一个整体输出的要注意，再就是x,y都是定义的整形，当两个整形数值相除时得到的还是整形数值，要舍弃小数点后面的数取整

第8题中考查的事三种循环语句的掌握还要注意do-while语句的情况又是怎样

C语言程序设计这门课第八章函数进阶（中级）的知识点包含【中级】第48讲-参数的2种传递方式,【中级】第49讲-编写一个strlwr函数,【中级】第50讲-数组作为函数参数,【中级】第51讲-指针数组作为函数参数,【中级】第52讲-指向指针的指针作为函数参数,【中级】第53讲-结构体作为函数参数,【中级】第54讲-函数的作用范围,【中级】第55讲-变量的作用范围,。

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