小学四年级数学上册整数大小比较概念是怎样

位数不同,整数位数多的大
位数相同,从“高”到“低”依次比,先看最高位,最高位大的这个数就大,最高位相同,比较次高位……
“开口”对大数,“尖尖”对小数从左往右读（看）,看到“开口”读“大于”,看到“尖尖”读“小于”
比较 3 个或者 3 个以上的数时,应该用“ >”或者“< ”连接注意弄清题目究竟是“按从大到小排列”还是“按从小到大排列”!

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一、整数的大小比较：
1、先看位数，位数多的数大
2、位数相同，从最高位看起，相同数位上的数大那个数就大。
二、小数的大小比较：
1、先比较两个数的整数部分，整数部分大的那个数就大；
比如：61大于59，因为61整数部分是6，59整数部分是5，6>5，因此61大于59。
2、整数部分相同，再看它们的小数部分，从高位看起，依数位比较，相同数位上的数大的那个数就大。
比如：00223大于00199。
三、分数的大小比较：
分母相同的分数，分子大的分数大；分子相同的分数，分母小的分数大；分母不同的分数，先通分在比较。
比如：6/9大于5/9 |注意：“x/y”格式代表“y分之x”

整数 位数越多 越大 负整数 相反
小数 先看小数点前的数 方法跟整数相同 前面一样就看小数点后 不是越多越大
是越靠前面的大 就越大
分数 分子一样 分母越大 数越少 分母一样 分子越大 数越大
都不同就要 把分母化成一样 再比
百 比较两个数大小,首先看他们位数的多少,位数较大的数较大；如果两个数的位数相同,那么首先看最高位,最高位的数较大的,这个数就大；如果最高位相同,则左边第二位上的数较大的,这个数较大
分数 数越大 就大 跟整数一样

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