父母给孩子怎样的教育才最有价值

父母给孩子怎样的教育才最有价值

教孩子坚持做这6件事，5年后你会感谢自己！坚持不仅仅是长时间做一件事。坚持做有害的事是固执，坚持做有价值的事是智慧。

坚持给孩子读绘本，享受阅读

看绘本的孩子会养成良好的阅读习惯。读书是最好的游戏，绘本是最好的玩具。绘本深谙儿童心理，其题材、画面、语言都抓住了他们的思维特点。喜欢是最大的动力，可以让孩子很容易养成阅读习惯。

看绘本的孩子更有见识。绘本涵盖了认知科学普及、性格培养、情绪管理、家庭故事、民间传说、童书童谣、数学、地理、生物、英语甚至哲学等所有学科...哪些是为孩子构建丰富知识体系的最好工具？

看绘本的孩子会有很好的艺术品味。很多绘本只要拿出一页，就可以作为艺术品珍藏。优秀的绘本是世界知名作家和插画家的杰作，风格多样，文字精美，给孩子全面的艺术和文学熏陶。

读绘本的孩子更有想象力和创造力。绘本故事跨越国界和各种文化背景。通过文字和画面，让孩子进入不同的世界，不同的时代，体验不同的人物和情境。经历的越多，想象力和创造力自然就越丰富。

看绘本的孩子和父母沟通顺畅，关系融洽。给孩子读绘本是父母和孩子最好的沟通方式。一起看绘本，带来更多的陪伴时间、共同语言和情感共鸣，为良好的亲子关系奠定基础。

坚持和孩子一起做运动，锻炼意志力

瑞典一项针对100万18岁人群的研究表明，健康与一个人的智商密切相关。当智商和体育锻炼挂钩的时候，你还把孩子关在温室里不让他们出去锻炼吗？

坚持和孩子一起锻炼身体，可以让孩子保持健康的身体和饱满的精神状态。

清华大学一直很重视体育。每天下午四点，喇叭就会广播——为祖国的健康工作50年后，每一个清华人都会出去锻炼。每天下午4点，学生们一定会出现在清华的操场上，一圈一圈的跑，最终成为学生们的终身习惯。

国际奥委会中国事务首席顾问李说，现在的成绩是因为在清华养成的好习惯。

“体育锻炼让人有意志力。对我来说，在跑步中，当我的身体达到极限时，我大脑中的声音告诉我要坚持住。这个声音是人生最宝贵的动力支撑。这是当你受到很大的打击而不知道该怎么办的时候，你脑子里的同一个声音。当我遇到很多困难的时候，我的第一反应和我在操场上的第一反应是一样的。”

坚持培养孩子的礼仪，有知识，有人缘

有一个在私立学校实习的女孩。有四个音乐老师一起工作，但只有三个能留下来。她钢琴弹得最好，歌曲唱得最好，但三个月后她是唯一被淘汰的人。她觉得自己比窦娥还委屈

后来人事经理请她喝咖啡，才告诉她这个小秘密:学校辞退你不是因为你不优秀，而是因为你没礼貌！

多年后，这个被淘汰的女生自嘲:我那时候年少轻狂，从来不跟任何人打招呼，走路趾高气扬，很努力，总以为“我有天赋，所以我不在乎”。现在我意识到，如果你忽视这个世界，这个世界也会忽视你！

礼貌是一种修养，更是一种习惯。做一个冰智的家长，有知识，讲道理会让你的孩子更受欢迎。

比如去别人家做客，一定要告诉孩子，没有主人的允许，不要乱翻别人的东西。在别人家看不到什么好吃的，就擅自拿过来吃。

在饭桌上要有教养，不管是在自己家还是别人家。吃饭时，让长辈先坐下动筷子。不要在盘子里翻来覆去选择自己喜欢的菜，也不要把自己喜欢的菜都放在面前。

坚持教孩子做家务，培养独立性和责任心

也许你会这样想:孩子做什么家务？不如玩玩玩具，或者看看书，学学知识！

但其实对于孩子来说，做家务也是一件需要思考的事情。

以孩子帮忙洗衣服为例。首先，他需要记住脏衣服扔在哪里，洗衣机在哪里。在洗衣服的过程中，把衣服放入洗衣机，关上门，然后等妈妈倒上洗衣液，按下按钮，洗衣机开始工作，再把脏的洗衣篮放回原位。

对于这些我们成年人认为理所当然的家务，孩子们还有很多要学。这个学习和动手实践的过程，不仅锻炼了他们的模仿、记忆和逻辑思维能力，也让他们更加熟悉家居环境和每一件物品的功能。他们每独立完成一项家务，也会对自己更有信心。

另外，做自己的事情也是培养宝宝主人翁意识、独立意识和责任感的好机会。

长期坚持让宝宝做家务，会让宝宝明白，这些自己能做的事情，需要自己去做。他们在这个过程中可以寻求大人的帮助，但完成一项任务，做好家务，照顾好自己的尿布台，玩耍角，阅读角，都是他们的责任。

继续少看手机电视，保护好视力

每天不玩手机不看电视剧就受不了？为了孩子，一定要挺住。

新闻报道，一两岁男孩因为爱玩手机，在医院被查出300度近视。医生承认，电子产品的低龄化让患者越来越年轻。

其实除了手机，还是要少看电视。

早在1999年，美国儿科学会(AAP)就通知家长，2岁以下的孩子应避免看电视，因为让孩子过早看电视可能会阻碍幼儿的发育。

婴儿看电视和成人看电视不一样。成年人看电视，能看懂前后画面和前后画面之间的逻辑关系，每一个画面形成一个逻辑故事。2岁以下的孩子就完全不同了。

婴儿生来没有思维，只有一些先天的无条件反射。在这两年里，婴幼儿主要通过听觉、视觉、触觉、手部动作等感官来学习和认识世界。这个阶段的思维是直觉行动思维。也就是说，婴幼儿主要在感性动作中进行思维，感性动作是具体的、直接的。

所以，2岁以下的婴儿看电视，只是画面一闪而过。他们不能把这些图片组织成一个有意义的故事。

一个成年人在看电视剧，然后插播一个广告，又一个广告，然后电视剧开始。我们可以顺着前面破的地方继续读下去。中间的商业插播不会打断我们对这个故事的记忆和理解。

但是婴幼儿就不一样了。他们认为广告是另一个故事，另一个故事。当电视剧重新开始时，他们会认为这是一个新的故事，因为他们的记忆或理解不能使他们记住和判断前后画面的关系。所以，让他们看电视太早太多。对他们来说，他们只接收混乱的信息。

看电视太多太早或许可以解释现在越来越多的孩子注意力不集中的现象。

2004年，华盛顿大学的克里斯塔基斯博士的一项研究发现，在3岁之前，每看一小时电视，7岁时患注意力障碍的概率增加10%。