抓住他的心思很难?其实都是心机和套路不够!

抓住他的心思很难?其实都是心机和套路不够! 乐乐妈最近一直有个困惑：

她家乐乐今年5岁，在机构上游戏课近2年了。她的孩子在游戏课上眼睛很好，很主动，所有的能力都能出来，但是一旦不玩游戏了，孩子又变得一样了。和孩子同学的家长讨论的时候，大家都有这个问题，大家都很不解。毕竟孩子一生大部分时间都要过，不能总玩游戏。

有什么问题？其实和孩子互动建立良好关系的过程就像谈恋爱一样。你必须处处耍阴谋诡计！

孩子一离开游戏，主动性和眼神就消失了，怎么办？

我们的孩子在游戏中主动，在生活中却不主动的问题，其实客观说来这是肯定的。一个6岁的孤独症儿童，可能他的社会性、心智能力可能还不到一岁。如果从这个角度来看，一个1岁的小孩他会主动去做事吗？毫无疑问是不会的。

人际关系的提升需要一个过程

自闭症儿童最大的问题是社交障碍。PCI游戏文化干预主要培养孩子在人际关系方面的能力。但是人际关系不是可以一概而论的。比如你和小明关系很好，但并不代表你和小红的关系也很好——感情的培养需要一个过程。

这个过程确实也包括技能:

第一，眼神关注；

二、理念的解读；

第三，游戏交互技巧。

这些都可以在游戏中练习。

所以PCI课主要是教孩子细节，而不是游戏。如果PCI班只是和小朋友玩捉鸡、捉迷藏、狼来狼往，那是绝对错误的。

为什么？

因为我们要判断老师有没有教会孩子眼神交流，而不是口头交流，并在这个过程中解读想法？

如果不教，那么这个游戏课就没有效果。

乐乐妈妈烦恼的原因是，家里大人通融，孩子就可以玩，外面没人通融，孩子就什么都没有了。

你真的和孩子玩对了吗？

如果你和孩子玩游戏玩了半年，孩子对你来说还是不够主动。想想这两个方面有没有问题:

第一，方向不对，过于强调游戏内容。

我们看到很多家长想尽办法教孩子如何和孩子一起做PCI游戏。比如，当他们的孩子想和哥哥一起玩鸡的时候，父母就教孩子对哥哥说:“哥哥，你陪我玩好吗？”

这里教的是结果，没有教过程。

其实我们在与人交往的时候，比如要与一个人搭讪，第一件事不是先开口，而是先观察，根据人的状态特点展开话题。我们自闭症孩子最缺的就是眼睛，但如果只教结果，只会忽略过程中的眼睛和观察。

正确的方向应该是在游戏中训练人际关系最核心的部分——情感。

人际关系的改善需要日积月累的积极情绪。可能我们对自闭症孩子的训练，不需要教他什么时候是猎鸡和狼，而是和他一起玩，让他感到快乐。我们都觉得很幸福，关系不知不觉就变得亲密起来。

还有一个问题需要注意。在与孩子建立和培养情感的过程中，是父母在尝试，还是孩子在尝试？

如果总是父母在管，孩子出去后能建立自己的关系吗？所以，在互动关系培养的过程中，大人一方面要建立良好的亲子关系感情，同时也要学会逐渐放下，让孩子自己学会建立。

妈妈一开始是一个投怀送抱的妈妈，最后却是一个爱搭理她的妈妈，甚至是一个我快要和你分手的妈妈。如果孩子已经知道如何留住妈妈，那就没有问题了。

二。方法和技巧，孩子离不开

孩子对人感兴趣，但他得有方法和常识才能融入其中。这个常识就是那些大家都知道的、不能被嘲笑的东西，比如剪刀、石头、纸、老鹰抓小鸡。孩子知道这些常识，才能和孩子一起玩。大家在讨论“超闪”的时候，不能不去了解“超闪”，否则就会被孤立，被冷落。

当然，这个常识只要能学会就够了。剩下的就是要有足够的经验让孩子去实践。他要和一个同伴两个同伴不断磨合，有时间相处。

前几天有个妈妈跟我说，为了让孩子融入环境，交到朋友，她在短短的春节里去了三个不同的地方，找了10多个不同的孩子和他一起玩。

试想一下，春节就几天了。孩子们需要去不同的地方，和10多个不同的孩子一起玩。每个孩子在他们身上花了多少时间，他们能成为好朋友吗？

孩子除了要知道怎么玩，还要知道一些技巧，比如礼貌技巧。我们常说:有礼貌的孩子更容易交到朋友；对会玩的孩子来说比较容易；而且会恶作剧的孩子交朋友特别容易。

你可以试试这样玩

我们想和孩子建立人际关系。最终目的是让你开心，让我开心。我们每个人都在彼此的心里种下幸福的种子。但是要具体到玩什么，真的没有统一，因为孩子喜欢的东西不同，程度也不同。

对于高机能儿童来说，他们人际交往的最后一步是回归环境和社会，尤其是3、4岁以后的儿童。他的游戏开发取向倾向于假装聊天和角色扮演的游戏，所以如果我们能操作孩子的生活，把他们的生活变成游戏，这将是拉近他们和同龄人之间这种差距的最后一步。

对于中低功能的孩子来说，并不急于玩这些复杂的游戏，而是需要先培养他们的注意力、眼神、认知、语言等能力。可以用一些感官上的社交互动，比如追逐、高举、摇晃、简单结构化的游戏，帮助孩子先把注意力放在我们身上，再去学习他们需要学习的东西。有了能力之后，才能提高孩子的游戏性。

很多家长并不是真的操作PCI。很多时候，我们不敢放手，不敢在游戏中做减法。我们总觉得什么都没教，心里就空空的。

但其实人际关系是教不出东西的，比如一次愉快的电影约会。看电影不是电影本身。不是问你们刚演了什么，大意是什么，约会过程中有什么感受，而是在一起的时间可以让你们的情绪升温。

所以如果一个孩子在游戏中有足够的注意力和主动性，那么他在生活中就不会有问题。良好的感情基础可以给两个人更高级的交往方式。只要先和孩子建立人际关系，就可以和孩子聊天，所有的认知都可以在聊天中代入。

步步为营，一步步设下诡计，要抓住他的心！