大班区域活动设置方案

区角是合理的利用和设计幼儿园活动室或者公共环境中的若干空间，并提供各种各样的材料，使每个空间角落都成为幼儿活动和游戏的场地。以下是我精心收集整理的大班区域活动设置方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

大班区域活动设置方案1

一、活动目标：

1、练习插、拔图钉的精细动作，发展手眼协调性。

2、用橡皮筋创意地在模板上制作图形画。

3、培养幼儿的耐心和专注力。

二、活动材料：

装在盒子里的图钉、画有各种形象塑料方块、白纸、模板、彩色橡皮筋、记录点图

三、 *** 作层次：

第一层用拇指、食指拿起图钉，对准形象图的轮廓线上的某一点插下去，直至将整个形象图的轮廓线全插满。

第二层：自己画形象，设计图案，用图钉去插轮廓线，组成一幅图钉画。

第三层：按模板所示，在塑胶板相应位置用橡皮筋制作一幅图形画。

第四层：按模板所示，制作两幅或两幅以上图形画。

第五层：自己构思，创造性地构图，并记录下来。

四、观察指导：

1、提醒幼儿选用不同颜色有规律地插图钉。

2、鼓励幼儿自己设计图案进行插板，表扬那些认真专注，有耐心的幼儿。

3、鼓励幼儿自己构图，培养幼儿的创造性。同时，可将幼儿制作好的图形画作为能力较弱幼儿活动的模板。

五、提示

1、为保证物品的持久耐用，形象图应封塑。

2、本活动适宜一人玩，也适宜两人一组进行。为增强趣味性，可鼓励幼儿开展竞赛。

3、可陈列幼儿构思的作品，以不断提高他们活动的兴趣。

大班区域活动设置方案2

目的：

1.引导幼儿用各种几何图形片自由拼搭各种物体，并学习从数、量、色、形等角度进行统计。

2.培养幼儿的动手能力，发展思维的敏捷性。

准备：

1.颜色、形状、大小不同的各种几何图形片若干。

2.统计表若干份。

玩法：

先让幼儿用各种几何图形自由拼搭物体，并将其粘贴在统计表左边的空白处，然后再从数、量、色、形等角度统计拼贴物体所用的几何图形片。可引导幼儿按形状统计所用图形片的数量，并在统计表中填写也可增加难度，在统计表左方涂上红、黄、蓝等颜色，然后统计出相应的图形片数量，如红色三角形有几个，黄色圆形有几个，蓝色长方形有几个等，并用较清晰的语言表达自己的统计结果。

建议：

1.统计难度应根据幼儿的能力逐步增加。

2.鼓励能力强的幼儿根据统计出的各部分数量计算出某一项目的总数。

3.该活动适合大班幼儿。

大班区域活动设置方案3

目的：

学习数物对应，比较数字的大小，学习6以内的加减法。

准备：

磁性钓鱼竿若干，写有数字或式题的纸。

玩法：

1.把钓到的鱼放到写有相应数字的鱼池中。如：钓到写有数字4的鱼，就把鱼放到4号鱼池。

2.把钓到的鱼放到比它大1或小1的鱼池中去。如：钓到写有数字3的鱼，就把鱼放入4号或2号鱼池中。

3.根据钓到的鱼身上的加减式题，把鱼放入相应得数的鱼池中去。如：钓到的鱼上写有式题“1+2”，就把鱼放入3号鱼池钓到的鱼上写有式题“2-1”，就把鱼放入1号鱼池。

建议：

该活动适合中、大班幼儿。可以一个人玩，也可以合作玩。

大班区域活动设置方案4

一、帮助幼儿了解人际关系。通过不同角色身份学习扮演适当的行为方式，发展幼儿的社会性。

二、帮助幼儿学习友好交往的技能。如轮流、分享、协商、互助、合作等。

三、培养幼儿大胆表达个人意愿、情感、见解，能相互沟通，发展语言交流能力，实践和尝试幼儿自己解决问题的 方法 。

四、发展表征能力。如能以物代物，激发想像力及能创造性地反映现实。

五、学习适度表达个人情绪，了解他人情感。能自我控制，调整与伙伴间的相互行为关系。

角色游戏区的设计

一、活动的内容

幼儿最熟悉的地方是家庭，最先接触和了解的劳动就是 家务活 。因此，无论是在哪个年龄班，娃娃家都是角色游戏的中心主题。并由此扩展出以反映社会生活为主题的活动，如餐厅、超市、医院、邮局、工厂、图书馆、火车站、博物馆等。小班的角色游戏区的主题以家庭生活为主。到了中班，角色游戏区就出现了以反映社会生活为主题的活动。大班的角色游戏区的主题则更加的丰富多样。

角色游戏主题应从幼儿的生活中来，要求是幼儿熟悉、了解和接触过的或是感兴趣的。也可以结合平时的 教育 教学活动组织幼儿参观、游览，从中产生新的主题。例如，“和书交朋友”的主题。参观了图书馆，在角色游戏区内就可以产生“图书馆”这个游戏活动。

在产生一个新的角色游戏以前，不妨与幼儿共同讨论，听听他们的想法。也许一位幼儿刚刚去吃过自助餐，就会提出开一家自助餐厅也许一位幼儿在街上看见过礼品店，就会提出开一家礼品店……这样，角色游戏区的活动将越来越丰富有趣，幼儿在玩的时候也会很投入。

二、材料的提供

(1)娃娃家。家具，如床、小型桌椅等娃娃、娃娃用品，如各式服装、奶瓶、各种饰物、梳子、毛巾等家用电器，如电视机、电冰箱、钟表、电话等厨房用具，如炉灶、锅、碗、铲、勺、碟、壶、杯子、筷子各种食物，如蔬菜、食品、水果等。

(2)医院。主要材料有白大褂、医生帽、护士帽、处方单、病历本、听诊器、体温表、药品、注射器等。

(3)超市。主要材料有各种食品、用品的包装盒，收银机，钱币等。

(4)银行。各种面值的钱币(卡片)、取款单、存折等。

三、场地的设置

“娃娃家”是一个长设的区角，因此它的位置应相对固定。其他的角色游戏区角则应设在与之相邻或相近的地方。角色游戏适宜与积木区相邻。

各年龄班角色游戏活动的指导

对于角色游戏的正确指导，主要在于帮助幼儿按自己的愿望和想像自由地开展游戏，充分发挥幼儿的积极性、主动性与创造性，使幼儿能够极有兴趣地毫不勉强地努力在游戏中进行学习，发展情感与培养能力。

不同的年龄阶段，幼儿的发展水平也不相同，角色游戏的水平也在不断提高。从无目的到事先计划好，从由老师带着玩到自己提出游戏主题、装扮游戏角色再进一步发展到带领别人玩，从摆弄物品、旁观游戏到单独游戏、平行游戏再联合、合作游戏。教师应充分了解幼儿的发展水平，在指导他们游戏的时候才可能做到有针对性，贴近幼儿的实际情况才可能促进幼儿在角色扮演、游戏内容、游戏技能和游戏的主动性、积极性、创造性及组织能力等各方面得到提高发展，才能达到良好的教育效果。

一、小班

小班幼儿对角色游戏是很感兴趣的，但他们常常会忘掉自己的角色。所以，对于小班幼儿的角色游戏的指导应着重于增强他们的角色意识。教师可以通过提供角色的标志物，比如妈妈的头巾，爸爸的手机，医生的白大褂、听诊器等，让幼儿明确自己的角色。

也可以通过语言的启发和自己的加入来提醒他们。例如，娃娃家的“妈妈”跑到别的地方玩去了，这时教师可以对她说：“你的宝宝一个人在家哭呢，你快回家去看看吧!”并启发她出门可以带着“宝宝”一起走或者作为“客人”去她家作客，使“妈妈”回到角色中来。

在小班的角色游戏中教师还应该通过指导、帮助，启发幼儿回忆已有的感性认识，丰富他们的角色行为和语言，逐步充实游戏的内容和主题，培养幼儿独立游戏的能力。

例如，一位幼儿到娃娃家当爸爸，可是他在娃娃家里东摸摸西摸摸了半天，也不知道可以做些什么。这时，老师走过去对他说：“嘿，你想想，你的爸爸在家都做些什么呢?”他想了想说：“写字、看报纸。”老师又说：“那你也可以做这些事情呀!”这位幼儿听了老师的话，开心地跑走了，坐到了娃娃家的小椅子上，拿了一本书看了起来。后来这位幼儿又在老师的启发下，去帮娃娃家的“妈妈”烧饭，还帮“娃娃”洗澡。

小班幼儿在游戏中往往同时扮演相同的角色。例如，一个娃娃家也许有2～3位“妈妈”，或好几个“爸爸”。这是由幼儿年龄特点所造成的，教师不用去干涉，应顺其自然。

二、中班

中班幼儿常常是一边游戏一边想下面的情节，还没有具备事先计划、商量、设计出游戏过程的能力。因此，对于中班幼儿角色游戏的指导应侧重于加深他们对角色的理解，要求幼儿能较正确地反映出角色特有的行为和语言，并能创造性地表演。例如，“在医院”的游戏中，一开始“护士”只知道给“病人”打针、发药、测体温。后来老师启发他们想一想护土应该是怎样对待病人的呢?他还可以怎样照顾他们呢?于是护土便想到去搀扶病人，叮嘱他们吃药，陪病人检查等游戏情节。

在游戏中，教师还应鼓励幼儿共同游戏，启发幼儿创造与固定角色有关的其他角色，并通过活动加强各主题角色与角色之间的交往与关系，从而增加角色游戏的集体性和互动性。例如，在“幼儿园”的角色游戏中，除了有“老师”、“小朋友”以外，还可以有“厨师”、“保健医生”等角色的加入。

三、大班

大班幼儿对于角色游戏的 经验 较丰富，反映的主题也较多样化，游戏的内容充实、有新意，角色较多，能体现一定的社会性，且独立游戏能力强，在游戏前能自行设计游戏情节，通过彼此的商量、协调分配角色。因此，大班幼儿角色游戏指导的重点就应放在激发幼儿角色游戏的创新意识，以及培养幼儿在游戏中自己解决问题、矛盾的能力上。

在大班的角色游戏中，可以鼓励幼儿为开展游戏自己制作玩具。例如，为邮局制作信箱、邮筒、邮包、邮票、印章，为图书馆制作卡片、借书证，为照相馆制作相机、相片等。

大班区域活动设置方案5

游戏目标：

1、幼儿能正确感知图形，能按嘴形给娃娃喂食。

2、通过活动发展幼儿的思维、理解和动手 *** 作能力。活动重点：幼儿能正确感知图形，能按嘴形给娃娃喂食。

活动难点：

通过活动发展幼儿的思维、理解和动手 *** 作能力。

活动准备：

娃娃家：各种娃娃，让幼儿进行扮演娃娃家里的成员进行喂宝宝。手工区：可乐瓶、用皱纸、毛线加以装饰，做成娃娃。

活动过程：

一、谈话导入。

小朋友你们小的时候是谁喂你们吃饭的?(爸爸、妈妈和爷爷奶奶)他们是怎样喂你们吃饭的呢?(引导幼儿说)

教师小结：我们还小的时候都是爸爸妈妈或爷爷奶奶喂我们吃饭的)你们感觉幸福吗?

那今天老师就要请小朋友来扮演爸爸妈妈的角色来喂宝宝，今天老师在每个区域里都投放了很多的材料让你们去 *** 作，我们一起来看看吧!

三、介绍各个区域。

1、娃娃家。

娃娃家里的小朋友可以扮演各种角色去喂宝宝。

2、图书区。

图书角的小朋友可以和好朋友一起去表演《办家家》

3、动手区。

老师在手工区投放了可乐瓶、用皱纸、毛线等材料加以装饰，做成娃娃。

四、组织幼儿进区区域。

1、提出区域规则。

在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，如果你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。

2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。

四、收拾材料，结束游戏。

小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。

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以苹果手机为例，手机区域设置的方法：

1、进入手机设置，然后在设置选择通用。

2、在通用这里选择语言与地区。

3、进入到语言与地区，在下面地区这里，点击进行切换就可以修改地区的了。

苹果公司（AppleInc.）是美国的一家高科技公司，2007年由苹果电脑公司（AppleComputer，Inc.）更名而来，核心业务为电子科技产品，总部位于加利福尼亚州的库比蒂诺。苹果公司由史蒂夫・乔布斯、斯蒂夫・沃兹尼亚克和RonWayne在1976年4月1日创立，在高科技企业中以创新而闻名，知名的产品有AppleII、Macintosh电脑、Macbook笔记本电脑、iPod音乐播放器、iTunes商店、iMac一体机、iPhone手机和iPad平板电脑等，它在高科技企业中以创新而闻名。

刚组建了一个区域网，要想设定怎么办呢?下面由我给你做出详细的区域网设定方法介绍!希望对你有帮助!

区域网设定方法一：

路由:开启IE---输入192.168.0.1或者192.168.1.1，看你的路由是什么样子的，---输入使用者admin密码空，就可以进去设定了

本地连线:网路上的芳邻---右键属性---双击本地连线---可以进去设定

区域网设定方法二：

在路由器上做......

1.实现让所有人都能收发邮件：

内网所有网段IP都能用pop和 *** tp协议通过路由器

2.有一部分人除了邮件，不能上其他网出了这一部分人之外所有的IP网段允许，ftp，等协议

3.最后禁止所有IP访问外网

就能完成楼主的要求了，不知道楼主的路由器是什么牌子的。

区域网设定方法三：

区域网设定 1、 双机直连

即是说其中一台计算机与ADSL Modem相连，然后通过网络卡直接与另一台计算机连线。如果采用这种连线，就需要在宽频接入的计算机上作internet共享代理设定，比如安装wingate等代理软体，来实现双机共享上网。这算是最最廉价的网路。

区域网设定 2、 宽频路由器+网络卡+计算机

这种方式主要用在共享计算机不多的情况下。因为一般的宽频路由器都提供了4个交换机埠，如果需要共享的计算机小于4台的话，就没必要再花钱去购买交换机了。具体连线方式为:ADSL宽频线路连线ADSL Modem，直连双绞线连线Modem和路由器，其它计算机用交叉双绞线与路由器相连即可。

区域网设定 3、 宽频路由器+交换机+网络卡+计算机

对应上面一种情况，此方式就是运用在共享计算机大于宽频路由器交换埠的情况下。这时就需要交换机帮忙，并根据共享计算机的数量选择相应埠的交换机。即是说，所有共享计算机先与交换机相连，再通过交换机连线宽频路由器，从而实现共享上网。

区域网设定 4、 交换机+网络卡+计算机

如果你的ADSL Modem自带有宽频路由功能请检视产品说明书，那就可以省去路由器。这是跟上面三种方式唯一的区别。连线起来也更方便，根本不需要设定，连线方式为:ADSL Modem的LAN口用双绞线和交换机的任一埠连线，再将各计算机分别接入交换机剩余埠即可。

组建区域网，共享上网

--》一:网线直连不是最经济的做法，虽然我们只需要新增1条网线、1块网络卡，总价格算起来不会超过100元。但是这种做法有个最大的弱点，就是上网时两台机器必须同时开着，除非你只用主机上网，否则日积月累的电费，呵呵也不见得比其它方法省钱~~，所以建议最好不使用这种办法!

--》二:采用交换机/HUB、伺服器的方式。我们可以采用SyGate等软体做成谁先开机谁做主机的共享形式，但还潜在一个问题，就是当作为主机的那台机器提前关机了，另外一台机器的网路也许随之断开，如果你这时候正用ie下载档案到一半，如果你正在玩联众……呵呵后果可想而知!

--》三:采用宽频路由方式。如果你不想自己设定，可以在购买宽频的同时让技术人员帮你设定好。

同时这种方式带来的好处还有就是稳定!是以上所有方案中最稳定的，这个好像没有异议吧。还有就是省力，你不需要每次上网都要拨号了，这都由宽频路由来自动替你完成，而且宽频路由还有断线重拨功能，省去了多少麻烦?接下来就是安全，你暴露在Internet上的IP是你路由的IP，而非机器本身的IP，这样你就无形中被保护起来。

再有就是不违反电信或者网通的规定，即使他限制了MAC地址也没用，因为路由本身是有MAC地址的。

--》1，首先将宽频猫与路由器的WLAN埠连线，可使用猫随机带的连线线。

--》2，用直连网线将路由器的一个Lan口与交换机的UpLing口连线。还用直连网线连线交换机的普通口和电脑。这样硬体环境就做好了。如果你的机器比较少，也就2、3台的话，没有必要加交换机，用直连网线将路由器的一个Lan口与一台电脑连线即可。

--》3，第一台机器，先设定你的网路引数右键“网路上的芳邻”-“属性”-右键“本地连线”-属性-找到TCP/IP协议后双击它:

IP地址:192.168.1.11

子网掩码:255.255.255.0

闸道器:192.168.1.1

DNS:不要管它。

然后一路“确定”，需要重启的时候重启。不过有没有提示，你最好还是重新启动一下。

--》4，第二台机器，如第一台，只是将IP地址变成192.168.1.12即可。依次类推，这时已经成功组成区域网。

--》5，设定宽频路由，我想应该有说明书的啦，我只简单介绍一下。

先找一台机器，然后开启IE，在位址列里输入:192.168.1.1后回车。提示你输入使用者名称和密码，见说明书。

正确进入路由配置介面后，上网方式，如果是ADSL拨号选择PPPOE形式，这时需要输入你上网的使用者名称和密码。如果是直接分配IP选择直接IP形式，详情请咨询ISP商。

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