病情分析：一般大医院安装心脏起搏器手术后观察3天，没有异常就可以出院了。指导意见：出院后就能够自理生活，就是注意装起搏器的那边手，半年内不要提重物，不要有剧烈运动，就可以了。###先天

病情分析：您好，皮肤出现过敏症状后应立即停止使用任何化妆品，对皮肤进行观察和保养护理。###皮肤过敏最好不要涂芦荟胶。###你好，很高兴为你服务，根据你描述的情况分析，如果过敏了建议，每天清洁皮肤后注

有时候，只要一张口，人的个性就截然分明，孩子也是这样的。他们在与父母的交谈中，声音、语调、语速都透露了其内心。孩子是单纯的，当父母和孩子交流时，从孩子说话这个动作就可以找到很多反映孩子真实内心的细节。观察孩子说话是迅速了解孩子心理的一大法宝

对发热小儿的观察可从以下几方面进行：① 发热：不同疾病表现不同的热型，如化脓性疾病、败血症、支气管肺炎为弛张热，疟疾为间歇热，病毒感染、大叶肺炎、伤寒表现为稽4热。还有一些病表现为不规则热，多见于流行性感冒、风湿热等。婴幼儿时的体温改变不典

孩子眼睛好、听觉灵敏，观察力就一定很强?不一定。观察力并不是如我们想象的那么简单。其实，它是在综合了视觉能力、听觉能力、触觉和嗅觉能力、方位和距离知觉能力、图形辨别能力、认识时间能力等多种能力基础之上发展起来的。并且它也是形成智力的重要因素

培养孩子的独立观察能力。孩子在进行观察活动时有一个明显的特点，就是观察不够独立，容易在各方面受到他人的影响。因此，在培养孩子的观察力时，要注意培养孩子进行独立观察的能力，变被动灌输为主动吸收。培养孩子的独立观察能力，就是要确立孩子在观察过程

手是宝宝肢体运动发育的其中一个重要过程。妈妈要注意观察宝宝小手的动作，解读宝宝的手随着肢体运动发育而反映的意思和逐渐呈现的规律。妈妈爸爸只要细心一点，就能慢慢读懂宝宝的小手在讲着什么的话，逐渐掌握宝宝肢体运动发育所发出的信息。宝宝带着愉快的

婴儿健康发育的观察指标如果第2～4周的婴儿出现下列发育延迟的特征，通知你的儿科医生：■吸吮不良和喂养缓慢；■暴露强光下不会眨眼；■不能注视或者追踪附近晃动的物体；■很少移动手臂和脚，似乎很僵硬；■肢体似乎过度松软；■下颌过度振颤，似乎不能哭

婴儿人小需求多，在学说话以前，没有掌握足够的语言来沟通和表达、传递信息。好在宝宝有丰富的面部表情和手势语言、妈妈要是能熟悉这些肢体语言传递的信息，就能了解宝宝的需要，给宝宝更好的呵护啦。接下来就一起来观察宝宝不用表情的“

观察，是不是用眼睛看就可以了呢？当然不是，要学会完整有效地观察事物，或许还需要用到宝贝的鼻子、耳朵、手甚至嘴巴，自然还包括宝贝的大脑。要让宝贝从小就养成观察的习惯，可不仅仅是引导他去看就OK的事情，还需要更多别的。生活场景描述10个月的丁丁

案例：晚上9点，妈妈总会带强强上床睡觉，可强强总是不愿意睡。又是讲故事，又是哼曲子，好不容易把他哄睡着了，一看时间已经是11点了。到了后半夜两三点，强强还老睡不安宁，动不动就踢被子。一会儿翻个身，一会儿掉个头，频频转换睡姿和位置。有时还会迷

小儿发高烧时，一般家长往往只会注意孩子的高热情况，而对孩子的双眼紧闭、眼屎增多却不注意，认为这是孩子发热后的必然现象。在此，儿童保健专家提醒说，这种疏忽大意很可能带来不幸，因为有些孩子在高热的同时，可引起急性伪膜性结膜炎，严重的可导致角膜溃

察看指纹，是中医对小儿疾病诊断的一种独特方法，主要用于3岁以内的小儿。在小儿发热的时候，通过观察指纹的变化，可以帮助了解热势的深浅和病情的轻重。孩子发热时，时刻守护在身边的是孩子的妈妈。因此，妈妈如果掌握一些察看小儿指纹的方法，对观察孩子的

日常生活中的很多事物都能引发我们的观察与思考。一般而言,如果某两件东西的区别很大,肯定有其充分的理由,而这些东西的不同功用则正好能用做讲解的范例。它们可以帮您引导孩子认识和理解存在的差别。最为简单的做法是将这些东西放在一起进行比较。例如,问

随着二胎政策的开放，新生儿的数量不断地增加，其中有一个特殊的新生儿叫“早产儿”。医学上将胎龄小于37足周的新生儿成为早产儿，据统计，我国每年早产儿出生率约为10%，就是说每100个新生儿中就有10个早

做个细心的妈妈，帮助我们的宝宝顺利健康成长。有的家长见宝宝老是吐奶，就错误的认为是宝宝不饿，等他饿了自然会苦恼的要吃。吐点奶没有什么大不了的。不要老存着一颗侥幸的心里，看他外表发育健全，不会出什么问题。殊不知在这没有什么的背后也许我们的小宝

经过政府集中招标采购，辽宁全省使用的乙肝疫苗均来自“北京天坛”和“大连汉信”。就在沈城家长庆幸我们使用的疫苗不是深圳康泰的时候，浙江爆出疑似婴儿注射乙肝疫苗后死

日常生活中的很多事物都能引发我们的观察与思考。一般而言,如果某两件东西的区别很大,肯定有其充分的理由,而这些东西的不同功用则正好能用做讲解的范例。它们可以帮您引导孩子认识和理解存在的差别。最为简单的做法是将这些东西放在一起进行比较。例如,问

宝宝开始学走路时，菲菲总觉得孩子怪怪的，要宝宝接球也接不住，动作很慢，还常绊到脚跌跤，可是明明就是个聪明的孩子阿！怎么会这样呢？　　每个人都是透过“感觉系统(神经系统)”来搜集外界讯息，而这些讯息经过脑部组织整合后，再形成有意义且适当的行为