Access数据库实训心得

持续一个月的数据库实训，让我参与了软件工程化的开发过程。其中体会最深的便是我们这个实训网的几个之最：一．项目最大：项目大是因为我们这个事业起点网站涉及到用户众多-高校，企业，学生，老师，专家，第二个原因是网站的功能多-用户管理，网上实习，网上竞赛，毕业实习设计，项目管理，人才库管理，人才推荐，搜索 项目大很容易造成系统范围的泛滥，在我们的开发初期，由于需求不太明确，功能实现没有重点，造成了需求范围的扩大，给项目开发进度造成了严重的滞后性。然后我们召开了会议讨论了这个问题，一致认同先把项目的基本功能实现，将网站的基本架构搭建起来，最后再在这个基础上继续增加我们网站的其他功能。因此在这个过程中，我深刻体会到了软件工程初期阶段的需求分析以及概要设计的重要性，这两个文档是指导我们后期开发的最重要的依据。 二．数据库表最多：如此庞大的系统，就需要庞大的数据库来支持，所以项目大的直接后果就是我们的数据库表特别多，而且表与表之间的依赖关系也复杂，实体类之间的关系众多，设计起来有一定的难度。数据库的另外一个问题是-数据表的属性，数据表属性的设计完全是依赖于我们刚开始做的需求分析文档，如果需求分析不完整的话，就会造成数据库表属性的缺失，从用户的角度看，就会觉得你的系统提供的数据不够全面，信息量小。 三．开发团队最大：我们团队一共有十四个人，这个对于我们的项目经理来说，是一个相当严峻的问题，毕竟十四个人的团队相当于其他几个小组加起来的人数总和，管理起来有相当大的难度。对于我们这些小组成员来说，由于沟通渠道太多，造成了我们项目中遇到问题，不知道去跟哪个小组成员沟通。为了解决这个问题，我们在团队中又选出了三个小组长，小组成员遇到问题，先去咨询小组长，然后小组长提供反馈信息。 四．项目各个模块间藕合度高：网站涉及的各个功能模块之间的联系紧密，模块之间的接口设计的好坏是项目最终集成成功与否的最重要因素。用户管理这一个部分要为每个模块提供接口，主要是用户的编号以及用户的类型等。每个页面之间的链接也是其中重要的模块接口。这个问题由于我们前期做好了充分的沟通以及按照概要设计中的接口说明去设计自己的模块，所以后期的模块整合没有遇到什么太大的不兼容性等问题。 接下来就谈谈我这一个月中的工作： 需求分析阶段：需求分析阶段我完成了网上竞赛模块的需求分析，其中遇到的主要问题是阅读材料后发现网上实习，网上竞赛，毕业设计指导这几个模块的功能是类似的，提取需求分析后不够明确，经过几次跟汤老师的交流后，确定了这几个模块之间的具体差别，网上竞赛模块的基本需求也大致确定了，网上竞赛模块的基本功能就是学生通过网站报名参加竞赛，企业审核通过后，专家对作品进行评分，排名。 概要设计阶段：在需求分析的基础上，对网上竞赛模块进行了比较具体的概要设计，流程图（IPO图以及用例图）；这个阶段的主要难点是对网上竞赛业务流程的描述，如何实现学生报名，企业发布，专家评审的步骤 *** 作，与及跟其他模块对该模块的限制。 数据库设计阶段：我负责整合初步数据库设计说明书，分配组员按照各自的功能模块的具体需求设计自己模块需要的数据表，然后对这些数据表进行整合。在这个过程中遇到的问题就是数据库实在是太大了，最后下来一共有30多张表，表与表之间的关系复杂，关联性大，需要设置的外键较多，很难将所有的属性字段给提取出来，属性的类型设置也是一个问题，采用数值型还是采用字符串性在数据库设计中尤为重要，因为在后台搜索方面，数值型比较快捷，而在数据显示方面，字符串型又有直接读出不用转换的好处。每个表的主键我们采用了用实体的编号去标记它，因为这样实体间关联起来会更加简单。数据库的设计关键是要对整个项目的整体的把握，并且要细化对每个实体类的具体属性要求。 详细设计阶段：我觉得是最重要的一个方面，一个完整的详细设计说明应该可以帮助程序员完成具体的实现，程序员可以不用考虑模块之间的耦合问题，只需要将单一的功能按照逻辑顺序编写出来就可以了。网站整体构架搭好了，我们就可以在里面填充自己的功能了。但是因为时间太仓促了，我们这个阶段也就缩水了，带来后面的问题就是后期代码编写的时候比较混乱，函数接口较难统，界面风格多样化。这个阶段，我的主要工作是跟队友一起设计出了网上竞赛模块的学生，企业，管理员，高校以及专家的界面。 编码阶段：我们是用ASPnet开发的，主要任务就是从工具中选出你想要的控件，然后在控件响应函数中填充代码，完成相应的事件响应。这里遇到的最大问题是页面的排版问题，因为自己是第一次开发网站，造成了自己设计的界面风格单调，不太美观，现在就尽量做到页面的整齐。这个阶段主要做的就是：写代码→编译→调试→写代码。 这一个月中我学到了很多东西，技术方面就是学会了用ASPNet编写网站，最重要的是让我经历了软件工程化的所有阶段，让我对整个软件工程有了感性的认识，而且将大学三年所学到的知识进行了一次系统的串联，更重要的是学会了如何跟项目团队中的成员沟通问题，这是一个宝贵的实践经验。

企业信息表：INT :id --序列型主键自动生成 。VARCHAR ：NO--企业编码，name--企业名称，……其它附属信息全部用VARCHAR自己定义把，例如****，地址，联系人，所属地区，备注等等，我只告诉你关键信息。

电价流水信息表：INT :id --序列型主键自动生成，企业信息表_ID外键，---企业信息表ID， DATE--日期，double:电量，电费，

电价单价表：INT :id --序列型主键自动生成，企业信息表_ID外键--企业信息表DI，

日期：年月，double:单价。这个你可以不写，但是我们建模型这个基本都做。

2，存储过程头你自己写 ，监控电价单价表的添加和修改动作，自己照书 *** 。

SQL: update 电价流水信息表 set 电价流水信息表电费=电价流水信息表电量电价单价表单价 from 电价单价表 where 电价流水信息表企业信息表_ID=电价单价表 企业信息表_ID and

格式化 电价流水信息表。日期为年月=电价单价表日期

就是更新来源是电价单价表，通过2个关键词更新，一个是企业信息ID，一个是格式化后的日期：年月

3命名一个变量，查询的时候sum 电量和电费，group by 企业名称，where 里面企业名称=这个变量，

4其实第三个会写了 ，第四个 应该跟第三个一样啊，只是定义了2个参数，一个是地区一个是年份，我告诉你分月统计的方法，查询里面sum的时候 格式化流水表的日期为 年月格式，GROUP BY 也要包含这个格式化，然后where里面写 格式化日期为年=参数的年

一、实训背景

本次实训主要介绍如何使用ADONET技术连接SQL数据库，以及如何使用C#编写简单的数据库 *** 作程序。

二、实训目的

本次实训的目的是使学员掌握ADONET技术，学会如何使用C#编写简单的数据库 *** 作程序，并能够熟练运用ADONET连接SQL数据库，实现数据的增删改查 *** 作。

三、实训内容

1 了解ADONET技术的基本概念，掌握ADONET技术的使用方法；

ADONET是一种用于访问和 *** 作数据库的技术，它是NET Framework中的一部分，允许访问和 *** 作各种数据源，如SQL Server、Oracle、ODBC数据源和OLEDB数据源。ADONET提供了一系列的类，可以用来连接数据库、执行查询、更新数据库等 *** 作。

ADONET使用方法：

（1）首先要创建一个连接对象，用于连接到数据库；

（2）然后创建一个Command对象，用于执行SQL语句；

（3）最后，使用DataReader对象读取数据库中的数据，或者使用DataAdapter对象更新数据库中的数据。

2 学习如何使用C#编写简单的数据库 *** 作程序；

首先，你需要了解C#的基本语法，以及数据库的基本概念，例如表、字段、主键等。

其次，你需要学习如何使用ADONET连接数据库，以及使用SQL语句进行CRUD *** 作（增删改查）。

最后，你可以使用C#语言编写一些简单的数据库 *** 作程序，比如建表、插入数据、查询数据、更新数据、删除数据等。

3 使用ADONET连接SQL数据库，实现数据的增删改查 *** 作；

c#

//1连接数据库

string connectionString = "Data Source=;Initial Catalog=Test;Integrated Security=True";

SqlConnection conn = new SqlConnection(connectionString);

connOpen();

//2增加数据

SqlCommand cmd = new SqlCommand("INSERT INTO Student VALUES('001','张三','男','18')", conn);

cmdExecuteNonQuery();

//3删除数据

SqlCommand cmd = new SqlCommand("DELETE FROM Student WHERE Id='001'", conn);

cmdExecuteNonQuery();

//4修改数据

SqlCommand cmd = new SqlCommand("UPDATE Student SET Age='20' WHERE Id='001'", conn);

cmdExecuteNonQuery();

//5查询数据

SqlCommand cmd = new SqlCommand("SELECT FROM Student", conn);

SqlDataReader dr = cmdExecuteReader();

while (drRead())

{

ConsoleWriteLine("Id:{0}, Name:{1}, Sex:{2}, Age:{3}", dr["Id"], dr["Name"], dr["Sex"], dr["Age"]);

}

drClose();

//6关闭数据库连接

connClose();

4 熟练运用ADONET技术实现数据库的 *** 作。

四、实训结果

通过本次实训，学员掌握了ADONET技术的基本概念，学会了如何使用C#编写简单的数据库 *** 作程序，熟练运用ADONET技术实现数据库的 *** 作，并能够熟练运用ADONET连接SQL数据库，实现数据的增删改查 *** 作。

照常理来说、应该有仓库信息。商品信息。和管理员信息。

在往细了说就是出库订单管理、入库订单管理之类的。

训练这些、目的就是让你对这样小程序在逻辑上能清晰思路，对系统有个大概的了解，这样的小系统你做熟练了。以后做大的、才不会太晕、、大概就是这样吧。我也不知道怎么用语言来表达了。呵呵。

反正以后你到社会上做一些销售系统、进销存系统会有很大帮助的。

摘 要：数据库技术是一项应用十分广泛的技术，是计算机相关专业学生必备的专业技能之一。本文从课程内容 的选取、课程的实施方法、课程考核方式和教学环境几个方面探讨了高职《网络数据库技术实训》课程建设的方案。

关键词：网络户数据库技术 实训 教学研究

一、引言

数据库技术是一项应用十分广泛的技术，是计算机相关专业学生必备的专业技能之一。《网络数据库技术实训》课程是南京信息职业技术学院计算机应用技术专业的一门核心课程，建立在《数据库技术基础》和《网络数据库技术》两门前导课程的基础之上。课程的主要任务是使学生把前导课程中学到的数据库理论知识和 *** 作技能进行一次综合运用，通过对前导课程所学知识的综合运用，进一步巩固、深化和扩展学生的数据库基本知识和技能，增强学生的数据库开发、应用、管理与维护能力，积累在实际工程应用中运用各种数据库对象的经验，培养其职业化能力，实现教学与职业的无缝对接。

二、课程建设原则与思路

针对高等职业技术教育及课程本身的“应用性、实践性”特点，在课程的建设过程中，改革传统的教学模式，大力推行工学结合，将学习过程与工作过程融为一体。具体从以下几方面来进行。

1、依据专业培养方案，以培养学生从事数据库管理与维护工作所需的岗位能力为目标组织教学，重构教学内容。

2、将教学过程与工作过程融为一体，时刻以工作过程为导向，采用项目引导、任务驱动教学法，实现教学内容任务化、组织管理企业化、评价考核体系职业标准化。

3、改革考核方式，建立多元化的课程评价体系。

4、改变教学环境，课程全程在校内实训基地进行，模拟规范的职业环境。

三、课程建设方案

1、课程内容的选取

经调研，数据库管理与维护相关岗位需要具备的知识与技能有：精通关系数据库原理；精通一种或多种大型商用数据库管理系统；熟练运用SQL进行各种业务逻辑的开发；掌握各种备份方法，了解性能优化技术；熟练使用数据库管理、分析、设计工具。这里涉及的关系数据库原理、常用SQL语句的基本语法与应用以及SQL Server 2005数据库的 *** 作方法在《数据库技术基础》和《网络数据库技术》课程中已经进行过学习。本课程将设计一个真实的项目――一个电子商务系统，对其后台数据库进行开发、管理和维护。按工作流程及知识结构分解成八个学习情境，对每个学习情境提出具体的工作任务。

通过一个完整项目的实现，使学生能将以前所学知识与技能进行融会贯通，培养学生网络数据库管理和维护能力、分析问题和解决问题的能力、独立工作的能力，为走向工作岗位积累实践经验。

2、课程的实施方法

课程采用项目引导、任务驱动的教学方法，以学生为中心，教师为主导，强调学生的主体性，充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性和创造性。

以当前市场上主流的SQL Server 2005数据库管理系统作为开发平台，由学生独立完成一个真实的电子商务系统，学生通过分阶段、分任务的阶段性项目实施，最终完成对该系统的数据库设计、创建、管理与维护、性能优化及程序开发工作。

按工作流程及知识结构分解成八个子任务，循序渐进、逐步完成，符合学习规律。以任务的完成结果检验和总结学习过程，改变学生的学习状态，完成自主学习任务。详细如下：

（1）软件安装：安装和部署SQL Server 2005数据库服务器、并对其进行网络配置。

（2）需求分析：分析该电子商务系统要完成的功能。

（3）逻辑设计：将需求分析得到的实际需求转换成数据库的逻辑模型――E-R模型（实体-联系）。

（4）物理实现：开始创建数据库、表和其他数据库对象。

（5）数据完整性：为确保数据的正确性、有效性和一致性，强制对数据库实施数据完整性。

（6）安全管理：登陆管理、用户管理、角色管理、权限管理。

（7）日常管理与维护：数据查询、数据管理、性能优化。

（8）程序开发：数据库应用系统开发的一般步骤。

每个子任务的具体教学过程一般分为以下几个步骤：第一，示范项目任务的演示。第二，下达训练项目的工作任务。第三，训练项目的完成过程。第四，项目验收。

3、多元化考核方式

根据课程的特点和教学方法设计要求，教学评价采取了阶段评价和目标评价相结合的方式，在实施过程中，注重学生动手能力和在实践中分析问题、解决问题能力的考核，把学生作品的评价与知识技能考核相结合。

（1）评价内容：分为过程考核和结果考核两种形式。

（2）主要评价指标

过程考核：主要考查学生的出勤情况、学习态度和学习能力情况。

结果考核：每次任务完成情况、综合运用SQL Server2005中的SSMS进行数据管理的能力、编写T-SQL脚本能力、数据库程序开发能力以及文档的书写能力。

4、教学环境

课程全程在校内实训基地进行，模拟规范的职业环境。为了提高学生学习的自主性、充分激发学生的学习热情，下一步将会把实训基地实验室资源彻底向学生开放，充分利用现有的实验、实训条件。

四、结束语

经过对两届学生的教学实践表明，本文所设计的《网络数据库技术实训》课改方案适合高职学生的学习特点，能充分调动学生的学习积极性，在实际教学中取得了良好的效果。学生不仅掌握了数据库技术在实际项目中的应用方法，还增强了自主学习和协作学习的意识，真正培养了学生的职业素质和职业能力。根据学生网上评教结果看，90%学生对实训评价高，对自己学习状况满意。

参考文献：

[1]王彦辉，张昆，潘军．基于工作过程的《SQL数据库系统管理》课程设计[J]．

[2]柴梦竹．基于任务驱动的《数据库设计与实现》课程改革与探索[J]．湖北广播电视大学学报，2011，（5）．

[3]王朝晖，江小丁，王璜．网络数据库课程教改探讨[J]．计算机与现代化，2007，（12）．

[4]应用型人才培养模式下数据库课程改革探讨．□

《Visual FoxPro数据库基础教程实践与题解》是《Visual FoxPro数据库基础教程》配套教材。全书包括4部分内容：第1部分为《Visual FoxPro数据库基础教程》的习题与参考答案；第2部分为VisualFoxPro80的安装、配置和课程本身的上机实验安排，介绍了指导学生上机实验时常见调试程序的基本 *** 作，并根据教材内容提供了10个配套实验；第3部分为VisualFoxPro80数据库实训指导及为初学者提供的3个典型的实践案例；第4部分为6套模拟试题和参考答案，其中包括2套上机 *** 作试题及参考答案。《Visual FoxPro数据库基础教程实践与题解》结构合理、内容新颖、深度适宜、实用性强，不仅可以作为《Visual FoxPro数据库基础教程》的参考书，也可以作为其他Visual FoxPro数据库教材的参考书。

《Visual FoxPro数据库基础教程实践与题解》适合作为高等院校本科、专科学生学习Visual FoxPro数据库课程的参考书，也可作为数据库编程人员和信息管理等相关领域的技术工作者自学与参考用书。

都差不多吧!我也写过一次,给你吧,希望能够帮到你

这个星期是我们SQL Server 数据库管理课的实训，经过一个星期的实训，让我领会到了许多平时课堂上所没有接受的课外知识，很让人受益匪浅，懂得如何去运用，而进行的一次分析设计综合的训练。而本次实训的目的是让我们掌握数据库系统的原理、技术。将理论与实际相结合，应用现有的数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个设计与实现。

这次我们实训的内容是从数据库、数据表的创建和修改开始的，表是建立关系数据库的基本结构，用来存储数据具有已定义的属性，在表的 *** 作过程中，有查看表信息、查看表属性、修改表中的数据、删除表中的数据及修改表和删除表的 *** 作。从实训中让我更明白一些知识，表是数据最重要的一个数据对象，表的创建好坏直接关系到数数据库的成败，表的内容是越具体越好，但是也不能太繁琐，以后在实际应用中多使用表，对表的规划和理解就会越深刻。我们实训的另一个内容是数据库的约束、视图、查询。从中我们了解到查询语句的基本结构，和简单SELECT语句的使用，多表连接查询。而在视图的 *** 作中，也了解到了视图是常见的数据库对象，是提供查看和存取数据的另一种途径，对查询执行的大部分 *** 作，使用视图一样可以完成。使用视图不仅可以简化数据 *** 作，还可以提高数据库的安全性，不仅可以检索数据，也可以通过视图向基表中添加、修改和删除数据。存储过程、触发器也是我们实训的内容之一， 在 *** 作中有建立存储过程，执行存储过程，及查看和修改存储过程，这些都是非常基础的东西，但对用户却是非常重要的呢，只有熟悉了T_SQL语言，才能更好的掌握更多的东西。我们还学习了，SQL管理、数据的导入、导出、备份和还原。有SQL Server 安全访问控制；登录账户的管理；数据库角色的管理；用户权限管理。维护数据库的安全是确保数据库正常运行的重要工作。数据的备份是对SQL Server数据事务日志进行拷贝，数据库备份记录了在进行备份 *** 作的数据库中所有数据的状态。而数据的备份还分为数据库完整备份、差异备份、事务日志备份、文件及文件组备份。做数据备份就是为了以后的数据库恢复用。在实训内容上我们还做了仓库管理数据库，其中的要求包含了许多数据库的对象，综合了我们所学的许多知识，让我们更努力的把所学到的东西运用上去。

实训课是在学习与探索中度过的，短暂的一星期实训是结束了，但其中让我们学到了许多知识，出现许多未知的为什么，如仓库管理数据库的初步设置、数据备份与还原的步骤，如何建立视图、触发器等一系列的问题，正是在老师和同学的共同努力之下，我们才一步步把问题解决了，最终完成了不可能完成的任务。

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