大脑发育不全
我们都知道，记忆是要用脑的，特别是形成永久记忆，是需要神经突触发生永久性的改变。当人还在童年时期，大脑刚开始发育，体积下，大脑皮质没有成熟，与记忆相关的海马区，杏仁核都还没有成熟，功能不完善，处于快速变动之中。
所以大脑经过一段时间的发育，不论是各个脑区还是神经可能都与早期不同了，记忆也就丧失了。
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视觉不清晰
我们多大数的长期记忆都是视觉记忆，而在童年的时候我们的视觉能力相比成年是非常弱的，即孩子看到的世界跟成人看到的是不一样的。
研究显示，几个月的婴儿只能看到眼前10-15厘米的东西，并且还不能看清。所以在连看都看不不清东西的情况下，很难形成清晰，准确的记忆。
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语言不完善
在人记忆的时候，我们很多时候都是采用语言编码的方式。
比如说，我们说发生了一件事情，我们会用语言把他编成故事，然后通过故事讲述出来，就很好记忆了。但是当我们还是很小的时候，并没有掌握好语言，缺乏语言能力，记忆编码自然会出现困难。同时，没有语言，婴儿也很难进行回忆以加强记忆。
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自我意识弱
在大脑高级皮层还没成熟的情况下，婴儿主要受到原始本能的驱动，缺乏主观能动性。
因此，发生的任何事情，在孩子看来都是旁观的，而不是参与者，而旁观带来的记忆深度与主动参与自然不能比。
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自我保护
弗洛伊德特别强调童年经历，认为童年经历会影响人的一生，并且很难改变。
因为人在童年的时候，由于自身力量的弱小，被外界规则压抑的天性等等，都会对心灵造成创伤，而人会采用防御机制，将这些创伤压抑到潜意识中，表现出来就是童年失忆的症状。
现代很多学者对这种理论都提出了质疑。
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时间太长
人的脑容量是有限的，越多的信息就是越多的负担。大脑会自动进行分类与取舍，按照记忆的长短，轻重，深浅来判断。
为了更好的接受新的信息，抛弃一些老旧的，无用的信息，是大脑的适应方式。
记忆顺利存进大脑；记忆在大脑中呆着的这十几年里不被模糊、替换甚至是遗忘掉； 记忆在需要的时候能被成功提取。
对我们现在的大部分人来说，想要完成某些记忆任务都会采用某些手段、方法来帮助记忆，这个也叫做“记忆策略”。
而一般来说，儿童5岁以前的记忆是没有策略的，5~7岁处于过渡期，10岁以后记忆策略才会逐步稳定发展起来。
可以说不管你现在的记忆力多么惊人，往前推，都是从该记的不记、记了也记不多一点点发展起来的，我们现在看来理所当然的第一点就开始出了问题。
心理学上将这种现象称为“童年遗忘症”。如果让大家回想自己最早的记忆，想想那时的自己大概有多大，没有人会回答说记得自己在母亲肚子里是什么样的，或者记得自己刚生下来的事情。
在回忆里有一些美好的东西,现实却没有那种感觉.喜欢过去,是因为有需要留恋的东西.一直停留在那个感情段。
可能那些记忆并不美好，因为美好的回忆是不可能忘掉的。如果那些回忆不好，那最好不要在记起了。想开点，不要去想了。
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