英语周报

计算机技术在企业中的应用越来越广泛，从最初的简单计算到初级办公，到现在的大型应用系统，计算机应用越来越来越深入到企业的各个方面，企业对计算机应用系统的依存度越来越高。而基础网络系统(网络设备、线路、服务器、桌面电脑等)则是计算机应用系统的运行保障，就好比是高速公路，路通则信息通，因而基础网络系统的运行情况对现代企业各项活动开展起着非常重要的作用。为了应对基础网络的运维，各企业应用多种管理手段、技术手段对IT运维进行提升，比如划分职能科室(组)、职能人员(网络管理员、网络安全员、系统管理员、数据库管理员、现场管理等岗位)是管理手段，应用ITSM(IT服务流程管理)、桌面安全管理、网管、活动目录服务等系统是技术手段。其中有的职能重复，有的系统交叉，本文以的笔者所在企业IT运维现状为背景，探讨IT运维的发展模式，旨在优化大型企业IT运维模式，更好地为企业服务。

1 IT运维现状分析

不同企业IT运维方式大不相同。由于不同地域，不同行业计算机应用发展水平不同，造成不同企业的管理模式大不相同，比如银行系统，由于计算机普及应用较早，地域分布较广，计算机应用及运维发展较快；而某些大型企业，由于管理者偏重主营产品，忽视在IT基础设施及应用系统上的投入，因而IT运维服务处于较低水平。

同一个企业IT运维方式也存在差别。同一企业，如果规模较大，二级单位较多，由于管理方式差别，运维模式也有较大不同。比如有些企业维护人员多，有些少，有些企业采用传统方式运维，有些企业则重视应用先进的管理系统等，这些原因造成同一企业内部的差别。

2 理顺思路，建立合适的IT运维架构

IT运维的目的

IT运维的目的主要有三个：第一个是提供一个稳定高效的基础网络平台，为各种计算机应用系统的正常运行提供保障；第二个是为客户提供满意的服务，使客户端与计算机相关的故障能快速地得到解决；第三个是节省人力，提高工作效率，快速处理基础网络的故障。正是基于这样的目的，所以企业在基础网络方面不断加大投入，在管理上不断创新。

分析企业目前各个应用系统

基础网络是为应用服务的，所以我们可以分出哪些系统是属于基础网络的，哪些系统是属于企业应用类的，比如某大型企业的信息系统中，ERP、MES、LIMS等系统是属于应用服务类系统，直接面对终端用户，而网管系统、桌面安全、ITSM、数据存储备份等则是属于基础网络类的，其中ITSM是直接为用户提供服务接口的，其它则是作为IT基础管理系统。对于应用服务类的系统我们要分析其可能故障，并理清解决的流程；对于基础网络类的系统，我们则要将其置于流程之中，理清如何协作才能更好地为用户层的应用系统服务。

建立合适的IT运维架构

传统的运维框架很简单，基本是负责人制，碰到运维方面的问题时由负责人分配工作，这样的方式初期运作简单高效，但随着企业规模的扩大及计算机应用的普及，传统作业方式受很多因素影响，比如分配工作难、耗费人力多、处理问题能力要求高、工作量大等，所以企业迫切需要新的IT运维模式。

某大型国有企业，对基础IT运维相当重视，近几年相继在各分公司推广部署桌面安全系统、防病毒系统、网管系统等，各分公司也针对企业实际情况上做了一些很好的系统，比如某大型企业应用的ITSM系统、上网行为管理系统，这些系统之间有些重复，但各有侧重，那么如何使各系统有机结合，建立一个合适的IT运维框架则是必要的。笔者从某大型企业IT运维现状出发，提出一种IT运维架构，仅供讨论，如图1所示。

图1中ITSM为用户服务接口，内控则是管理接口，用户端的问题进入ITSM系统后，按问题分类或业务分工进入相应的基础网络系统或应用系统处理，各系统也需要分别建立相应的运维架构，比如防病毒系统可以建立。

图1 IT运维架构

如图2所示的运维架构。经各系统处理完后反馈给用户并进行归档，内控则对整个运维过程进行规范化控制。

图2 防病毒体系的三级运维架构

3 优化结构，建立合适的运维流程

分析IT运维需要处理的各种问题。IT运维所需处理的故障种类很多，硬件故障还是软件故障、内部网故障还是外部网故障、系统问题还是病毒问题、用户端问题还是服务器端问题，网络设备问题还是应用系统问题等，列出工作中已遇到过的问题以及可能出现的的问题，通过分析，然后再来建立我们的流程，是建立合理流程的依据。

结合组织结构，建立合适的运维流程。IT部门一般按专业划分科室，比如网络、系统、应用开发、工业控制等，这种划分是以水平层面来管理的，传统管理模式基本都是这种方式，而新的基础IT运维系统要求以专业及技术水平来进行竖直层面的分工，比如ITSM要求一线处理现场基础问题，二线处理复杂问题，经理处理全局问题及疑难问题，从而对不同层次提出了不同的技术要求，因此企业需要在水平与竖直两个层面上找到一个平衡点，来建立合适的管理模式。结合企业实际情况，经过结构优化后，建立各个系统的运维流程，图1的运维架构显示，各个系统之间是相对独立而又相互联系，因此相应的流程必定是相对独立而又相互联系的。

4 防患于未然，注重日常管理工作

建立各系统的管理办法、推广预知维修思维。正如象设备维修由最初的事后维修发展到预知维修模式一样，IT运维模式同样要注重预知维修，即是在问题出现之前，根据一些监测系统(比如网管系统)、日志记录系统等发现异常现象，将故障消灭在萌芽状态。现代企业对计算机信息系统的依赖性越来越高，要求也越来越高，比如某大型企业的MES、ERP、IC卡等系统，要求7 X 24 h工作，任何一次小小的故障都可能造成巨大的经济损失，因此减少信息系统故障率是非常重要的。要做到预知维修，具体到工作中就是要建立各个系统的管理办法，其中要包括异常监测和应急处理等内容，一些关键系统必须有日报，周报或月报。ITSM系统中的常见故障和经验汇总功能即是预知维修思维应用在现代管理上的体现。

建立完善的文档资料。网络系统里的资料再详细，也有出故障甚至丢失的可能，维护良好的文档对于IT运维很有帮助。资料整理除了要求全面，清晰外，还需要满足两个原则，一个是动态更新，过时的资料会误导对事情的了解及判断；第二个是让一个新人能看明白，完全不了解情况的新人(具备专业知识)通过资料能了解现状，则说明这是一份高质量的资料。比如，企业网络连接的文档资料，好的文档的关键不是把每个连接到各个图形的工作站(假设保持最新信息)都进行归档，而是把注意力集中到网络互联(拓扑、交换机和路由器)、服务器、网关和防火墙上。路由器和交换机没有必要用图形(类似设备的图形)表示，用简单的几何形状(如五边形、圆、方块和矩形)表示即可。例如，总使用一个八边形表示一个核心层交换机、用五边形表示汇聚层交换机、用正方形表示接入层交换机。

5 分清责任，建立相应的激励制度

不同的岗位工作方式不同，比如有的现场维护，有的远程处理；不同的技术水平要求不同的待遇，比如ITSM系统中一线技术人员与事件经理责任不同，待遇应该不同，因此企业应当推出相应的奖罚、晋升制度，以激励员工进步。本文着重于运维模式，对此不作进一步探讨。

6 结语

企业为优化生产、提高工作效率、减少成本，采用多种基础网络维护系统和生产应用系统，达到上述目的的同时，也对IT运维模式提出了更高的要求，新的运维模式要求一个清晰的运维架构和合理的工作流程， 同时更要注重日常管理工作和激励机制，这样才能更好地为企业服务。但企业在适应新的系统过程中，必然会出现一些问题，比如员工心态难适应、组织结构难协调、奖罚制度难改变等，这对很多企业是一个挑战。

高一英语下学期期中综合能力评估试题参考答案及部分解析

参考答案

1-5 CCACA 6-10 BACBC

11-15 ACBAC 16-20BCBCA 21-25 CDDCB 26-30 BDABC

31-35 CDCBA 36-40BDGCE

41-45 BDDCC 46-50BABCD 51-55 ABCAD 56-60 ADCBA

61 as 62 to prepare

63 are invented 64who / that

65 a 66 is

67 Another 68married

69 earlier 70whether

短文改错：

71 make a speech make前加to

72 There is is → are

73 We had fun had → have

74 After the class 去掉the

75 like play basketball

play → playing

76 very interested

interested → interesting

77 friendly for for → to / towards

78 In my eye eye → eyes

79 better schools better → best

80 am pride of pride → proud

One possible version:

Dear Sam,

I am pleased to receive your email Now letme tell you something about 2015 Winter English Camp I joined during the wintervacation

The Winter English Camp I attended lastedfrom February 11 to 17, 2015 A variety of interesting activities were held,with the purpose of developing our basic language skills and understandingwestern cultures

At the camp, we learned to sing Englishsongs, read English poems aloud and watched English movies Besides, there werelectures given by famous experts and an English Speech Contest So we wereexposed to English every day, which required us to communicate with others inEnglish

I found the Winter English Camp verybeneficial because we were able to put what we had learned in school into gooduse

Looking forward to your reply

Yours,

Li Hua

部分解析

阅读理解：

A篇 (体育)

本文是应用文。文章是作者对自己第一次参加滑冰马拉松比赛的记录。

21 C。细节理解题。由第一段的I am doing everything I can to get ready及it made me feel confident that I amready for the 26-mile marathon course可知，作者已经为马拉松比赛做好了准备。

22 D。推理判断题。由第二段的She said that she admired the way I had set a goal and worked hardtoward it可知，这位女士很赞赏作者设定目标并为之而努力的行为。

23 D。推理判断题。根据最后一段的I did it及But I met my goal可知，作者对自己的马拉松成绩很满意。

24 C。推理判断题。由文章中的时间及对当天所发生事情的描述可知，这有可能是出自于一本日记。

B篇 (艺术)

本文是记叙文。文章讲述了巴西歌星卡林霍斯·布朗的个人经历及其为帮助当地儿童而建立的音乐学校。

25 B。细节理解题。由第一段的The group recorded eight albums and toured various countriesaround the world可知，Carlinhos所领导的Timbalada乐团获得了成功。

26 B。细节理解题。由第二段的Carlinhos wanted to do something for the kids可知，Carlinhos创办音乐学校是为了帮助当地的孩子。

27 D。推理判断题。由倒数第二段Jair Rezende对Carlinhos的评价及其最后又回到音乐学校当老师的经历可知，Pracatum Music School对他影响很大。

28 A。标题归纳题。由文章中对巴西歌星卡林霍斯·布朗的介绍及其所创办的音乐学校所取得的成就可知，音乐改变了人们的生活。

C篇 (社会)

本文是说明文。文章介绍了帮助传播被拐儿童信息，致力于尽快找回被拐儿童的项目—— CARE Alert。

29 B。细节理解题。由第一段的Some people decided to start a program that would alert the publicabout missing children right away可知，CARE Alert是为了帮助被拐儿童。

30 C。段落大意题。由第二段对CARE Alert项目是如何传递被拐儿童信息的介绍可知，该段主要是介绍CARE Alert是如何运作的。

31 C。推理判断题。由最后一段对激活CARE Alert系统的各项要求的介绍可知，激活该系统有一系列严格的要求。

D篇 (学校生活)

本文是议论文。文章报道了英国康沃尔郡的一所学校要求老师用绿色的笔批改作业，学生用紫色的笔回复老师的评语。

32 D。细节理解题。由第一段的Teachers at the comments in purple可知，学生在回复老师的评语时应该使用紫色的笔。

33 C。推理判断题。由第二段的The new color program is designed to encourage a dialogue betweenteachers and students 及helps them to create a real conversation可知，该计划是为了促进师生之间的沟通。

34 B。推理判断题。由第三段McGovern说的话可知，McGovern对这项计划持反对态度。

35 A。词义猜测题。由最后一段Swinson与Hick对教师批改作业应该多使用积极语言的描述可知，Swinson与Hick的看法一致。

七选五：

话题：日常活动

本文是说明文。文章主要介绍了环保购物袋的优点及使用方法，并建议大家尽量使用购物袋。

36 B。由该空后面的most are selling them now at quite affordable prices, even as low asa dollar a bag可知，该空应该是可以买环保购物袋。

37 D。该空后面的reduce the production of plastic bags与D项的reduce theneed for plastic bags一致，故选D项。

38 G。由该空后面的Don't limit their use to just grocery shopping; bring reusable bagsalong the next time you go shopping for clothes or shoes可知，不是只有买杂货的时候才可以使用环保购物袋，购买其他种类的商品时也可以使用，故选G项。

39 C。由该空后面的Use reusable bags to carry your lunch to work or your clothes to thegym可知，去任何地方都可以使用环保购物袋。

40 E。由本段主题句中的reuse all the plastic bags you have及该空前用塑料袋装鞋的做法可知，该空也是塑料袋的一种使用方法，故选E项。

完形填空：

话题：学校生活

本文是议论文。作者借助自身教育经历论述了文科教育的各项优点。

41 B。由下文的First, a liberal education teaches you, liberal education is that itteaches you how to speak your mind及Finally, a liberal education teaches you how to learn可知，接下来论述的是文科教育的“重要性（importance）”。

42 D。由下文的Liberal arts are studies that help to develop our ability to think,which is closely connected with the ability to write可知，文科教育可以提高人们的“写作（write）”能力。

43 D。由下文的As a college student可知，“我”来美国读“大学（college）”。

44 C。45 C。由文中的I wasgood at taking tests bad at expressing my own ideas可知，“我”“意识到（realized）”自己擅长考试，“却（but）”不擅长自我表达，前后存在转折关系。

46 B。由下文的thanks to my teacher's help可知，“我”在写作方面取得了“进步（improvements）”。

47 A。由上文对liberal education优点的描述可知，这里指的是“文科（liberal）”教育的力量。

48 B。由下文的it teaches you how to speak your mind可知，作者将要叙述文科教育的另一个“优点（advantage）”。

49 C。由下文的grades及My Americanteachers可知，是印度和美国的“教育（education）”存在着差异。

50 D。51 A。由上文的in orderto get good grades here及下文的presenting my thoughts out loud可知，老师“评判（judge）”“我”的重要标准是“我”的语言表达能力，所以“我”一定要“说（talk）”。

52 B。53 C。由文中的I had little liberal education in India可知，“我”几乎没“接受（received）”过文科教育，所以“我”对讲话没有“信心（confidence）”。

54 A。根据下文的improve, all the time可知，我们处在一个瞬息万变的时代。

55 D。由上文的We are living in a time of change及下文我们要不断学习可知，在学校学到的知识很快就会“过时（old）”。

56 A。57 D。由上文的Muchknowledge you have learned可知，人们必须始终提高“知识（knowledge）”水平，否则就会“落后（fall behind）”。

58 C。由上文的a liberal education teaches you how to learn可知，文科教育帮助人们成为一名 “学习者（learner）”。

59 B。由下文的form fine judgment可知，文科教育训练人们收集“有用的（useful）”信息。

60 A。由上文的These are liberal education's advantages可知，文科教育会给人们带来“帮助（help）”。

语法填空：

61 as。考查介词。as as 意为“和……一样……”。

62 to prepare。考查非谓语动词。It takes +时间 / 精力+ to do sth意为“做某事要花费……”。

63 are invented。考查时态和语态。因New desserts与invent是被动关系，且根据every day可知，此处用一般现在时的被动语态。

64 who / that。考查关系词。设空处引导限制性定语从句，修饰先行词slaves，并在从句中作主语，故填who / that。

65 a。考查冠词。form在此作“形式”讲，为可数名词且表泛指，故填a。

66 is。考查时态和主谓一致。There be结构中谓语的数遵循就近原则，evidence在此是不可数名词，且本句表示现在的状态，故填is。

67 Another。考查代词。根据前面的some可知此处填Another，泛指“另一个”。

68 married。考查形容词。get married to sb意为“与某人结婚”。

69 earlier。考查比较等级。历史上记载在唐朝的时候，中国人就用牛奶制作冰激凌，比刨冰的历史要早，故填比较级。

70 whether。考查连接词。or后连接主语从句的分句意为“是否在别处被发明”，故填whether。

[选做题参考答案及解析]

参考答案

I 1-5 DCCBB

II 1-5 DDCBC 6-10CABAC

11-15 BDADA 16-20BCDCB

解析

阅读理解：

话题：现代技术

本文是记叙文。文章讲述了一对兄妹是如何建立并运行myYearbook这个社交网站的。

1 D。细节理解题。根据第一段的You don't really learn much about a classmate from just a picture You could learn about people's musical tastes, the movies they like, and soon可知，Catherine认为网络纪念册能帮助校友更加了解对方。

2 C。细节理解题。根据第二段的She spent many evenings talking on the phone to programmers in India可知，Catherine向印度的程序员寻求帮助建立网站。

3 C。词义猜测题。根据第三段的Some teens feel that they don't fit in at school, but can makefriends more easily online Chatting online helps some shy people not to feel可知，一些青少年在学校不太合群，但是网上聊天可以帮助害羞的人不再感到被冷落。

4 B。推理判断题。根据倒数第二段的Lunch Money donations have saved 03 km2 of rainforest and bought 20,000 kg of rice for peoplewithout enough food可知，Lunch Money已经帮助了不少人。

5 B。细节理解题。根据最后一段的Running the website did not stop Catherine and David from completingtheir schoolwork successfully, and going on to university可知，经营网站并没有影响她的学习。

完形填空：

话题：社会

本文是说明文。作者指出了法国文化与英国文化的不同并就两国人民的交流方式进行了比较。

1 D。下文的in England是提示，故选D项。

2 D。因为对两国人之间的交流差异“印象（impressed）”深刻，所以作者在下文对此展开论述。

3 C。上文的differences是提示。

4 B。下文多次出现的kiss是提示。

5 C。根据下文的saying ‘hi,’ or ‘hello,’ like we would in England, theykiss each other可知，法国人的打招呼方式是亲吻对方，“而不是（instead of）”说“你好”。

6 C。根据下文的I'm in a hurry, I am still expected to make time to give a kiss可知，“即便（even if）”“我”走得很匆忙，但是“我”仍要给老师一个吻。

7 A。根据下文的as I rush past them可知，这里是一个“迅速的（quick）”吻。

8 B。根据上文的I don't mind it — in fact可知，“我”并不介意这样的吻，事实上“我”“喜欢（like）”这样的吻。

9 A。根据语境可知，这种问候的方式会把陌生人变成“朋友（friends）”。

10 C。11 B。根据文中的peoplehere in France are much more open及 talk to a stranger可知，我“注意到（noticed）”的另一件事就是法国人对不“认识（know）”的人更坦率。

12 D。根据下文的only if completely necessary可知，英国人“通常（generally）”不会同陌生人搭讪。

13 A。根据下文的to ask where the bus stops next可知，这里是在“举例（for example）”。

14 D。根据下文的on long train journeys people have often started with me for noreason可知，法国人的这种行为与英国人形成对比，所以前后形成转折关系。

15 A。16 B。根据上文的talk及下文的sharing my story可知，法国人乘车时与陌生人“交谈（chatting）”以此来“消磨（pass）”时间。

17 C。根据下文的Besides, I'm fond of可知，“我”“喜欢（enjoy）”跟别人分享“我”的故事。

18 D。根据上文的people here in France are much more open with people可知，法国人很“坦率（open）”。

19 C。根据上文对法国人与陌生人的交流可知，法国人与“陌生人（strangers）”交流很自在。

20 B。根据下文的more willing to practice my French可知，“我”与法国人交流也很“轻松（comfortable）”。

根据你的题目判断, 应该是英语周报2015--2016人教课标版第21期的报纸

Book 7 Unit 1 参考答案及部分解析

参考答案

1-5 ACABC 6-10BBCAA

11-15 CBAAB 16-20CBACA

21-25 CBACB 26-30CABAD

31-35 DBCAB 36-40 ECABG

41-45 CCBDC 46-50 ADDAC 51-55 BCCAB 56-60 BDCCB

61 ambitious 62that

63 gradually 64to express

65 on / upon 66having

67 that / which 68but

69 were 70how

短文改错：

71 crazy for pizzas for → about

72 because me because后加of

73 table next to me me → us / ours

74 was really funnily funnily → funny

75 stop to laughing 去掉to

76 some customer

customer → customers

77 the fact which which → that

78 an owner of an → the

79 tell them to stop tell → told

80 Linda and I was was → were

One possible version:

Dear Mr Smith,

Ihave heard that a cultural square is to be built in our city Considering theneeds of disabled people, I would like to make some suggestions

Firstof all, a slope should be built beside the steps for the convenience ofdisabled people in wheelchairs Second, it is necessary to design sidewalks forthe blind in the square Last but not least, it would be handy to providedisabled people with special toilets If things in the square are designed withgood access for disabled people, I am sure many people will be pleased to gothere

Ihope you will take my suggestions into consideration

Yours faithfully,

Li Hua

部分解析

阅读理解：

第一节：

A篇 (购物)

本文是应用文。文章是一则关于一款Jitterbug手机的广告。

21 C。推理判断题。第一段作者描述其终于拥有第一部手机的经过，由此推断，作者曾是一个赶不上时代潮流的人，因没有手机而受到书友的取笑。

22 B。推理判断题。由第一段作者认为大多数手机屏幕太小、功能太多、资费过高和第二段介绍Jitterbug牌手机屏幕大、易于 *** 作、声音清晰、资费低等特点可知，他购买该品牌手机是因其便捷性。

23 A。写作目的题。由最后一段的Call now Try theJitterbug for 30 days 可知，本文主要目的是通过一位使用者的经历来为这款Jitterbug手机做广告。

B篇 (体育)

本文是记叙文。作者描述了他第一次参加Eco-Challenge越野挑战赛的经历。

24 C。推理判断题。由第一段的Most of my fear was dueto lack of experience and knowledge I really had no idea what I was gettinginto I was like a deer caught in headlights the whole way可知，由于缺乏经验，作者第一次参加Eco-Challenge资格赛时非常紧张。

25 B。细节理解题。由第二段可知，为了参加澳大利亚越野挑战赛，作者原本打算进行系统性的训练，但实际上他却只简单训练了自己的技能，缺少与队友的配合训练，而且还是边工作边训练，故在准备阶段，他并没按计划达到训练目的。

26 C。推理判断题。由最后一段作者的队友出现状况而导致整个团队不能继续比赛可知，尽管作者的团队取得了阶段性胜利，但最终由于准备不足而无法完成整场比赛。此处是对文章段首的when you enter a race, you always think, “Am I ready Did I train enough”的呼应。

27 A。细节理解题。由第一段的The Eco-Challenge raceis a multi-day event where teams of four men and women compete non-stop over a300-mile course可知，作者在澳大利亚参加的这项越野挑战赛是一项行程约300英里的长距离比赛。

C篇 (语言学习)

本文是说明文。文章介绍了语言学家James Copeland为研究墨西哥塔拉乌马拉族文化以及语言所做出的努力。

28 B。推理判断题。由第一段描述塔拉乌马拉族人住在山洞、缺少食物、过着与世隔绝的生活等可知，他们的生活简朴、艰难。

29 A。推理判断题。由第二段Copeland介绍塔拉乌马拉语不是文字语言、没有相关的语言规范、完全靠观察和模仿学习和第三段他利用自己掌握的多种语言知识学习该语言可知，塔拉乌马拉语不易学。

30 D。细节理解题。由三、四两段可知，在Copeland研究塔拉乌马拉族文化之前，基本没有关于其语言的相关研究，于是他通过一位当地人的帮助来接触该族人并学习其语言。

31 D。词义猜测题。由最后一段的no amount of moneycould buy his language和after Copeland explained to him Gonzalez agreed to help可知，Gonzalez一开始并不愿意和Copeland合作。

D篇 (健康)

本文是说明文。文章介绍了芬兰科学家的研究发现——常洗桑拿浴的人容易长寿。

32 B。推理判断题。由第一段的Regularly spending timein a sauna may help keep the heart healthy and extend life可知，第二段的这些数据说明经常洗桑拿的人更容易长寿。

33 C。细节理解题。由第三段的The results don'tsurprise Dr Thomas H Lee可知，Lee博士认为该研究结果是意料之中的。

34 A。推理判断题。由第四段的Sauna use is deeplyrooted in Finnish culture Most of the saunas are in people's homes可知，芬兰桑拿浴对于芬兰人来说随处可及。

35 B。细节理解题。由最后一段Lee博士说的But exercising and then taking asauna seems like a very healthy lifestyle可知，他认为运动之后洗桑拿对健康很有益。

第二节：

话题：个人情感

本文是说明文。文章介绍了五条控制易怒情绪的方法。

36 E。E项中的phrase such as “take it easy”与本段小标题Relax相呼应。

37 C。下文的tell yourself, “It's under-

standable that I'm upset about it, but it'snot the end of the world”是对C项replacingthese thoughts的举例。

38 A。由下文的Statements might upsetpeople可知，本段作者建议人们谨慎使用带有never或always的话语。

39 B。由小标题Have a better commu-

nication和文中的slow down以及下文的take your time before answering可知，作者建议人们在激烈的讨论中，不要轻易下结论，认真倾听，良好沟通，从而避免怒气的产生，故选B项。

40 G。本段作者建议使用幽默化解怒气。由本段的The more detail the more likely it is to put a smile on your face可知，幽默可以让人意识到令人生气的事其实并没有那么重要，故选G项。

语言知识运用：

第一节：

话题：人际关系

本文是记叙文。当妈妈面对淘气的孩子说“别让我告诉爸爸”时，孩子可能会得出爸爸就是权力的源泉的结论，而这并不利于教育孩子。

41 C。由But一词的转折可知，作者以前是一位非常冷静的妈妈，但现在一切都变得“不同（different）”了。

42 C。由下文作者在照顾孩子时遇到的困难可知，有三个孩子只是作者如今面临的部分“问题（problem）”。

43 B。44 D。45 C。由together和leaving me的对比以及下文作者在照顾孩子方面出现的问题可知，以前作者是和丈夫一起“照顾（look after）”孩子，但自从丈夫“从事（took）”销售工作后，她不得不独自承担“教育孩子（parenting）”的大部分责任。

46 A。由于丈夫工作时间长，因此不能“帮助（help）” 作者照顾孩子。

47 D。由下文作者描述孩子的淘气可知，管教孩子变得越来越“难（difficult）”。

48 D。由第一段的I never thought would come outof my mouth: “Don't make metell Daddy”以及下文的mydaughter mentioned “Daddy” again可知，“别让我告诉爸爸”这句话最先是由作者五岁的女儿“提出（bringup）”。

49 A。50 C。由I never indulged her可知，淘气的女儿会做一些诸如踢哥哥的“事（something）”，作为母亲自然是让女儿“停止（stop）”这样做。

51 B。由上文的climbing on the snow banks可知，玩闹的孩子们“拒绝（refusing）”上车去学校。

52 C。由上文的I started to get mad可知，作者“生气地（angrily）”对孩子们说“别让我告诉爸爸”。

53 C。由it worked可知，提到爸爸，孩子们竟然听话了，这令作者“惊讶（surprised）”。

54 A。“别让我告诉爸爸”是作者“说（said）”给孩子们听的。

55 B。由上文的I suspected it was wrong以及下文儿童心理学家告诉作者的话可知，作者对“别让我告诉爸爸”这句话的怀疑被证明是“对的（right）”。

56 B。当妈妈说“别让我告诉爸爸”，孩子会得出“爸爸（father）”是权力源泉的结论。

57 D。58 C。由上文的the child concludes the source of power可知，心理学家指出“别让我告诉爸爸”这句话是“教（teaching）”孩子们认为爸爸是“令人害怕的（feared）”，而妈妈并不管事。

59 C。由上文的their mother is not in charge可知，“别让我告诉爸爸”这句话对妈妈不“好（good）”，对爸爸也不公平。

60 B。由上文的the source of power和mother is not in charge可知，作者不想失去管孩子的“权力（power）”。

第二节：

61 ambitious。考查形容词作表语的用法。设空处作表语，意为“有雄心的”，故填ambitious。

62 that。考查强调句。设空处所在句为强调句，not until school为被强调部分，故填that。

63 gradually。考查副词。设空处作状语修饰realized，故填gradually。

64 toexpress。考查不定式作状语的用法。设空处作状语，表目的，且Some of them与express之间是逻辑上的主谓关系，故填to express。

65 on/ upon。考查介词。dependon / upon意为“取决于”。

66 having。考查动词-ing形式作状语的用法。设空处作状语，且They与have之间是逻辑上的主谓关系，故填having。

67 that/ which。考查关系词。设空处引导限制性定语从句修饰likes fears，且在从句中作宾语，故填that / which。

68 but。考查连词。not only but (also) 意为“不但……而且……”。

69 were。考查主谓一致。此处为倒装结构，谓语动词的数与主语a group ofdisabled children保持一致，且由语境可知，此处应用一般过去时，故填were。

70 how。考查连接词。设空处引导宾语从句，且在从句中作状语修饰important，表程度，故填how。

[选做题参考答案及解析]

参考答案

1-5 DBCAD 6-10BABDC

解析

A篇 (历史)

本文是说明文。近日，科学家确认了美国詹姆斯敦遗骸的身份。

1 D。细节理解题。由第一段的the bones of foursettlers dating as far back as 1608和第二段的After being lost to history for more than 400 years可知，这四具遗骸已被埋葬了大约四个世纪。

2 B。推理判断题。由第三段可知，科学家在詹姆斯敦发现的遗骸来自四位在北美扎根的第一批英国殖民者，再由倒数第三段的The bones of these men help fill in the stories of their lives可知，这次发现有助于科学家对美国早期英国殖民者有更多的了解。

3 C。词义猜测题。由第四段可知，早期到詹姆斯河流域的殖民者面临着饥荒和疾病，且与当地土著和其他殖民者冲突不断；再由倒数第三段的Jamestown almost ended in failure可知，此处是指位于詹姆斯敦的殖民地被完全摧毁。

4 A。段落大意题。本段介绍科学家利用3D技术并根据历史记录和对遗骨的化学分析最终确定了于2013年11月发现的四具遗骸的身份。

5 D。文章出处题。由首段的时间状语On Tuesday和文中Horn said in a statement， Horn said的行文格式可知，本文是对科学家确认美国詹姆斯敦遗骸身份的报道。

B篇 (个人情感)

本文是议论文。文章探讨了人们如何判断美。

6 B。写作手法题。由第一段Dr Perrett所做的实验one, the average of all thepictures, the other made from those rated most attractive most people saidthey preferred the composite of most attractive faces和第二段他的结论the most attractive face wasnot average可知，Dr Perrett通过实验对比得出其结论。

7 A。细节理解题。由第二段Dr Perrett总结明星和超模的长相特点可知，朱莉娅•罗伯茨非常有魅力。

8 B。细节理解题。由第三段的women seem to prefer menwith gentle faces和第四段的manywomen now go for baby-faced stars可知。

9 D。推理判断题。由最后一段Professor Cunningham的结论可知，不同文化之间对美的看法仅仅只是细微的差别，再由作者全文介绍DrPerrett的最新理论以及最后一段他说的byand large, we all seem to be attracted to the same things可知，作者认为总体上人们有着相似的审美标准。

10 C。主旨大意题。由文章首段的it was thought that abeautiful face a collection of average features和最后一段的there might be a little truth beauty is in the eye of the beholder, by and large, we all seem to beattracted to the same things的相互呼应可知，本文探讨了人们对美是如何判断的。C项作标题更符合本文主旨。

高二英语下学期期中综合复习（二）参考答案及部分解析

参考答案

1-5 CDABB 6-10CADDA

11-15 CBCDA 16-20EGADC

21-25 CABDB 26-30CADBA

31-35 CDABC 36-40DBACD

41 which 42 attractions

43 the highest 44in

45 what 46it

47 impressive 48to do

49 Actually 50 a

短文改错：

51 eighth son eighth前加the

52 he had done had→ has

53 he receives a receives→ received

54 like he used like→ as

55 wide respected wide → widely

56 many big prize prize → prizes

57 born unluckily unluckily → unlucky

58 to helping those helping → help

59 bring up happiness 去掉up

60 have impressed me have→ has

One possible version:

Recently,I have made a survey on how the students in our school spend their weekends Asis shown in the table, 56% of the students spend their weekends on amusement orleisure, such as watching TV, playing games and so on Less than one quarter ofthe students read books or participate in activities such as after-classinterest groups The students who review their lessons only account for 11%And the rest spend their weekends doing other things

Inmy opinion, we should arrange our weekends reasonably For example, more timeshould be spent doing sports or reading books, which can build us up bothphysically and mentally In the meanwhile, attending some after-class interestgroups or reviewing lessons is necessary We should spend less time watching TVor listening to music In this way our lives will be more colorful andmeaningful

部分解析

阅读理解：

第一节：

A篇（日常活动）

本文是应用文。文章介绍了刚刚开业的一家图书馆需要兼职人员。

1 C。细节理解题。由第一段中的in four-hour timeblocks可知，凡自愿来Canton图书馆提供服务的人需要保证每次能够工作四个小时，故选C项。

2 D。细节理解题。由第三段中的People have been comingto the library in great numbers和Books have been circulating at a record pace等信息可知，Canton图书馆很受当地人的欢迎，故选D项。

3 A。细节理解题。由第四段中的We don't have timeto put books on the shelves和We're really falling behind可知，Ms O'Connor所在的图书馆现在急缺人手，她在这里把人手比作了维生素，故选A项。

4 B。推理判断题。由最后一段中的the employing of apart-time clerk可知，该图书馆要招聘一名兼职人员，所以那些想在图书馆做兼职的人会对本文感兴趣，故选B项。

B篇（个人情况）

本文是记叙文。文章主要介绍了美国作家、插画家及制片人William Joyce。

5 B。推理判断题。由第一段中的In the fourth grade,Joyce wrote and illustrated his first book可知他很有才华；由该段中的a caring librarian introduced him to many wonderful children's books可知他很幸运，故选B项。

6 C。细节理解题。由第二段中的Joyce came from acreative family of artists so Joyce took art classes while growing up可知，William Joyce的成才之路受家庭影响很大，故选C项。

7 A。段落大意题。第三、四两段主要介绍了Joyce毕业之后在文学创作和**拍摄这两个领域所取得的一些成就，故选A项。

8 D。推理判断题。由最后一段中Joyce所说的Doing books is like getting paidfor a rest可知，他认为写书是一件轻松愉快的事情，说明他非常喜欢写作，故选D项。

C篇（历史）

本文是说明文。文章主要介绍了一些事物名称的由来。

9 D。细节理解题。由第一段中的It was actually namedfor John Montagu和第二段中的Thecardigan sweater was named for an officer可知，三明治和开襟羊毛衫都是以人名来命名的，故选D项。

10 A。推理判断题。由第三段中的a French performer，daring young man和Léotard invented a close-fitting one-piece suit可知，Jules Léotard是一位既勇敢又有创造力的法国人，故选A项。

11 C。细节理解题。由第四段中的She wore a dress thatcame down only to the knees Under it she wore baggy trousers that fitted closeat the ankles可知，图C与文中的描述相似。

12 B。写作目的题。总览全文可知，文章主要介绍了一些事物名称的由来，故选B项。

D篇（自然）

本文是说明文。文章主要介绍了科学家们新发现的一些地下蓄水层。

13 C。细节理解题。由第二段中的20,000 years ago, thesea levels rose and covered these areas可知，这些地下水在两万年前就储存在那里了，故选C项。

14 D。词义猜测题。由该词后面的Managing the seabed ishighly complex Marine ecosystems are already seriously affected可知，钻探活动可能会污染蓄水层中的水，故选D项。

15 A。标题归纳题。总览全文可知，文章主要介绍了科学家们新发现的一些地下蓄水层，这些发现或将缓减我们水资源短缺的压力，故选A项。

第二节：

话题：文娱

本文是说明文。文章主要介绍了如何在表演中“想哭就哭”。

16 E。由该段标题Memory driven tears及段中的You have probably had a good crywhile watching a sad movie可知，通过回想那些悲伤的**情节可以让你很快落泪，故选E项。

17 G。由该空前面的an actor imagines itwould be very terrible可知，通过想象一些可能发生的可怕事情也会让你落泪，比如失去亲人等，所以G项内容符合此处语境。

18 A。由本段内容可知，深入体会剧本中人物的感受，你就会产生同感，故用A项作为小标题最恰当。

19 D。由该空前面的close your eyes, and rub them可知，通过揉眼睛也能流泪，但是一定要轻柔，不然会伤到眼睛，故选D项。

20 C。由该空前面的Menthol tear sticks andmenthol tear producers可知，这两种通过薄荷来催泪的方式会立刻见效，故选C项。

语言知识运用：

第一节：

话题：日常活动

本文是记叙文。作者向我们讲述了自己犯错的一次经历。

21 C。由下文的he would return around11:00 pm可知，“傍晚时分（evening）”，作者的父亲从来不在家。

22 A。由上文的My father was a music teacher可知，他到外面“教（teaching）”学生去了。

23 B。由上文的11:00 pm可知，晚上十一点钟的时候，除了作者的母亲外，其他人都“睡（asleep）”了。

24 D。由上文的the ruler of the home可知，作者的母亲作为一家之主需要“确保（making sure）”一切正常。

25 B。由上文内容可知，作者的父亲每天很晚才回来，所以母亲就得在家里“照顾（lookafter）”孩子们。

26 C。27 A。由上文的a strict taskmaster可知，作者的母亲“要求（demanding）”孩子们遵守规则，不允许他们有任何“借口（excuse）”。

28 D。29 B。由下文的my mother told me that my father would come to punish me可知，平时孩子们犯错的话，会“立刻（immediate）”受到母亲的惩罚。然而作者的母亲打算这次让作者的父亲来处理这件事，“而非（Instead of）”像往常一样由她亲自处理。

30 A。31 C。由下文的he wouldn't wake me up to punish me可知，等父亲回来的时候，作者早已“入睡（in bed）”，所以说没有什么“威胁（threat）”了。

32 D。该空前后为因果关系，故填Therefore。

33 A。由上文的The next morning可知，这里是说第二天早上作者“起床（got up）”以后。

34 B。由上文作者犯错的语境以及下文的in a wooden chair可知，这里是说“坐下（sit down）”。

35 C。由上文的One day I got myself intotrouble可知，作者的父亲感到很“失望（disappointed）”。

36 D。作者因为做错了事情，所以接下来的两天不“被允许（allowed）”玩玩具。

37 B。由上文内容可知，这里是说犯错的那次“经历（experience）”。

38 A。39 C。作者开始“意识到（realize）”：不管你多么不想要它，你都不会“逃脱（escape）”惩罚。

40 D。由下文的think that it will just go awaylike a bad dream可知，这里是说把“头（head）”埋起来逃避责任。

第二节：

41 which。考查关系词。设空处引导非限制性定语从句，补充说明先行词the Badain Jaran Desert，且在从句中作主语，故填which。

42 attractions。考查名词。由are及the可知，设空处应用名词的复数形式，故填attractions。

43 the highest。考查比较等级。由of which及one可知，在此填the highest。

44 in。考查介词。由5 kilometers 及length可知，在此填in。 in length意为“长度是……”。

45 what。考查连接词。设空处引导表语从句，且在从句中作doing的宾语，故填what。

46 it。考查it的用法。设空处作形式主语，真正的主语是to climb up a sand dune，故填it。

47 impressive。考查形容词。由the及scenery可知，设空处应用形容词，故填impressive。

48 to do。考查非谓语动词。desire to do sth 意为“渴望做某事”。

49 Actually。考查副词。设空处修饰整个句子，故填副词Actually。

50 a。考查冠词。experience作“经历”讲时，是可数名词，且在此处表泛指，故填不定冠词a。

[选做题参考答案及解析]

参考答案

1-5 BDACA 6-10 CBCAB

解析

A篇（个人情况）

本文是记叙文。文章主要讲述了RichardE Byrd为使货运飞机横跨大西洋成为可能而做出的不懈努力。

1 B。细节理解题。由第三段中的he developed twoimportant flight instruments: the bubble sextant and the drift indicator可知B项说法正确。

2 D。推理判断题。由第三段中的The Navy turned himdown, but Byrd kept planning和he developed two important flight instruments: the bubble sextantand the drift indicator可知，Byrd是一个有决心也有创新力的人，故选D项。

3 A。细节理解题。由倒数第二段中的He conducted classesin navigation for the young pilots可知A项说法正确。

4 C。推理判断题。由第二段中的Byrd simply wanted toshow that transatlantic cargo flights were possible和最后一段中的Byrd still felt someoneneeded to prove another thing可知，Byrd一心想着使货运飞机横跨大西洋成为可能，故选C项。

5 A。主旨大意题。总览全文可知，文章主要讲述了Richard E Byrd为使货运飞机横跨大西洋成为可能而做出的不懈努力，故选A项。

B篇（社会）

本文是说明文。智利的三名大学生发明了一种新型的防盗自行车。

6 C。推理判断题。由第一段中的thieves would have todestroy a Yerka to get it unlocked, leaving it valueless和第二段中的What we have here is truly anunstealable bike可知，这个口号显示了Cabello设计防盗自行车的决心。

7 B。细节理解题。由第二段中的Cristobal Cabello, whocame up with the idea during a college engineering class with childhood friendsAndrés Roi Eggersand Juan Jose Monsalve可知，这三名学生在大学上课时有了设计这种自行车的想法。

8 C。推理判断题。由第五段中的Bicycle theft theYerka could help solve this可知，Galban相信这项发明会很成功。

9 A。细节理解题。由倒数第三段中的The Brompton bicycleis so easy and reliable to fold into the office可知，这种自行车可折叠且便于携带。

10 B。标题归纳题。文章介绍了一种能够通过车身零部件把车子锁住的防盗自行车。偷车贼如果把锁车部件砸开，车子就没法骑了。B项说法能够起到概括文意、统领全文的作用。

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