
它是信息技术与通信技术相融合而形成的一个新的概念和新的技术领域。21世纪初,八国集团在冲绳发表的《全球信息社会冲绳宪章》中认为:“信息通信技术是21世纪社会发展的最强有力动力之一,并将迅速成为世界经济增长的重要动力。”事实上,信息通信业界对ICT的理解并不统一。作为一种技术,一般人的理解是ICT不仅可提供基于宽带、高速通信网的多种业务,也不仅是信息的传递和共享,而且还是一种通用的智能工具。至于业务会多到什么程度,这个工具会“智能”到什么地步,目前的概念还十分模糊。三网融合只是ICT的一个基础和前奏,IPTV、手机电视等恐怕也仅仅是冰山一角而已。对于已经吹响转型号角的固网运营商来说,目前更多地把ICT作为一种向客户提供的服务,这种服务是IT(信息业)与CT(通信业)两种服务的结合和交融,通信业、电子信息产业、互联网、传媒业都将融合在ICT的范围内。固网运营商如中国电信为客户提供的一站式ICT整体服务中,包含集成服务、外包服务、专业服务、知识服务以及软件开发服务等。事实上,ICT服务不仅为企业客户提供线路搭建、网络构架的解决方案,还减轻了企业在建立应用、系统升级、运维、安全等方面的负担,节约了企业运营成本,因此受到了企业用户的欢迎。CT企业与IT服务企业的特点比较在中国电信的企业战略转型指导意见中,ICT成为与互联网应用、视频内容以及移动通信并列的4大拓展业务领域之一。ICT产生的背景是行业间的融合以及对信息通信服务的强烈诉求,而固网运营商进入ICT领域是固网空间被四处挤压、企业进入发展的疲劳甚至是衰退期下的选择,严格说来属于危机转型或弱势转型。在转型的先驱者中,既有诺基亚这样从木材加工业成功转型到IT产业的公司,也有在转型过程中黯然落幕的百年老店AT&T。因此,中国的固网运营商有必要全面地审视一下自己与IT企业的距离。让我们做一个IT企业与CT企业的简单比较。相同点CT与IT均属于信息产业,产业特点相近,产业链有多处节点重合,相辅相成,密不可分。一方面,许多IT厂商同时也是CT的设备供应商,如生产网络交换机、路由器的设备商。另一方面,CT本身就是IT服务业的主要客户,如2004年,中国IT服务市场行业结构中,电信行业所占比重为179%,仅次于金融行业(186%),名列第二。同时,在信息化进程中,IT与CT的融合越来越紧密。通常,一个成功的信息应用系统必然要将IT与CT这两方面的知识和资源有机地结合起来才能获得成功,如远程教育、远程医疗、电子农业、电子政务、电子商务、信息安全等领域。不同点1.资本结构不同。CT的行业特点是资金密集型领域,没有一定实力很难进入,具有规模经济性,设备、资金是主要的生产要素。IT服务行业是智力密集型领域,人是企业的主要生产要素。IBM的IT服务营运收入比重在整个业务的比例中约为40%,与此同时,全世界13万服务专才占了IBM员工总数的一半。对IT服务提供商而言,人员投资是投资的主体。以IBM公司2003年与瑞士电力和自动化技术公司ABB的一笔服务合同为例,该服务合同在10年中将产生17亿美元营收,但IBM公司每年为此付出的人工成本将超过9000万美元,算下来,人工成本比例达53%。2.提供的内容不同。CT服务主要提供的是功能型的产品服务,如电话、宽带接入、小灵通、组网等,附加一些增值的服务;IT服务主要是人的服务,靠技术服务与提供解决方案获利。3.产品生命周期不同。CT产品生命周期长,从1876年贝尔发明电话至今已百余年,宽带经历这么多年还处在成长期。IT服务则需要高技术的支撑,技术的演变相关性非常密切,产品生命周期短。4.用工特点不同。CT企业长期以来形成了一套完善的用工制度,员工的薪酬、岗位体系、职业发展等有较固定的模式,员工队伍比较稳定;IT行业知识型员工集中,用工制度灵活,员工流动性较大。据调查,因薪酬、工作压力、职业发展等原因,近4成的IT企业员工随时准备跳槽。
补充: 通信:是人与人或人与自然之间同过某种行为或媒介进行的信息交流与传递,从广义上指需要信息的双方或多方在不违背各自意愿的情况下无论采用何种方法,使用何种媒质,将信息从某方准确安全传送到另方。
通:设有阻碍,可以穿过,能够达到;懂得,彻底明了;传达;往来交接;普遍、全;男女不正当的性行为。
信:诚实,不欺骗;不怀疑,认为可靠;崇奉;消息;函件;随便,放任;物体的中心部分;装在器物中的捻子;蛇和羊的舌头。
通信的方式:以视觉声音传递为主的古代的烽火台、击鼓、旗语、现代电信等及以实物传递为主的驿站快马接力、信鸽、邮政通信等。古代的通信对远距离来说,最快也要几天的时间,而现代通信往往以电信方式为主如电报,电话,快信,短信,E-MAIL等注重即时通信,做为自然科学来说邮政通信更能体现人与自然的和谐与沟通,但在现今注重经济利益的时期往往不注意人与自然的关系致使邮政通信相对即时通信不宜接受。
美国联邦通信法对通信的定义是:包括电信和广播电视,需要说明的是此通信法并不适合中国,中国自古注重“天人合一”的人文自然观及追求人与人之间和谐相处。
万国邮政联盟(UPU)、世贸组织(WTO)、国际电联(ITU)
我国的电信管理条例对电信的定义是:包括公共电信和广播电视。
我国邮政法正在不违背万国邮政公约的情况下结合中国国情不断完善。总结:现在是信息高科技时代通信和IT是相互关联的 IT范围大一点
通信工程专业是信息科学技术发展迅速并极具活力的一个领域, 尤其是数字移动通信、光纤通信、Internet网络通信使人们在传递信息和获得信息方面达到了前所未有的便捷程度。
通信工程具有极广阔的发展前景,也是人才严重短缺的专业之一。本专业学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识,能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备。毕业后可从事无线通信、电视、大规模集成电路、智能仪器及应用电子技术领域的研究,设计和通信工程的研究、设计、技术引进和技术开发工作。
近年来的毕业生集中在通信系统、高科技开发公司、科研院所、设计单位、金融系统、民航、铁路及政府和大专院校等。
另外IT行业发展迅速 学习这个专业的人很多 IT行业里面也包含很多专业的 就业前景不错的
通信工程和IT行业之间联系还是很紧密的
希望对你的学习有帮助
这几个概念很接近但又有所不同,信息技术简单来说就是把有用的消息进行处理的技术,它和通信技术是相互联系的,通信技术就是用来传递信息的技术主要研究如何将信息传递到目的地。计算机技术是信息技术和通信技术中所用到的,它包括计算机硬件方面和计算机软件 *** 作技术。而网络技术又是嵌入到另外三种技术之中的,信息通过网络来传输就形成通信。网络技术既有计算机网络,还有通信网络。这几种技术都是IT行业所必不可少的,它们互相依存,互相辅助的关系。
你好,IT工作主要是指软件开发、硬件开发、网络、制造类应用系统类等工程师岗位,在物联网时代即将来临的当下,互联网IT行业仍是最吸金的行业之一。
1、IT主体职业有什么?
1)软件类 :系统分析师、计算机程序设计员、软件测试师、软件项目管理师、系统架构设计师。
2)硬件类:计算机维修。
3)网络类:网络工程师、网络系统设计师、网络综合布线员、网络建设工程师。
4)信息系统类:计算机 *** 作员、信息系统安全师、信息系统管理师、数据库系统管理员、信息系统监理师、信息系统评估师、信息资源开发与管理人员、信息系统设计人员。
5)制造类: 半导体器件测试工、半导体器件制作工艺师、半导体器件制造工、半导体器件支持工、半导体器件封装工。
IT应用职业包括:
1)控制类:单片机应用设计师、控制系统设计师、逻辑控制芯片编辑员、数据自动采集与分析员。
2)应用系统开发类:嵌入式系统开发师、网站开发师、游戏程序开发师、射频识别系统开发师。
3)设计类:计算机平面设计师、网页美工。
4)商务类 :网络编辑员、计算机网络客户服务人员、网上销售员。
5)娱乐类:数字视频制作师、数字音频制作师、三维动画制作员、游戏美术设计师。
6)教育类:网络课件制作师
7)通讯类
2、IT职业的学习专业有什么?
1)软件工程:
软件工程同样也是一个长期热门的专业,这门专业在课程上会更加的针对各类软件编程(C# ,C++ ,JAVA等)和软件工程师的应用课程方面。就业领域主要集中在软件制造和外包,软件开发,系统管理员,数据库开发工程师等等。
2)网络工程:
作为计算机专业的一个主要的分支,网络工程是在internet开始在中国普及的时候渐渐热门的,此专业要学习基本的计算机基础课程还要掌握组网技术,计算机网络,网络管理等课程。此专业可在各种局域网的搭建,广域网的应用,各种网络的维护等相关部门工作。就业领域主要是网络支持部门,网络及相关设备制造业,主从事网络管理员,网络应用工程师等。
3)嵌入式技术:
这个部分主要分为几个专业,因为国内很少有专门开设嵌入式专业的,主要以相关专业存在。
4)电子信息工程,通信工程:
电子信息工程与通信工程是相关专业,主要围绕集成电路的设计与应用,无线通信而开设的课程,主要课程有电路分析,模拟电路基础,数字电路基础,通信原理等。本专业在IT领域竞争力算是比较强的了,在工程应用领域广泛应用,尤其是在长三角和珠三角这样集成电路(电脑主板等)制造商集中的地方很容易就业,也可做手机嵌入式,或者在国家通信(电信,网通等)部门工作。
5)电子信息科学与技术,微电子:
比上一专业更加技术化,更加“理科”化,着重研究集成电路的开发技术,主修单片机,信号与系统,模拟电路基础,数字电路基础等课程。就业主要从事研发或者技术支持工作,在消费电子行业,芯片及相关产业作硬件开发工程师,和技术支持工程师等。
以上是大家报的人数相对比较多的专业,还有其他例如大数据、云计算等专业关注度高,但门槛也相对较高,大专以上可学。
希望我的回答对你有所帮助!
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