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软件开发是一个创造或者维护，应用，框架或者应用组件的过程中涉及到的需求分析，设计，编码实现，测试，bug 修复的过程。软件开发是编写代码和维护代码的过程。更广义的来说， 软件开发是一种人类思维活动的体现 。

软件开发与其说是搬砖，不如说是处理问题的能力，智商的体现。开发什么并不重要，重要的是思考问题的角度和快速解决问题的能力。使用过的前后端和客户端的编程语言之后，笔者感受到会使用语言并没有什么，能用什么语言解决多大的问题才是关键。前端后端都有相应的职级，相同的职级，不同的开发岗薪资差距不大。职级的高低更多的展现的是一个人思维活动能力强弱的体现。而且各个领域和方向，干到高级开发都不容易，每个领域都有各自的 roadmap，在一个领域深耕都需要静下心来 2-3 年。谁能一直领先并且一直维持在金字塔顶端，都是非常不容易的事情。

广义的来说，开发用什么语言仅仅是一个进入这个行业的首秀，之后往下走，会接触到很多其他语言，如何修炼思维能力才是一个软件开发技术人需要关注的东西。菜鸟和大神的差距在于有效时间的积累，经常有这种情况，菜鸟和大神同时遇到一个同一个问题，哪怕是陌生的问题，大神也可以很快的找到问题的本质。大神解决问题以后，说靠的是自己的“直觉”找到的突破口。但就是这种直觉就是宝贵的经验，这就是菜鸟们需要用时间积累的东西。这种“直觉”并不是玄学，是一种能力，经验丰富以后带来的快速解决问题的能力。

在笔者经历过三端的开发迭代以后，综合看客户端，前端，后端，三端开发流程和工作内容都有相同的地方。开发流程三端都一致的。评审，排期，kickoff，站会，开发，确定终版，提测，灰度，上线发布。

各端都有 APM，都有监控性能的需求。不过架构实现方式不同。三端关注的点是不同的，客户端和前端更加关注客户为主，用户体验，页面打开速度等等。服务端关注点以服务为主，服务性能，可用性，高并发，低延迟，io 读写速度，多活，跨机房等等。这里可能会有读者说鄙视链的问题，笔者认为没有必要对其他端的鄙视。做纯服务端的开发人员对图形图形和像素就不太敏感，让他们来做一些前端动画，可能比较难。做纯前端的开发人员对后端的架构可能不太熟悉，让他们设计一些大型的高并发系统，可能比较难。(考虑到读者里面有全栈开发，对三端都非常了解，所以这里特意加了“纯”字)让做纯服务端开发的写前端，不一定写的来；让纯客户端开发写服务端，也不一定写的来。所以各端有各端的难处，可以相互学习，但是没必要鄙视。

综上，软件开发狭义的看，是实现需求到最终上线发布的过程，广义的看，是将人类的思维活动固化凝结成软件产品的过程。软件开发的过程中不断的训练人的思维和发现问题解决问题的能力。

好了，至此我关于这个问题的答案都述说完了。接下来的行文逻辑和去年不同，笔者打算写写今年发生的一些“大事”，以及分享一些所见所闻所想和一些憋着也没啥机会说只能放在总结里面的话，有些是周围朋友或者群里常常讨论的问题，我对这些问题也都有自己的看法，写成文字记录下来。我的答案可能全错，读者看完如果能有收获，这篇文章的目的也算达到了。

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百度百科-互联网技术

新华电脑学校不错的，能学到很多东西。新华电脑教育特别重视人才培养，把培养精理论、强技能、擅应用、

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使学生得到全面发展。选择学校时可以从以下几个方面考虑：1、办学时间长短，像办学时间长的院校，应该靠谱一点。

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新华电脑学校还不错，从办学成果来分析，该校多次获得相关荣誉，从师资方面来说，该校师资力量丰富强大。1、办学成果2004年3月，

被合肥市工商行政管理局、合肥市消费者协会共同被评为 “维护消费者合法权益”先进单位。 是此次获得“维护消费者权益”

先进单位中唯一一家教育机构； 被国家教育部、信息产业部、劳动部和社会保障部、计算机世界传媒联合授予

“中国IT教育十大影响力品牌”和“中国IT教育就业服务杰出贡献奖”，授予沙旭院长 “中国IT教育风云人物”奖。

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004年3月， 被合肥市工商行政管理局、合肥市消费者协会共同被评为 “维护消费者合法权益”先进单位。 是此次获得“维护消费者权益”

先进单位中唯一一家教育机构； 被国家教育部、信息产业部、劳动部和社会保障部、计算机世界传媒联合授予 “中国IT教育十大影响力品牌”和

“中国IT教育就业服务杰出贡献奖”，授予沙旭院长 “中国IT教育风云人物”奖。

新华电脑学校还不错，从办学成果来分析，该校多次获得相关荣誉，从师资方面来说，该校师资力量丰富强大。

有：动力节点Java培训、黑马程序员、好程序员、北大青鸟、中软国际、达内等。

培训机构指以学历教育或成人继续教育为目的的教育培训机构需要有场地的要求及师资的要求，需要教育主管部门给予认证并且取得社会力量办学资格方可营业，其培训课程价格需要核算并报教育部门批准，增加课程或改变收费需要向教育部门申请并获得批准后才可改变。

扩展资料

程序员（Programmer）是从事程序开发、程序维护的专业人员。一般将程序员分为程序设计人员和程序编码人员，但两者的界限并不非常清楚，特别是在中国。软件从业人员分为初级程序员、中级程序员、软件设计师、系统分析员、系统架构师、测试工程师六大类。世界上第一位程序员是埃达·洛夫莱斯。

软考程序员考试属于计算机软件水平考试（简称软考）中的一个初级计算机职称考试。对于软考程序员考试并无学历及资历条件限制，更无论年龄、专业与资历。一年可报考软考程序员考试两次，但一次考试只能报考一种资格，因此报考了程序员考试则无法再报考软考其他级别或科目的考试。同时软考程序员考试采用笔试形式，考试实行全国统一大纲、统一试题、统一时间、统一标准、统一证书的考试方式。

通过国家统一组织的考试，资格考试分为：程序员级（原初级程序员）、软件设计师（原高级程序员）以及更高水准的：信息系统项目管理师、系统分析师(原系统分析员)、系统架构设计师、网络规划设计师、系统规划与管理师。

通过本考试的合格人员能根据软件开发项目管理和软件工程的要求，按照程序设计规格说明书编制并调试程序，写出程序的相应文档，产生符合标准规范的、实现设计要求的、能正确可靠运行的程序；具有助理工程师（或技术员）的实际工作能力和业务水平。

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