1.手眼协调精细动作：握、捏、屈、旋转等；
准备一个布制的摇铃让幼儿抓握，最好是黑白色或者是对比强烈的颜色，这样更好吸引幼儿的注意力。通过摇铃训练幼儿小手的抓握能力，从而增强手指的触觉，扩展手的活动范围。
2.手指屈伸精细动作：托、扭、拧、撕等；
轻轻抚摸幼儿的手背，刺激幼儿手部的反射动作。给幼儿准备一些方便抓握的玩具，练习抓、握、摇、捏等动作，继续训练幼儿小手的握持能力，并且引导幼儿观察和玩自己的小手。
3.指尖主要精细动作：抓、挖、夹、刮等
在幼儿伸手可及的范围内，悬挂一些容易抓握、带有声响的玩具，逗引幼儿向左右侧转或向前抓握玩具，以锻炼手眼协调能力和准确抓握能力；引导幼儿将玩具从一只手换到另一只手；也可以准备一些面巾纸让幼儿撕，以培养手指的灵活性。
看过一本育儿书，日本有位著名儿科医生说“积极使用双手使手指的触觉变得敏锐，是促进大脑发育的重要刺激”。精细动作主要是训练婴幼儿的手眼协调能力和手的灵活性，训练宝宝的手部精细动作为宝宝造就一双“巧手”，不仅能为孩子未来读书写字、弹琴绘画、甚至运动和做家务的能力打下基础，同时也迈出了宝宝智力开发最重要的一步。前段时间，小书虫妈妈写了很多相关宝宝精细动作的文章，受到了很多爸妈的好评，有的妈妈留言，让我重点写写1~3岁宝宝的精细动作，应该重点训练什么内容。那么，今天这篇文章，主要介绍1~3岁宝宝的精细动作重点训练的10个动作。
第一个动作：“塞”
在日常生活中，妈妈可以通过以下两个游戏，训练宝宝的“塞”的动作
（1）1岁左右可以玩塞小球的游戏
准备材料：1个带洞的小桶、1个小碗、10个小球、1个塑料筐。
具体玩法：
妈妈先做示范动作，拿起一个小球，从洞口塞进小桶，做的时候，要做得慢、夸张，以利于宝宝模仿。 宝宝把小球都放进去以后，妈妈再倒出来，让宝宝再来1次。
温馨提示： 在这个游戏的时候，妈妈可通过改变洞穴和物品的大小去满足不同月龄宝宝的心智需求。
（2）1岁3个月左右可以玩塞豆子
准备材料：1个小瓶（大小以宝宝可双手握着为宜），1个小碗，小豆子。
具体玩法：
宝宝用两根手指把小碗里的豆子塞进小瓶里。玩的时候，妈妈在旁边只是协助者，不要打断宝宝的专注力，宝宝可以从游戏中找到一定的规律。 在玩这个游戏的时候，妈妈一定要注意宝宝的安全，不要让孩子把小豆子放进嘴里。
第二个动作： “舀”
（1）12~15个月的宝宝可以玩舀豆子的游戏
准备材料：小碗2个，豆子，托盘，勺子。
具体玩法：
妈妈先做演示动作，用勺子把托盘中的豆子分别 “舀”到两个小碗中，然后再让宝宝模仿，用勺子一颗颗地“ “舀”到托盘中。在玩这个游戏的时候，妈妈要提醒宝宝及时将掉了的豆子捡起来，不要把豆子塞进鼻孔和耳朵里。
（2）让宝宝玩从水里舀小球的游戏
准备材料：小球，盆子盛好水，1个碗，1个勺子。
具体玩法：
天气热的时候，可以在盆子盛好水，把小球放到水果，让宝宝用勺子把小球“舀”起来。在玩这个游戏的过程中，一定要一直有人在旁边照看，无人看管哪怕只有一会儿都是不可以的。（没有人照看的情况下，小宝宝玩水是很危险的，妈妈一定要注意。）
第三个动作“倒”
练习这个动作，可以让宝宝手眼协调，锻炼手的灵活性，培养孩子的独立性、记忆力和专注力。
（1）1岁4～5个月的宝宝可以玩倒豆子的游戏
准备材料：托盘1个，杯子2个，豆子。
具体玩法：
在托盘中放一些豆子，让宝宝拿起托盘把豆子分别倒在两个杯子中。在玩这个游戏的时候，如果宝宝倒不准，妈妈千万不要责怪他，在旁边要鼓励他反复练习，在妈妈的鼓励下，宝宝会做得越来越好的。
（2）2岁以后的宝宝可以玩倒水的游戏
准备材料：托盘1个，杯子3个（其中两个画了圆圈）。
具体玩法：
先在托盘里装好水，妈妈先做演示，用杯子把水从盆里舀出来，再分别等量倒到另外两个画了圆圈的杯子里去。然后再让宝宝跟着模仿练习，练习时要耐心地为宝宝讲解。练习的频率为每周2～3次，每次5～10分钟。
第四个动作：夹夹子
1岁8～9个月的幼儿，可以让他练习将夹子夹在指定的位置上。 先准备一个夹子（水果图案类夹），小筐，卡片纸（画有水果类图案）。在练习过程中，妈妈要注意自己的引导方式，让宝宝明白“一一对应”的方式。例如：让宝宝用夹子，把卡片纸夹到小筐里，或夹到台面上等等。
第五个动作“切”
玩切水果游戏
1岁10个月的宝宝，妈妈可以准备一些安全的塑料玩具（如果对半切开）让他练习切的动作。 例如，可以教宝宝把苹果、西瓜，梨等切成两半，通过反复练习，达到宝宝手眼协调，锻炼手的灵活性。
第六个动作 “拧”
玩拧瓶盖的游戏
1岁半以上的宝宝，妈妈可利用家里的小瓶子让他练习拧的动作。 给宝宝准备有盖的空瓶子若干，让宝宝拧开所有的盖子后，再把所有的盖子拧紧。
第七个动作 “剥”
玩剥花生的游戏
2岁3个月以上的宝宝，先让他练习剥开口的花生，逐渐过渡到剥不开口的花生。练习时间不宜过长，每周3次，每次10～15分钟。在玩这个游戏的时候，妈妈一定要看宝宝，别让他把花生米放进嘴里。
第八个动作“按”
（1）玩按图钉的游戏
2岁以上的幼儿，练习按彩色图钉，培养其手的灵活性。
（2）玩按纽扣的游戏
宝宝学会按图钉之后，可以学习按纽扣，培养他的生活自理能力。
第九个动作 “卷”
1岁半以后幼儿到了卷的敏感期。
玩卷工作毯：20～30个月的宝宝，可以练习卷工作毯，培养他精细动作和大动作能力。
卷毛巾：23～26个月的宝宝，可以练习卷软的毛巾，培养他手腕的灵活性。
卷彩纸：27个月以上的宝宝，可以练习卷彩纸，培养他手指和手腕的控制能力。
第十个动作“贴”
1岁8个月以上的幼儿可以练习贴各种图案。 2岁以上的幼儿可以练习用胶水贴简单的图形。
给宝宝训练精细动作时，有什么需要注意的事项：
妈妈在给宝宝进行精细动作训练时应注意以下事项。
妈妈只是一个协助者，在旁边做好演示动作，但不宜帮宝宝完成所有动作。
在练习的过程中，妈妈不要过分追求训练结果，训练只是在强化脑的功能。
要遵循一个原则，在大动作发展的基础上精细动作才能得到发展。
妈妈给宝宝练习精细动作时，要结合日常生活进行，做到生活化、具体化，这样效果更好。
小书虫妈妈温馨提示：
父母为宝宝做各种精细运动训练的过程中，其实，也是在告诉宝宝人生的种种美好以及各种有趣知识的时候。当我们给孩子提供更多机会去锻炼和启蒙，孩子的启发和开拓就更丰富。
3-6岁幼儿精细动作
3-6岁幼儿精细动作，对于幼儿各方面的发展，是我们大家都会关注到的，一般在生活中也会采用很多的小方法技巧来帮助幼儿更好的发展，以下整理了3-6岁幼儿精细动作。
3-6岁幼儿精细动作1精细动作主要是儿童使用手部小肌肉的力量，灵巧性和手眼协调的能力。
主要体现的是手部的 协调能力和 控制能力。
儿童精细动作发展的三个阶段
简单控制阶段
如撕软纸、揉压软泥组合或拆分大雪花片，管拼插、把积木等玩具收进筐子里，推小车，捡拾树叶，树枝等。
较准确的操作物品阶段
如用模具压纸片、拧瓶盖、能剪纸，剥鸡蛋、捣花生，串小珠子，能撕下双面胶，能多种方式使用沙池工具等。
精准控制灵活协调
如三指握姿画爱心、写数字，用筷子夹起物品，两只手配合沿线剪出圆形、拉拉链、扣扣子、系鞋带、编辫子等。
儿童精细动作的发展目标
3-4岁
能用笔涂涂画画。
能熟练地用勺子吃饭。
能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。
4-5岁
能沿边线较直地画出简 单图形。
能边线基本对齐地折纸。
会用筷子吃饭。
能沿轮廓线剪出直线。
构成的简单图形，边线吻合。
5-6岁
能根据需要画出图形， 线条基本平滑。
能熟练使用筷子。
能沿轮廓线剪出曲线。
构成的简单图形，边线吻合且平滑。
能使用简单的劳动工具或用具。
其他国家和地区相关目标内容
中国香港
《儿童发展范畴表现指标》精细活动协调力：能掌握手部的操作能力；能掌握手眼协调能力；能掌握精细操作技巧；能表现大小肌肉的协调能力。
英国
《EYFS早期学习与发展目标》身体发育：安全使用工具、物体、建筑和可塑性的材料，并逐渐加强控制性。
南非
《早期儿童发展服务纲要指南》儿童身体的发展：当儿童有机会玩建构游戏、书写、绘画、翻书、平衡等动作练习时，可以很好地锻炼身体精细控制能力。
3-6岁儿童精细动作发展支持策略
重视发展儿童的手眼协调能力
眼睛能够给帮助儿童更精准的控制自己的身体动作，手眼协调能力是儿童在不需要看着自己的手的情况下使用手做事情的`能力。
例如：在室内玩抛接气球的游戏，打保龄球的游戏，户外时玩传球游戏，投准游戏。蒙氏工作中的串珠，缝纫，削切等等。艺术活动中的绕，编织，搓揉，卷，剪等操作。
在各种教学活动中提供丰富多样的材料
提供精细活动的材料应丰富，数量，种类满足儿童的需要。
例如：提供支持儿童向更高水平发展的材料。
生活即教育——内容与生活相联系
在生活中，抓住一日生活的时机，将日常生活作为教育的一个整体。
例如：常见的扫地，洗毛巾，剥花生，剥蛋壳，穿脱鞋袜，衣服等。
3-6岁幼儿精细动作2精细动作都有哪些呢?
宝宝的精细动作一般是指手上捏的动作、握的动作，屈的动作、旋转的动作、还有托、扭、拧、撕、推、抓、刮、拨、压、挖、弹、鼓掌、夹、穿、抹、拍、摇等动作。
精细动作与大脑发展有何联系?
精细动作是宝宝智能的重要组成部分，是神经系统发育的一个重要指标。
精细动作发展主要是指孩子手部的精准动作，还包括手眼协调能力，对孩子未来的认知能力发展影响深远。
爸爸妈妈可以在平时生活中通过趣味手部游戏，多多锻炼孩子的手部肌肉，这样可以更好的刺激宝宝的脑部发育。
抓住精细动作发展敏感期
学龄前这段时间恰恰是宝宝脑部发育迅速期，此刻精细动作的培育，也是推进宝宝智力发育的有效办法之一。
今天给大家整理一份亲子游戏攻略，帮助3-6岁孩子进行手部精细动作控制训练。
1、串珠子所用道具：珠子，串线
游戏方法：给小朋友准备好珠子，进行串珠子的游戏，可以妈妈报出珠子的颜色，孩子来串珠子，还可以让小朋友按照颜色顺序来串。
2、夹花生所用道具：筷子，花生
游戏方法：准备好带壳花生，对于开始练习用筷子的宝宝，可以先夹带壳的，熟练了之后夹不带壳花生,对于小点的宝宝可以先练习拿勺子舀花生。
3、跟我一起学画画所用道具：水彩笔和白纸
游戏方法：家长先在白纸上画一根线条或者图案，然后让孩子挨着这根线条画，挨得越近越好，但是不能碰到这条线。
4、挑挑棒所用道具：小木棍或者铅笔，可以多人参与
游戏方法：将小木棍随机撒落在桌面上，然后两人轮流拾取，每人一次，在取的过程中不能让其他的小木棍动，如果动了则轮到下一个小朋友。
5、剪一剪所用道具：剪刀，卡纸
游戏方法：家长提前给孩子准备好带格子的卡纸，小朋友按照格子的直线剪下纸片。
6、踢足球所用道具：笔、纸团、纸盒
游戏方法：准备一个小纸盒和小纸团，让孩子用大拇指、食指、中指握住笔杆，把纸团球踢入球门，球门可移动，距离可调整，可以跟孩子比赛，看看谁能踢中的多。
除了陪孩子做一些小游戏来锻炼，不让孩子错过在日常生活中的锻炼机会。
手部精细动作的健全发展，可以使宝宝认识事物的各种属性，促进其知觉完整性与具体思维的发展，并且为宝宝以后吃饭、握笔写字、使用工具等行为打下基础。
这么多好处，周末有时间带孩子一起玩起来吧~
3-6岁幼儿精细动作33-6岁精细动作训练
一、用手指踢足球
这是我平时经常跟我家二宝玩的一种游戏，这和真实的踢足球相比，可太省力气了。每次玩之前我会准备两个纸盒，然后将纸盒立起来当作球门。准备小张纸，然后团成纸团。然后让孩子握住一支笔，我也握住一笔就开始比赛，看谁进球的数量比较多。
这个游戏能够锻炼孩子的握笔能力，同时锻炼孩子的手眼配合能力。坚持一段时间，你会发现孩子吃饭时，我筷子也更稳、更灵活了。最重要的是为以后写字能打下良好的基础！
二、弹弹珠
弹弹珠这有点怀旧的味道了，我们小时候，总是三五成群一堆孩子玩弹珠。在玩弹珠的过程中，要求食指、中指弯曲，然后利用拇指的指节骨控制住弹珠，然后发力将弹珠弹出去。这看似很简单的动作，对于孩子来说并不简单，要求不同手指相互配合，还考验手眼协调能力，所以是锻炼手部精细动作的经典游戏之一。
三、用筷子夹花生
每次玩这个游戏之前，我先准备一盘花生，然后就开始和孩子比赛，看谁夹得多。这个过程中孩子不但能锻炼手部精细动作，对我来说，还有一个优点，就是锻炼了孩子的专注力。你要想让孩子安静下来，那你不妨陪他玩这个游戏吧。
四、搭积木
积木可以说是不同时代孩子的共同益智玩具，在孩子搭建积木的过程里，首先要构思怎么搭建，这叫要求孩子的手眼协调能力。我建议家长可以让孩子搭建大楼的方式，就是一层一层地摞起来，这个过程中孩子的手部动作会随着积木的高度变得越来越轻、越来越精细。等到孩子的手部精细动作越来越强，家长可以让孩子去搭建复杂的形状。
五、七巧板
七巧板可是一件始于中国民间的一种古老的智力玩具，据说七巧板的起源能追溯到公元前一个世纪。后来在明清两代开始流传开来，在18世纪的时候流传到国外。虽然只有简简单单的7块板，却可以通过不同的组合方式，拼出1600种以上的图形。
我个人认为七巧板是积木的一种升级，尤其孩子进入4-5岁这个阶段以后，家长要帮孩子建立空间概念，让空间想象力得到发展。七巧板里面包含的几何图形首先就满足了孩子对图形的认识，当孩子在拼七巧板的过程中，大脑中就开始构思形状，空间想象能力就得到了发展。
这个过程中更是要手脑并用，所以经常玩七巧板的孩子不但手部精细动作更细腻，大脑也更加灵活。最重要的是逻辑思维能力也更强，因为每次在搭建图形之前，大脑都经历的观察、推测、猜想的过程。我建议孩子4岁以后，一定要让他经常玩这个游戏。
六、折纸做手工
折纸做手工这个游戏，可以说是手、眼、大脑三位一体综合协调能力的考验。这项游戏老少皆宜。在折纸的过程中，孩子需要去一边看示意图，一遍去思考，同时要记住折纸步骤。我陪孩子玩折纸的过程中，有这样一个明显感受，明明我把示意图看懂了，但是折的过程中也总是不能尽如人意。
所以这是一件非常考验手、眼、脑配合的游戏。所以在国际奥林匹克赛事中，还有折纸这一项目。所以说折纸是这一生修炼脑力的一个方式。为了让孩子玩得更有趣，我还专门给孩子买了立体手工折纸，更有助于激发孩子的想象力空间！
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