给孩子玩积木会培养孩子的什么能力？

引言：每一个孩子都是非常贪玩的，毕竟贪玩就是孩子的天性，孩子们贪玩并不是一个非常严重的问题，反而孩子们会在玩耍中学习到许多知识，也会在玩耍中找到许多乐趣，那么给孩子玩积木会培养孩子的什么能力呢？接下来我就给大家分析一下。

一、培养孩子动手能力

积木是需要动手组成的，许多孩子在日常生活中都非常喜欢玩积木，因为积木能够根据他们的想法搭建出各种各样的不同模样，那么让孩子玩积木能够培养孩子的什么能力呢？其实孩子在玩积木的时候，是会独立自主的进行思考的，并且也会通过双手来组装出自己想要的形状和形态，所以让孩子玩积木是可以很好的锻炼到孩子的动手能力的。

二、培养孩子的想象力

其实在日常生活中，孩子的想象力是没有什么方法能够展现出来的，孩子们的想象非常跳跃，而且十分的天马行空，所以很多东西都没办法完整地传达出孩子的想象力，但是积木是一种很好的工具，能够将孩子的想象转化成现实，所以让孩子经常玩积木，能够很好地培养出孩子的想象力，也能够让孩子表现出自己的想象。

三、培养孩子的创造力

相信每一位家长，都希望自己的孩子能够更加聪明，更加优秀，那么就需要家长在日常生活中多多培养孩子，多多教育宝宝，只有这样才能够让孩子更加聪明，更加有能力，其实适当地让孩子玩积木，能够很好地培养宝宝的创造力，毕竟孩子在拼装积木的时候会进行深度的思考，也会很好的发散他们的思维，所以在日常生活中，父母可以多让孩子玩一玩寂寞，这样不仅能够提高孩子的动手能力和想象力，还能够很好的培养出孩子的创造力。

孩子玩搭积木的游戏具有容易操作的特点，可以培养儿童的创造力与自主性，增进视觉空间智能的成长等好处。

积木培养儿童的创造力与自主性

当儿童在玩这些几何形状、立方体、圆柱和球状的积木时，从中可以学习到的是整体性的原则、内部结构的衔接、对立物的连结，而这一类的知识皆有助于开发智力和身体的发育与成长。

在搭积木的游戏中，其特性并不像儿童在玩其它的玩具时，需要有成人的协助与陪伴，此外无须规则、也不用电池，具有容易操作的特点，因而即便是随性的搭，都能轻松的给予孩子一个完全不受干扰的“即兴创作”空间，遂能逐渐发展出儿童主动计划、创造、组织和游戏的能力。

在搭积木的游戏中，其特性并不像儿童在玩其它的玩具时，需要有成人的协助与陪伴，此外无须规则、也不用电池，具有容易操作的特点，因而即便是随性的搭，都能轻松的给予孩子一个完全不受干扰的“即兴创作”空间，遂能逐渐发展出儿童主动计划、创造、组织和游戏的能力。

搭积木可增进视觉空间智能的成长

儿童在搭积木中所运用的艺术知能和对艺术的感受，其实正如一个数学家视数学为一门创造的艺术，是非常相近的，孩童刚开始在搭积木时，首先会学习到的是线条的排列组合，接下来的则是如何运用空间的垂直性来建构塔楼，而当他们学习到了成功的组合直条木和塔楼时，便可连结到有关数学的长度、重量，以及科学的平衡、稳定和引力等概念，同时被运用在其中此外，圆柱和横梁亦是在儿童创作的.过程中，十分常见也是最被普遍使用的，圆柱垂直的特性可以支撑住横梁，而横梁则可支撑住一些较重的结构，如墙、屋顶或道路

另一方面，搭积木时，将运用到诸多艺术概念如：平衡、形状、对称、重复、比例等，这些美的原理原则，皆可经由创作的过程来激发出艺术的灵感在搭积木中，美学的鉴赏力亦可运用在大小形状的安排，来连结与建构出如同数学一般的特质。因为科学亦是一连串探索与发现的过程，必须运用到观察、对照、分类、假设和解释等概念，而搭积木则可成为是实际操作与利用这些观念的媒介物。

用积木形构建筑概念

透过积木的搭栈，儿童参与尝试各种不同大小形状和空间组合的运用，因此是一种极适合2～4岁小孩学习视觉空间智能的有效技巧，藉此可以用来导入建筑结构的观念另一方面，我们也发现儿童透过推积木的过程，会十分自然地创造出和他们身处环境相符的建筑物，长时间的培养便可形构出为来的小小建筑师。建筑，是一门创造的艺术，也是一种建构的过程和难得的空间体验，而在操作积木的过程中，儿童将能学习如何让自己的想法和梦想，具体成形在他们的作品之上。

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