儿童成长的八个阶段_备孕

儿童成长的八个阶段，对于孩子的成长发育问题，家长们最关心应该是孩子们的成长阶段相关的问题,这也是每个家长都应该去特别关注的，只有这样才能让宝宝健康成长,下面是儿童成长的八个阶段。

儿童成长的八个阶段1

什么是人生成长八阶段

八个阶段分为婴儿期（0-2岁）、幼年期（2-3岁）、学龄前期（3-6岁）、学龄期（6-12岁）、青春期（13-19岁）、成人早期（20-39岁）、成人中期（40-64岁）、老年期（65岁之后），而每个阶段所面临的心理问题危机、父母的角色作用、需要处理的社会关系等都各不相同。

而父母与家庭占据绝大部分重心的阶段正处于0-12岁，这个时期我们就是孩子的整个世界，而我们的教育也将决定孩子一生的认知、性格、和习惯。

关键的成长期0-12岁

第一阶段：婴儿期（0～2岁）。本阶段发展问题为：基本信任和不信任的冲突。如果成功解决了本阶段的发展危机，儿童的人格中便形成了希望的品质，这种儿童敢于冒险，不怕挫折和失败，容易成为易于信赖和满足的人。如果危机不能成功解决，儿童的人格中便形成了恐惧的特质，这种儿童胆小懦弱，易成为不信任他人、苛刻无度的人。

第二阶段：儿童早期（2～3岁）。本阶段的发展问题为：自主与害羞的冲突。此时的儿童控制自己的大小便，反复使用“我”、“我的”等字眼，凡事想亲历亲为，表现出强烈自主的意愿。

明智的父母对儿童的态度应当掌握好分寸，既要给儿童足够的自主空间，又要在不伤害儿童自尊心的前提下给予其必要的节制。本阶段危机的成功解决，将会在儿童的人格中形成意志品质。如果不能成功解决危机，则形成自我怀疑的人格特征。

第三阶段：学前期或游戏期（3～6岁）。本阶段发展问题为：主动对内疚的冲突。在这一时期如果幼儿表现出的主动探究行为受到鼓励，幼儿就会形成主动性，这为他将来成为一个有责任感、有创造力的人奠定了基础。如果成人讥笑幼儿的独创行为和想象力，那么幼儿就会逐渐失去自信心，这使他们更倾向于生活在别人为他们安排好的狭窄圈子里，缺乏自己开创幸福生活的主动性。

第四阶段：学龄期（6～12岁）。在本阶段的发展问题为：勤奋对自卑的冲突。这一阶段的儿童都应在学校接受教育。学校是训练儿童适应社会、掌握今后生活所必需的知识和技能的地方。如果他们能顺利地完成学习课程，他们就会获得勤奋感，这使他们在今后的独立生活和承担工作任务中充满信心。反之，就会产生自卑。

儿童成长的八个阶段2

儿童成长的注意事项

1、家长要注意保证儿童的营养，特别要补充身体所需的钙，避免营养不良和矮小。

2、家长要注意给孩子最好的原汁原味，不要使用食物添加剂，可以吸收孩子的食物。

一、萌芽阶段：当孩子出生时到一年零六个月左右，这个阶段的父母必须要时刻陪在孩子身边，让宝宝对你产生最良好的信任感和依赖感，这样新生儿才会对这个世界带有正面的看法；

二、初长阶段：到孩子三岁之前，他们会接触很多新事物，所以他们对任何人和事都不敢直接触碰，持有一种防备心理，因此父母们要鼓励他们大胆地去接受新事物，不要过度保护。

三、学前阶段：三到七岁的的学前期儿童，开始意识到自我的意识，一切都会以“我”为中心，在这个阶段，父母要让孩子多与外界的人交流，多参加幼儿园的活动，才能够让他们认识到自我的重要性。

四、学龄阶段：六到十二岁是上小学的年龄，这是孩子们学习能力最强的时期，所以一定要双向教育，家庭教育和义务教育，父母要有意识地培养孩子的独立型人格，学校要注重孩子的全面发展。

五、成长阶段：当孩子处于十二到十八岁这个阶段，是孩子身体和智力生长的巅峰期，会对自身的定位产生迷茫，因此也叫这个阶段为青春叛逆期，他们会有自己的想法和行动，更想要追求自由，在这个阶段的父母应当持容错的态度，给孩子自由的空间，也要与孩子像朋友一样相处，多加沟通。

六、成熟阶段：十八岁之后的孩子将步入大学和社会，开始渐渐脱离家庭，这是他们的人格已基本成型，父母们也应该放开她们的手，让他们独自去承担应景的责任与义务。

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1岁：培养安全感不可错过的一年

孩子一岁时，父母该做的，其实是多陪孩子玩就好，这胜过任何生硬的知识。

因为他在这里已经学到了更宝贵的东西——他知道自己有人疼爱，知道自己是父母最珍贵的宝贝，知道有人会帮助他，还知道这个世界的一切都那么美好。

婴幼儿时期的孩子，每天都经历着挫折和困难，小小年纪，要千方百计地做自己力量所不能达到的事情。

他们特别喜欢有人在他们身边，注意他们的举动，逗他们开心，和他们说话，以及用一切最自然的方式跟他玩闹，才会有安全感，成长起来也会更顺利。

我们最应该做的，是耐心地包容孩子，培养起他一生的信赖感和幸福感。

2岁：培养幽默感不可错失的一年

“幽默感”是彰显人格魅力的重要组成部分。

两岁半，则到了培养孩子幽默感的最佳时期。他离开自我的`圈子，融入了人群中，别人笑的时候，他也会跟着笑。

当他和成人及小朋友们在一起时，他仍会主动向成人微笑，以此作为和成人交流的方式，当他看到不一致、不协调的事物时，会感觉很好笑，还会故意把夹克反过来穿，以寻找乐趣。

父母要注意拓展孩子的兴趣，增添幽默的情境，较强的幽默能力，可以为他们排除许多紧张和困扰，可以使孩子受用一生。

3岁：培养创造力不可错过的一年

孩子的创造力萌芽发生在他三岁时，他们的创造力就来源于好奇心和活泼好动的特质，只要有合适的环境和机会启发他，潜能自然会得到最大的发挥。

让孩子去编故事、画彩笔图、揉泥巴，并给予他鼓励，是培养他创造力的好方法。

可以给他讲故事时故意不讲结尾，让他自己来编；把杂志上好玩的图片剪下来，让他根据图画自己编故事等。

这些做法都有助于孩子积极思考，进而开发他的想象力，尤其是增强他的逻辑观念。

种种花草、养养小动物，经常带他去郊游，同样也都能很好地启发孩子的创造力。

4岁：语言表达力飞速成长的一年

语言，是四岁孩子的最爱之一，他突然变得非常爱说话。

请不要去嘲笑孩子在语言使用上的错误，否则孩子会因为害怕说错而感到焦虑，甚至会出现结巴或者干脆不肯说话的问题。

你可以用正确的说法重述一遍他的话，但是，你不要特意强调孩子的错处。

四岁也是一个爱问问题的年龄。

他们有着无穷无尽的“为什么”，一部分是为了渴望知道新的东西，一部分是为了好玩瞎聊下去，还有一部分则是表达抗拒不从的意思。

当然最主要还是用来求知的，所以请尽量满足他们。

5岁：亲子关系最亲昵融洽的一年

五岁孩子能控制自己的行为，而且量力而行，与人相处和谐亲密。

这个阶段格外爱恋妈妈，最喜欢做的事就是让妈妈开心，妈妈的话对他来说就是金科玉律，来自妈妈的赞扬和肯定，对他来说非常重要。

因为五岁孩子认为妈妈肯定和自己心连心，所以，有时候他会误以为妈妈应该知道他的所思所想。

当他跟妈妈说话的时候，常常没有足够的耐心把该说的话全都说出来，然后又倒过来生妈妈的气，因为妈妈居然没有一下子听明白他想要说什么。

做妈妈的脑筋要转得足够快才行。

6岁：内心矛盾最为突出的一年

可能是母子之间纠葛最多的年龄，五岁的时候，妈妈是他整个世界的中心；到了六岁时，他世界的中心则变成了他自己。

孩子在寻找他的中心点，随着他越来越成熟和独立，他就越发想打破旧的平衡，建立属于他自己的独立王国。

一方面喜爱妈妈、需要妈妈，离不开妈妈的挚爱与接纳；

另一方面，他又渴望自己能够独立起来，因此常常又会推开妈妈，搞得不管是自己还是妈妈的日子都十分挣扎。

当孩子大发脾气或者母子间将要出现大麻烦的时候，爸爸就要登场亮相，往往能解救全家于水火。

7岁：抽象思维开始发展的一年

七岁的小学生往往认为自己是整个世界的中心，而且认为任何会动的东西都是有生命的东西。

他也会把有些事情的发生理解成跟他的意愿有关：”我想要下雨，就下雨了。”

他甚至还相信物体和自然现象都会跟人一样有情绪，有思维；也会以神奇魔力来看待很多事情。

抽象思维的发展，使孩子既可以看到物体之间的相同之处，也可以看出它们的不同之处。

他能明白容器形状的改变并不会造成量的改变，也开始理解数量的意义。

如果你把10个石子摆成一排，另外再把8个石子稍微拉开一点也摆成相同长度的一排，他也能分辨得出哪一排石子数量更多。

8岁：热衷思考思维活跃的一年

八岁的孩子，已经可以开始思考很多问题了。

思维和语言全面发展，判断能力增强，可以运用简单的逻辑得出一定的结论，做简单的演绎推理。

婴幼儿生长发育的特点有哪些

婴幼儿生长发育的特点有哪些，婴儿从出生到长大是一个发育成长的过程，在爸妈眼中，自家小宝贝的任何身体特征和一举一动都非常关心，以下分享婴幼儿生长发育的特点有哪些

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符合幼儿期发育特点的是什么

1、生长发育速度减慢。身高每年平均只增加5~6 厘米，而体重仅增加1.5~2 公斤，加之活动量越来越大，热能消耗相对增多，所以身体开始变瘦，皮下脂肪减少。家长常误认为孩子有病，只要身高、体重、头围、胸围达标，就不必为之担忧。

2、脑功能的发育越来越完善。由于活动范围越来越大，接触面越来越广，观察、注意、记忆、思维、想象和创造等各方面的能力均有较迅速的发展。

3、胸围发展大于头围。胸围可反映孩子胸部、胸背肌肉和肺脏的发育情况；头围的大小一般与脑发育有关，3~6 岁男孩子的头围数一般在49.1~50.8厘米，女孩为48.1~50厘米。

幼儿期行为发育的特点

1、学会了许多新的随意动作，如独立行走、跑、跳等，手的动作变得更精巧，2岁能拿小匙吃饭，3岁会用小手串珠子，还会用笔画圈圈。

2、口语迅速发展，不但能理解成人的言语，也能够运用语言与成人进行最简单的交流，此期是儿童学习口头言语的关键时期，这时忽视了的东西，以后往往很难弥补。2岁时掌握的词汇有200个左右，3岁时就可达1000个左右。

3、自我意识萌芽，智力活动带上了一点随意性，儿童开始认识自己就是自我意识的萌芽，人称代词“我”的出现是儿童认识自己的一个转折点，3岁左右的幼儿才会开始用“我”这个人称代词来表示自己，也就是说开始有了自我意识。

幼儿期的发育特点包括的内容非常多，最基本的就是幼儿的生长发育情况，再者就是幼儿的行为发育的情况，这两者家长在孩子的发育过程中都是要很认真的进行观察的，以免孩子出现某些发育方面的问题时不能得到及时有效的治疗。

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如何促进婴幼儿骨骼的生长

1、注意饮食，适当补充微量元素

维生素A、D、C和矿物质钙、铁、磷等是促进幼儿长高的重要成分。牛奶、蛋类、豆类、鱼类、瘦肉等食品中含量丰富。

2、多运动、多晒太阳

运动可以促进新陈代谢，加速血液循环，给骨骼组织输送更多的营养物质，使骨骼生长加速，骨质致密。

3、宝宝爬坐交替

爬坐交替可以满足宝宝不愿安静坐的习惯，又锻炼了胸腹腰背及四肢的肌肉，可促进骨骼的生长，为以后站立和行走打下良好的基础。爬坐交替是一项激烈的活动，消耗能量多，有助于食得多、睡眠好，从而促进身体良好的发育。

4、保持良好的坐姿、站姿

家长要在平时注意幼儿坐立、行走的正确姿势，桌椅、床铺等等设施都要适合幼儿的身体发育状况，否则易导致幼儿出现驼背、佝偻等疾病。

5、骑童车有助于宝宝骨骼健康发育

骑童车，是幼儿锻炼身体的好方法，适当、科学的锻炼，可促进幼儿骨骼和肌肉的发育。但由于幼儿的生长发育尚未完全完善，父母需特别注意别让孩子在骑车中受伤。

年轻的爸爸妈妈只要坚持上文的措施，悉心呵护宝宝的健康，就能有效促进宝宝的骨骼成长。另外要注意在日常生活中为宝宝养成健康的生活习惯，不要让宝宝吃太多的油炸食品和垃圾食品。保证宝宝的饮食健康很有必要。

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婴幼儿的'年龄范围

1、婴幼儿的年龄范围

婴儿期：是指儿童出生后的第一年，这个时期的儿童称为婴儿。

幼儿前期：出生后第二、三年（2—3岁），也称为先学前期。这个阶段的儿童称作幼儿前期儿童或先学前期儿童。

幼儿期：指三周岁到六、七周岁这个年龄段。这个时期是儿童进入学校学习前的一个时期，所以也称学前期。这时期的儿童称作幼儿或学前儿童。幼儿园各班年龄段划分：小班：3---4岁，中班：4---5岁，大班：5—-6、7岁。

2、宝宝多大可以用枕头

3、月以内的新生儿是不需要用枕头的，新生儿平躺睡觉时背部、头后脑勺在同一水平面，颈部和背部肌肉自然松弛，过早的给新生儿使用枕头反而会影响宝宝的头颈发育。而且新生儿的头部相对偏大，几乎和肩部同宽，侧卧的时候也很自然，不需要使用枕头。

3、7个月的宝宝开始学习抬头，脊柱颈段出现向前的生理弯曲，这个时候妈妈可以给宝宝用高度在1到2厘米左右的枕头。7到8个月的宝宝肩部开始增宽，可以使用高度在3到4厘米，和宝宝肩部同宽的枕头。当宝宝学会走路以后，他的腰椎会向前突起形成腰曲，用高度4厘米左右的枕头会比较合适。

3、宝宝用枕头注意事项

关于枕头高度：关于宝宝枕头的高度，并没有简单统一硬性的标准，参照上节的建议，妈妈可根据宝宝的发育情况，以宝宝躺在枕头上时头与背部保持在一个水平面上为标准，自行给宝宝决定枕头的高度。

关于枕头软硬度：因为小宝宝颅骨较软，囱门和颅骨线还未完全闭合，长期使用太硬枕头，会造成头颅扁平或者大小脸，影响外形美观，严重时甚至影响智力发育。而宝宝如果枕着过软枕头，当不小心翻身趴着睡且无人照看时，有引发窒息的危险。所以，应给宝宝选择软硬度适中的枕头。

关于枕头面料和枕芯的选择：宝宝枕头面料可选择吸水透气性亲肤性好的棉麻材质枕芯最好选择荞麦皮、小米等这些软硬适中，吸湿性及透气性好的材料。

关于枕头更换时间：宝宝新陈代谢快，且容易出汗、流口水。汗和口水都会留到枕头上，从而导致枕套脏，枕芯久了会发霉。所以，宝宝使用枕头后，枕套应根据季节和使用情况定期清洗，而枕芯最好3个月更换一次。

适合婴幼儿的成长运动方法

1、跟妈妈一起伸懒腰

早上醒来后不要让孩子马上起床，在躺着的状态下充分伸展胳膊和腿。充分伸懒腰能帮助孩子长高。

2、跟爸爸一起做的体操

孩子的集中力一般都比较差，再好的运动方法也不能持续多久。晚上睡觉前，孩子一般都喜欢在床上玩耍。利用孩子的这种心理，爸爸可以跟孩子一起做体操。这样又好玩还达到了运动的目的。体操没有特别的动作要求，运用普通的广播体操动作就可以了。比如划船动作、仰卧起坐等。

3、充满母爱的按摩

冲完热水澡后让孩子躺在床上做全身按摩，这不仅可以刺激骺板、促进成长，还能让孩子充分体会温暖的母爱。刺激手指尖、脚趾尖等神经末梢，或者刺激脚底板可以促进消化和吸收。拉直腿部和均匀按摩也可以塑造美丽的腿型。

影响婴幼儿生长和发育的因素

1、遗传因素：婴幼儿生长发育的特征，如皮肤和头发的颜色、身高、体重、相貌、性格等均受到父母双方遗传因素的影响。遗传性疾病、如染色体异常和代谢性疾病对孩子的生长发育均有显著影响。

2、性别因素：男孩和女孩在婴幼儿时期的生长发育特点是有很大区别的。男孩比较好动，肌肉骨骼发育相对旺盛，在运动发育方面，一部分男孩可能要比女孩快一些。从体格发育情况来看，刚刚出生的男宝宝平均体重会比女宝宝重一些，身长也略微长一些，以后整个婴幼儿期都是这样一种发育规律，因此，在评价婴幼儿的体格和智能发育水平时，一定要参考男孩和女孩的不同标准进行判断。

3、营养因素：营养因素对于婴幼儿来讲太重要了，营养充足可以使宝宝的机体发育达到最佳状态，尤其是对大脑的发育更是如此。

1、身体发育

孩子在幼儿园学习、活动，移动手臂和腿的方式（大运动技能）并使用手指和手中的小肌肉（小运动技能）。在外面玩耍并在白天进行体育锻炼有助于孩子们建立健康的骨骼和肌肉，更好地集中注意力，减少压力。

2、社会发展

幼儿园是一个集体生活，通过老师的组织，孩子与他人相处、学习、玩耍时，会学会相互包容，学会建立和结交朋友以及用解决分歧来提高自己的社交技能。

3、情绪发展

可以让您的孩子了解他的感受和他人的感受。教师帮助孩子识别，谈论和表达自己的情绪，并关心他人。他们还支持儿童自我调节的发展能够管理他们的感受和行为。

4、语言和文化发展

包括理解语言和通过阅读，写作，听力和交谈进行交流。识字是幼儿园的一个重点。您的孩子将终生使用这些技能。在学校，您的孩子有很多机会倾听并与儿童和成人交谈。

口语技能使儿童能够有效沟通，并与阅读和写作密切相关。为了支持这些技能，教师当孩子们探索，观察，创造，提出问题，完成新任务和解决问题时，思维或认知能力得以发展。教师帮助孩子规划他们将要做的事情，鼓励孩子们更深入地讨论和思考思想，并在做出决定时包括孩子。

5、物理技能发展

孩子们在幼儿园开发新的身体技能，并且可以使用他们自己的身体，掌握和控制超出他们以前经历的程度。有一些物理技能对幼儿园成功的一年特别重要。