目前根据教育部公开信息规定，已经没有明确的本科一批次、二批次概念。（目前山东已改为分段录取）
山东中医药大学位于山东省济南市，是全国重点建设的中医院校、山东省重点高校、山东省人民政府和国家中医药管理局共建中医药院校、山东省应用基础型人才培养特色名校、山东省一流学科建设单位、教育部本科教学工作水平评估优秀学校。
对外交流：
学校与世界上近200所高等教育、医疗科研机构建立合作关系，开展中医药相关的教育培训、科学研究、医疗保健、学术交流等合作，其中与美国、英国、澳大利亚、瑞士、奥地利、芬兰、匈牙利、泰国、马来西亚、新加坡等国家的40余家单位合作活跃密切。
立项国家中医药管理局国际合作专项——中国-波兰中医药中心，获批商务部“中医药服务出口基地”、国家中医药管理局“中医外治国际合作基地”。
山东中医药大学的王牌专业：
1、护理学专业
培养目标：护理学专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。
就业方向：该专业毕业生可以在在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研工作。毕业生可以根据自己的实际实力选择在民办医院和公办医院工作。护理学专业毕业后的工作方向还可以是育婴师，私人家庭护理师，持有相关证书出国做护理师，目前，护理师出国待遇非常好，需求量也比较大。
2、汉语言文学专业
专业介绍：熟悉有关编辑出版的基本知识。通过对汉语言文学的学习，可以具备扎实的中国语言功底和较强的写作能力，直到如何去评价一个文学作品，进行编辑出版工作也会得心应手。而且，你还将拥有一笔财富，那就是宽广的知识面和优秀的人文素质。
就业方向：语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学，可适宜在党政机关，包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流其他企事业部门从事语言文字工作的专门人才。
3、临床医学专业
培养目标：本专业培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。
就业前景：权威发布根据人事部2006年高校毕业生就业接收及2006年需求情况调查分析，临床医学专业属于社会需求较多的20类专业之一。但近些年医科类热门专业的毕业生就业中一个十分突出的问题是人才分布不平衡。一方面是尽管大中城市的大医院人才饱和，但毕业生还都想往里挤另一方面是小医院、街道医院、乡镇医院缺乏人才，可毕业生又不想去。
4、口腔医学专业
培养目标：培养具有较高的科学文化素质、科学严谨的工作作风，掌握本专业必需的基础理论、基本知识和基本技能；具备口腔预防保健的基本理论知识和操作技能；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；掌握一门外语，熟练阅读专业外文资料；熟练应用计算机。
主要课程：口腔解剖生理学、口腔工艺概论、口腔正畸学、口腔修复学、口腔材料学、活动义齿工艺技术、全口义齿工艺技术、固定义齿工艺技术。
就业方向：本专业毕业生可面向综合医院口腔科、城市社区服务中心、牙科诊所、农村乡镇卫生院、基层口腔专科医院、口腔保健机构从事医疗和保健工作。毕业后，可按国家政策规定参加全国医类执业资格考试。
不同省区的录取分数线都是不同的，2021年山东中医药大学在陕西本科二批普通类最低分数是439，省控分是341，在山东普通类一段地方专项计划最低分504，省控分444。
你好，我在人力资源和 社会 保障局事业单位人事管理科，我可以解答这个问题。总体来说，事业单位现在均实行全员聘用制。但是这个聘用制是事业单位聘用制，是列入编制部门编制名册的，与编外聘用制有着本质的区别。编外聘用制实际上就是劳动合同制，这类人员是参加企业保险，不列入编制部门名册的，其工资待遇、保障水平总体相对于编内人员处于较低的水平，即所谓的同工不同酬。但是随着编制的逐渐饱和，有关部门创新出了一种新的用人形式，叫备案制。备案制，就是事业单位可以根据自身的业务发展需要等多种因素来综合考虑招聘的人数，这类人员本质上没有编制，但是属于编制部门备案人员。除了不能参加机关事业养老保险外，其他待遇和编制内职工完全一致。晋升通道上，目前绝大部分单位仅编内人员享有晋升机会，编外人员一般均是在待遇上予以保障。
事业单位在公开招聘公告中均会注明编制情况，一般如无特殊强调，公告中注明签订聘用合同，办理聘任手续的，均为纳入事业编制人员。如果是编外人员，公告中会加以注明相应的待遇情况（如保险、合同性质等）。如若不予注明，事后的法律风险极大，这也是招聘部门在招聘前会重点予以强调的部分。
可以使用编制的教师是正式职工，聘用制的是临时合同工，这就是两者之间最大的区别。临时工无论怎么样，也比不上正式职工，这是不争的事实。一方面是工资收入差得远，另一方面是没有保障，五险一金缴纳和退休后执行的养老保险制度不一样，领取的养老金数额也差得远；还有就是没有晋升前途，不能提拔使用。
公办学校的正式编制教师，除省上人社部门组织的统一招考之外，还有市县人社部门在省人社部门的授权下统一招考的公办教师。这类教师招考，是公办中小学校出现空缺编制时，经学校向教育主管部门、人社部门逐级申报，统一招考，其过程和公务员考试几乎是一样的。这类招考公告中，明确标明通过考试被录用后，“正式入编”，实习期即可使用编制。
还有一种是服务期满可以使用编制的正式职工，有公费师范生、特岗教师，以及三支一扶人员中的支教人员。这三种招考、聘用模式，服务期满后，由教育、人社、编制部门调剂使用编制，纳入编制管理，也是正规的公办教师。
除以上两方面途径外，其他途径招考的教师，都是合同制管理，不能使用编制。包括合同制招聘教师、代课教师、人事代理、劳务派遣等。能不能使用编制，是不是正式的公办教师，从招考方式和招考公告上就可以看出来：凡是省或者省授权市县人社部门统一招考的，就是公办教师，凡是地方政府自行招聘，或者学校自行招聘的，就是合同制教师。
就拿人事代理教师来看，其待遇和正式的公办教师最为接近，但依然不是正式教师，不能使用编制，不能晋升提拔，不能享受年终奖等。看似月工资和正式教师没有多少区别，但年终收入总体却差得远。人事代理如此，更不用说聘用合同制和劳务派遣等方式招聘的了。
聘用制和教师的编制首先是聘用制（编外的）分为长期或者短期，福利和待遇不如正式编制的，工资是由学校汇报上级部门或当地政府决定。由学校或教育部门按有关法律签订劳动合同。
教师编制:有编制的教师
另外，与单位发生问题时处理方式不一样。
三，解聘时候的方式和条件不一样。
一、两者区别
聘用制：工资全部学校发，学校可轻易辞退你，你是学校的人。
编制：基本工资由教育局统一发，学校发课时费，学校不能辞退你，你是教育局的人。
二、判断有无编制
有编制的基本都是由教育局统一发布教师编制考试，参加笔试考试，然后进入面试，一堆流程。
学校私自发的招聘，一般都没有编制，属于合同招聘，无编制。
学校是没有权利给你编制的，为什么有人愿意在公立学校当临聘教师，因为你可以参加编制考试，只要笔试过了就行，面试的时候学校就给你过，从而获取编制。
教师编制属于全额拨款事业单位编制，享受五险一金的待遇。
简单来说就是，可以定期加薪，寒暑假有工资，有医保、可评职称、退休后有退休金,无正当理由用人单位不能随意解聘你，并且享受各种应有的津贴、福利和待遇。
从近些年国家的政策走向来看，教师工资正逐渐向与公务员持平靠拢（当然这里的教师指的是在编教师）。
接下来，我来教大家四招轻松辨别是否是编制！
方法一：看公告标题
非常明显有编
拿到一个公告，直接在标题中写有“xxx招聘 事业编制 人员公告”，呐，别人都说的明明白白了，这种就肯定是有编制了。
非常明显没有编
还是同样的道理，有些公告会直接在标题上写“ 招编外xxx ”，都说了是“编外”，这样的公告一定是没有编制的。
不明显有编没编
还有一些公告，没有很明确的说有编制还是没编制，但含有以下字眼通常也代表没有正式编制： “劳务派遣”、“购买服务”、“控制总量”、“备案制” 等等。
方法二：看引导语
引导语是什么呢？ 就是公告正文开头通常会有的一段话，它的作用是主要介绍此次招聘的相关招聘单位和数量等。 这里也能看出是否有编制。通常会有以下3种情况。
A、根据xxxx需要，经xxxx研究， 并报xxx人社局批准（这里是重点！ ） ，决定面向 社会 公开招聘xxx....
一般像这样“上报xx人社局和教育局等上级组织”的招聘，有编的概率是很大的。
B、 根据《事业单位人事管理条例》《xx事业单位公开招聘工作过程 》……有这样类似字眼的招聘，一般也倾向于有编。
C、“经区政府同意， xxxx委托xxx人力资源管理服务有限公司 现向 社会 公开招聘.....”通常像这样委托XXX人力资源公司招聘的，基本上是劳务派遣制，也就是没有编制。
劳务派遣是什么？
劳务派遣就是人才租赁。是劳务公司的贮备员工，派遣去现在工作的企业。
劳务派遣的人事和福利都归属劳务公司；工作企业会发劳务工资，但福利待遇和企业的正式员工有一定差距。这些企业一般是大型央企、国企和事业单位，比如银行、学校等。
方法三：看公告/简章正文
如果通过以上方法还没能确定是否有编，接下来，你可以看公告正文。通常在公告的后半部分靠近结尾处，可以看到“录用及待遇”的相关内容。在这一部分里，有的公告会直接写明“纳入事业编制”或“此岗位不纳入事业编制”。
方法四：直接咨询招考单位
如果以上方法都试了，你还是不能确定。那还有终极一招，就是咨询招考单位。这个你放心，只要给你答复就肯定准确。
招考单位联系方式哪里找呢？通常在公告原文的结尾，这也是很多招考问题不明确的终极解决方法哦~
其实，不论是编制老师还是临聘老师，他们对教育的贡献都是一样的，都应受到 社会 的肯定以及支持。近些年国家也在重视教育，相信有一天会实现教师间的平等，但是在那天到来之前我们可以做的，尽可能的考教师编，从而更好的服务于教育事业。祝您早日成师！
以上回答基本解答了聘用和教师编制的区别。但是没有解决判断招聘是否有编制的问题。
1、看公告标题
编制招聘一般题目为：某地区 某单位 公开招聘工作人员简章
聘用制招聘一般题目为：某地区招聘聘用制工作人员简章
2018年东昌府区招聘就很典型，同时招聘了400名聘用制教师和200名编制教师，在题目上就能看出差别。
当然这并不绝对。
2、看简章最后的聘用待遇和合同签订
上面的网友已经回答了聘用制和编制的合同签订是不一样的。
在招聘简章里也会体现
展示一个典型的编制招聘
而聘用制招聘，一般写明，签订劳动合同，甚至会注明“根据同工同酬原则，享受在编待遇”等说明。
3、最简单的办法还是要咨询招考单位。因为我碰到过，在简章描述看，就是一个编制招聘，但是电话咨询后，确告知是聘用制招聘，类似于人事代理。很令人头大。
4、上面网友也提到了备案制，也叫称之为：控制总量备案制。目前，高校，公立医院在山东目前属于编制总量控制，相当于人事代理编制，是没有编制的，但待遇与在编的一样。正规的事业编制又称为审批编制，通过用编申请，人社局核准，市县区主要领导签字，市级编办签批后，通过市县区人社部门统一招考，下达事业单位招聘工作人员通知书，通过增人卡入编，并下达编制卡。
您好，中山华图教育为您解答~
首先为你介绍一下什么是聘用制教师，什么是编制教师。
教师聘任制，是在符合国家法律制度的情况下，聘任双方在平等自愿的前提下，由学校或者教育行政部门根据教育教学岗位设置，聘请有教师资质或教学经验的人担任相应教师职务的一项教师任用制度。
教师编制，在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。教师作为事业单位工作人员，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年(实际操作中，一般只签订一次合同)并按照相关规定，享受事业单位工作待遇。
那么这两者有什么区别？
简单的说，有无编制的区别基本在以下几个方面:
①退休后有无正常的工资以及医疗、住房等保障，这也是最关键的。
②许多无编制的学校教师是合同制，不享受各种待遇，例如职称评选以及奖金等等。
总而言之，有编制基本属于事业单位，财政发工资，无编制的主要是学校发工资。
看完区别，就指导教师编制相对来说是比较有优势的，那么如何判断招聘岗位是否有编制?这主要还得从招聘公告中得出，一般的有无编制都会在招聘公告中写明。
但公告中写有要签合同并不代表着是合同制，被聘用为在编教师，也是要签合同的。
有的招教公告中会明确表明招进来就是在编教师。
比如公告中出现这些话：“本次计划招聘在编教师xx人”，公告开头有写明根据事业单位办法或教育局等类似字眼，也极有可能是编制。
有的招教公告正文里没有明确说明是否有编制，可以拨打公告底部附有的用人单位咨询电话，致电咨询。
希望以上的回答对你有所帮助。若想要获取更多报考指导，可以关注“中山华图”，华图祝愿每一位考生能顺利报考，一举成“公”！
教师编制待遇好。。公告上会写有没有编制的
备案制其实到了退休就显示出差异了。
直接问就行了
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