口吃应该挂哪个科室

口吃应该挂哪个科室

口吃应该挂哪个科室,口吃是一种很常见的病，一般口吃的原因都是因为紧张导致的，这属于心理问题，不是什么特别大的疾病，不用感到害怕，下面分享口吃应该挂哪个科室相关内容，一起来看看吧。

口吃应该挂哪个科室1

如果实在觉得口吃讨厌，想要立刻改善，那么可以通过医院进行改善。口吃看什么科？如果口吃已经严重到必须看医生了，说明多少伴有一些心理问题，比如焦虑，可以去看心理科。

口吃是一个很大的问题，有口吃的人一般来说都会比较自卑，越是自卑就越是不敢说话，越是不敢说话，一旦说话口吃的症状就会更加明显，形成了恶性循环。那么口吃如果想要医治一定要选对科室，你最好是挂心理科去看看哦。

口吃如何治疗

1、放松精神

口吃往往是因为过分紧张。有过类似经验的人都知道，口吃不能着急，越急越结巴，越结巴越说不出来，这样就会形成恶性循环。因此治疗口吃的第一步就是放松心情。

2、锻炼胆量

有的人在日常生活中并不口吃，然后一旦需要对着公众讲话，就会变得很口气。有的学生也是如此。一旦需要演讲了，说话就结结巴巴。这是因为胆子小造成的口吃，得锻炼自己的胆量，如果什么都不怕，上台说话自然不会口吃了。

3、大声说话、读书

口吃的人往往不敢大声说话、读书。越是这样自己的心理阴影就越大。到最后不是出现步骤1所说的问题，就是出现步骤2所说的问题，说话结结巴巴，言谈内向。为了避免这种情况出现平时就要多大声读书、说话。

3、多念儿歌，绕口令

绕口令可以很好治疗口吃，口吃的人应该一遍遍读绕口令直到自己能够流畅读出来。有的人口吃是因为自己普通话说不好，那么可以念一些儿歌，既能改善口吃，还能提高普通话的水平。

4、对着镜子，看着自己练习

口吃怎么克服？想要彻底克服口吃，其实最难过的是自己那关。有的人口吃已经很多年，习惯已经根深蒂固，自己都不能相信自己可以克服口吃。为了锻炼自己的信心，可以对着镜子练习说话，看着镜子里的自己，一直练到自己不胆怯为止。

5、不要在意别人的眼光

严重口吃者往往自卑。其实口吃人人多少有点儿，只不过有些人比较严重，口吃者应该学会“自嘲”，千万不要因为口吃自暴自弃，应该积极寻求克服口吃的办法，口吃矫正是个长期的过程，中间必须要保证要有好的心态。

口吃应该挂哪个科室2

如何纠正孩子的口吃

其实，口吃极少是因为发音器官的器质性原因，而大都是“心病”。如果孩子患了口吃，如下的心理矫正技术会使您感到前景乐观。

正确示范法

您用一种和蔼温柔的表情和态度，从容不迫地说出一句话，让孩子跟着学一遍。孩子开始如果讲不好，切忌急躁，应耐心引导。孩子稍有进步，马上赞扬鼓励：“对，就这样慢慢讲，你看，比昨天又进步了。”

唱歌朗读法

口吃的'孩子唱歌或朗读课文时并不口吃。这是因为这种语言活动中的节奏感使然。您可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌，使其掌握语言的节奏。再进一步引导他以读课文的节奏来说话，一点点地过渡。

缓慢对话法

平时孩子跟您谈话时，让他慢慢讲，特别是开头第一句，甚至头一个字，更要慢而再慢。您应极耐心地倾听，不要忙于插话，不要用插话代替孩子要说的话。孩子说完话时，过一两秒，您再做反应，用慢节奏回答孩子，并尽量用孩子刚才用过的词语。在您跟孩子这样有意识地对话时，最重要的是要尽量显示您对他的爱。

节拍训练法

孩子说容易结巴的语句时，您可以打拍子，打一拍说一个字，一字一字慢说。也可以利用音乐节拍伴奏练习。这样的节拍训练往往会收到立竿见影的效果。等这些语句被突破，说起来不再困难了，也就用不着节拍了。

角色扮演法

口吃的孩子说话时还有一种情况往往不口吃，那就是在他不大留意自己讲话的时候，或是自言自语的时候。因为这种情况下他不大在意别人对自己的态度。因此，您可以让孩子借游戏之机，扮演某一角色，使他感到不是自己在说话，而是“角色”在说话。经常扮演角色说话，孩子也就忘掉了自己的“口吃”，而后，再逐渐地迁移到日常用语中来，口吃也就得到了矫正。

在施用上述矫正技术过程中，您再鼓励孩子多参加活动，多接触伙伴，增强自信，去掉自卑，积极进行心理诱导，相信您的孩子很快就能说会道了。

小朋友口吃是什么原因

小朋友口吃是什么原因，在孩子成长过程中,学会说话是爸妈最感动的事情之一。但是有些孩子,在该顺畅讲话的时候,却还出现口吃的情况。看着孩子想努力讲话,却又有心无力,爸妈心里急,那么小朋友口吃是什么原因？

小朋友口吃是什么原因1

小孩子口吃多半因语言发育迟缓所致，临床上男孩多于女孩，一般以三岁左右最为常见。因语言发育迟缓而出现频繁重复的发声，伴发声延长，踌躇或者停顿，致使音阶混乱，说话不流畅，90%的孩子随着年龄的增长而好转或者消失。

父母要耐心、细致的安慰小儿，并帮助其矫正，可以加速口吃的消失。要耐心的倾听、慢慢的等待说话，而且创造良好的环境，在游戏中、在小朋友中，大声朗读表演，逐渐增加信心，减少恐惧。如果过分强制或者威吓、讥笑，可加重口吃，甚至到青春期或者成年后仍有口吃，并常有害羞和紧张的心理。所以，家长要耐心、细致的培养和诱导，对孩子有帮助。

宝宝口吃是一种语言障碍，常见于以下几种情况：

1、宝宝大脑神经系统受到损害，破坏了听力和大脑语言运动区，如脑瘫的宝宝，可能会有脑损伤；

2、有的受生理和心理发展水平的影响；

3、有的孩子说话的时候词汇有限，不能很好的表达自己的思想和愿望，表现为言语困难，重复才说过的字，容易形成口吃；

4、有的孩子因为心理压力、恐惧、焦虑、不安、情绪不稳等情况，容易使孩子产生语言不流畅的现象；

5、孩子的父母对孩子语言要求过高，使孩子过度紧张，怕说不好，所以会出现口吃的现象。

发现孩子口吃以后要积极寻找形成的原因，给予积极的矫正，让孩子多参加社交活动，参加群体活动，对他们内向、羞怯、懦弱的性格有所锻炼，减轻紧张情绪，随着年龄的'增大口吃行为会逐渐改过来。

小朋友口吃是什么原因2

小孩口吃的常见原因：

1、口吃是一些家族的家族史，小孩口吃可能与遗传因素有关。

2、与语言神经中枢发育不良和神经生理异常有关。

3、与心理因素有关如精神紧张，焦虑，应激状态时，小孩都可能会出现口吃的情况。

4、与某些生理疾病有关，当小孩出现脑部感染，头部外伤以及患百日咳，流感等传染病后也易引起口吃。

5、有些小孩的口吃是在故意模仿或者是受到某种暗示时会出现。

引起小孩口吃比较常见的原因包括生理性、模仿行为等非病理性因素，以及口腔疾病、耳聋等病理性因素，需要根据具体的原因进行针对性治疗。

一、非病理性因素：

1、生理性：部分小孩在2-4岁的言语发育阶段会出现口吃现象，但是持续时间较短，属于言语发育期的一种生理性行为，主要是因为小孩言语发育还没有成熟引起，随小孩年龄增大可以自行恢复，不需要特殊干预；

2、模仿行为：小孩模仿能力强，在看电视剧、动画片时会有模仿行为，如果周围成年人也有口吃，小孩会自行模仿。对于模仿导致的口吃，小孩家长需要及时制止，纠正小孩不良的模仿行为，一般很快可以被纠正。

二、病理性因素：

1、口腔疾病：比如舌系带过短、唇裂、腭裂，这些口腔疾病大都是先天性，会影响正常的发音而导致口吃。可以选择手术治疗，比较常用的手术方案有舌系带松解术、唇腭裂修复术，术后可以配合康复训练，大部分小孩效果较好；

2、耳聋：轻度耳聋对言语发音影响较小，如果是中度及以上的耳聋，容易导致口吃、咬字不准、发音含糊等情况，可以选择佩戴助听器、人工耳蜗植入术等治疗方案，还需要坚持做言语康复训练，这样才有机会获得较好的发音效果。

小朋友口吃是什么原因3

小孩口吃是一种让大人非常担忧的问题，而小孩口吃是怎么回事也是大家比较关注的一个问题，在临床中总结发现，遗传是一个导致小孩口吃的重要因素，有口吃症状的患者的家族发病率可达到40%，其次，身体发生过疾病或者遭受受过精神创伤，也可导致小孩口吃。

口吃也就是我们常说的结巴，是儿童最容易出现的一种情况，主要表现为说话不流利、重复、断断续续、说话困难，而家长发现小孩口吃一定要及时帮其针对原因进行纠正，防止影响到孩子的未来，那么，到底是什么原因导致的小孩口吃呢？下面就为大家介绍一些相关因素：

1、遗传因素：研究发现，有口吃症状的患者的家族发病率可达到40%，因此在临床当中也认为小孩口吃为与遗传因素有关，并且这种问题可能为单基因遗传引起的，也可能与大脑优势侧有关系。

2、躯体因素：临床中总结发现，有很多有口吃症状的小孩在围产期或婴幼儿期存在异常病史，比如母亲在怀孕期间发生了妊娠毒血症出血或者其它病变，以及小孩在生长发育期间发生过某种传染病，这些疾病可能会导致其神经系统功能受到影响而弱化，最终影响到言语功能发育状况，引起口吃的表现。

3、精神因素：很多小孩出现口吃前往往受到过急性精神创伤或迁延性精神创伤，因而在医学上也认为，不良精神因素可能是诱发小孩口吃的原因之一。

4、其它因素：孩子的模仿能力非常强，因此有的小孩突然罹患口吃是因为平时模仿身边的口吃患者导致的，还有研究人员认为，小孩口吃可能与发音肌功能不协调、基底节存在生化障碍等原因有很大关系，并且不能排除由心理或生理等多种因素协同所致小孩口吃问题。

以上就是今天为家长朋友们介绍的小孩口吃的原因等方面的知识了，相信大家看完之后已经对这方面的知识有了更多认识，最后要提醒大家的是，小孩子出现口吃症状时，大人不能一味的责罚孩子，尤其孩子同时伴随着其他异常表现时，应该及时去医院做一下检查，以便了解原因并开展下一步治疗措施。

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