儿童心理特点有哪些

儿童心理特点有哪些

儿童心理特点有哪些，孩子是爸爸妈妈的心肝宝贝，而且对于爸爸妈妈来说孩子的一举一动都是很重要的，孩子的心理特点是有很多的，我和大家一起来看看儿童心理特点有哪些的相关资料。

儿童心理特点有哪些1

一、小孩子好游戏的：小孩子可以说是生来好动的。二三个月的婴儿就能在床上不停地敲手踢脚，独自玩耍。到了五六个月的时候，看见东西就要来抓，抓住了就要放进嘴里去。到了再大一点，他就要这里推推，那里拉拉，不停的运动了，一等到会爬会走，那他的动作更加复杂了。忽而立，忽而坐；忽而这样，忽而那样；忽而爬到那里，忽而走到这里。

二、小孩子好模仿的：小孩子未到一岁大的时候，就能模仿简单的声音和动作了。他一听见鸡啼羊叫，也要啼啼看叫叫看；一看见别人洗面刷牙，也要洗洗看刷刷看。到了二岁光景的时候，他能模仿复杂的动作了。

三、小孩子好奇的：小孩子生来好动的，生来好模仿的，也是生来好奇的。五六个月大的婴儿一听见声音就要转头去寻，一看见东西就要伸手去拿。到了四五岁，他的好奇动作格外多了。看见路上的汽车马车来了，他总要停住脚看看；听见外面的锣声鼓声响了，他总要跑出去看看。

如何让孩子心理健康

保持良好的情绪状态，以积极、愉快的情绪影响幼儿。

以欣赏的态度对待幼儿。注意发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异，不与同伴做横向比较。

幼儿做错事时要冷静处理，不厉声斥责和打骂。

看完以上关于儿童心理特点的介绍，是不是有了一定的了解呢，学习了这方面的一些常识在抓住儿童心理方面就会有一定的帮助，在教育方面就会有一定的方法来实行，孩子长大以后自尊心特别强，所以批评他们的时候也要注意场合和方式，这些都对孩子的教育有帮助。

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1、天性爱玩

玩，可以让孩子放松，让孩子快乐，孩子通过玩能够学会很多技能与知识，也就是说玩也是孩子学习的一种方式。可是，在现实生活中，很多家长谈“玩”色变，认为孩子不能玩，因为“玩物丧志”。其实，玩也要讲究方式方法的。玩，并非就是让孩子什么都要玩，玩起来没完没了。有的家长认为让孩子玩就是学习，于是让孩子玩电子游戏，玩手机，玩一些没有意义，并且会对孩子身心都带来不良影响的东西，这种玩才是真的“玩物丧志”，对孩子一点好处都没有，不仅不能让孩子玩这类的游戏，而且还要让孩子远离电子游戏。

我们经常会发现，3岁孩子经常会一个人抱着洋娃娃，口中念念有词，玩半天5岁多的孩子可以和小伙伴们一起玩假扮游戏，一玩就是一个上午，还有的孩子愿意和爸爸妈妈在一起玩，如果此时家长有时间，并且善于和孩子玩，孩子会乐不思蜀。3——6岁，一定要让孩子先玩好，让孩子学会玩，这比任何学习都重要。

2、善于模仿

家庭环境是孩子学习最放松的“学校”，父母是孩子最直观形象的“老师”。有的时候一个简单的动作，一句无心的话语，孩子都会潜移默化的学到，记下，深深地印刻在脑孩子，时间久了就慢慢的转化成了孩子的认知、习惯、语言、行为、个性。所以，父母在家庭环境中一定要注意自己的言行，因为，孩子会原原本本地模仿你的一切。

我儿子1岁6个月，当我趴在地上擦地的时候，他也会用他的小手抓住毛巾的一角，撅着小屁股，有模有样的在地上擦来擦去当妈妈早上洗漱的时候，他也会找来一个小瓶子，往自己的手上倒几下，然后在自己的小脸上抹来抹去在他更小的事就已经学会了敲门。总之，孩子会通过模仿来学习，并且，他们看到成人做一些事情的时候，他们也会很高兴的通过模仿，来表现自己。年龄小模仿简单的动作，等到孩子稍大一些，他们模仿的事情就会越来越多，也越来越复杂。

3、好奇心强

儿童对世间万物是陌生的，充满了好奇心，他们会在好奇心的趋势下，主动的学习，主动的探索，以此来满足好奇心。儿子在几个月的时候，我就给他在床上安装了风铃，让他听到风铃的响声给他挂上五颜六色的气球，并且吹动气球，让他的眼睛跟随气球转动我会在不同的方为给他读故事，读诗歌，他会转动小脑袋寻找声音的来源。

每一个孩子与生俱来的对外界的事物充满了好奇心，作为父母要满足孩子的好奇心，给他们提供时间、空间、材料，让他们通过实践更好的来获取信息，以此来激发自己的求知欲。

4、乐于尝试

儿童的主动性在他很小的时候就已经具备了，他们通过自己的主动来满足生理的需要，随着年龄的增长，他们愿意做的事情也越来越多，是因为他们不仅要满足生理的需要，更多的是满足精神的需要。

比如：孩子在很小的时候，就希望自己能够拿着筷子吃饭，自己抱着小碗喝东西，自己主动的要做一些事情。此时，很多家长并不能理解孩子的主动性，而是担心、害怕孩子不能够自己完成，于是就不愿意让孩子去尝试，这种做法无疑剥夺了孩子的主动性。孩子在自己动手做事的过程中，慢慢的就建立了自信。

5、户外活动

带孩子到户外去，这是当下环境比较欠缺的一点，很多年轻的父母自己本身就不愿意到大自然中去，理由是没时间，工作忙，好不容易到了周六日，就窝在家里，好好的休息。孩子们也是同样，每天都让电子产品束缚住了行动力，眼睛时刻离不开手机，电脑、电视。

带孩子到大自然中去，不仅能够让孩子放松心情，还能够让孩子享受到大自然的恩赐，那就是新鲜的空气、那些带有生命的动植物，小河流水，一草一木等等，都是孩子最形象、最直观的学习教具。

6、喜欢合群

给孩子提供与人相处的机会，在家中父母要多跟孩子进行交流、游戏、互动，到户外要让孩子尽可能多的和小朋友在一起玩耍。因为，人的天性就是喜欢合群，成人在遇到困难和委屈的时候还希望能有人来安慰，孩子也是一样。

父母及时有效的陪伴能够让孩子获取足够的安全感，不管工作有多忙，都要安排一定的时间，专门陪伴孩子的成长，小朋友喜欢和人一起玩，一起游戏，在和人相处、游戏的过程中，会有效的促进孩子社会性的发展。

7、认可肯定

不要认为对孩子的认可、肯定会让孩子骄傲，认真想一下，我们成人也需要别人的认可，也喜欢听到别人夸奖我们两句，也就是，谁都喜欢听好话。当别人夸我们的时候，也就是我们所做的事情得到了认可，这种肯定证明了我们自身的价值。

孩子也是一样的，在家庭中，父母一定要多认可孩子的行为，肯定孩子的努力。当孩子得到父母的认可与肯定的时候，他们才会认为自己是有用的，并且会更加的努力去做事情。

了解孩子，接纳你的孩子明白你的孩子的心理特点，例如天性爱玩、善于模仿、好奇心强、乐于尝试，多带孩子进行户外活动、孩子喜欢合群、希望获得认可肯定。让孩子做他们喜欢做的事情，尊重他们的喜好，并努力激发他们的兴趣。

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一、儿童心理健康的表现

1、稳定的情绪。

心理健康的青少年，在乐观、满意等积极情绪体验方面占优势。尽管也会有悲哀、困惑、失败、挫折等消极情绪出现，但不会持续长久，他们能够适当表达和控制自己的情绪，使之保持相对稳定。

2、能正确认识自己。

对自己有充分了解，清楚自己存在的价值，对自己感到满意，并且努力使自己变得更加完善。对自己的优点能发扬光大，对自己的缺点也能充分认识，并能自觉地努力去克服。有自己的理想，对未来充满信心，在学习、工作等各方面不断取得新的成就。

3、有良好的人际关系。

心理健康的儿童少年，有积极、良好的人际关系。尊重他人，理解他人，善于学习他人的长处补己之短，并能用友善、宽容的态度与别人相处。他们在别人面前能做到真诚坦率，从而容易得到别人的信任，并建立起融洽的人际关系。在集体中威望很高，生活充实，是同学们的知己。

4、稳定、协调的个性。

人格亦称个性，人格表现为一个人的整个精神面貌。心理健康的`人有健全的“自我”，对自己有正确的认识，并能对自已进行客观的评价，能对自己的个性倾向性和个性心理特征进行有效的控制和调节。健全人格的基本特征是：相对稳定的情绪状态，坚韧的毅力，灵活的应变能力，强烈的责任感和良好的自制力。

5、热爱生活。

心理健康者热爱生活，能深切感受生活的美好和生活中的乐趣，积极憧憬美好的未来。能在生活中充分发挥自已各方面的潜力，不因遇到挫折和失败而对生活失去信心。能正确对待现实困难，及时调整自己的思想方法和行为策略以适应各种不同的社会环境。

总之，孩子的心理健康问题关系到他一生的幸福，做为家长我们一定要引起重视。

二、儿童心理健康的好处及重要性

很多父母忙于工作，忙于赚钱养家，而疏于对孩子心理的安慰。社会问题都与留守儿童这一特殊群体有关联。人不是机器，小孩子更需要父母的爱，爱也不是用金钱物质衡量。孩子要想健康不仅身体要健康，心理健康同样不能忽视，父母应多给予孩子心理教育，最好是从小做起。

孩子的成长离不开父母，更离不开亲情。亲情是最天然的和谐剂、营养素和定心丸。婴幼儿长久地处在自己熟知的母亲身边，就能避免产生害怕的情绪，继而避免出现易哭闹等情绪障碍。

孩子自出生后，就不断接受外界环境的影响和刺激，形成条件反射，这标志着其心理活动的萌芽和发展。母亲应多给孩子必要的爱抚和情感依托，这对婴幼儿心理发育有很大帮助。

从在妈妈肚子里开始，孩子的心理就开始发育，许多家长都认为未满周岁的婴幼儿什么都不懂，给他吃饱睡好就足够了。周岁前是孩子成长的辉煌期，同时也是脆弱期，如果心理养护不当，很容易使孩子将来在性格、心理上出现问题。

为培养婴幼儿良好的心理素质，家长在护理期间多逗孩子，说说话，唱唱儿歌，传达自己轻松愉快的心情，既能增进孩子听力，又可培养其乐观情绪。

家长要促使孩子逐步适应环境和外界刺激，家庭气氛会对孩子的心理成长带来一些影响。一些儿童心理学家认为，孩子刚出生时，和成人离家一样有恋巢心理。因此，要在一定时期内延续子宫时代的环境和习惯，如抱孩子时将他的头搁在妈妈心脏处，让他能听到妈妈熟悉的心跳。

为了锻炼孩子承受外界刺激的能力，还可以帮他做些轻柔的运动，缓解肌肉紧张，如抬头、翻身、站立、四肢伸展等。当然，这些训练应逐步加强，而不是给予“突袭”。

另外，家长及时对婴幼儿进行早期智力开发。一位母亲说，在她的孩子6个月左右时，她每天都定时翻看色彩鲜艳的儿童读物，在她讲述书中内容时，孩了听得很专注。

有一次，她翻书略作停顿，孩子竟表现出烦躁、欲哭等情绪，直到她重新开始翻阅，孩子才安定下来，结果这个孩子长大后不仅爱看书，学习也颇自觉。这说明孩子小时候的习惯对未来的学习方式有着很大的影响。

孩子的心理成长是一个漫长的过程，父母不可盲目乐观，心理养护的成功并不意味着从此高枕无忧。心理养护得当的婴幼儿一般不认生，也不爱无故哭闹，并能很快适应陌生环境，表现活泼机灵。

不过，家长也不要因怕造成心理负面效应而对孩子过分溺爱，因为溺爱常常是导致“问题孩子”出现的重要原因。

母爱能促进婴幼儿健康地生长，给孩子讲故事，故事有一定的教育意义。家长不要认为“吃奶的孩子不懂事”，忽略婴幼儿的心理养护。

“望子成龙”的巨大工程，在“龙”出世的那一刻，就该破土动工了。为了避免孩子因环境的突然改变而产生心理不适应，父母最好留在孩子身边工作，能不出远门打工、工作最好不过了。

生活中，家长们总是非常关心他们的孩子。但是由于各种原因，孩子们会选择逃避父母的关心。这也就导致了家长们难以了解孩子的心理感受。那么，家长们应该怎样改善这种情况呢？其实，家长们只要注意观察孩子的行为，主动与孩子进行沟通，就能够感受到孩子的心理变化了。

一、家长们需要注意观察孩子们的日常行为

当孩子们产生一定的心理问题时，他们也会有相关的行为表现。比如，孩子们突然变得暴躁易怒，孩子们开始逃避社会交往活动等行为表现，这些都有可能反映出他们存在一些心理缺失。所以，家长们一定要注意观察孩子们的日常行为。因为，这些行为很有可能反映着孩子们的心理状况。家长们通过孩子的行为反应了解孩子们的心理状况，这样才能够尽可能地保证孩子们的身心健康。

二、我们可以主动积极地与孩子进行沟通交流

当孩子们放学回到家之后，家长们不仅仅要询问孩子们的学习成绩状况，家长们还应该去了解孩子们在学校发生的一些有趣的事情。当孩子们在分享相关经历的时候，家长们就可以从中获取到一些相关信息了。尽管这种方法看起来有些无聊。但至少，我们能够保证自己的孩子处在一个积极健康的状态当中。所以，家长们一定不能够忽视与孩子的沟通交流。

除此以外，家长们还可以带领孩子们完成一些体育运动。因为体育运动不仅能够增强孩子们的体质，还能够培养孩子们坚强的意志，增强孩子们的抗压能力。所以，家长们可以在周末的时候带孩子们去公园打羽毛球或者跑步，这些都有利于孩子的成长。

儿童心理健康问题主要：最普遍，最明显的便是忧郁症，针对少年儿童和青年而言，学习是唯一的每日任务，可是因为有一些小孩成绩不太好，一直跟不上，因而精力不集中，导致成绩下降。而见到其他小孩，尤其是一些优秀生，成绩好，学习培训快，从而一比照，导致学习培训跟不上的学员更为消极，没法承担精神压力。因而导致一些学员自甘堕落，乃至消沉悲观厌世。

有一些小孩不爱说话，不当和人言谈举止，当她们刚迈入学校大门，迈进新领域，没法与他人开展有效的沟通。与此同时，也有一些住校生，在集体宿舍遭遇着与他人开展彼此融洽，融入生活方式等领域的问题。此外，再加上测试的经常，学业的压力，导致她们不可以有效的解决这种问题，常常处在焦虑的心态，因而造成的焦虑抑郁症。

家长该关注孩子心理问题的方法：对孩子的评论要以激励为主导。许多家长在孩子表现好的情况下随便夸几句就过去，在孩子表现不太好的情况下，则会大骂孩子，对孩子说一些不太好的语句。家长不应该只了解责怪孩子，反而是要协助孩子寻找表现不太好的缘故，随后对症治疗，采取一定的有效措施，给与大量的在意和正确引导。因而，应对孩子的错误和不成功，家长要建立准确的教育观，采用科学的家庭教育方法。那样会对孩子的身心健康具备较大的危害。

每一个孩子都喜欢在充满爱和温馨的家庭里日常生活，那样的孩子他会觉得尤其有归属感，做一切事情都是会满怀信心，十分开朗。因此家长在孩子眼前不必透露出自身工作中的不如意及其和亲人的分歧。由于家长的这种事情跟孩子并没多少的关联，可是孩子会认为自身犯了错误，使自己沉浸在惊惧和愧疚当中。因而，构建一个充斥着温馨的家庭环境对孩子的身心健康起着特别大的功效。

具体的范文模板

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