目前有很多家长朋友们都比较重视对孩子进行早期教育培养,可取得的效果却是不尽人意。分析造成这种现象的原因,主要是教育方法的问题。而其中,没有在孩子智力开发的几个关键时期,及时的对孩子进行早教培养是最重要的原因。下面和我一起来看宝宝智力开发的几个关键时期,希望有所帮助!
一、0-1岁幼儿多元智能开始萌芽的关键期
这时孩子开始对声音感兴趣,用玩具敲击地板是宝宝最初的"发声练习"。在"小小音乐家"课程上,通过说唱配上音乐的词句,孩子能加强韵律、节奏感、肢体协调能力,同时还会加强语言与情感的`表达。
二、1-2岁孩子的记忆力与想象力开始发育
这时的孩子能够在头脑中形成图像,并按顺序排列东西。这时可以让孩子在安全、充满趣味的"小小探险家"课程中感受丰富多彩的体能训练,开启孩子的认知与自我意识。
三、2-4岁幼儿技术能力开始萌芽
孩子开始学习自我约束、建立规则意识,同时,2-4岁也是孩子独立性和观察能力开始形成的关键期。孩子开始了解和思考这个世界,喜欢听故事也喜欢讲故事。持续上"小小音乐家"和"小小舞蹈家"课程的孩子,词汇量和语法知识都能长进不少,孩子的语言和肢体表达能力也在日益增强。喜欢动手操作的小朋友会则更加喜欢以"表现式美术和厨艺科学"为主的"小小艺术家"课程,因为孩子们可以在安全而充满乐趣的厨艺教室亲手烹制、品尝美味的食物。
四、4-6岁幼儿开始学习知识产生直接兴趣的关键期
这个时期是孩子创造力、观察力、超常能力结构开始建构的关键期。孩子的语言能力突飞猛进,可以更加自如地运用语法知识和词汇,甚至可以在母语和第二外语间进行切换。在"小小艺术家"课程的感染下,孩子的想象力和创造力得到发展,世界在孩子们的眼中有无限种可能。
1、感官关键期(0-6岁):孩子从出生起,会借着听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉的感官来熟悉环境,了解事物。因此要充分让孩子聆听、触摸、观察、尝嗅、以刺激孩子的感官,引导孩子增长智慧。
2、形象视学发展的关键期(4岁以前):
这个时期儿童的形象视觉发展最迅速。这时候的孩子,一般喜欢"上公园"、"出去玩",这是因为那里有丰富的室外自然风光、鲜明的画面。这时,除了多带孩子进行户外活动,接触丰富多彩的世界之外,在室内的时候,还要给他多看图画书、动画片,开阔孩子的视野。
3、音乐才能发展的关键期(3-5岁):
如果要培养孩子的音乐智能,一定不要错过3~5岁的音乐智能关键期,可以让孩子多听听古今中外名曲,多参加音乐活动。
4、语言关键期(3~6岁):
这个时候是孩子学习口头语言的关键期,这个时候,父母要经常跟孩子说话、讲故事、提问,鼓励孩子多说,促进孩子的理解和表达能力。
5、学习外语的关键期(3-12岁):
是学习外国语的关键期,如果错过了这段时期,再开始学外语,就要付出多倍的努力;即使这样,也不一定能学好。
6、秩序关键期(2-6岁):
2岁到6岁是教孩子知晓、做到有规矩的关键期。在这个时期,父母应逐渐引导孩子脱离以自我为中心,多与别的孩子交朋友。这时父母应与孩子建立明确的生活规范、日常礼仪,训练他们养成自律的能力,以便以后适应社会规范。
7、想像力关键期(2-8岁):
这个时期,家长要让幼儿多听孩子喜欢的童话和科学幻想故事,多看图画,多看动画片、科幻片,识字后多读书。在积累了一定的知识后,可以让孩子看画编故事,或续故事,或与家长轮流讲故事,提高孩子的想像力、创造力。
8、文化敏感期(小学1-4年级):
蒙台梭利指出幼儿对文化学习的兴趣,萌芽于3岁;而到了6-9岁,即在我国小学中低年级阶段,则出现想探究事物的强烈需求。因此,这时期孩子的心就像一块肥沃的土地,准备接受大量的文化播种。这个时期的许多孩子,非常好奇,爱动脑筋,问题特别多,而对学校的课程,感觉"吃不饱"。父母可以在他兴趣的基础上,提供丰富的文化资讯,包括对于自然、科学、文学、艺术的资源,满足他们如饥似渴的文化需求。如果这个时候满足不了他们的求知欲望,很可能孩子这方面的渴求会转向其他方面,比如捣乱、多动等。许多聪明孩子在课堂上有注意力分散、做小动作等等毛病,也是在这个时期形成的。
9、黄金阅读期(8-14岁):
5岁左右,是儿童开始由看图发展到识字,是孩子的阅读启蒙敏感期;5-7岁,应该进入大量识字的阶段;8-10岁,应该进入自由流畅阅读的阶段。在经历了幼儿期识字、由图向文字的转变、初步建立阅读兴趣的基础,在小学中年级(3~4年级),孩子应该进入他一生中第一个,也是最重要的一个黄金阅读期。
这是每一个人在其一生中
由于生理、心理、教育的发展,
存在着一个最佳阅读时期,
如果错过了这一时期的大量阅读
将会给孩子的成长造成难以弥补的缺憾。
孩子成长也有“关键期”,哪几个时间点很重要,家长们要尤其关注?孩子每一刻的发展都惦念着父母心的,谁都不想让孩子倒在人生的“起跑点”上,可是你所看到的是有的父母“事倍功半”,有些父母“事半功倍”,归根结底,是家长们是不是抓住孩子的成长“关键时期”,这一点至关重要。
实际上,在孩子6岁以前,有最少30好几个关键时期,这种关键时期是孩子认知世界的关键节点,例如认知能力、语言表达、思想和运动等层面都有飞速发展的发展,基础是父母把握了这一段时间,下面就来一起来了解一下吧。
语言表达
从宝宝第一次会喊“父亲”、“母亲”时,许多宝爸宝妈心都融化了,大部分这个时间段在1岁以后。有些女宝早些时候,8个月便会叫了,男孩子一般都会迟一些,它是由个体差异所造成的。
在1-2岁在这个时间段,宝宝们将会迎来一次集中的语言爆发期,这一阶段小宝宝想说话的冲动特别强,他们也会听大人讲话,还会试着效仿成年人讲话,此刻家长就应当有目的性的和孩子互动交流,说一些最简单的字、词,乃至是句子,能够很大程度提升孩子的口头表达能力。
感观
2-3岁在这个时间段,是孩子慢慢可以和大人有沟通的时候,大人的话孩子也可以能听懂,很有可能表述会有一些阻碍。而在这个时间段,恰好是小宝宝体会外部的大好时机,家长可以用一些游戏道具来激起孩子兴趣爱好,推动感观发育。
融洽
3-4岁在这个时间段,是孩子协调性的主要塑造阶段,都是孩子新动作的建立阶段,跑、跳等操作的娴熟,及其人的大脑平衡力的训练,在这段时间都很重要。家长能做的就是给孩子一个安全性、环境卫生的活动场地与空间,让孩子放纵地玩乐。
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