第一，求知欲旺盛，兴趣广泛。
求知欲和兴趣是促进一个人从事学习或活动的推动力。 有了强烈的求知欲和浓厚的兴趣，人们就会千方百计、 不畏艰难地去探索科学世界的奥秘。如马克思，他具有广泛的兴趣， 他曾说过：“人类的一切东西，对我都不是陌生的。”伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。 ”伟大的生物学家达尔文回忆自己的成长经历时说：“我记得，就在学生时期的性格来说， 其中对我后来发生影响的，就是我有强烈而多样的兴趣， 沉溺于自己感兴趣的东西，深喜了解任何复杂的问题和事物。”可以这样说， 求知欲和兴趣，是取得成就的前提。
天资聪慧的孩子对世间万物都具有浓厚的兴趣和旺盛的求知欲，表现为好看、好问、好学的特点。 大连的李茫茫一岁不到，就喜爱看报纸书籍， 她把报纸拿在手上咿咿呀呀地嚷着，真像识字的样子，其实，她什么都不认识。 一岁半时，李茫茫认字400多个，能背200首古诗词和儿歌。3岁时， 能独立地通读各种海内外童话系列。自那以后， 她的阅读量越来越大，范围越来越广，从《365夜》、《世界童话画库》、 《十万个为什么》到《红楼梦》、 《西游记》包括其它能找到的大人看的书，小茫茫都要看。
周彤小时候对什么都喜欢打破砂锅问到底，学习任何知识都津津有味。 周彤喜欢问“为什么”，见了什么都要问：为什么母兔不下蛋？ 为什么没有公鸡在一起，母鸡也能下蛋，没有公兔在一起，母兔就不能生小兔？为什么冬天冷，夏天热？为什么分数除法要颠倒相乘？ 问题一个接一个，总不满足。有一些问题，妈妈常常不直接告诉他， 而是让他想出道理来，于是彤彤就常常遐想，有时想得非常可笑。 有一次，他一本正经地对妈妈说：“公鸡光吃不下蛋， 将来我要发明许多母鸡屁股，给公鸡换上去”。妈妈听了忍不住直笑，称赞孩子说: “你的想法很好，不过这不简单，要好好学习知识，才能做到。 ”幼稚的想象能成为科学想象的先导， 数学家和诗人一样也需要有丰富的想象力和创造力。这一切都源于对知识浓厚的兴趣。
第二，有较敏锐的观察力和集中的注意力
善于观察和高度的集中力是紧密联系在一起的。 如果观察事物时的注意力分散就难以观察事物。从大脑皮质活动来说， 注意力就是在大脑皮质上形成优势兴奋中心， 它是儿童认识客观事物、学习知识、形成技能技巧的先决条件和必要条件。天资聪慧的孩子注意力特别稳定和集中，具有很大的主动性。他们从小做事就神情专注，较少受外界事物的干扰。有的2岁时，玩积木可以连续玩几个小时，有的3岁时，拿到一本新书，一口气看完，到8～9 岁学习时更能集中注意力，勤学苦练，甚至到废寝忘食的程度。被誉为“初唐四杰”之一的骆宾王，7岁的时候，写了一首脍炙人口的《咏鹅》: 鹅、鹅、鹅， 曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 这首传世佳作仅有18个字，却把一幅生动形象， 富有情趣的画面描绘了出来，那白绿相间的色彩，红掌划动时的涟漪， 鹅儿曲项向天的神态，令人难以忘怀，表现了骆宾王敏锐细致的观察力和集中的注意力。
第三，有较强的记忆力。
记忆既是智力结构的重要内容，又是智力发展的重要条件。 俄国伟大的生物学家谢切诺夫说过：“一切智慧的根据都在于记忆。不仅机械记忆出众，同时也有良好的有意记忆和意义记忆。 小津津三岁能识万以内的数， 掌握九百多个英语单词，能背长篇古诗文，如《岳阳楼记》、《蜀道难》等，并能部分地理解。汉字的偏旁部首教一两回就能记住， 汉语拼音字母领读数遍，大部分能记住。邝亚南，4岁已识400 多字，6岁能读《人民日报》的社论，妈妈挂在墙上的元素周期表， 她能纵横背诵。
第四，具有独特的思维能力和丰富的想象力
天资聪慧孩子往往有超常的独特思维能力和丰富的想象力。 他们的思维敏捷，逻辑性强，在思考问题时，常会“标新立异”异想天开。 广西的李刚，特别爱好数学，四岁开始学数学，一个月功夫， 他就学会了整数四则运算，心算一位数乘多位数，多位数加减法。 两个月左右，能心算两位数乘两位数，五岁时能心算三位数乘三位数。 未满六岁，他便用19分钟正确地心算出365427×243682＝89047982214。随着年龄的增长，他心算速度越来越快，准确度越来越高。 六岁零三个月时，心算十道三位数乘三位数的题目，仅用5分钟， 答案只错了一个数字，准确率达98％以上。有一次，他做心算241×724＝？时，他刚写出答案174484后，旁边有人说，应该是173484才对。 李刚复阅后，说：“你算错了。”核对证明 果然是那个人错了，在场的人无不感到惊讶。
李刚不仅能迅速、准确地心算多位数相乘的算式题， 而且能迅速、准确地心算四则应用题 。他五岁时，问他：“甲、 乙两人共80元，甲给乙20元后，两人的钱相等，原来甲、乙两人各有多少钱？”他只用一分钟，就作出了正确的回答。问他“ 鸡兔同笼100 只，280只脚，鸡兔各有多少？”他用三分钟作出了正确的回答。
由于李刚心算速度快，准确度高，获得全国心算优胜奖， 被全国珠算学会吸收为名誉会员。李刚不仅是个出色的小心算家， 还是个出色的小书画家。他6岁学画，挥笔作画写字，如行云流水， 顷刻间，排排挺拔清秀的翠竹，行行流畅隽美的草书， 便跃然纸上。他的画通过到桂林旅游的美国议员送给美国总统，美国《纽约时报》曾用整版篇幅刊登了他的画作， 称李刚画的竹子“具有名画家娴熟幽雅的风度”。
第五，进取心强，刻苦勤奋， 有坚持性。 不一定所有的聪慧的孩子长大后都能有成就，因为， 天赋与成就之间还必须以勤奋刻苦为桥梁。 库超从小学三年级起到初中阶段，总是学到深更半夜，夏天的晚上，天气热，蚊子多， 咬得难受，他就把脚泡在盛满凉水的桶里，坚持学习。这样，既凉爽， 蚊子也咬不着；冬天，手指头冻得握不住笔，他就哈口气， 搓搓手，继续写下去。 优秀轮滑运动员朱炜（兄）朱烨（妹）在溜冰场训练时不知摔倒过多少次，双腿酸麻，浑身疼痛， 哥哥的趾骨骨折过，门牙跌落过，妹妹的双脚也磨出血泡，伤口溃烂， 这些都没能压倒他们，他们顽强，勇敢，不屈不挠地追求， 终于先后6次蝉联全国冠军，并摘取亚洲滑轮比赛金牌。奥地利著名音乐家莫扎特， 三岁学习钢琴，8岁时，写出自己的第一部交响曲。在赞扬声中， 自己也以童年作曲家自居。后来在他的父亲正确引导下， 他懂得不能满足于眼前的成功，应向更高峰攀登。随着时间的流逝， 他的作品也日趋成熟。在这一过程中， 不仅是他的创作技巧有了很大的提高，而且他的意志力也得到了锻炼。他的音乐成就， 与他在童年时期付出的艰辛劳动是分不开的。 正如他自己所说的：“我敢说没有人象我那样刻苦地去研究所有作曲家的作品了。”
第六，锋芒早露。
天资聪慧的孩子一般在幼儿期就显露锋芒，如在绘画、音乐、体育、计算和语言方面的特殊才能，常常在3－4岁就已有所表现。
以上是天资聪慧孩子的心理特点，当然， 天资聪慧的儿童不一定将来都会获得伟大成就，有些智慧早熟的儿童，自恃聪明， 不努力学习，结果成了所谓“十岁的神童，二十岁的才子，三十岁的凡人， ”而儿童时期显示不出才能的人， 也并不就注定他将来不会产生优异的才能。“大器晚成”也是大有人在的。例如，我国宋代文学家苏洵，27岁开始发愤读书，后来，他和两个儿子苏轼、 苏辙都成为著名的文学家，并称“三苏”。进化论的创立者达尔文， 从小数学很差，在大学时学医的成绩不好，他刻苦研究生物20多年，50 岁时发表的名著《物种起源》，轰动了整个世界。这种现象的原因是多方面的：可能当时的社会使他们得不到及早学习和专攻的机会， 也可能因为早期不努力，后期加倍勤奋的结果， 或小时智力平常通过长期的主观上的特别努力，智力终于象菊花一样，到了秋天，才显出绚丽多彩。
由此可见，人的发展是不平衡的，有的智力早熟， 有的大器晚成，我们不能把一个人看死， 而应该以发展的眼光，去挖掘每一个人的潜在力量，使每一个人都能在其有生之年， 将他所有的光和热奉献给人类的进步。
聪明孩子都具有的10大特征
聪明孩子都具有的10大特征，家长与孩子相处的过程中，会通过观察孩子的行为表现来判断自己的孩子是否聪明，聪明的孩子是特殊的。为大家分享聪明孩子都具有的10大特征。
聪明孩子都具有的10大特征11、比较独立、自律，有时会反抗权威。
2、常捉弄别人，表现出小丑般的幽默，惹人开心。
3、适应环境的能力比较强。
4、喜欢冒险、挑战性的游戏。
5、对例行公事及令人厌烦的事物，非常没有耐心。
6、在倾听、观察或做事时，精神高度集中，以至听不见别人的说话或忘了吃饭等。
7、异常活跃，难以安静。
8、说话时喜欢用比喻，而且比喻又很别致。
9、有向权威思想挑战的倾向。
10、有追根究底的倾向。
什么样的孩子智商高
1、喝母乳长大。科学家们针对各社会阶层间的女性族群，做了一项研究——喝母乳的正面影响是否能持续到成年之后，以及母亲的社会经济地位或教育程度是否比决定哺喂母乳扮演更重要的角色。
2、父母智商高。无数事实表明，智慧与才能虽不是完全由遗传所决定，但是与遗传脱不了关系。据统计，父母的智力高、孩子的智力往往也高父母智力平常，孩子智力也一般父母智力有缺陷，孩子有可能智力发育不全。
父母是在最佳生育期内生育。一份抽样结果表明，母亲在23岁以前所生子女平均智商为103，而24-28岁这段时间生育者则高达109，但太晚生育的子女又低于105。故专家推荐24-29岁为育龄女子的最佳生育期。至于男士，25岁-35岁当爸爸为优。
聪明孩子都具有的10大特征2聪明孩子的三个特点
1、思维具有灵活性
思维的.灵活性主要表现在解决所面临的问题时，能够在较短时间内找到行之有效的解决办法。即能快速有效地解决问题。
如有一个四岁的男孩，在玩耍时将皮球掉到树洞中，无法直接拿出来，他想到了通过注水的方法使皮球浮上来，从而达到目的。
在这个例子中，这个孩子就表现出了思维的灵活性，因为他能在短时间内想出行之有效的解决办法。
思维的灵活性可通过一定的方法有意识地培养，培养的关键是使孩子养成积极思考和爱动脑的好习惯。
2、思维具有发散性
思维的发散性是指能从不同的思路找出解决问题的不同办法。学生在解题时的“一题多解”就是一种典型的发散思维的训练。
如在一次试验中，一位五岁的儿童能说出“布”的三十多种用途和“水”的五十多种用途，表现出很强的思维的发散性。
思维发散性强的重要表现之一就是想象丰富。因为想象的过程是一个由此及彼、联想不同事物间的共同特征的过程，也即是发散思维的过程。
3、思维具有积极性
思维的积极性强的表现是儿童具有强烈的好奇心和求知欲望，对于儿童来说，强烈的求知欲、好奇心和探索精神与智力发展的关系最为密切。
因为在同样的先天条件下，孩子参与活动的积极性越高，活动水平就越高，就越能促进智力达到更高的发展水平，而高水平的智力又会反过来提高参加活动，积极探索的兴趣。而几乎每个儿童在成长过程中，都会有一段时间对外界的一切事物具有强烈的好奇心，家长一定要注意保护儿童的好奇心和求知欲，并引导他们发展更积极广泛的兴趣爱好。
聪明孩子都具有的10大特征3聪明孩子的早期表现有哪些
1、比同龄孩子起步早。你家宝宝是不是都比同龄的孩子“早一步”？早一步会微笑，早一步会说“爸爸妈妈”，早一步会坐立。尽管每个小宝贝都有自己的“学习时间表”，学得慢不代表蠢，但学得快，就说明你家宝贝确实比较聪明！
2、惊人的记忆力和观察力。有些孩子从小就表现出过人的记忆力，比如他只见过一眼的人和事就能牢牢记在脑海中，又或者能马上发现妈妈今天换了件什么颜色的衣服或发型等等。
3、有强烈好奇心、爱探索。虽然所有的宝宝都有很强的好奇心，巴不得快点长大“侵占”地球，但很多宝宝注意力差。而聪明的宝宝注意力明显比同龄宝宝好很多，如果你家宝贝能专心地干一件事情，说明他很专注哦。
4、言语。假如宝宝在10个月大的时分不能发出想说话“咿咿呀呀”的声响，就阐明宝宝大脑发育现已落后同龄的宝宝，相反，开始学说话而且说的比较清晰的宝宝，脑部发育就比较快了。
5、懂事而敏感。天赋特别聪明的孩子通常比较敏感，例如，妈妈现在不高兴了，爸爸在发怒呢等，他都能敏感地感觉到并会想法安慰。
孕期吃什么可以让宝宝更聪明
1、核桃。首先就是大家都知道的核桃。核桃中含有较多蛋白质和人体必需的不饱和脂肪酸，可以给胎宝宝的大脑提供充足的养分。
2、蛋黄。蛋黄中含有卵磷脂等脑细胞发育所需要的营养物质，能给胎宝宝大脑带来活力。所以，孕妈妈不要只吃蛋清不吃蛋黄哦。
3、鱼类。鱼类也可以促进胎宝宝大脑发育。鱼肉中含有丰富的钙、蛋白质和不饱和脂肪酸，适当增加鱼肉的摄入量，对胎宝宝大脑发育有促进作用。
4、海带。除了鱼还有一种适合孕妈妈食用的海产品，那就是——海带。海带中富含磷、镁、钠、钾、碘等物质，有很好的健脑作用。
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