幼儿潜能开发的意义

幼儿潜能开发的意义,第1张

最新的脑科学研究成果指出:在人脑的发育建构过程中遵循窗口理论,孩子越小打开的窗口就越多,此时智力提升的机会最大随着年龄的增长一扇一扇的窗口随之关闭,智力提升的可能性越来越小

如何开发〇〜3岁幼儿的交际潜能

要与宝宝建立对话联系,这样会激励他的问话,比如,你要多和宝宝的皮肤接触,多看着他,并和他对视而笑,多和他说说话,在宝宝对世界的第一印象——哺乳中,通过奶瓶和妈妈的乳房来让他享受快乐,同时体验这最初的社交接触。

16〜24周:尽可能地陪宝宝,和他一起唱歌,做做有节奏的游戏及玩玩具,模仿宝宝发出的各种声音,如果宝宝只是听,反应不热烈,也可制造一些奇特的声音,在婴儿床上挂风铃让他听清脆的金属声,摇小铃铛和搓纸张,也可放些轻音乐,以鼓励和激发他学发声的兴趣。

28〜32周:对于宝宝咿呀学语发出的呢喃声,你要尽可能地去模仿,这样发出的声音作答,会使宝宝很兴奋,就像拿到了一个新玩具,为了得到应答,宝宝会更积极的学发声,同时你还要发出别的声音等宝宝的回应,以此让他认识声音并与人沟通。

37周〜1岁:让他多和别的宝宝或者不熟悉的人在一起,有意地演示社交礼仪,比如与别人分别时,要让宝宝与之挥手道别,你要离开宝宝时,一定要记住亲吻他,回来时要向他问好。 12〜15个月:尽量让宝宝参加各种社交聚会,而且要让他感觉到自己是其中的一员。

比如聚餐时把宝宝的高脚椅摆放在餐桌边,而不坐在大人怀里,各种场合要给宝宝一个看得清的好位置,让他习惯和别人在一起,开始教他说谢谢。 15〜18个月:让宝宝做些力所能及的小事,培养他助人为乐的本能,尽可能地将别的孩子介绍给他,当宝宝对别的孩子、亲戚、宠物及洋娃娃表现出爱和关注时要及时表扬他。

18个月〜2岁:在宝宝寻求你的关注时,要及时给予爱的回应,当他拒绝服从时,可采取让他分心的方式以避免不愉快的发生。多给宝宝提供与别的孩子交流的游戏(如团体游戏)机会及各种有助于一起玩的玩具,及时表扬他与别人和谐相处和分享玩具的行为。

2〜2岁半:开始教宝宝社交的基本礼仪,如要尊重别人的所有权,和别的孩子有矛盾时要用温和的方式解决,及时表扬他为此做出的努力。 3岁:尽可能地赞赏他对别人不自私、大方、有爱心的表现,鼓励宝宝和多个小朋友做朋友,继续强化与人分享的行为,由此培养他慷慨的品质。

每个孩子都有着不可估量的学习潜能,这是不容置疑的。关键在于父母应遵循什么样的原则、采用什么样的方法,才能更大限度地激发孩子的巨大潜能。

激发孩子的学习潜能,父母不能随意为之,而应该根据自己孩子的实际情况,遵循以下原则与方法。

1.灵丹妙药在于教

“知识就是力量,方法就是智慧。”台湾省台北市立师范学院创造思考中心主任陈龙安说,孩子的表现不如父母的意,老师觉得孩子教不好,其实这是因为大人还没有找到正确的方法。只要用对方法,即使最顽劣、智能最不足的孩子,也是可以教好的。

陈龙安指出,国外曾经针对当今成名于世的诺贝尔奖得主、奥运选手、科学家进行研究,了解他们的成长过程,结果证实:这些有成就的人,绝大多数人的能力都是后天培养,并非先天生成的。

为人父母在教养孩子时,不要抱着能找到什么“仙丹”、可以马上见效的想法。重要的是要针对孩子的气质、才智及性格来教育,孩子才可能发挥潜能,达到最佳的状态。

2.创造“想问”的情境

家长可以安排一个情境,以激发孩子想问的兴趣。所谓安排“情境”,首先是让孩子感到好奇,如故事说一半,让孩子好奇地想问结果;玩猜谜游戏,给一些暗示等等,然后引导孩子如何问得清楚,而且能有礼貌地问。

其次是利用一物多用、废物利用的原则,创造思考和发问的“情境”。例如在垃圾筒上方贴张纸条:“丢掉东西前,想想看它还能做什么?”借机鼓励孩子创造不平凡的点子,或看清楚孩子是如何思考的,也了解孩子懂了多少,可谓一举数得。

只要用对方法,即使最顽劣、智能最不足的孩子,也是可以教好的。

有句老话叫:“三岁看大,七岁看老”,这就说明在幼儿时期的潜能开发对未来有非常大的好处。我们可以看到现在到处都有早教,早教就是提早去发掘孩子的潜能,对孩子以后未来的发展有非常大的好处,在孩子幼儿时期有一段非常敏感和关键的发展时期。

那么幼儿期的潜能开发对未来有哪一些作用:

第一,提高孩子的语言能力发展。

在幼儿时期这个阶段非常的重要,这是孩子语言发展能力最快的一时候,这个时期的孩子可以积累非常多的词汇,虽然很多时候孩子不能够表达出来,但是这是一个关键的时期。人体大脑里面的细胞有70~80%是三岁以前形成的,幼儿时期也是人一生中掌握语言最迅速的时候,也是最关键的时候。

第二、培养孩子专注力。

幼儿时期培养孩子的专注力非常的重要,专注力代表一个人以后的学习能力,是否能够静下心来认真的学习,很多孩子脑子是非常的聪明,可是专注力却不行。有些孩子为什么上课认真听讲,课后却不用花太多的时间就能够学到非常多的东西,这就是专注力的问题。

在孩子幼儿时期,孩子在认真玩耍的时候,家长一定不要去打扰孩子,这个时候是孩子培养专注力的关键时刻。不断的打断孩子,会让孩子专注力不集中。

第三、激发孩子的好奇心和想象力。

这个时候孩子对所有的事物都会有非常大的好奇心,这个时候的孩子天马行空。所以家长要多陪孩子进行阅读,进行户外活动,多观察自然,让孩子有探索真理的能力。不要打击孩子的好奇心,也不要觉得孩子的天马行空不切实际,也许孩子是未来的艺术家。


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