探究土壤的成分实验步骤如下：
实验要求：探究土壤成分
实验仪器：水、土壤、烧杯、玻璃棒、酒精灯、蒸发皿、火柴、三角架、石棉网、玻璃片
实验步骤如下：
1.将一块土壤放入盛有水的杯中。会看到有（气泡）从土壤中冒出。说明土壤中含有（空气）。
2.用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置。沉淀后，杯中的物质分为三层，上层颗粒（较小），下层颗粒（较大）。说明土层的物质是（黏土），下层的物质是沙粒。
3.把土块放入蒸发皿中用酒精灯加热，加热时盖上一片薄玻璃，过一会儿会看到玻璃片上有（水珠凝结）。说明土壤中含有（水分）。
4.取走玻璃片继续加热，可以看到土壤发白，闻到有焦糊味。说明土壤中含有（腐殖质）。
土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成，能生长植物。土壤由岩石风化而成的矿物质、动植物、微生物残体腐解产生的有机质、土壤生物（固相物质）以及水分（液相物质）、空气（气相物质）、氧化的腐殖质等组成。
固体物质包括土壤矿物质、有机质和微生物通过光照抑菌灭菌后得到的养料等。液体物质主要指土壤水分。气体是存在于土壤孔隙中的空气。土壤中这三类物质构成了一个矛盾的统一体。它们互相联系，互相制约，为作物提供必需的生活条件，是土壤肥力的物质基础。
杯子里面的是干燥剂。是氯化钙、硅胶，就是怕误饮。
干燥剂无毒、无味、无接触腐蚀性、无环境污染。其主要作用是为了降低食品袋中的湿度，防止食品变质腐败。
还有生石灰干燥剂会有爆炸风险，家中有内含生石灰干燥剂的食品，一定要妥善处理。
干燥剂是指能除去潮湿物质中水分的物质，常分为两类：化学干燥剂，如硫酸钙和氯化钙等，通过与水结合生成水合物进行干燥；物理干燥剂，如硅胶与活性氧化铝等，通过物理吸附水进行干燥。
湿气的管控是与产品的良率是息息相关的。以食品而言，在适当的温度和湿度下，食物中的细菌和霉菌便会以惊人的速度繁殖，使食物腐坏，造成受潮及色变。电子产品也会因湿度过高造成金属氧化，产生不良品。干燥剂的使用，便是为了要避免多余的水分造成不良品的发生。
一般是由陶瓷或不锈钢加上真空层作成的盛水的容器,顶部有盖,密封严实,真空绝热层能使装在内部的水等液体延缓散热,以达到保温的目的。保温杯是从保温瓶发展而来的，保温原理与保温瓶一样，只是人们为了方便把瓶做成杯。热力的传播有三种途径：辐射、对流和传递。保温杯内银色的杯胆能反射热水的辐射，杯胆和杯身的真空能阻断热力的传递，而不易传递热量的瓶子能阻止热对流。现在的保温瓶，还应用了磁化水原理，就是在瓶底和瓶盖加上磁铁，使水被磁化。据说，磁化水有神奇的功效。保温瓶（或保温杯），它的壁是由双层玻璃构成，且双层玻璃中间为真空（真空不导热，即：通过真空把热水和外界隔绝，则热水就不易变冷了，达到了保温的目的），而且，它的盖子一般用导热性较差的（如木块，空心塑料等）
保温杯中间为双层玻璃瓶胆.两层之间抽成真空状态.并镀银或铝
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